Рабочая программа по дисциплине "Аналитическая химия" для студентов специальности 08.02.04 "Водоснабжение и водоотведение"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДОНЕЦКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

     СОГЛАСОВАНО:                                                   УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УР                                Директор ГПОУ

______________  И.В.Савинова                              _____________ Э.В.Шевченко

«____»_____________2021 г.                                         «____»_________2021 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.11 Аналитическая  химия

по специальности  08.02.04  Водоснабжение и водоотведение

2021 г.

Программа учебной дисциплины ОП.11 Аналитическая химия разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.04 Водоснабжение и водоотведение, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 24.08.2015 года № 416, зарегистрированного в Министерстве юстиции ДНР 01.09.2015 года № 434.

Организация - разработчик:  ГПОУ «Донецкий политехнический колледж»

Разработчики:

Логвинов Александр Валериевич, преподаватель аналитической химии, специалист высшей категории.

Рецензенты:

1. Шеблаева Елена Алексеевна, преподаватель специальных дисциплин ГПОУ «Донецкий политехнический колледж», специалист высшей категории

2. Поплавская Елена Федоровна, преподаватель химии  ГБПОУ «Донецкий техникум промышленной автоматики им. А.В.Захарченко», специалист высшей категории

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

предметно - цикловой комиссией водоснабжения и химии

протокол №  1 от «_31_»__августа______2021 г.

Председатель ПЦК__________  А. В. Логвинов

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ПЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ПЦК _______________________

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ПЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ПЦК _______________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации Рабочей программы учебной дисциплины	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

2.            паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.11 «Аналитическая химия»

2.1 Область применения программы

       Программа учебной дисциплины ОП.11 Аналитическая химия разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.04 Водоснабжение и водоотведение, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 24.08.2015 года № 416, зарегистрированного в Министерстве юстиции ДНР 01.09.2015 года № 434.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована преподавателями данной дисциплины для других специальностей.

2.1.                 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.

2.1.                 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

·        Обосновать выбор хода анализа, реактивов и химической аппаратуры по конкретному заданию;

·        Описывать уравнениями реакций ход анализа;

·        Анализировать вещество с соблюдением правил техники безопасности;

·        Производить расчеты результатов анализа;

·        Оценивать достоверность результатов анализа;

·        Пользоваться справочной литературой.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·        Методы качественного и количественного анализов;

·        Аналитическую классификацию ионов;

·        Аппаратуру и технику выполнения анализов;

·        Приемы безопасной работы в лаборатории.

1.4 Результаты освоения учебной дисциплины:

ПК 1.2	Определять расчетные расходы воды.
ПК 1.6	Определять, анализировать и планировать технико-экономические показатели систем водоснабжения и водоотведения.
ПК 1.7	Устанавливать соответствие проектных решений природоохранным требованиям.
ПК 2.3	Контролировать соблюдение технологических режимов природоохранных объектов, сбросов сточных вод, соблюдение экологических стандартов и нормативов.
ПК 3.2	Выполнять химические анализы по контролю качества природных и сточных вод.
ПК 4.2	Оформлять документацию в соответствии с требованиями документационного обеспечения управления.
ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
ОК 02.	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 04.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 06.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07.	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 10.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  68 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  68 часов.

2. СТРУКТУРА  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	68
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	68
в том числе:
лекции	20
лабораторные занятия	48
практические занятия	-
контрольные работы	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	34
в том числе: ·        Выполнение индивидуального проекта ·        Подготовка к лабораторным работам	25 9
Итоговая аттестация в форме  -    экзамен

2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.11«Аналитическая химия»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень усвоения
1	2		3	4
Раздел 1. Общие теоретические основы аналитической химии	Содержание учебного материала:		2	2
	1	Введение. Содержание дисциплины, ее задачи. Химические, физические и физико-химические методы анализа. Классификация методов анализа. Строение атома, молекулы. Зависимость свойств элемента от строения электронных оболочек. Химическое равновесие в химических системах. Закон действия масс.	1 1	1,2
	2	Электролитическая диссоциация. Степень и константа диссоциации. Диссоциация воды. Ионное произведение воды, рН и рОН. Буферные растворы. Гидролиз солей. Комплексные ионы. Окислительно – восстановительные реакции. Составление уравнений.
		Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания Реферат	4
Раздел 2. Качественный анализ. Катионы и анионы	Содержание учебного материала:		4	2
	1	Основные понятия качественного анализа. Аналитические реакции, условия их выполнения. Дробный и систематический анализ. Аналитическая классификация  ионов.	2 2	2
	2	Частные реакции первой и второй групп катионов. Частные реакции третьей и четвертой групп катионов. Кислотно-основная схема проведения анализа смеси катионов Частные реакции анионов первой, второй и третьей групп
	Лабораторные работы: Качественные реакции катионов первой  группы. Качественные реакции катионов третьей  группы.		6 2 4	2,3
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания Реферат Выполнение индивидуального проекта		6
1	2		3	4
Раздел 3. Количественный анализ
Тема 3.1. Гравиметрический анализ	Содержание учебного материала:		4	2
	1	Операции гравиметрического анализа (отбор средней пробы, взятие навески, ее растворение, осаждение, созревание осадка, фильтрование, промывание, высушивание, прокаливание).	2	2
	2	Расчеты в гравиметрическом анализе. Лабораторное оборудование в гравиметрическом анализе.	2
	Лабораторные работы: Изучение конструкции и правил взвешивания на аналитических весах Определение влажности твердого материала		8 4 4	2,3
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания Реферат		4
Тема 3.2. Титриметрический анализ	Содержание учебного материала:		6	2
	1	Классификация методов титриметрического анализа. Методы установления точки эквивалентности. Реакции титриметрического анализа. Способы приготовления рабочих (стандартных) растворов. Общие понятия о растворах и растворимости. Способы выражения концентрации растворов (процентная, молярная, нормальная).Установочные вещества, требования, предъявляемые к ним. Приемы титрования. Способы титрования. Способы выражения концентрации растворов в титриметрическом анализе. Титр.	2	2 2 2
	2	Методы кислотно-основного титрования и установления точки эквивалентности. Кислотно-основные индикаторы. Классификация методов оксидометрии. Окислительно-восстановительные потенциалы. Приготовление и стандартизация растворов. Перманганатометрия. Иодометрия.	2
	3	Комплексонометрия. Индикаторы. Буферный раствор.	2
	Лабораторные работы: Приготовление раствора твердого вещества Приготовление раствора жидкого вещества Титрование. Метод нейтрализации Перманганатометрия. Приготовление раствора перманганата и определение его нормальностии Йодометрия Определение жесткости воды		22 4 4 4 2 4 4	2,3
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания, подготовка к лабораторным работам  Реферат Выполнение индивидуального проекта		10
Раздел 4. Физико-химические методы анализа
	Содержание учебного материала:		2	2
	1	Основы фотометрии. Методы фотометрических определений. Основной закон светопоглощения Бугера-Ламберта-Бера. Сущность поляриметрического метода анализа и область применения.	1	2
	2	Теоретические основы метода потенциометрии. Устройство электродов потенциометрии. Теоретические основы хроматографии. Классификация хроматографических методов анализа.	1
	Лабораторные работы: Определение содержания фенолов в сточной воде при помощи фотоэлектрокалориметра Определение содержания органического вещества при помощи поляриметра Потенциометрический анализ		12 4 4 4	2,3
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания, подготовка к лабораторным работам  Реферат Выполнение индивидуального проекта		10
	Итоговое занятие. Значение аналитической химии в технике. Вода, ее значение для людей. Применение аналитических методов для определения качества воды		2	2,3
Всего			68/34

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

 

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета химии;  лаборатории аналитической химии.

Оборудование учебного кабинета (лаборатории):

1.     Приборы, наборы посуды и лабораторных принадлежностей для химического эксперимента

1.1. Общего назначения

·        Баня комбинированная

·        Весы технические с гирями (до 200 г)

·        Весы лабораторные аналитические ВЛА

·        Доска для сушки посуды

·        Сушильный шкаф электрический

·        Шкаф вытяжной

          1.2. Демонстрационные

·        Комплект для демонстрационных опытов по химии универсальный КДОХУ

2.     Специализированные приборы и аппараты

·        Аппарат для получения газов (Киппа)

·        Прибор для опытов по химии с электрическим током

·        Комплект ареометров

·        Прибор для иллюстрации зависимости скорости химической реакции от условий

·        Фотокалориметр

·        Поляриметр

3.     Пособия на печатной основе

·        Периодическая система химических элементов (короткая форма)

·        Таблица растворимости

4.     Реактивы для проведения демонстрационного эксперимента

5.     Материалы

·        Активированный уголь

·        Кальция карбонат (мрамор)

·        Пробки резиновые разных диаметров

·        Спирт этиловый (горючее)

·        Фильтры бумажные зольные

Технические средства обучения:

1.     Компьютер

2.     Телевизор

3.     Электронные учебники:

·        Серия “TeachPro” Химия  7-11 класс

·        Зеленцов В.В. Открытая химия

·        Уроки химии Кирилла и Мефодия 10- 11 класс

·        Видеофильмы

6.     Посадочные места по количеству обучающихся

7.     Рабочее место преподавателя

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

по количеству обучающихся

       1.   Комплекты для лабораторных опытов и практических занятий

       2. Методические рекомендации по выполнению лабораторных  работ по аналитической химии

       3.   Комплекты таблиц по химии

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Аналитическая химия / Под ред. А.А.Ищенко. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 464 с.

1.                        Шапиро М.А., Шапиро С.А. Аналитическая химия. – М.: Высшая школа, 1979. – 384 с.

2.          Практикум по аналитической химии / Под ред. В.Д. Пономарева. М.: Высшая школа, 1983. – 272 с.

3.          Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия (В 2-х книгах). – М.: Высшая школа, 2009. – 616 с.

4.          Саенко О.Е. Аналитическая химия. – Ростов н/Дону: Феникс, 2013. – 310 с.

Дополнительные источники:

1.     Крешков А.П., Ярославцев А.А. Курс аналитической химии, ч.1. Качественный анализ – М.: Химия, 1981

2.     Крешков А.П., Ярославцев А.А. Курс аналитической химии, ч.2. Количественный  анализ – М.: Химия, 1981

3.     Лурье Ю.Ю. Справочник по аналитической химии. – М.: Химия, 1979

4.     Краткий справочник физико-химических величин./под ред. Равделя А.А., Пономаревой А.М. – М.: Химия, 1983. – 348 с.

5.     Александрова Э.А., Гайдукова Н.Г. Аналитическая химия. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 356 с.

6.     Аналитическая химия / Т.И.Хаханина, Н.И.Никитина. -  М.: Издательство Юрайт, 2016. – 278 с.

Интернет-ресурсы:

7.     http://www.chemnet.ru – портал фундаментального химического образования

8.     http://www.experiment.edu.ru – естественно-научные эксперименты

9.     http://www.hemi.nsu.ru – электронный учебник по химии

10. http://mctnspu.narod.ru – методика обучения химии кафедры химии НГПУ

11. http://rushim.ru/books/books.htm - электронная библиотека по химии и технике

12. http://www.hij.ru – Химия и жизнь. Электронный журнал

13. http://www.xumuk.ru- сайт о химии

14. http://chemistry.narod.ru – сайт «Мир химии»

15. http://maratakm.narod.ru – сайт «Виртуальная химическая школа»

     16. http://www.alhimikov.net – учебные и справочные материалы по химии.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Выполнение химических исследований;   Обоснование выбранных приемов и методов анализа;     Выполнение расчетов по результатам химического анализа;    Изложение основных законов аналитической  химии;   Изложение методов качественного и количественного анализа;  Демонстрация приемов безопасной работы при проведении физико-химических испытаний;  Определение достоверности результатов анализа;   Нахождение информации в справочной литературе;  Изложение аналитической классификации ионов

Экспертная оценка защиты лабораторной работы; Экспертная оценка защиты исследовательского проекта; Экспертная оценка защиты исследовательского проекта; Тестирование; Контрольная работа; Экспертная оценка защиты лабораторной работы; Экспертная оценка защиты исследовательского проекта; Экзамен.