Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Архитектура компьютерных систем"

Рабочая программа по дисциплине "Архитектура компьютерных систем"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Министерство образования Республики Мордовия

ГБОУ РМ СПО «Саранский техникум энергетики и электронной техники и имени А. И. Полежаева»
















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Архитектура компьютерных систем






















О

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УМР


_______________Л. В. Филютина


Директор колледжа, к.т.н.

________________В. В. Конаков



ДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

Комиссией «Информационные

технологии»

Председатель ПЦК

______________Т. Ю. Мордашева

Протокол № __________________

от «______» _____________201_ г.











Разработчик:


Немченко О. А., преподаватель ГБОУ РМ СПО «Саранский техникум энергетики и электронной техники и имени А. И. Полежаева»












СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

14

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Конструкция и компоновка компьютерных систем

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230113 Компьютерные системы и комплексы (базовой подготовки)



1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл дисциплин.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

  • осуществлять модернизацию аппаратных средств;

  • проводить подключение и настройку устройств;

  • определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • способы комплектования, конфигурирования и настройки СВТ;

  • режимы работы и правила эксплуатации СВТ;

  • понятие форм-фактора, типы корпусов ПК и БП, системных плат;

  • понятие чипсета, разновидности и характеристики ;

  • основные эксплуатационные параметры устройств;

  • интерфейсные шины: основной набор и перспективные шины, конструктивные характеристики, обеспечение совместимости, возможность или ограничение для модернизации ПК;

  • правила установки и демонтажа компонент ПК с учетом применяемой интерфейсной шины;

  • Конструктивное исполнение различных накопителей информации и их интерфейсов FDD, HDD, CD-ROM;

  • типовые конструктивные исполнения: блок магнитных головок, блок магнитных дисков, приводы;

  • формирование записи на оптическом диске, классификация оптических приводов;

  • модули оперативной памяти: типы, назначение, конструктивное исполнение, маркировка модулей оперативной памяти;

  • конструктивные исполнения блоков питания;

  • конструктивное исполнение микропроцессоров и разъемов для их подключения;


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 180 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 120 часов;

самостоятельной работы обучающегося 60 часов








2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

180

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

120

в том числе:


лабораторные работы

62

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

60

Итоговая аттестация в форме экзамена



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: Конструкция и компоновка компьютерных систем

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Введение. Системный блок




Тема 1.1.

История развития вычислительных средств

Содержание учебного материала

24


Основные компоненты ЭВМ; вычислительные средства до появления ЭВМ; характерные черты ЭВМ I-IV поколений; основные тенденции развития средств вычислительной техники; причины смены поколений ЭВМ; принципы программирования в ЭВМ разных поколений; новые информационные технологии и их элементы; основные типы современных ЭВМ. История развития вычислительных средств. Системы счисления. Непозиционные и позиционные системы счисления. Системы счисления, используемые в ЭВМ. Свойства позиционных систем счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Принципы построения ЭВМ

2

1

Самостоятельная работа:

  1. «Докомпьютерная» история развития вычислительной техники.

  2. История развития вычислительной техники с момента создания первой ЭВМ. Поколения ЭВМ.

  3. Микроконтроллеры.

  4. Персональные ПК.

  5. Супер ЭВМ.

  6. Карманные компьютеры.

  7. Виды информации и способы ее представления в ЭВМ.

  8. Классификация информационных единиц, обрабатываемых ЭВМ.

2


Тема 1.2

Тип корпуса. Основные характеристики


Понятие системного блока. Классификация корпусов. Основные характеристики корпусов.

2

2

Лабораторная работа

  1. «Тип корпуса ПК».

2


Самостоятельная работа:

  1. Изучение типов корпусов ПК.

  2. Технические характеристики корпусов.

  3. Критерии выбора корпусов.

2

Тема 1.3

Блок питания

Назначение блока питания. Сигналы блока питания. Форм-факторы блока питания. Установка и демонтаж блока питания.

2

2

Лабораторная работа

  1. «Блок питания».

4



Самостоятельная работа:

  1. Установка и демонтаж блока питания.

  2. Типы блоков питания.

  3. Рабочие напряжения блока питания.

  4. Форм-факторы блоков питания.

  5. Устройство блока питания.

  6. Назначение разъемов блока питания.

4

Тема 1.4.

Классификация системы охлаждения ПК

Пассивные системы охлаждения. Воздушные системы охлаждения. Жидкостные системы охлаждения. Элементы Пельтье.

2

2

Самостоятельная работа:

  1. Назначение систем охлаждения.

  2. Конструктивные особенности систем охлаждения.

2


Раздел 2. Накопители


22

Тема 2.1 Устройство и характеристики накопителей на жестких дисках


Современные накопители на гибких и жестких дисках. Конструкция накопителя на жестких магнитных дисках. Характеристика жестких дисков. Технологии записи данных на жесткий диск. Установка и демонтаж жесткого диска.

2

2

Самостоятельная работа

  1. Конструктивные узлы жестких дисков.

  2. Принцип работы жестких дисков.

  3. Характеристики жестких дисков.

  4. Особенности подключения и настройки.

2


Тема 2.2.

Интерфейсы жестких дисков


Интерфейсы жестких дисков (IDE, SATA, SCSI, FireWire, RAID и другие). Установка и демонтаж накопителя.

2

2

Лабораторные работы

  1. «Жесткие диски».

  2. «Флоппи-дисковод».

6


Самостоятельная работа

  1. Интерфейс SCSI(SCSI-1, SCSI-2 и т.д.). Интерфейс Serial ATA.

  2. Особенности подключения и настройки жестких дисков разных интерфейсов.

2

Тема 2.3 Оптические накопители


Принцип работы оптических накопителей. Разновидности оптических приводов.

2

2

Лабораторные работы

  1. «Оптические приводы».

  2. «Форматы HD DVD и Blu-ray Disc оптических приводов».

4


Самостоятельная работа

  1. Конструктивные узлы накопителей.

  2. Принцип работы оптических накопителей.

  3. Разновидности оптических накопителей.

  4. Технологии записи данных на оптический диск.

  5. Особенности подключения и настройки.

2

Раздел 3. Материнская плата


40

Тема 3.1.

Материнская плата

Понятие материнской платы. Структура материнской платы. Способы классификации материнских плат.

2

2

Самостоятельная работа

  1. Классификацию материнских плат:

    1. по чипсету;

    2. по разъему процессора;

    3. по типу модулей памяти;

    4. по форм-фактору.

  2. Внутренние компоненты ПК.

  3. Внешние компоненты ПК.

  4. Назначение разъемов ПК.

4


Тема 3.2.

Форм-факторы материнских плат


Понятие форм-фактора материнской платы. Описание и характеристики основных форм-факторов системных плат. Установка и демонтаж материнской платы.

2

2

Лабораторная работа

  1. «Основные компоненты материнской платы»

4


Самостоятельная работа

  1. Виды форм-факторов системных плат.

  2. Основные отличия плат разных форм-факторов.

2

Тема 3.3

Понятие чипсета

Внешние интерфейсы

Понятие чипсета. Мостовая и хабовая архитектуры чипсета. Разновидности внешних интерфейсов.

2

2

Лабораторная работа

  1. «Чипсет»

4


Самостоятельная работа

  1. Разновидности и основные характеристики чипсетов.

  2. Архитектуры чипсета.

  3. Назначение микросхем чипсета.

  4. Влияние чипсета на возможности ПК.

2

Тема 3.4

Понятие интерфейса

Понятие интерфейса ПК. Шина ПК. Разновидности внешних интерфейсов.

4

2

Самостоятельная работа

  1. Возможность или ограничение для модернизации ПК.

  2. Разъемы ввода-вывода.

  3. Разновидности внешних интерфейсов: USB, FireWire, BlueTooth, IrDA, COM, LPT.

  4. Назначение и характеристики внешних интерфейсов.

  5. Правила установки и демонтажа компонент ПК с учетом применяемой интерфейсной шины.

  6. Разновидности внешних интерфейсов.

4


Тема 3.5

Внутренние интерфейсы


Разновидности и описание внутренних интерфейсов: системная шина, шина чипсета, шина HyperTransport, PCI, PCI Express, AGP .

2

2

Лабораторная работа

  1. «Интерфейсы ПК».

4


Самостоятельная работа

  1. Интерфейсные шины: основной набор и перспективные шины, конструктивные характеристики.

  2. Назначение и характеристики внутренних интерфейсов.

  3. Возможность или ограничение для модернизации ПК.

  4. Правила установки и демонтажа компонент ПК с учетом применяемой интерфейсной шины.

4

Раздел 4. Память ПК


20

Тема 4.1

Виды памяти

Классификация запоминающих устройств. Статическая и динамическая память. Кэш-память. Типы флеш-памяти. Карты флеш-памяти. Модули SIMM. Модули DIMM. Модули RIMM. Описание и характеристика. Устаревшие типы памяти (FPM, EDO, BEDO DRAM). Основные характеристики и отличия памяти DDR, DDR2, DDR3.

8

2

Лабораторные работы

  1. «Основные виды памяти».

  2. «Типы карт флеш-памяти».

  3. «Модули памяти ПК».

8


Самостоятельная работа

  1. Классификацию запоминающих устройств и назначение запоминающих устройств.

  2. Статическая и динамическая память, область применения статической и динамической памяти.

  3. Понятие кэш-памяти, принцип работы с кэш-памятью; характеристики кэш-памяти.

  4. Понятие флеш-памяти; типы архитектур флеш-памяти; типы карт флеш-памяти, их характеристики.

  5. Назначение флеш и кэш памяти.

  6. Типы модулей памяти, их конструктивное исполнение.

  7. Устаревшие типы микросхем памяти; современные типы модулей памяти.

4

Раздел 5 Процессоры


20

Тема 5.1

Основные характеристики процессоров

Понятие процессора. Основные характеристики и поддерживаемые технологии. Установка и демонтаж процессора.

2

2

Лабораторная работа

  1. ««Процессоры».

8


Самостоятельная работа

  1. История развития процессоров, поколения процессоров.

  2. Основные характеристики процессоров.

  3. Программные технологии, применяемые в работе процессоров.

  4. Конструктивное исполнение микропроцессоров и разъемов для их подключения.

4

Тема 5.2 Процессоры фирмы Intel

Процессоры фирмы AMD

Поколения процессоров фирмы Intel. Поколения процессоров фирмы AMD. Основные характеристики процессоров.

4

2

Самостоятельная работа

  1. Характеристики процессоров фирмы Intel.

  2. Модельный ряд процессоров фирмы Intel.

  3. Характеристики процессоров фирмы AMD.

  4. Модельный ряд процессоров фирмы AMD.

2


Раздел 6 Видеокарта


10

Тема 6.1 Видеокарты. Характеристики видеокарты

Компоненты видеокарты. Маркировка видеокарт. Интерфейсы видеокарт. Установка видеокарты.

4

2

Лабораторная работа

  1. "Устройство видеокарты"

2


Самостоятельная работа

  1. Назначение видеокарты.

  2. Конструктивные элементы видеокарт, их назначение.

  3. Модельный ряд видеокарт основных производителей.

  4. Типы интерфейсов видеокарт.

  5. Системы CrossFire и SLI двух видеокарт.

4

Раздел 7 Звуковая плата


8

Тема 7.1

Устройство звуковой платы

Конструктивные узлы звуковой платы. Типы интерфейсов звуковой платы. Спецификации средств обработки звука.

2

2

Лабораторная работа

  1. «Спецификации средств обработки звука».

4


Самостоятельная работа

  1. Назначение узлов звуковой платы.

  2. Типы интерфейсов звуковой платы.

  3. Назначение разъемов звуковой платы.

2

Раздел 8 Мониторы


12

Тема 8.1

Мониторы


Принцип действия элт-мониторов. Теневые маски. Принцип действия ЖК-мониторов. Основные характеристики.

4

2

Лабораторные работы

  1. «Основные характеристики мониторов».

  2. «Сравнительная характеристика ЭЛТ и ЖК мониторов».

4


Самостоятельная работа

  1. Принцип формирования изображения ЭЛТ-монитора.

  2. Влияние теневых масок на качество изображения.

  3. Определение основных характеристик ЭЛТ монитора.

  4. Принцип формирования изображения ЖК-мониторов.

  5. Типы матриц ЖК-мониторов, их влияние на качество изображения.

4


Раздел 9 Источники бесперебойного питания


4

Тема 9.1 Источники бесперебойного питания. Сетевые фильтры

Назначение источников бесперебойного питания. Типы ИБП. Сетевые фильтры.

2

3

Самостоятельная работа

  1. Конструктивные решения ИБП;

  2. Назначение ИБП; назначение сетевых фильтров.

2


Раздел 10 Процесс сборки ПК


20

Тема 10.1

Конфигурация ПК.

Этапы сборки ПК. Установка и подключение компонентов ПК. Разновидности ПК по назначению (офисный, домашний мультимедийный, игровой и др.). Модернизация ПК.

6

3

Лабораторные работы

  1. «Установка компонентов ПК»

  2. «Подбор конфигурации ПК».

8


Самостоятельная работа

  1. Основные эксплуатационные параметры устройств.

  2. Конструктивное исполнение микропроцессоров и разъемов для их подключения;

  3. Видеосистема: конструктивная реализация видеоадаптеров и видеоинтерфейсов.

  4. Конструкция звуковых плат, интерфейсы звуковых систем.

  5. Конструктивное исполнение различных накопителей информации и их интерфейсов FDD, HDD, CD-ROM, DVD-ROM.

  6. Конструктивные решения блоков питания и источников бесперебойного питания, подключение и настройка.

6

Всего

180



3. условия реализации РаБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатория технических средств информатизации.


Оборудования лаборатории и рабочих мест: компьютеры, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Список основной литературы.

  1. Старков В.В. Компьютерное железо: архитектура, устройство и коyфигурирование. 3-е изд.. стереотип. М.: Горячая линия Телеком, 2010г.

  2. С.Пахомов, С.Асмаков. Железо 2008. — СПб.: Питер, 2008г.

Список дополнительной литературы.

  1. В.Соломенчук. Железо ПК. NT Press. Самоучитель.2008г.

  2. Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем:учебник.-2-е изд., перераб. и доп. — М: ФОРУМ, 2008г.

  3. Скотт Мюллер. Модернизация и ремонт ПК = Upgrading and Repairing PCs. — 17-е изд. — М.: Вильямс, 2007г.

  4. Информатика. Учебное пособие для среднего профессионального образования. Под общ. ред. И. А. Черноскутовой – СПб.: Питер, 2005. – 272 с.: ил.

  5. Максимов Н. В., Партыка Т. Л. Технические средства информатизации: учебник. – М.: Форум: ИНФРА-М, 2005. – 576 с.: ил.

  6. Острейковский В. А. Информатика: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: Высшая школа, 2000. – 319 с.: ил.

  7. Шауцукова Л. З. Информатика: Учебное пособие для для 10-11 кл. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2004. – 416с.: ил.


Дополнительная литература:

1.Интернет-ресурс: http://umka.nrpk8.ru/library/courses/tsi_Bashly/lec1_1_2.dbk

2. Интернет-ресурс: http://www.ferra.ru/online/system/s27096/

3. Интернет-ресурс: http://nischiy.narod.ru/pc_hardware/6_MatherBoards.htm

4. Интернет-ресурс: http://okompah.narod.ru/different/interfeis.html


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

- определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

- осуществлять модернизацию аппаратных средств.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

- периферийные устройства вычислительной техники; нестандартные периферийные устройства.



экспертная оценка защиты лабораторных работ;

экспертная оценка защиты лабораторных работ;






текущий контроль: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий;

текущий контроль: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий;



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-025970
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>