Рабочая программа по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности" для студентов СПО

СОГЛАСОВАНО Представитель работодателя АО НПП «Циклон-Тест» ______________ А. А. Сергиенко                     «01» сентября 2017 г.

УТВЕРЖДАЮ  Руководитель ОСП №  2 ________________ Н. А. Коптяев                           «01» сентября 2017 г.

Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Щелковский колледж»

(ГБПОУ МО «Щелковский колледж»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ОП.10 Информационные технологии в профессиональной деятельности

профессиональный цикл

программы подготовки специалистов среднего звена

11.02.01 Радиоаппаратостроение

по программе базовой подготовки

2017 г.

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.01 «Радиоаппаратостроение», приказ Министерства образования и науки от 14.05.2014 № 521 и Профессионального стандарта «Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 04 августа 2014 г. № 531.

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Щелковский колледж» (ГБПОУ МО «Щелковский колледж»).

Разработчик:

Пысенкова Л.А., преподаватель информатики

Рецензент

А. А. Сергиенко, заместитель генерального директора по инновационному и технологическому развитию АО НПП «Циклон-Тест»

РАССМОТРЕНА

предметной (цикловой)

комиссией электронных приборов

и радиоаппаратостроения

от «01» сентября 2017г.

протокол № 1

Председатель ПЦК

_____________ Н. Е. Морозова

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации рабочей программы  учебной дисциплины	11
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	13

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 11.02.01 Радиоаппаратостроение, входящей в укрупненную группу специальностей 11.00.00 ЭЛЕКТРОНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СИСТЕМЫ.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профессии рабочих, должностям служащих 14618 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина Информационные технологии в профессиональной деятельности является общепрофессиональной дисциплиной ОП. 10 профессионального цикла ОП.00 основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

- применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

- организовывать автоматизированное рабочее место для решения профессиональных задач;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- основные сведения о вычислительных системах управления;

- основные устройства вычислительных систем, их назначение и функционирование.

Коды формируемых компетенций:

ОК 1 – 9; ПК 1.1, 1.3.

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 11.02.01 Радиоаппаратостроение и овладению профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Организация и выполнение сборки и монтажа радиотехнических систем, устройств и блоков в соответствии с технической документацией:

ПК 1.1. Осуществлять сборку и монтаж радиотехнических систем, устройств и блоков.

ПК 1.3. Эксплуатировать автоматизированное оборудование для сборки и монтажа радиоэлектронных изделий.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций (ОК), включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

     максимальной учебной нагрузки обучающегося 121 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 81 час;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	121
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	81
в том числе:
лабораторные работы	40
практические занятия	-
контрольные работы
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	–
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	40
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа: – работа над материалом учебников, конспектом лекций; – выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, поиск информации в сети Интернет; подготовка к лабораторным и практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам	24 6 10
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

 

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)			Объем часов	Уровень освоения
1	2				4
Раздел 1. Информационные технологии в профессии радиотехника				46
Тема 1.1.  Информационные системы	Содержание учебного материала			2
	1	Инструктаж по ТБ и ОТ. Лекция: Введение в ИТ, этапы развития			2
	2	Лекция: ИС, классификация ИС, применение ИС в профессиональной деятельности		2
	Лабораторные работы – (не предусмотрены)			-
	Практические занятия - (не предусмотрены)			-
	Контрольные работы - (не предусмотрены)			-
	Самостоятельная работа Конспектирование лекций, изучение дополнительного учебного материала посредством Интернет-ресурсов, подготовка к письменному опросу			4
Тема 1. 2. Автоматизированное рабочее место	Содержание учебного материала			4
	1	Лекции: Автоматизированное рабочее место. АРМ – специалиста			2
	Лабораторные работы – (не предусмотрены)			-
	Практические занятия - (не предусмотрены)			-
	Контрольные работы - (не предусмотрены)			-
	Самостоятельная работа Конспектирование лекций, изучение дополнительного учебного материала посредством Интернет-ресурсов, подготовка к письменному опросу, оформление отчетов по проделанным работам в домашних условиях			2
Тема 1.3. Технические и программные средства обеспечения информационными технологиями в профессиональной деятельности	Содержание учебного материала			2
	1	Лекции: Технические средства ИТ. Компьютеры и офисная оргтехника			2
	2	Лекция: Программные средства ИТ		2
	3	Лекция: Системы машинного перевода		2
	4	Лекция: Системы оптического распознавания текстов		2
	5	Лекция: Компьютерные справочные правовые системы		2
	6	Лекция: Основы информационной и компьютерной безопасности. Эргономика рабочего места		4
	Лабораторные работы: №1 Перевод текстов в среде машинного переводчика.  Интернет – ресурс для выполнения перевода www.unlimited-translate.org			2
	№2. Оптическое распознавание документа. Работа с ABBYY FineReader.			2
	№3. Поиск законодательных ресурсов на СПС-портале www.garant.ru			2
	Практические занятия - (не предусмотрены)			-
	Контрольные работы - (не предусмотрены)			-
	Самостоятельная работа Конспектирование лекций, изучение дополнительного учебного материала посредством Интернет-ресурсов, подготовка к письменному опросу оформление отчетов по проделанным работам в домашних условиях			10 2
Раздел 2. Технология создания и преобразования информационных объектов				20
Тема 2.1. Технология обработки текстовой информации	Содержание учебного материала			2
	1	Лекция: Документоведение на ПК.			2
	Лабораторные работы №4. Создание деловых документов в редактореWord			2
	№5 Создание текстовых документов, содержащих таблицу. Применение автоформатов при создании таблиц.			2
	№6 Оформление текстовых документов на основе шаблонов.			2
	№7. Организационные диаграммы в документе Word			2
	Практические занятия - (не предусмотрены)			-
	Контрольные работы - (не предусмотрены)			-
	Самостоятельная работа  Создание индивидуального делового календаря, Подготовка именного резюме			4
Тема 2.2.   Технология обработки числовой информации	Содержание учебного материала
	Лабораторные работы: №8. Выполнение электротехнических расчетов. Расчет тока генератора в последовательном контуре с активными и реактивными сопротивлениями при изменении частоты генератора.			2
	№.9 Выполнение простейших электротехнических расчетов. Расчет тока генератора в последовательном контуре с изменяющимся сопротивлением.			2
	Практические занятия - (не предусмотрены)			-
	Контрольные работы - (не предусмотрены)			-
	Самостоятельная работа: Подготовка отчетов к проделанным лабораторным работам			2
	Практические занятия - (не предусмотрены)			-
	Контрольные работы - (не предусмотрены)			-
Раздел 3. Системы автоматизированного проектирования				43
Тема 3.1. Системы автоматизированного проектирования	Содержание учебного материала			2
	1	Лекция: Краткий обзор современных технологий в производстве РЭС. Информационные технологии радиоэлектронной САПР			2
	2	Лекция: Технологии искусственного интеллекта.		2
	3	Лекция: Основы автоматизированного проектирования		2
	4	Лекция. Введение в AutoCAD		2
	5	Лекция. Редактирование объектов AutoCAD		2
	Лабораторные работы: №10.Изучение интерфейса программы.			2
	№11. Изучение системы координат.			2
	№12. Полярная привязка и полярное слежение.			2
	№13. Полилиния и многоугольник.			2
	№14. Редактирование объектов.			2
	№15. Отрезки, окружности, дуги и точки			2
	№16. Скругления и фаски			2
	№17. Поворот и зеркальное отражение			2
	№18. Создание монолитных примитивов.			2
	Практические занятия - (не предусмотрены)			-
	Контрольные работы - (не предусмотрены)			-
	Самостоятельная работа Конспектирование лекций, изучение дополнительного учебного материала посредством Интернет-ресурсов, подготовка к письменному опросу, Редактирование чертежей и печать отчетов по проделанным работам в домашних условиях			8 6
Раздел 4. Специализированные программы радиотехника.				12
Тема 4.1. Схемопостроители и программы для проектирования и выполнения разводки печатных плат	Содержание учебного материала
	1 2		Лекция: Программы схемопостроители. RusPlan 6.0 и Sprint-Layout Подготовка к дифференцированному зачету	2 3
	Лабораторные работы: №19. Изучение справки RusPlan 6.0 и выполнение чертежа простейшей схемы			2
	№20. Редактирование элементарной базы при черчении схем.			2
	Практические занятия - (не предусмотрены)			-
	Контрольные работы - (не предусмотрены)			-
	Самостоятельная работа  подготовка презентационного реферата по теме: ПО для проектирования и разработки печатных схем.			2
	Дифференцированный зачет			2
Всего:				121

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации рабочей  программы УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и лаборатории систем автоматизированного проектирования.

Оборудование учебного кабинета:

 - посадочные места студентов;

- рабочее место преподавателя;

- классная доска;

- наглядные пособия (учебники, стенды, карточки, раздаточный материал).

Технические средства обучения:

- ПК;

- мультимедийный проектор;

- проекционный экран;

- колонки.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- персональные компьютеры с наличием лицензионного программного обеспечения;
-  комплекты лабораторных работ;

- сервер;

­- локальная компьютерная сеть

- блок питания;

- источник бесперебойного питания;

- наушники с микрофоном;

- сканер;

- принтер черно-белый лазерный;

- ксерокс;

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: уч. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ Е.В. Михеева. -11-е изд., стер. - М.: «Академия», 2013. -384 с.
2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ Е.В. Михеева. -12-е изд., стер. - М.: «Академия», 2013. -256 с.

     Дополнительные источники:

1.    Интерактивный курс AutoCAD 2007, Новая школа, 2009. - 554 с.

2.                М.В. Головицына, Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств, Учебник; Интернет-Университет Информационных технологий, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. -432 с.

3.                Михеева Е.В., Информационные технологии в профессиональной деятельности, 3-е издание, Учебник, Москва, «Академия», 2005. - 384 с.

Интернет-ресурсы:

1. fipi  ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений
2. obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"
3. mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
4. window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам
5. Портал "ВСЕОБУЧ"
6. http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия
7. http://www.chaynikam.info/foto.html Компьютер для «чайников»
8. http://urist.fatal.ru/Book/Glava8/Glava8.htm Электронные презентации

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
–                    Использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;	Контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, проверка электронных отчетов по выполненным лабораторным работам.
–                    Применять компьютерные и телекоммуникационные средства;	Контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, проверка электронных отчетов по выполненным лабораторным работам.
–                    Организовывать автоматизированное рабочее место для решения профессиональных задач;	Контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, проверка электронных отчетов по выполненным лабораторным работам.
Знания:
–                           Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;	Индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, тестирование, заслушивание рефератов.
–                           Основные сведения о вычислительных системах управления;	Индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, тестирование, заслушивание рефератов.
–                           Основные устройства вычислительных систем, их назначение и функционирование	Индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, тестирование, заслушивание рефератов.