Рабочая программа по дисциплине "Материаловедение"

МИНИСТЕРСТВО образования Республики Мордовия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Мордовия

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Рузаевский политехнический техникум»

Утверждаю Директор техникума _________________/_М.К. Волков/ «31» августа 2015 г.

Номер регистрации __________________

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по специальности 151901 «Технология машиностроения»

Организация - разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Мордовия среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Рузаевский политехнический техникум»

Автор: Ферафонтова Т.В., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
условия реализации программы учебной дисциплины	13
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	15

1.     паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

1.1.Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальностям 151901 «Технология машиностроения»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы;

- выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;

- проводить исследования и испытания материалов;

- работать с нормативными документами для выбора материалов с целью обеспечения требуемых характеристик изделий.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов;

- строение и свойства металлов, методы  их исследования;

- основы термообработки материалов;

- классификацию материалов, металлов и сплавов, их области применения;

- способы защиты от коррозии;

- классификацию и способы получения композиционных материалов;

- принципы выбора конструкционных материалов для их применения в производстве;

- методы воздействия на структуру и свойства материалов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося —  148 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  — 99 часов;

самостоятельной работы обучающегося 49 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	148
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	99
в том числе:
лабораторные занятия	12
практические занятия	6
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	49
Итоговая аттестация в форме:
I семестр - экзамен
II семестр - итоговая контрольная работа

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Материаловедение

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Количество часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Введение	Значение и содержание дисциплины «Материаловедение» и связь ее с другими дисциплинами общепрофессионального и специального циклов. История развития материаловедения в решении важнейших технических проблем снижения материалоемкости изделий, повышения прочности, надежности и долговечности механизмов и приборов. Новейшие достижения и перспективы развития в области материаловедения и обработки материалов и сплавов.	2	1
	Самостоятельная работа 1.Подготовка сообщений об ученых-металловедах	2
Раздел 1 Закономерности формирования структуры материалов		36	1
Тема 1.1 Строение и свойства материалов	Понятие об аморфном и кристаллическом веществе. Элементы кристаллографии: кристаллическая решетка, типы и параметры кристаллических решеток, анизотропия, изотропия. Реальное строение кристаллов и дефекты кристаллической решетки. Методы исследования структуры металлов: металлографический, рентгеноструктурный и спектральный анализ. Назначение и сущность каждого вида анализа. Физические методы исследования и контроля качества металлов.	4
	Лабораторная работа № 1  Микроскопический анализ металлов и сплавов	2
	Самостоятельная работа Работа с учебной литературой Систематизация изложенного материала и составление схемы-конспекта	2
Тема 1.2 Формирование структуры литых материалов.	Кристаллизация металлов и сплавов. Форма кристаллов и строение слитков. Превращения в твердом состоянии, полиморфизм. Получение монокристаллов. Аморфное состояние материалов.	2	1
Тема 1.3 Формирование структуры деформированных металлов и сплавов	Упругая и пластическая деформация. Механизм пластической деформации Факторы, определяющие характер разрушения. Наклеп, возврат и рекристаллизация. Сверхпластичность.	2	1
	Самостоятельная работа Работа с учебной литературой	2
Тема 1.4. Механические свойства материалов и методы их контроля	Группы свойств металлов. Понятие об основных механических свойствах – прочности, твердости, вязкости, пластичности, усталости. Испытания на прочность и построение диаграммы растяжения. Методы определения твердости.         Испытание на ударную вязкость. Испытания материалов на усталость.	4	2
	Лабораторная работа № 2 Определение твердости по методу Бринелля и Роквелла	2
	Лабораторная работа № 3 Определение твердости материалов с помощью твердомера ТКМ-359 по основным шкалам	2
	Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой Подготовка презентаций по методам испытания материалов	2
Тема 1.5 Фазы и структура металлических сплавов. Диаграммы состояния  двойных сплавов.	Понятие о сплаве, компоненте, фазе и системе. Структурные образования при кристаллизации сплавов: твердые растворы, механические смеси, химические соединения, условия образования и свойства Понятие о диаграммах состояния сплавов, их практическое значения и принцип построения. Типы диаграмм состояния. Связь между свойствами сплавов и типом диаграммы состояния. Диаграмма состояния системы железо-углерод. Фазы в системе Fe – Fe3C: феррит, цементит, аустенит, перлит, ледебурит. Классификация железоуглеродистых сплавов в соответствии с диаграммой Fe – Fe3C. Превращения в структуре сталей и чугунов при нагревании и охлаждении. Построение кривых охлаждения и нагревания*.	6	1
	Лабораторная работа № 4 Микроанализ железоуглеродистых сплавов (сталей и белых чугунов) в равновесном состоянии	2
	Самостоятельная работа. 1. Превращения в структуре сталей и чугунов при нагревании и охлаждении. 2. Домашняя  самостоятельная работа № 1 Построение кривых охлаждения для заданного железоуглеродистого сплава	3
Тема 1.6 Термическая обработка стали	Основы теории термической обработки. Определение и классификация видов термической обработки. Превращение в металлах и сплавах при нагреве и охлаждении. Основное оборудование для термической обработки. Технология термической обработки стали: отжиг, нормализация, закалка, отпуск закаленных сталей. Технология проведения и назначение. Дефекты термической обработки и методы их предупреждения. Сущность и назначение химико-термической обработки металлов. Процессы, протекающие при химико-термической обработки: диссоциация, адсорбция, диффузия. Виды химико-термической обработки: цементация, азотирование, цианирование и нитроцементация, сущность и назначение. Диффузионное насыщение сплавов металлами. Ионное азотирование. Термомеханическая обработка: виды, сущность и область применения.	8	2
	Лабораторное занятие № 5. Термическая обработка стали.	2
	Контрольная работа № 1
	Самостоятельная работа 1 Работа с учебной литературой 2 Систематизация материала и построение схем-конспектов  по излагаемым темам	4
Раздел  2 Материалы, применяемые в машиностроении		10	1
Тема 2.1. Конструкционная прочность материалов	Общие требования, предъявляемые к конструкционным материалам. Конструкционная прочность материалов и критерии ее оценки. Методы повышения конструктивной прочности материалов. Классификация конструкционных материалов.	2
Тема 2.2 Железоуглеродистые сплавы	Углеродистые стали. Общая характеристика. Влияние углерода и постоянных примесей на свойства сталей. Классификация углеродистых сталей: стали обыкновенного качества, качественные стали. Маркировка сталей по ГОСТ. Чугуны. Разновидности чугунов. Влияние элементов примесей на структуру чугуна. Процесс графитизации чугунов. Микроструктура и свойства чугунов. Легированные чугуны. Маркировка сплавов по ГОСТ	4	2
	Лабораторное занятие № 6. Изучение структуры и свойства чугунов.	2
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой 2. Маркировка углеродистых сталей 3. Маркировка чугунов	4
Тема 2.3 Легированные стали	Влияние легирующих элементов на свойства стали. Маркировка легированных сталей по ГОСТ. Легированные стали нормальной и повышенной статической прочности, высокопрочные стали, материалы с повышенной циклической прочностью	2	1
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой 2. Маркировка легированных сталей	2
Раздел 3 Материалы  с особыми свойствами		16	1
Тема 3.1 Материалы с особыми технологическими свойствами	Стали с улучшенной обрабатываемостью резанием. Классификация сталей с улучшенной обрабатываемостью резанием. Стали с высокой технологичностью и свариваемостью.	2
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой 2. Маркировка сталей	2
Тема 3.2 Износостойкие материалы	Материалы с высокой твердостью поверхности. Классификация, маркировка и область применения. Антифрикционные материалы: металлические и неметаллические, комбинированные, минералы. Фрикционные материалы	2	1
Тема 3.3 Материалы с высокими упругими свойствами	Рессорно-пружинные стали. Пружинные материалы приборостроения.	2	1
	Практическое занятие № 1. Выбор материала для детали, работающей в определенных условиях (углеродистые и легированные стали).	2
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой 2. Маркировка сталей и сплавов	2
Тема 3.4 Материалы, устойчивые к воздействию температуры и рабочей среды.	Особенности процессов химической и электрохимической коррозии. Основные способы защиты деталей машин и конструкций от коррозии Коррозийно-стойкие материалы, коррозийно-стойкие покрытия. Коррозийно-стойкие сплавы цветных металлов Жаростойкие и жаропрочные стали и сплавы. Понятия и критерии жаропрочности и жаростойкости металлов. Основные группы жаропрочных материалов. Критерии и основные группы жаростойких материалов. Хладостойкие материалы. Радиационно-стойкие материалы. Общие сведения. Хладостойкость сталей климатического холода, стали криогенной техники.	6	1
	Практическое занятие № 2. Выбрать марку сплава по ГОСТ для деталей, работающих в условиях воздействия коррозии и температур.	2
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой 2 Подготовка презентаций	3
Раздел 4 Инструментальные стали и сплавы		8	1 1
Тема 4.1 Материалы для режущих и измерительных инструментов.	Классификация инструментальных сталей по назначению и свойствам. Материалы для режущих инструментов: углеродистые стали, низколегированные стали, быстрорежущие стали, спеченные сплавы, сверхтвердые материалы. Стали для измерительных инструментов.	4
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой 2. Стали для измерительных инструментов	2
Тема 4.2 Стали для инструментов обработки металлов давлением.		2	1
	Стали для инструментов холодной обработки давлением. Стали для инструментов горячей обработки давлением: стали для молотовых штампов, стали для штампов горизонтально-ковочных машин и прессов.
	Практическое занятие № 3. Выбор материала для инструмента, работающего в определенных условиях.	2
	Самостоятельная работа. Маркировка инструментальных сплавов	2
Раздел 5 Материалы с особыми физическими свойствами		10	1
Тема 5.1 Материалы с особыми магнитными свойствами.	Общие сведения о ферромагнетиках*. Магнитно-мягкие материалы. Низкочастотные магнитно-мягкие материалы. Высокочастотные магнитно-мягкие материалы. Материалы со специальными магнитными свойствами. Магнитно-твердые материалы: общие требования, литые материалы, порошковые материалы, деформируемые сплавы.	2
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой, подготовка презентаций 2. Маркировка сталей	2
Тема 5.2 Материалы с особыми тепловыми свойствами	Сплавы с заданным температурным коэффициентом линейного расширения. Сплавы с заданным температурным коэффициентом модуля упругости.	2	1
Тема 5.3 Материалы с особыми электрическими свойствами	Материалы высокой электрической проводимости. Электрические свойства проводниковых материалов, проводниковые материалы. Полупроводниковые материалы: строение и свойства, методы получения, легирование полупроводников и получение р–n переходов. Диэлектрики. Свойства диэлектриков, их классификации. Электроизоляционные лаки, эмали и компаунды.	6	1
	Самостоятельная работа 1.    Работа с учебной литературой, подготовка презентаций	2
Раздел 6 Цветные металлы и сплавы		6	2
Тема 6.1 Медь и медные сплавы	Свойства и область применения меди. Сплавы на основе меди: латуни, бронзы, их состав, назначение и марки по ГОСТ. Термическая обработка латуни и бронз.	2
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой 2. Маркировка сплавов	2
Тема 6.2  Материалы с высокой удельной прочностью	Титан и сплавы на его основе. Свойства титана. Общая характеристика и классификация титановых сплавов. Особенности обработки. Бериллий и сплавы на его основе: общая характеристика, классификация, применение бериллиевых сплавов, особенности обработки.	2	1
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой 2. Маркировка сплавов	2
Тема 6.3 Материалы с малой плотностью	Сплавы на основе алюминия. Свойства алюминия.* Общая характеристика и классификация алюминиевых сплавов. Магний.и сплавы на его основе. Свойства, общая характеристика, классификация и маркировка по ГОСТ.	2	1
	Самостоятельная работа Домашняя самостоятельная работа № 2. Выбор цветных материалов для деталей, работающих в определенных условиях. Маркировка сплавов	3
Раздел 7 Керамические, композиционные и порошковые материалы		5	1
Тема 7.1 Керамические материалы и композиционные материалы	Керамическая технология и классификация керамики. Свойства и применение керамических материалов. Композиционные материалы, классификация, строение, свойства, достоинства и недостатки, применение в промышленности.	2
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой 2. Подготовка сообщений, докладов, рефератов	2
Тема 7.2 Порошковые материалы	Получение изделий из порошков. Метод порошковой металлургии. Свойства и применение порошковых материалов в промышленности.	3	1
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой , с инернет источниками 2. Использование продукции порошковой металлургии  в промышленности	2
Раздел  8 Неметаллические материалы	Неметаллические материалы, их классификация, свойства, достоинства и недостатки. Пластмассы: виды пластмасс, свойства пластмасс и их применение. Резиновые материалы. Неорганические материалы. Общие сведения, состав и классификация резин. Виды резин. Неорганические материалы: графит, неорганическое стекло. Древесина, ее основные свойства, Разновидности древесных материалов.	6	1
	Самостоятельная работа 1. Работа с учебной литературой,  с интернет источниками 2.Подготовка рефератов, презентаций	2
	Всего:	99
	Внеаудиторная самостоятельная работа	49
	Максимальная учебная нагрузка	148

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия лаборатории «Материаловедения, метрологии, стандартизации и сертификации».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочных мест по количеству студентов

-стулья;

-доска классная;

- шкаф для моделей и макетов и приборов

- рабочее место преподавателя;

Приборы и устройства:

1.Мультимедийная установка

2. Твердомер ТР

3. Твердомер ТКМ-359

4. Твердомер ТК

5.Микроскоп металлографический МЕТАМ ЛВ-34

6 Муфельная печь

7 Разрывная машина

Перечень учебных плакатов:

1.                Строение и кристаллизация металлов и сплавов (дендритная кристаллизация).

2.                Процесс кристаллизации. Термический метод определения точек.

3.                Строение реальных кристаллов. Пластическая деформация и рекристаллизация металлов.

4.                Микроскопический анализ.

5.                Испытания на твердость (методы Бринеля и Роквелла).

6.                Испытания на твердость (метод Виккерса).

7.                Статистические испытания на расстояние.

8.                Твердые растворы.

9.                Превращение аустенита в перлит.

10.            Отжиг и нормализация.

11.            Закалка и отжиг.

12.            Закалка и отжиг (микроструктуры закаленной стали).

13.            Изотермическая закалка. Структура сварного шва стали 25.

14.            Высокочастотная закалка. Установка для механизированной термической обработки шатунов.

15.            Азотирование стали. Цианирование стали.

16.            Цементация стали с твердым карбюризатором. Диффузионная металлизация.

17.            Влияние содержания углерода на механические свойства стали.

18.            Графитизация белого чугуна.

19.            Микроструктура чугуна.

20.            Инструментальные стали (углеродистые и легированные). Порошковые сплавы.

21.            Инструментальные стали (быстрорежущие стали). Жаропрочные стали и сплавы.

22.            Титан и его сплавы. Антифрикционные (подшипниковые) сплавы.

23.            Медь. Алюминиевые сплавы.

24.            Нержавеющие (коррозионностойкие) стали. Стали и сплавы с особыми свойствами

Слайд-презентации

1        Ученые-металловеды.

2       Строение и свойства материалов

3       Диаграммы состояния металлов и сплавов

4       Диаграмма состояния железо-цементит

5       Термическая обработка

6       Химико-термическая обработка

7       Углеродистые и легированные стали

8       Неметаллические материалы

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1.   Солнцев Ю.Г. материаловедение:учебник для студ учреждений сред. Профобразования /Ю.П. Солнцев, С.А. Волгожанин – М.: Издательский центр «Академия»,2007

2.   Арзамасов В.Б. Материаловедение /В.Б. Арзамасов, А.А. Черепахин – М.: Издательство «Экзамен»,2009

3.   Арзамасов Б.Н. Материаловедение. – М.: Машиностроение, 2009

Дополнительные источники:

1.     Геллер Ю.А., Рахнетадт А.Г.. Материаловедение. – М.: Металлургия, 1989.

2.     Конструкционные материалы. Справочник / Под ред. доктора техн. наук Б.Н. Арзамасова. – М.: Машиностроение, 2001.

3.     Журавлев В.Н., Николаев О.И.. Машиностроительные стали: Справочник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 2002.

4.     Чугун: Справ. изд./ Под ред. А.Д. Шермака и А.А. Жукова. – М.: Металлургия, 2001.

5.      Электротехнические и конструкционные материалы: Справочник, М.: Академия,  2000 .

6.     Справочник по электротехническим материалам. Т. 1, 2, 3. - М.: Энергоатомиздат, 2006- 2008.

7.     Материаловедение:практикум В.И. Городниченко, Б.Ю. Давиденко, В.А. Исаев и др;Под ред. С.В. Ржевской – М. : Университетская книга, Логос, 2006

8.     Справочник технолога-машиностроителя. В 2-х Т. /Под ред. А.М. Дальского, А.Г. Косиловой, Р.К. Мещерякова,А.Г. Суслова – М.: Машиностроение – 1, 2001

4. Контроль и оценка результатов Усвоения учебной Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

Раздел (тема) учебной дисциплины	Результаты (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
Тема 1.1.	знать: -кристаллическое строение металлов; -типы кристаллических решеток; -дефекты кристаллического строения; методы исследования строения металлов. -особенности структуры -характерные свойства материалов и методы их испытаний уметь: -исследовать структуры материалов	Изложение теоретического материала. Систематизация материала и составление схемы-конспекта	Тестирование, технический диктант. Выполнение лабораторной работы, и ее защита, устный опрос
Тема 1.2.	знать: -процесс кристаллизации металлов и сплавов; -особенности строения сплавов; -свойства аморфных материалов;	Изложение теоретического материала.	Технический диктант
Тема 1.3.	знать: -особенности пластической деформации; -влияние нагрева на структуру и свойства деформируемого металла; -явление наклепа, возврата и рекристаллизации.	Изложение теоретического материала. Работа с рабочей тетрадью	Тестирование, устный опрос
Тема 1.4.	знать: -основные механические свойства металлов; -методы определения механических свойств; уметь: -производить испытания материалов	Работа с оборудованием для испытания механических свойств	Тестирование Выполнение лабораторных работ
Тема 1.5.	знать: -основные сведения о сплаве, классификация и основные определения -структурные составляющие сплава; -принципы построения диаграммы состояния; -основные типы и зависимость свойств сплава от типа диаграммы состояния. -критические точки и линии диаграммы Fe – Fe3C; -структурные составляющие железоуглеродистых сплавов, их характеристику; -классификацию железо- углеродистых сталей и сплавов. уметь: -строить кривые охлаждения железоуглеродистых сплавов; -определять структурные превращения при нагреве и охлаждении сплавов; -проводить микроанализ сплавов согласно диаграмме Fe – Fe3C.	Работа с диаграммой железо-цеметит Построение кривых охлаждения, умения определять структурные составляющие Классификация железоуглеродистых сплавов	Тестирование; Выполнение лабораторной работы, ее защита; выполнение домашней самостоятельной работы
Тема 1.6.	знать: -основные виды и процессы термической и химико-термической обработки материалов и сплавов; -влияние термической и химико-термической обработки на свойства стали; -основные параметры, от которых зависит термообработка; -основные виды термической обработки; -технология проведения термической обработки; уметь: -выбирать, обосновывать и назначать выбранный режим термической обработки; -дать характеристику получаемой структуры. -проводить термическую обработку сталей и сплавов	Систематизация материалов; построение схем-конспектов, работа с рабочей тетрадью, работа с оборудованием для проведения термической обработки Работа со справочной литературой, назначение режимов термической обработки	Тестирование, технический диктант; Выполнение лабораторной работы
Раздел 2, Раздел 3, Раздел 6	знать: -общие требования, предъявляемые к конструкционным материалам; -технические характеристики конструкционных материалов: критерии прочности, надежности, долговечности, экономической целесообразности; -методы повышения конструктивной прочности; -классификацию конструкционных сталей; -классификацию и назначение углеродистых и легированных сталей; -маркировку сталей по ГОСТ; -термическую обработку углеродистых и легированных сталей; -принцип выбора сталей для конкретных условий работы.	Работа со справочной литературой; Маркировка материалов, назначение ре-жимов термической и химико-термической обработки Систематизация материала , подготовка презентаций, работа с рабочей тетрадью	Тестирование; маркировка материалов Выполнение практических работ, устный опрос,
Раздел 4	знать: -основные свойства, которыми должен обладать материал для режущих инструментов; -условия работы инструментов; -классификацию инструментальных сталей, марки, состав; -спеченные твердые сплавы и область их применения; -сверхтвердые материалы и область их применения. -основные свойства, которыми должны обладать стали штампов и других инструментов холодной обработки давлением; -классификацию, обозначение, состав и основные свойства сталей для обработки металлов давлением. уметь: выбирать материалы в зависимости от предъявляемых требований.	Работа со справочной литературой; выбор режущего инструмента в зависимости от условий работы Маркировка материалов, назначение ре-жимов термической и химико-термической обработки Систематизация материала , подготовка презентаций, работа с рабочей тетрадью	Тестирование; маркировка материалов Выполнение практических работ
Раздел 5	знать: -классификацию материалов по магнитным характеристикам и свойствам; -классификацию, характеристики, основные требования и маркировку магнитно-твердых материалов. -принципы деления материалов на проводники, полупроводники и диэлектрики; -электрические свойства проводниковых материалов; -металлы и сплавы высокой проводимости; -припои: классификацию, марки, особенности применения; -контактные материалы; -сплавы с повышенным электрическим сопротивлением; строение и свойства полупроводниковых материалов; -кристаллофизические методы получения сверхчистых материалов; -свойства диэлектриков, их классификация.	Изложение теоретического материала, маркировка материалов; подготовка презентаций	Тестирование,  устный опрос, ответы на вопросы,
Раздел 7	знать: -классификацию и основные характеристики композиционных материалов. -о методах получения изделий из порошков; -об особенностях порошковых материалов; -свойства и применение порошковых материалов.	Изложение теоретического материала, работа с рабочей тетрадью	Устный опрос, тестирование, ответы на вопросы
Раздел 8	знать: -о разновидностях неметаллических материалов; -о свойствах неметаллических материалов; -о перспективах их применения в технике. -основные виды и свойства -неметаллических материалов, применяемых в промышленности.	Изложение теоретического материала , подготовка презентаций , работа с рабочей тетрадью	Тестирование, устный опрос, ответы на вопросы, технический диктант

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.