Рабочая программа по дисциплине менеджмент

Троицкий авиационный технический колледж –

филиал федерального государственного бюджетного образовательного

 учреждения высшего образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации»                                

СОГЛАСОВАНО			УТВЕРЖДАЮ
Председатель ГЭК, руководитель группы Планирования, анализа и исполнения бюджета Управления по делам образования администрации Троицкого муниципального района			Директор Троицкого АТК – филиал МГТУ ГА
______________/О.Н.Пасечник/			_____________/М.А. Баландин/
«___» ________________2018г.			«___» __________ 2018г.

рабочая ПРОГРАММа  ДИСЦИПЛИНЫ

Менеджмент

Троицк, 2018 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее СПО): 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

            Организация-разработчик: «Троицкий авиационный технический колледж – филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет гражданской авиации» (МГТУ ГА)

Разработчики:

         Стрелухина Г.В., преподаватель общепрофессиональных  дисциплин, Троицкий авиационный технический колледж – филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет Гражданской авиации» (МГТУ ГА).

Эксперты:

         Чалпанова Ю.В. – преподаватель общественных и гуманитарных дисциплин, председатель цикловой комиссии социально-экономических дисциплин, Троицкий авиационный технический колледж – филиал «Московский государственный технический университет Гражданской авиации».

Рассмотрено на заседании ЦК СЭД

Протокол № __ от ____ __________ 2018 г.

Председатель комиссии ______________________/Ю.В. Чалпанова/

Утверждено

Зам. директора ПО ______________ /В.А. Хомуткова/

 «___» _____________ 2018 г.

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1.     паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МЕНЕДЖМЕНТ

1.1. Область применения программы

            Программа учебной дисциплины Менеджмент является основной частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальности прикладного балакавриата 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», а так же при разработке программ дополнительного профессионального образования в сфере экономической и бухгалтерской деятельности.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина Менеджмент относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального модуля основной профессиональной образовательной программы специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

С целью овладения указанными в ФГОС специальности видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения учебной дисциплины должен

уметь:

-  использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения;

-    анализировать организационные структуры управления;

-    проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала;

- применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

-    принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

-    учитывать особенности менеджмента (по отраслям).

знать:

-   сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

-    методы планирования и организации работы подразделения;

-    принципы построения организационной структуры управления;

-    основы формирования мотивационной политики организации;

-    особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);

-   внешнюю и внутреннюю среду организации;

-   цикл менеджмента;

-   процесс принятия и реализации управленческих решений;

- функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

-   систему методов управления;

-   методику принятия решений;

-   стили управления, коммуникации, принципы делового общения.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 2.2. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета.

ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часа;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	60
в том числе:
деловые игры	28
комбинированных уроков	22
проблемных лекций	8
практических работ	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	30
в том числе:
тематика внеаудиторной самостоятельной работы	30
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины          МЕНЕДЖМЕНТ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) .	Объем часов	Уровень освоения	Компетенции
1	2	3	4	5
Раздел 1. Основы менеджмента		22
Тема 1.1. Введение.	Понятие менеджмента. Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности. Цели и задачи управления организациями различных организационно – правовых форм.	4	1	ОК 1-5 ПК 2.2.-2.4.
Тема 1. 2. Функции менеджмента.	Функции менеджмента. Цикл менеджмента (планирование, организация, мотивация и контроль) – основы управленческой деятельности. Характеристика функций менеджмента. Взаимосвязь и взаимообусловленность функций управленческого цикла.	2	2	ОК 1-5 ПК 2.2.-2.4.
Тема 1. 3. Внутренняя и внешняя среда организации.	Организация как объект менеджмента. Внешняя среда организации. Факторы среды прямого воздействия: поставщики (трудовых ресурсов, материалов, капитала), потребители, конкуренты; профсоюзы, законы и государственные органы. Факторы среды косвенного воздействия: состояние экономики, политические факторы, социально-культурные факторы, международные события, НТП. Внутренняя среда организации: структура, кадры, внутриорганизационные процессы, технология, организационная культура.	4	2	ОК 1-5 ПК 2.2.-2.4.
	Деловая игра: «Влияние факторов внешней среды прямого и косвенного воздействия на работу предприятия».	2	3	ОК 6-9 ПК 2.2.-2.4.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Развитие менеджмента в ближайшее десятилетие. Какова взаимосвязь между задачами и технологией.		10
Раздел 2. Управление организацией		22
Тема 2.1. Основы теории принятия управленческих решений.	Типы решений и требования, предъявляемые к ним. Методы принятия решений. Матрицы принятия решений. Уровни принятия решений.	4	2	ОК 1-5 ПК 2.2.-2.4.
	Этапы принятия решений: установление проблемы, выявление факторов и условий, разработка решений, оценка и принятие решения.	2	3	ОК 6-9 ПК 2.2.-2.4.
Тема 2.2. Стратегический менеджмент.	Формы планирования. Виды планов. Основные стадии планирования. Стратегический менеджмент.	4	2	ОК 1-5 ПК 2.2.-2.4.
	Процесс стратегического планирования: миссии и цели, анализ внешней среды, анализ сильных и слабых сторон, анализ альтернатив и выбор стратегии, управление реализацией стратегии, оценка стратегии.	2	3
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Сущность стратегического планирования.		10
Раздел 3. Управление персоналом организации и эффективное управление		46
Тема 3.1. Система мотивации труда.	Мотивация и критерии мотивации труда. Индивидуальная и групповая мотивация. Ступени мотивации. Правила работы с группой. Мотивация и иерархия потребностей. Первичные и вторичные потребности. Потребности и мотивационное поведение. Процессуальные теории мотивации. Сущность делегирования. Правила и принципы делегирования.	2	2	ОК 1-5
	Деловая игра: «Разработка стратегических планов».	2	3	ОК 6-9 ПК 2.2.-2.4.
Тема 3.2. Управление рисками.	Виды рисков: предпринимательский, коммерческий и финансовый. Методика оценки капиталовложений и выбор наименее рискового варианта: по средней арифметической и по коэффициенту вариации.	2	2	ОК 1-5
Тема 3.3. Управление конфликтами.	Конфликты в коллективе как органическая составляющая жизни организации. Сущность и классификация конфликтов: внутриличностный, межличностный, между личностью и группой, межгрупповой. Причины возникновения конфликтов. Стадии развития конфликтов. Типичные конфликтные ситуации. Правила поведения в конфликте. Методы управления конфликтами. Последствия конфликтов: Функциональные и дисфункциональные.	4	2	ОК 1-5 ПК 2.2.
	Деловая игра: «Решение конфликта в малых группах».	4	2	ОК 6-9 ПК 2.2.
Тема 3.4. Психология менеджмента.	Понятие о психике. Личность и ее структура. Индивидуально – типологические особенности личности: Типы темперамента, акцентуализация характера, организаторские способности. Психологические аспекты малых групп и коллективов: Классификация и стадии развития групп, формальные и неформальные группы.	2	3	ОК 1-5 ПК 2.2.
	Социально – психологический климат в коллективе. Власть и лидерство. Понятие имиджа, его составные компоненты.	4	3	ОК 6-9 ПК 2.2.
Тема 3.5. Этика делового общения.	Деловое общение, его характеристика. Фазы делового общения: начало беседы, передачи информации, аргументирование, опровержение доводов собеседника, принятие решения. Правила проведения деловых переговоров, совещаний, телефонных разговоров.	6	2	ОК 1-5 ПК 2.2.
	Этикет руководителя. Правила преподнесения подарков. Основные аспекты внешнего вида мужчины и женщины делового мира.	6	3	ОК 6-9 ПК 2.2.
Тема 3.6. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.	Понятие руководства и власти. Управление человеком и управление группой. Планирование работы менеджера. Стили управления и факторы его формирования. Связь стиля управления и ситуации.	4	3	ОК 1-5 ПК 2.2.-2.4.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Способы вознаграждения за труд. Корпоративная этика.   Роль общения в жизни человека.		10
Всего:		90

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Менеджмент и маркетинг» и лингафонного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству учащихся;

- рабочее место преподавателя;

- раздаточный материал по дисциплине «Менеджмент».

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.                        Стрелухина Г.В. «Управление коллективом исполнителей», конспект лекций: учебное пособие, ТАТК – филиал МГТУ ГА, Троицк -2016 г.

2.                        Коваленко Б.Б. «Основы менеджмента: курс лекций, часть 1,2: учебное пособие, НИУ ИТМО, Лань, 2015 г.

Дополнительные источники:

1.     Казначевская Г.Б. Менеджмент: Учебник, - Еникс Ростов – на - Дону, 2008.

2.     Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: учебник, - Экономопресс, Минск, 1998.

3.     Сацков Н.Я. Практический менеджмент: учебник, - Сталкер, 1998.

4.     Данилов – Данильян В.И. Современный менеджмент: принципы и правила: научное издание, Москва,1992.

5.     Веснин В.Р. основы менеджмента: учебное пособие, - Элит-2000, Москва, 1999.

6.     Гольц Г.А., Хейфец Т.Н. Менеджмент: учебно – методический комплекс, Челябинск, 2006.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения деловых игр и тестирования, , а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения	оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы.
анализировать организационные структуры управления	оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы.
проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала	оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы.
применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;	оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы.
принимать эффективные решения, используя систему методов управления	оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы.
учитывать особенности менеджмента	оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы.
Знания:
сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
методы планирования и организации работы подразделения	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
принципы построения организационной структуры управления	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
основы формирования мотивационной политики организации	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
внешнюю и внутреннюю среду организации; цикл менеджмента	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
процесс принятия и реализации управленческих решений	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
систему методов управления	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
методику принятия решений	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
стили управления, коммуникации, принципы делового общения.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
Общие компетенции:	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
Профессиональные компетенции:
ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу
ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.	Оценка выполнения практической работы и самостоятельной работы. Оценка деятельности студентов на практическом занятии. Экспертная оценка ответа на экзамене (зачете) по всему курсу