«СОГЛАСОВАНО» «Утверждаю»
Общество с ограниченной
И.О.Директора ГБОУ НПО ПУ №18 МО
ответственностью
«ИНТРО»
начальник отдела логистики Е.В.Рязанцева
Т.В.Акатова
«____»___________________ 20__г. «___»___________________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ03
Обработка информации в базах
данных
230103.02
2013
Рабочая программа
профессионального модуля разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –
ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО)
входящей в состав укрупненной группы профессий 230000 Информатика и
вычислительная техника, по направлению подготовки 230100 Информатика и
вычислительная техника по профессии
230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.
Организации-разработчики: Государственное бюджетное образовательное
учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище
№18 Московской области
Разработчик:
Неделькина Надежда Дмитриевна, мастер
производственного обучения.
«Согласовано»
«Утверждаю»
______________________
____________________
______________________
____________________
«___»____________20___г.
«___»___________20___г.
Рассмотрена на заседании методической комиссии
специальных дисциплин
Протокол №___ от «____»____________20___г.
«Согласовано»
«Утверждаю»
______________________
____________________
______________________
____________________
«___»____________20___г.
«___»___________20___г.
Рассмотрена на заседании методической комиссии
специальных дисциплин
Протокол №___ от «____»____________20___г.
«Согласовано»
«Утверждаю»
______________________
____________________
______________________
____________________
«___»____________20___г.
«___»___________20___г.
Рассмотрена на заседании методической комиссии специальных дисциплин
Протокол №___ от «____»____________20___г.
«Согласовано» «Утверждаю»
______________________
____________________
______________________
____________________
«___»____________20___г.
«___»___________20___г.
Рассмотрена на заседании методической комиссии
специальных дисциплин
Протокол №___ от «____»____________20___г.
«Согласовано»
«Утверждаю»
______________________ ____________________
______________________
____________________
«___»____________20___г.
«___»___________20___г.
Рассмотрена на заседании методической комиссии специальных
дисциплин
Протокол №___ от «____»____________20___г.
«Согласовано»
«Утверждаю»
______________________
____________________
______________________ ____________________
«___»____________20___г.
«___»___________20___г.
Рассмотрена на заседании методической комиссии специальных дисциплин
Протокол №___ от «____»____________20___г.
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.
СТРУКТУРА
и содержание профессионального модуля
|
стр.
4
9
|
3.
условия
реализации рабочей программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
23
|
4.
Контроль
и оценка результатов освоения профессионального модуля
|
25
|
1. паспорт РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛя
обработка информации в базах данных
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального
профессионального образования (далее НПО) входящей в состав укрупненной
группы профессий 230000 Информатика и вычислительная техника, по направлению
подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника по профессии
230103.02 Мастер по обработке цифровой информации
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) :
Технология обработки информации базы данных и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
1. ПК 3.1. Уметь использовать технологии разработки
баз данных средствами MS ACCESS.
2.ПК 3.2. Пользоваться системой управления
распределенными базами данных.
3. ПК 3.3. Создавать базу данных, используя
средства MS ACCESS.
4. ПК 3.4. Обрабатывать информацию, содержащуюся в
таблицах базы данных.
Программа профессионального модуля может быть
использована:
-
в начальном
профессиональном образовании по профессии ОКПР 16199 Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин при наличии основного общего
образования;
- в дополнительном профессиональном образовании
в области обработки цифровой информации при наличии среднего (полного) общего
образования;
- в дополнительном профессиональном образовании
(в программах повышения квалификации и переподготовки на базе родственной
профессии).
1.2. Цели и задачи профессионального модуля –
требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающихся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- разработки физической модели данных;
- создания таблиц с помощью Конструктора
таблиц;
- установления связей между таблицами;
- заполнения таблиц данными;
- создавать следующие виды запросов – на
выборку, обновления, добавления, удаления, создание таблиц;
- конструирования перекрестных запросов;
- проектирования запросов с формами ввода
условий отбора;
- выводить результаты обработки данных в виде
отчетов.
уметь:
- собирать и анализировать исходную информацию
об объектах конкретной предметной области для их преобразования в таблицы баз
данных;
- разрабатывать оптимальный состав и структуры
таблиц базы данных;
- устанавливать логические связи между
таблицами;
- разрабатывать необходимое число запросов для
реализации поставленной задачи;
- разрабатывать необходимое число отчетов,
отвечающих требованиям к выходным документам;
- заполнять таблицы баз данных информацией об
объектах;
- формировать запросы на выборку, обновление,
добавление удаление;
- создавать новые таблицы.
знать:
- автоматизированные информационные системы на
основе баз данных;
- основные технологии разработки таблиц базы
данных;
- реляционные базы данных;
- информационные модели реляционных баз
данных;
- разработку и организацию систем управления
базами данных;
- обзор программных продуктов для разработки
систем управления базами данных;
- основные технологии разработки запросов;
- автоматизацию расчетов с помощью запросов;
- программные продукты для разработки систем
управления базами данных;
- встроенный язык SQL.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы профессионального модуля:
всего –197 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 152 часов,
включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
– 82часов;
практической работы обучающегося – 70 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа – 45 часов;
учебной и производственной практики – 48 часов.
3. Условия реализации рабочей программы
профессионального модуля
3.1 Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация
профессионального модуля предполагает наличие:
-
Кабинета «Информатики и
информационных технологий»
Технические средства
обучения:
-
мультимедийный проектор;
-
проекционный экран;
-
принтер цветной лазерный;
-
принтер черно-белый
струйный;
-
компьютерная техника для
обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;
-
сервер;
-
блок питания;
-
источник бесперебойного
питания;
-
наушники с микрофоном
-
сканер;
-
колонки.
Оборудование рабочих
мест:
-
Рабочие места по
количеству обучающихся;
-
Компьютеры на рабочем
месте учащихся с лицензионным программным обеспечением.
3.2.Информационное обеспечение обучения.
- распределенную обработку данных;
- систему управления распределенными базами
данных.
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов.
Основные источники:
1.Фуфаев
Э.В., Фуфаев Д.Э. Базы данных, Среднее
профессиональное образование, М.,
Академия, 2011.
1.
Киселёв С.В. Оператор ЭВМ:
учебник для нач. проф. образования - М.: Академия, 2011
2.
Михеева Е.В.
Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ.
сред. проф. образования. 9-е изд. – М.: Академия, 2011
Дополнительные источники
Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические
упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Академия, 2007.
3.
Свиридова М.Ю. Текстовый
редактор Word. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
4.
Свиридова М.Ю. Электронные
таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
5.
Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ.
Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
6.
Макарова Н.В. Информатика
и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.
7.
Макарова Н.В. Информатика
и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.
8.
Михеева Е.В. Практикум по
информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2007.
9. Угринович Н.Д. практикум по информатике и
информационным технологиям. – М: БИНОМ, 2001.
10. Угринович Н.Д. Информатика и информационные
технологии. 10-11. 2-е изд. – М: БИНОМ, 2005.
11.
Михеева Е.В. Практикум по
информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ.
сред. проф. образования. 9-е изд. – М.: Академия, 2010.
12. База данных. Сборник
практических заданий . - Волгоград: Изд-во ВКБ, 2005
13.
Свиридова М.Ю. Информационные технологии в
офисе.
Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования.
- М.: Академия, 2007.
Ресурсы
сети Internet
1.
Мультипортал http://www.km.ru
2.
Интернет-Университет
Информационных технологий http://www.intuit.ru/
3.
Образовательный портал http://claw.ru/
4.
Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
5.
http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594
- Каталог библиотеки учебных курсов
6.
http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для
студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным
версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна
3.3.Общие требования к организации образовательного
процесса.
Профессиональный модуль изучается параллельно
с изучением учебных дисциплин общепрофессионального цикла.
Выполнение практических занятий предполагает
деление группы по числу рабочих мест, оборудованных персональным компьютером.
Учебная практика по модулю проходит линейно
одноврменно с изучением теоретической части МДК.
Учебная практика рассредоточена из расчета 12
часов в неделю и проводится в мастерских ОУ.
Обязательным условием допуска к
производственной практике в рамках ПМ является освоение учебной практики для
получения первичных профессиональных навыков.
В процессе обучения используются различные
виды информационно-коммуникационных технологий.
Консультации обучающихся проводятся согласно
графику консультаций, составленному учебным заведением.
Текущий контроль освоения содержания МДК
осуществляется в форме тестовых заданий и практических занятий.
Формой аттестации МДК.03.01 является
дифференцированный зачет.
4.Контроль и
оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной
деятельности)
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
Уметь:
|
|
Создавать пустую
базу данных. Добавлять таблицы, формы, отчеты и другие объекты в
нее.
Настраивать поля типы данных. Работать
с данными.
|
-
Экспертная оценка
качества работы с данными базы данных.
-
Наблюдение при
выполнении практических занятий.
-
Тестирование.
-
Практические занятия №1
- №23
|
Работать с
запросами. Создавать запросы на выборку данных. Создавать запросы
по нескольким таблицам и перекрестные запросы. Запросы на изменение.
|
-
Экспертная оценка
качества работы по созданию запросов.
-
Наблюдение при
выполнении практических занятий.
-
Тестирование.
-
Практические занятия №37
- №55
|
Работать с формами. Настраивать формы.
Создавать и использовать формы (просмотр, ввод, редактирование данных,
сортировка и фильтрация записей БД,
печать данных из формы).
|
-
Экспертная оценка
качества работы с формами.
-
Наблюдение при
выполнении практических занятий.
-
Практические занятия №56
- №63
|
Создавать многотабличные формы, многотабличные формы с
помощью мастера.
Разрабатывать многотабличные приложения.
Работать
с другими приложениями.
|
-
Экспертная оценка
качества работы с формами.
-
Наблюдение при
выполнении практических занятий.
-
Тестирование.
Практические занятия №64 - №70
|
Знать:
|
|
Автоматизированные
информационные системы на основе баз данных.
Основные технологии
разработки таблиц базы данных.
|
Устный опрос на
уроке текущей темы. Краткий опрос пройденных тем.
|
Реляционные базы данных.
Информационные модели реляционных баз данных.
|
Устный опрос на
уроке текущей темы. Краткий опрос пройденных тем. Промежуточный тест по
пройденной теме.
|
Разработку и организацию систем управления базами данных.
Обзор программных продуктов для разработки систем управления
базами данных.
|
Устный опрос на
уроке текущей темы. Краткий опрос пройденных тем.
|
Основные технологии разработки запросов.
Автоматизацию расчетов с помощью запросов.
|
Устный опрос на
уроке текущей темы. Краткий опрос пройденных тем. Промежуточный тест по
пройденной теме.
|
Программные продукты для разработки систем управления базами данных.
Встроенный язык SQL.
|
Устный опрос на
уроке текущей темы. Краткий опрос пройденных тем.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.