828594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеРабочие программыРабочая программа по дисциплине: "Основы агрономии"

Рабочая программа по дисциплине: "Основы агрономии"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования Пензенской области

ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж» отделение коммунального хозяйства и управления земельными ресурсами











Рабочая программа

учебной дисциплины

«Основы агрономии»

для специальности 35.02.05. «Агрономия»





















Пенза 2016 г.

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 35.02.05. Агрономия

Организация – разработчик: ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж» отделение: коммунального хозяйства и управления земельными ресурсами»

Разработчик: Солдатова Галина Михайловна, преподаватель специальных дисциплин








































СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт рабочей программы …………………………………………. 5

2. Структура и содержание ……………………………………………… 6

3. Условия реализации …………………………………………………...12

4. Контроль и оценка результатов освоения ………………………….. 15













































1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

«Основы агрономии».

1.1. Область применения программы

Рабочая программа — является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.05. «Агрономия».

1.2.Цели и задачи - требования к результатам освоения дисциплины.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения учебной дисциплины должен:

уметь:

  • определять виды, разновидности и сорта культурных растений;

  • определять особенности выращивания отдельных культур с учетом их биологических особенностей;

знать:

  • основные культурные растения;

  • их происхождение и одомашнивание;

  • возможности хозяйственного использования культурных растений;

  • Основные приемы и методы растениеводства;

1.3.Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

всего - 99 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 99 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 66 часов; самостоятельной работы обучающегося -33 часа.



















2. Структура и содержания учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1. Тематический план учебной дисциплины «Основы агрономии»

Наименования разделов учебной дисциплины

Всего часов (макс, учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная, часов

Производственная (по профилю специальности), часов если предусмотрена рассредоточенная практика

Всего, часов

в т.ч. лабораторные

работы и практические занятия, часов

в т.ч., курсовая

работа (проект), часов

Всего, часов

в т.ч., курсовая

работа (проект), часов



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Основы агрономии

99

66

22

-

33

-

-

-


Всего:

99

66

22

-

33

-

-

-









2.2.Содержание обучения по учебной дисциплине «Основы агрономии»

Уровень

освоения

1

2

3

4

Основы агрономии


99


Введение


2

Раздел 1

Основы агрономии


64

Тема 1.1.

Почва и ее происхождение, состав и свойства

Содержание

4

1.

Понятие о почве как природном образовании и основном средстве с/х производства

1

2.

Факторы и условия почвообразования

2

3.

Состав и значение гумуса в почвообразовании и плодородии

2

4.

Питательные вещества в почве и их доступность для растений

1

5.

Основные типы почв и их с/х использование

1

Лабораторная работа



1.

Определение основных типов почв Пензенской области

2

Тема 1.2.

Система обработки почвы

Содержание

8

2

1.

Задачи обработки почвы

2.

Приемы основной обработки почвы

2

3.

Система обработки почвы под озимые культуры.

2

4.

Система обработки почвы под яровые культуры

2

5.

Уход за с/х культурами

2

Тема 1.3.

Удобрения и их применение

Содержание

6

1

1.

Роль удобрений в повышении плодородия почв

2.

Минеральные удобрения, их свойства и применение, способы внесения

2

3

Органические удобрения, их хранение

2

4

Компостные удобрения, сроки и способы внесения.

2

Тема 1.4.

Мелиорация земель

Содержание

4

2

1.

Мелиорация, как средство улучшения плодородия почв

2.

Виды мелиорации

2

3.

Оросительная мелиорация

2

4.

Осушительная мелиорация

2

Тема 1.5.

Сорные растения

Содержание

2

2

1.

Сорные растения и меры борьбы с ними

2.

Классификация мер борьбы с сорняками

2

Тема 1.6.

Вредители и болезни

сельскохозяйственных

культур

Содержание

2

2

1.

Классификация вредителей

2.

Методы защиты растений от вредителей

2

Лабораторная работа



1.

Определение вредителей по изображениям

2

Тема 1.7.

Система земледелия

Содержание

6

2

1.

Понятия о системе земледелия

2.

Севооборот. Виды севооборотов.

2

3.

Характеристика предшественников. Пары, их классификация и значение.

2

4.

Причины чередования культур в севообороте

2

Практическое занятие


1.

Составление схем севооборотов

2

Тема 1.8.

Технология возделывания

основных сельскохозяйственных культур

Содержание

10

2

1.

Семена, их посевные и сортовые качества

2.

Подготовка семян к посеву

2

3.

Посев. Сроки, способы посева, глубина заделки. Норма высева семян.

2

4.

Уходные работы

2

5.

Уборка

2

6.

Технология возделывания картофеля

2

7.

Корнеплоды

2

Практическое задание



1.

Определить структуру посевных площадей

2

2.

Определить урожайность с/х культур

2

3.

Определить норму высева семян под урожайность

2

4.

Определить потребность семян и площади семенных посевов зерновых и зернобобовых культур

2

5.

Определить качество высеянных семян

2

6.

Составление агротехнической части технологической карты

6


Самостоятельная работа при изучении учебной дисциплины «Основы агрономии»

33


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Факторы, влияющие на качество продукции растениеводства.

2. Вред, причиняемый зерновой массе вредителями хлебных запасов

3. Правила размещения семян и зерна в зернохранилищах.

4. Современные способы хранения сахарной свеклы.

5. Современные картофеле и овощехранилища.

6. Гумус, его влияние на свойства почвы.

7. Влияние производственной деятельности человека на почвообразовательные процессы.

8. Пути и условия минимализации обработки почвы.

9. Свойства и способы использования различных типов торфа.

10. Культуры, применяемые в качестве сидератов.

11. Методы и способы осушения.

12. Особенности обработки почвы на орошаемых землях.

13. Понятие о севообороте, повторных, бессменных и промежуточных культурах.

14. Роль севооборота в воспроизводстве плодородия и защите ее от эрозии.

15. Основные законы научного земледелия.

16. Биологические особенности сорных растений.

17. Учет сорняков в посевах с/х культур.


Производственная практика

Не предусмотрено

*


Всего

99



Внутри каждого раздела указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).









3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины предполагает наличие учебного

кабинета «Основы агрономии»

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета

«Основы агрономии »:

  • рабочие столы и стулья для обучающихся;

  • рабочий стол и стул для преподавателя;

  • доска классная;

  • наглядные пособия;

  • комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

  • мультимедиа-система для показа презентаций;


3.2.Информационное обеспечение обучения


Учебно-методическая документация:

1. Учебно-методические комплексы по разделам и темам учебной дисциплины

2. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине.

3. Сборник тестовых заданий по разделам.

4. Материалы для промежуточной аттестации студентов и государственной (итоговой) аттестации выпускников по специальности 35.02.05.«Агрономия»

6. Учебно-методические пособия управляющего типа (рабочие тетради для практических заданий, инструкционные карты, методические рекомендации для выполнения практических работ, рефератов и др.).


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:


  1. Земледелие: учебник/ А.И. Пупанина.- М. Колос, 2011

  2. Практикум по земледелию:/ учебник Б.А. Доспехов.-М.: Агропромиздат, 2011

  3. Доряненко А.Г. Факторы жизни растений/ А.Г. Доряненко.-М.: 2011


Дополнительные источники:

  1. Боздырев Г.И. Сорные растения и меры борьбы с ними в современном земледелии/ Г.И. Боздырев. – М.: МСХА, 2011

  2. Воробьев С.А. Севообороты интенсивного земледелия \ С.А. Воробьев. – М.: Колос, 2010

  3. Гуренев М.Н., Сорные растения и обработка почвы/ М.Н. Гуренев, М.Т. Митянин.- Пермь, 2010

  4. Колпаков В.В., Сельскохозяйственная мелиорация/ под.ред. И.П. Сурарева- М.: Колос, 2011


Информационно-методический уголок:


- график проведения промежуточного и контрольного тестирования;

- виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов;

- перечень тем для самостоятельной внеаудиторной работы студентов;

- перечень тем докладов и рефератов;

- график консультаций;

- инструкция по технике безопасности;

- инструкция по пожарной безопасности;

- вопросы к дифференцированному зачету;

- список обязательной и дополнительной литературы и др.


3.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Организация учебного процесса и преподавание учебной дисциплины в современных условиях должны основываться на инновационных психолого-педагогических подходах и технологиях, направленных на повышение эффективности преподавания и качества подготовки обучающихся.

Освоению данного модуля должны сопутствовать дисциплины из агрономических циклов.

В процессе обучения студентов основными формами являются: аудиторные занятия, включающие лекции и практические занятия, а так же самостоятельная работа обучающегося. Тематика лекций и практических занятий соответствует содержанию программы учебной дисциплины.

Для успешного освоения учебной дисциплины «Основы агрономии» каждый студент обеспечивается учебно-методическими материалами (тематическими планами семинаров и лабораторных занятий, учебно-методической литературой, типовыми тестовыми заданиями, заданиями и рекомендациями по самостоятельной работе).

Лекции формируют у студентов системное представление об изучаемых разделах учебной дисциплины, обеспечивают усвоение ими основных дидактических единиц, готовность к восприятию профессиональных технологий и инноваций, а также способствуют развитию интеллектуальных способностей.

Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов, составляет 1/3 от общей трудоемкости междисциплинарного комплекса. Самостоятельная работа включает в себя работу с литературой, подготовку рефератов по выбранной теме, отработку практических умений, и способствует развитию познавательной активности, творческого мышления обучающихся, прививает навыки самостоятельного поиска информации, а также формирует способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации и творческой адаптации, формированию общих компетенций.

Оценка теоретических и практических знаний студентов осуществляется с помощью тестового контроля, решения ситуационных задач, оценки практических умений. В конце изучения учебной дисциплины проводится дифференцированный зачет.


3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:

наличие высшего образования по профилю;

прохождение стажировки.




  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и лабораторных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных проектных занятий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Обучающий должен уметь:


- определить виды, разновидности и сорта культурных растений;

Лабораторная работа

- определять особенности выращивания отдельных культур с учетом их биологических особенностей;

Фронтальный опрос

Обучающий должен знать:


- основные культурные растения;

Лабораторная работа

- их происхождение и одомашнивание;

Письменный опрос

- возможности хозяйственного использования культурных растений

Индивидуальный опрос

- основные приемы и методы растениеводства.

Тестирование







Разработчики:

ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж коммунального хозяйства и управления земельными ресурсами» преподаватель Солдатова Галина Михайловна


Эксперты:

_____________ ________________________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Общая информация

Номер материала: ДБ-227492

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.