Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине Статистика для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Рабочая программа по дисциплине Статистика для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский

политехнический университет»

hello_html_m6c6d4e2a.jpg

Лысьвенский филиал

(ЛФ ПНИПУ)



Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)



УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

д - р техн. наук, проф.

________________ Н.В. Лобов

«____» ___________ 2015 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


СТАТИСТИКА




Форма обучения - очная


Закреплена за ПЦК: гуманитарных и социально-экономических дисциплин



Курс: 1 Семестр:1


Трудоёмкость:

Максимальная учебная нагрузка студента: 72 часа


Виды контроля:

Дифференцированный зачёт 1 семестр






Лысьва, 2015


Рабочая программа учебной дисциплины Статистика разработана на основании:

  • Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «27» июля 2014 г. N 832, номер Государственной регистрации «33638» по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям);

  • Рабочего учебного плана очной формы обучения по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), утвержденного «29» августа 2014 г.



Разработчик:

преподаватель 1 кат.


Л.А.Стругова



Рецензент:

канд.экон.наук, доцент кафедры ГСЭ


Ю.А.Чурсина


Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии гуманитарных дисциплин (ПЦК ГСЭД) «5 » сентября 2015 г., протокол № 01 .


Председатель ПЦК ГСЭД

Л.А.Стругова


Рабочая программа одобрена методическим советом ЛФ ПНИПУ «28» сентября 2015г., протокол № 1.


Председатель методического совета

ЛФ ПНИПУ


О.В. Рыданных



СОГЛАСОВАНО

Заместитель начальника УОП ПНИПУ


В.А. Голосов


1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТАТИСТИКА

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям). Квалификация базовой подготовки выпускника – бухгалтер.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина Статистика (ОП.02) входит в общепрофессиональный цикл ФГОС по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям). Предшествующими дисциплинами являются Математика (курс школьной программы). Знания и умения, полученные при изучении дисциплины Статистика, могут быть использованы при изучении дисциплин ОП.01 Экономика предприятий и организаций, ОП.07 Налоги и налогообложение, МДК 01.01 Практические основы бухгалтерского учёта имущества организации, МДК 02.01 Практические основы бухгалтерского учёта источников формирования имущества организации, МДК 03.01 Организация расчётов с бюджетом и внебюджетными фондами, а также при выполнении выпускной квалификационной работы.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целью изучения учебной дисциплины является формирование теоретических знаний и практических навыков при сборе, обработке и анализе статистических данных.

Задачи освоения учебной дисциплины:

  • формирование знаний о методах, формах и видах статистического исследования общественных явлений;

  • формирование умений расчёта статистических показателей;

  • формирование умений использования методов статистического анализа;

  • приобретение навыков статистического прогнозирования социально-экономических процессов и явлений.

2 Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Статистика

Учебная дисциплина обеспечивает расширение и углубление части компетенций:

2.1 Требования к компонентному составу компетенций ОК 1 – ОК 9


Формулировка компетенции

Перечень компонентов

Бухгалтер базовой подготовки должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знает (з1) сущность статистики и её значение в профессии бухгалтера


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

знает (з2) основные методы и способы обработки статистической информации в соответствии с учётной политикой бухгалтерского учёта в организации

умеет (у1) организовывать сбор и обработку статистической информации в организации

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Умеет (у2) решать задачи, возложенные на бухгалтера, используя способы анализа и наглядного представления статистической информации

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффек-тивного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

знает (з3) основные документы и формы статистической отчётности бухгалтерского учёта в организации

умеет (у3) применять в деятельности бухгалтера основные формы статистической отчётности организации

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

умеет (у4) находить и использовать необходимую статистическую информацию в бухгалтерском учёте, в том числе с помощью информационно-коммуникацион-ных технологий

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руко-водством, потребителями

умеет (у5) применять методы статистического наблюдения при организации бухгалтерского учёта в организации

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

умеет (6) нести ответственность за предоставленную статистическую отчётность организации

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

умеет (у7) рационально планировать и организовывать деятельность бухгалтера с учетом требований порядка ведения статистической деятельности и организации статистического учета в Российской Федерации;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

умеет (у8) отслеживать и анализировать статистическую информацию в организации в соответствии с правилами бухгалтерского учёта


2.2 Дисциплинарная карта компетенций ПК 1.1,1.3


Бухгалтер базовой подготовки должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:


Формулировка компетенции

Формулировка дисциплинарной части компетенции

ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгал-терские документы.

ПК 1.3. Проводить учёт денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы

ПК 1.1,1.3. ОП.02 Производить обработку форм статистических документов, учёт денежных средств, оформление денежных и кассовых документов


Требования к компонентному составу части компетенции ПК 1.2.-1.3 ОП.02


Перечень компонентов

Виды учебной работы

Средства оценки

В результате освоения дисциплины студент

знает:

  • (з4) основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

  • (з5) порядок ведения статистической деятельности и организации статистического учета в Российской Федерации;




Лекции.

Самостоятельная работа студентов по изучению теоретического материала.

Подготовка к занятиям




Устный опрос, тестирование для текущего контроля


умеет:

  • (у9) собирать и регистрировать статистическую информацию;

Практические занятия.

Самостоятельная работа студентов (подготовка к лекциям, практическим занятиям)

Выполнение практических работ и защита отчетов по практическим работам

владеет:

  • (в1) навыками обработки первичных бухгалтерских документов;

  • (в2) навыками оформления денежных и кассовых документов;

Практические занятия.

Самостоятельная работа студентов (подготовка к лекциям, практическим занятиям)

Выполнение практических работ и защита отчетов по практическим работам


2.3 Дисциплинарная карта компетенции ПК 2.2.

Формулировка компетенции

Формулировка дисциплинарной части компетенции

ПК 2.2 Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учёта

ПК 2.2. ОП.02 Проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения за инвентаризацией имущества




Требования к компонентному составу части компетенции ПК 2.2. ОП.02

Перечень компонентов

Виды учебной работы

Средства оценки

В результате освоения дисциплины студент

знает:

  • (з6) формы, виды и способы статистических наблюдений;


Лекции.

Самостоятельная работа студентов по изучению теоретического материала.

Подготовка к занятиям

Устный опрос, тестирование для текущего контроля

умеет:

  • (у11) проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

Практические занятия.

Самостоятельная работа студентов (подготовка к лекциям, практическим занятиям)

Выполнение практических работ и защита отчетов по практическим работам

владеет:

  • (в3) навыками проведения статистического наблюдения

Практические занятия.

Самостоятельная работа студентов (подготовка к лекциям, практическим занятиям)

Выполнение практических работ и защита отчетов по практическим работам


2.4 Дисциплинарная карта компетенции ПК 4.1., ПК 4.4.

Формулировка компетенции

Формулировка дисциплинарной части компетенции

ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учёта имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчётный период.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, её платёжеспособности и доходности

ПК 4.1, 4.4. ОП.02 Использовать современные тенденции развития статистического учёта, контроля и анализа имущественного и финансового положения организации


Требования к компонентному составу части компетенции ПК 4.1., ПК 4.4. ОП.02


Перечень компонентов

Виды учебной работы

Средства оценки

В результате освоения дисциплины студент

знает:

  • (з7) основные формы действующей статистической отчетности;

  • (з8) предмет, метод и задачи статистики;

  • (з9) статистическое изучение связи между явлениями;

  • (з10) абсолютные и относительные величины;

  • (з11) средние величины и показатели вариации;

  • (з12) ряды: динамики и ряды распределения, индексы;

  • (з13) современные тенденции развития статистического учета;



Лекции.

Самостоятельная работа студентов по изучению теоретического материала.

Подготовка к занятиям



Устный опрос, тестирование для текущего контроля

умеет:

  • (у10) использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач в профессиональной деятельности;

  • (у12) выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;


Практические занятия.

Самостоятельная работа студентов (подготовка к лекциям, практическим занятиям)


Выполнение практических работ и защита отчетов по практическим работам

владеет:

  • (в4) методами и приёмами статистики для решения практических задач в профессиональной деятельности;

  • (в5) навыками расчета статистических показателей и формулирования основных выводов;


Практические занятия.

Самостоятельная работа студентов (подготовка к лекциям, практическим занятиям)


Выполнение практических работ и защита отчетов по практическим работам


3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

СТАТИСТИКА

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


лекции

24

лабораторные занятия

-

практические занятия

24

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа студента (всего)

24

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работа (работа над материалом учебника, конспектом лекций, выполнение индивидуальных заданий)

подготовка отчетов по практическим занятиям

18


6

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 1 семестре















3.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Статистика

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы общей теории статистики

42


Тема 1.1. Предмет, метод и задачи статистики


Статистика как общественная наука. Краткая история статистики. Основные этапы её развития в России. Предмет, метод и задачи статистики. Основные термины: статистическая совокупность, единица статистической совокупности, признак, варианты, вариация, статистический показатель, система статистических показателей, статистическая закономерность. Задачи и принципы организации государственной статистики в Российской Федерации. Современные технологии организации статистического учета.

2

2

Практическое занятие № 1

Основные понятия статистики как науки (семинар)

2

Самостоятельная работа студентов

Составить глоссарий терминов

Подготовка отчёта по практическому занятию

2

Тема 1.2. Статистическое наблюдение и этапы его проведения. Точность статистического наблюдения.


Этапы проведения и программно-методические вопросы статистического наблюдения. Организационные вопросы статистического наблюдения. Формы, виды и способы статистического наблюдения. Точность статистического наблюдения: ошибки регистрации, ошибки репрезентативности.

2

2

Практическое занятие № 2

Разработка программы статистического наблюдения

2

Самостоятельная работа студентов

Изучить формы статистического наблюдения

Подготовка отчёта по практическому занятию

2

Тема 1.3. Сводка и группировка статистических данных

Задачи и виды статистической сводки. Метод группировок в статистике. Ряды распределения: виды, правила построения, графическое изображение

2

3

Практическое занятие № 3

Решение задач на сводку и группировку статистических данных

2

Самостоятельная работа студентов

Выполнить тесты для самостоятельной работы

Подготовка отчёта по практическому занятию

2

Тема 1.4. Способы наглядного представления статистических данных

Табличное представление статистических данных. Графическое представление статистических данных

2


3

Практическое занятие № 4

Разработка простых, групповых, комбинационных таблиц. Построение различных видов графиков по статистическим данным сайта Госкомстата России

2

Самостоятельная работа студентов

Составить правила построения аналитических таблиц

Подготовка отчёта по практическому занятию

2

Тема 1.5. Абсолютные, относительные показате-ли в статистике

Индивидуальные и сводные абсолютные показатели. Натуральные, стоимостные и трудовые единицы измерения абсолютных показателей. Коэффициенты, проценты, промилле в статистике. Относительные показатели динамики, плана, выполнения плана, структуры, координации, интенсивности и сравнения.

2

3

Практическое занятие № 5

Решение задач на абсолютные и относительные величины в статистике

2

Самостоятельная работа студентов

Составить таблицу формул для расчёта абсолютных и относительных величин

Подготовка отчёта по практическому занятию

2

Тема 1.6. Средние величины в статистике


Средняя величина, её сущность и значение. Общие и групповые средние. Виды средних.; средняя арифметическая, средняя гармоническая, средняя геометрическая, средняя квадратическая и другие степенные средние. Способы их расчёта. Средняя арифметическая простая, взвешенная. Расчёт средней арифметической из вариационного ряда. Свойства средней арифметической. Средняя гармоническая величина. Структурные средние: мода и медиана.

2


Практическое занятие № 6

Расчёт средних величин

2

Самостоятельная работа студентов

Составить таблицу формул расчёта средних величин в статистике

Подготовка отчета по практическому занятию

2

Тема 1.7. Показатели вариации в статистике


Причины, порождающие вариацию признаков, изучаемых статистикой. Показатели вариации и их значение в статистике. Среднее линейное отклонение. Дисперсия и среднее квадратичное отклонение. Коэффициент вариации и его значение. Общая дисперсия, внутригрупповая, межгрупповая дисперсии, их смысл и значение. Правило сложения дисперсий, использование его в корреляционном анализе.

2


Практическое занятие № 7

Расчёт показателей вариации

2

Самостоятельная работа студентов

Выполнить тест по теме

Подготовка отчета по практическому занятию

2

Раздел 2. Аналитическая статистика

30


Тема 2.1. Ряды динамики в статистике. Виды и ме-тоды анализа рядов ди-намики


Понятие и виды рядов динамики. Показатели ряда динамики: средний уровень ряда, показатели абсолютного изменения уровня динамического ряда, показатели относительного изменения уровней динамического ряда. Методы анализа основной тенденции в рядах динамики: метод укрупнения интервалов; метод скользящей средней; аналитическое выравнивание динамических рядов.

2

2

Практическое занятие № 8

Расчёт показателей ряда динамики. Расчёт коэффициентов в уравнении тренда.

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовить опорный конспект по теме Методы измерения сезонных колебаний уровней динамического ряда.

Подготовка отчета по практическому занятию

2

Тема 2.2. Индексы в статистике


Понятие и виды статистических индексов. Индивидуальные индексы: правила их построения и анализа. Агрегатные индексы. Средние индексы.. Анализ динамики уровня показателя. Факторный анализ.

2

2

Практическое занятие № 9

Решение задач на индексы

2

Самостоятельная работа студентов

Составить таблицу формул расчёта индивидуальных индексов наиболее часто используемых экономических показателей.

Подготовка отчета по практическому занятию

2

Тема 2.3. Выборочное наблюдение в статисти-ке.

Сущность и значение выборочного наблюдения, его основные категории. Виды и способы отбора в выборочном наблюдении. Средние и предельные ошибки выборочного наблюдения

Определение объема выборки

2

2

Практическая работа № 10

Решение задач на выборочное наблюдение.

2

Самостоятельная работа студентов

Выполнить тест по теме

Подготовка отчета по практическому занятию

2

Тема 2.4. Статистическое изучение связи между социально-экономичес-кими явлениями. Методы изучения связи между явлениями


Понятие о функциональной и корреляционной связи: требования к статистической информации, исследуемой методами корреляционно-регрессионного анализа, линейные и нелинейные связи. Корреляционный анализ.: парные (линейные) коэффициенты корреляции, оценка существенной связи, Определение множественного коэффициента корреляции. Регрессионный анализ: общие принципы построения регрессионных уравнений, построение парного линейного уравнения, построение множественного уравнения регрессии .

2


Практическое занятие № 11

Решение задач на определение коэффициентов корреляции, параметров линейного уравнения регрессии.

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовить опорный конспект по теме: Интерполяция и экстраполяция динамических рядов

Подготовка отчета по практическому занятию

2

Тема 2.5. Система показателей и отчетности для характеристики деятельности предприятий

Общие принципы формирования системы показателей и унифицированной отчетности для характеристики деятельности предприятия. Система показателей и отчетности, характеризу-ющая ресурсный потенциал и результаты производственной и финансово-хозяйственной деятельности.

2


Практическое занятие № 12

Изучение системы показателей и отчетности характеризующей результаты производствен-ной и финансово-хозяйственной деятельности

2

Самостоятельная работа студентов

Составить конспект по теме: «Система показателей и отчетности, характеризующая инвести-ционную деятельность».

Подготовка отчета по практическому занятию

2

ВСЕГО:

72




4 Условия реализации УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Социально-гуманитарные дисциплины».

Оборудование учебного кабинета:

  • рабочие места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • калькуляторы;

  • образцы бланков

Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением;

  • мультимедиа проектор;

  • экран.


    1. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы


ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ

  1. Салин В.Н., Статистика: учеб.пособие/В.Н.Салин, Э.Ю.Чурилова, Е.П.Шпаковская.- 5-е изд., стер.-М.:КНОРУС,2012-288 с. (Среднее профессиональное образование)

  2. Харченко Н.М. Статистика: Учебник.-2-е изд., перераб. и доп..- М.: Издптельско-торговая корпорация «Дашков и К»


ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ

  1. Статистика: учебник / Под ред. И.И. Елисеевой, - М.: Проспект, 2011.

  2. Теория статистики: учебник/под ред. Р.А.Шмойловой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М: Финансы и статистика. 2006.

  3. Шмойлова Р.А. Практикум по теории статистики: Учеб. пособие.-2-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2006.


ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ:

    1. Салин В.Н. Статистика [электронный ресурс]: электрон. учебник / В.Н. салин, Э.Ю. Чурилова, Е.П. Шпаковская. – Электрон. дан. – М.: КНОРУС, 2008.

    2. Консультант Плюс: [Электронный ресурс]. URL: http: // www.consultant.ru

ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ

  1. http://gks.ru

  2. http://permstat.gks.ru

  3. http://mfin.permkrai.ru

  4. http://mfin.ru

  5. www.glossary.ru (множество глоссариев)

  6. www.lib.ua-ru.net (студенческая электронная библиотека веда)

  7. www.public.ru (Публичная Интернет-библиотека. Специализация: (отечественная периодика)

  8. http://www.aup.ru Административно-управленческий портал

  9. http://www.finansy.ru/menu.htm Универсальный портал для экономистов


5 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

5.1 Текущий контроль освоения заданных дисциплинарных компетенций

Текущий контроль освоения дисциплинарных компетенций проводится в форме устного опроса.

Уровень освоения частей компетенций подтверждается оценкой по дисциплине, определяемой исходя из количества средне набранных баллов по каждому результату обучения по дисциплине, в соответствии с показателями, критериями и шкалой оценивания, представленными в таблице 5.1.1.














Таблица 5.1.1 - Показатели, критерии, средства оценивания достижения запланированных результатов обучения и шкала оценки результатов формирования частей компетенций, приобретаемых в ходе освоения дисциплины Статистика


Результаты
обучения

Показатели и критерии оценивания сформированности частей компетенций

Средства
оценивания

Шкала оценивания

показатели

критерии

5

4

3

ПК 1.1.ОП.02,

ПК 1.3.ОП.02

з4 - знает основ-ные способы сбора, обработки, анализа и наглядного пред-ставления информа-ции;

з5 - знает порядок ведения статисти-ческой деятельности и организации ста-тистического учета в Российской Феде-рации;

у9 - умеет соби-рать и регистриро-вать статистическую информацию;

(в1) - владеет навы-ками обработки первичных бухгал-терских документов;

(в2) – владеет навы-ками оформления денежных и кассо-вых документов;

Понимание сути значения основ-ных способов сбора, обработки, анализа и наглядного пред-ставления информации; порядка ведения статистической деятельности и организации ста-тистического учета в Российской Федерации; форм, видов и способов статистических на-блюдений;



Количество правильных ответов в тесте

Тесты по разделу 1

86-100

70-85

51-69

Знание материала.

Последовательность изложения.

Владение речью и терминологией.

Применение конкретных примеров

Устный ответ по разделу 1

Точное, уверенное воспроизведение основ-ных способов сбора, обработки, анализа и наглядного представле-ния информации; поряд-ка ведения статистичес-кой деятельности и организации статисти-ческого учета в Рос-сийской Федерации; форм, видов и способов статистических наблюю-дений; основных форм действующей статисти-ческой отчетности

.

Достаточно точное воспроизведение

Допущены отдельные ошибки, и неточности

Качество выполнения и обоснованное решение задач. Качество оформления полученных результатов

Объективность и достоверность полученных данных

Правильность выбора методов и алгоритма решения задач, корректность проведенных расчетов, верность сформулированных выводов, правильное оформление работ

Практические работы №1,2,3,4,5,6,7

Верно и самостоятельно воспроизведена формула для решения задач, правильно произведена подстановка данных, получен верный результат, верно указаны единицы измерения, точно и правильно сформулирован ответ. Оформление работы полностью соответствует установленным требованиям

Верно выбраны фор-мулы для расчета, правильно произведе-на подстановка дан-ных, получен верный результат, однако отмечены отдельные неточности и незна-чительные погрешно-сти. Оформление работы полностью соответствует уста-новленным требова-ниям

Верно выбраны фор-мулы для расчета, но допущены ошибки в расчётах, неверно указаны единицы измерения, некор-ректно сформулиро-ваны выводы. Оформление работы полностью соответ-ствует установлен-ным требованиям

ОК 1. ОП.02.

З1 – знает сущность статистики и её значение в будущей профессии;

ОК 2 ОП.02

з2 – знает основные методы и способы обработки статисти-ческой информации в соответствии с учётной политикой бухгалтерского учё-та в организации;

у1 – умеет органи-зовывать сбор и обработку статисти-ческой информации в организации;

ОК 4. ОП.02

з3 – знает основные документы и формы статистической от-чётности бухгалтер-ского учёта в орга-низации

у3 – умеет приме-нять в деятельности бухгалтера основ-ные формы стати-стической отчётно-сти организации;

Умение делать обобщение, выводы, сравнение. Правильно оформленная аудиторная и внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине с использованием информационных технологий

Правильно оформленная аудитор-ная и внеаудиторная самостоятель-ная работа в соответствии с уста-новленными требованиями и ис-пользованием прикладных про-грамм

Подготовка конспектов по разделам1,2

Глубокое исчерпываю-щее понимание содер-жания материала по дисциплине, в сроки сданная работа

Достаточно полное понимание содержа-ния материала по дисциплине, в сроки сданная работа

Понимание основ-ного содержания материала по дисци-плине, работа сдана не в установленные сроки

ПК.2.2 ОП.02

з6 - знает формы, виды и способы статистических на-блюдений;

у11 - умеет прово-дить первичную об-работку и контроль материалов наблю-дения;

в3 - владеет навыка-ми проведения ста-тистического на-блюдения;

Понимание сути значения форм, видов и способов статисти-ческих наблюдений

Количество правильных ответов в тесте

Тесты по разделу 1

86-100

70-85

51-69

Знание материала.

Последовательность изложения.

Владение речью и терминологией.

Применение конкретных примеров

Устный ответ по разделам 1

Точное, уверенное вос-произведение форм, ви-дов и способов стати-стических наблюдений;

Достаточно точное воспроизведение

Допущены отдельные ошибки, и неточности

Качество выполнения и обоснованное решение задач. Качество оформления полученных результатов

Объективность и достоверность полученных данных

Правильность выбора методов и алгоритма решения задач, корректность проведенных расчетов, верность сформулированных выводов, правильное оформление работ

Практические работы №1,2,3,4,5,6,7

Верно и самостоятельно воспроизведена формула для решения задач, правильно произведена подстановка данных, получен верный результат, верно указаны единицы измерения, точно и правильно сформулирован ответ. Оформление работы полностью соответствует установленным требованиям

Верно выбраны фор-мулы для расчета, правильно произведе-на подстановка дан-ных, получен верный результат, однако отмечены отдельные неточности и незна-чительные погрешно-сти. Оформление работы полностью соответствует уста-новленным требова-ниям

Верно выбраны фор-мулы для расчета, но допущены ошибки в расчётах, неверно указаны единицы измерения, некор-ректно сформулиро-ваны выводы. Оформление работы полностью соответ-ствует установлен-ным требованиям

ОК6. ОП.02

у5 - умеет приме-нять методы стати-стического наблюю-дения в бухгалтер-ском учёте органи-зации;

Умение делать обобщение , выводы, сравнение. Правильно оформленная аудиторная и внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине с использованием информационных технологий

Правильно оформленная аудитор-ная и внеаудиторная самостоятель-ная работа в соответствии с уста-новленными требованиями и ис-пользованием прикладных про-грамм

Подготовка конспектов по разделам 1,2

Глубокое исчерпываю-щее понимание содер-жания материала по дисциплине, в сроки сданная работа

Достаточно полное понимание содержа-ния материала по дисциплине, в сроки сданная работа

Понимание основ-ного содержания материала по дисци-плине, работа сдана не в установленные сроки

ПК.4.1. ОП.02.,

ПК 4.4. ОП.03

з8 - знает предмет, метод и задачи статистики;

з9 - знает статисти-ческое изучение связи между явлениями;

з10 - знает абсолют-ные и относитель-ные величины;

з11- знает средние величины и показа-тели вариации;

з12 - знает ряды: динамики и ряды распределения, ин-дексы;

з13 - знает совре-менные тенденции развития статисти-ческого учета;

у10 - умеет исполь-зовать основные методы и приемы статистики для решения практичес-ких задач в про-фессиональной дея-тельности;

у12 - умеет выпол-нять расчеты ста-тистических пока-зателей и форму-лировать основные выводы;

в4 – владеет мето-дами и приёмами статистики для ре-шения практических задач в профессио-нальной деятельно-сти;

в5 - владеет навы-ками расчета стати-стических показате-лей и формулирова-ния основных вы-водов;

Понимание сути предмета, метода и задач статистики; статистических связей между явлениями; рядов динамики и рядов распределения, индексов; современных тенденций разви-тия статистического учета;

Количество правильных ответов в тесте на знание статистических методов

Тест по разделам 1,2

86-100

70-85

51-69

Знание материала.

Последовательность изложения.

Владение речью и терминологией.

Применение конкретных примеров

Устный ответ по разделам 1,2

Точное, уверенное вос-произведение предмета, метода и задач стати-стики; статистических связей между явлениями; рядов динамики и рядов распределения, индексов; современных тенденций развития статистического учета;


Достаточно точное воспроизведение

Допущены отдельные ошибки, и неточности в ответе

Качество выполнения и обоснованное решение задач. Качество оформления полученных результатов

Объективность и достоверность полученных данных

Правильность выбора методов и алгоритма решения задач, корректность проведенных расчетов, верность сформулированных выводов, правильное оформление работ

Практические работы № 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

Верно и самостоятельно воспроизведена формула для решения задач, правильно произведена подстановка данных, получен верный результат, верно указаны единицы. измерения, точно и правильно сформулирован ответ. Оформление работы полностью соответствует установленным требованиям

Верно выбраны формулы для расчета, правильно произведена подстановка данных, получен верный результат, однако отмечены отдельные неточности и незначительные погрешности. Оформление работы полностью соответствует установленным требованиям

Верно выбраны формулы для расчета, но допущены ошибки в расчётах, неверно указаны единицы измерения, некорректно сформулированы выводы. Оформление работы полностью соответствует установленным требованиям

ОК 3. ОП.02.

У2 – умеет решать задачи, возложен-ные на бухгалтера;

ОК 5. ОП.03

у4 - умеет нахо-дить и использовать необходимую стати-стическую инфор-мацию в бухгалтер-ском учёте, в том числе с помощью информационно -коммуникационных технологий; ОК7.ОП.02.

у6 – умеет нести ответственность за предоставленную статистическую от-чётность организа-ции

ОК8. ОП.02.

у7 – умеет рацио-нально планировать и организовывать деятельность бух-галтера с учетом требований порядка ведения статисти-ческой деятельности и организации ста-тистического учета в Российской Феде-рации;

ОК9.ОП.02

у8 - умеет отсле-живать и анализи-ровать статистичес-кую информацию в сфере торговли в условиях изменяю-щейся потребности в товарах.

Понимание сути предмета, метода и задач статистики; статистических связей между явлениями; рядов: динамики и рядов распределения, индексов; современных тенденций разви-тия статистического учета;


Количество правильных ответов в тесте при решении задач

Тест по разделу 1,2

86-100

70-85

51-69

Правильно выполненная и во-время сданная аудиторная и внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине

В сроки правильно выполненная и сданная аудиторная и внеауди-торная самостоятельная работа

Практические работы № 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

Верно и самостоятельно воспроизведена формула для решения задач, правильно произведена подстановка данных, получен верный результат, верно указаны единицы. измерения, точно и правильно сформулирован ответ. Оформление работы полностью соответствует установленным требованиям

Верно выбраны формулы для расчета, правильно произведена подстановка данных, получен верный результат, однако отмечены отдельные неточности и незначительные погрешности. Оформление работы полностью соответствует установленным требованиям

Верно выбраны формулы для расчета, но допущены ошибки в расчётах, неверно указаны единицы измерения, некорректно сформулированы выводы. Оформление работы полностью соответствует установленным требованиям


5.2 Промежуточный контроль освоения заданных дисциплинарных компетенций

а) Дифференцированный зачёт

Условия проставления дифференцированного зачёта по дисциплине: дифференцированный зачёт по дисциплине «Статистика» выставляется по итогам проведённого текущего контроля знаний студентов и выставленной средней результирующей оценки по всем модулям текущего контроля:

  • оценка «отлично» за дисциплину – средняя оценка по всем модулям не менее 4,5;

  • оценка «хорошо» за дисциплину – средняя оценка по всем модулям не менее 4,0;

  • оценка «удовлетворительно» за дисциплину – средняя оценка по всем модулям не менее 3,0.


5.3 Контрольно-измерительные материалы

Вопросы для подготовки к дифференцированному зачёту

  1. Краткая история статистики

  2. Основные этапы её развития в России

  3. Предмет, метод и задачи статистики

  4. Статистическая совокупность. Статистические показатели.

  5. Система государственной статистики в РФ. Современные технологии организации статистического учета.

  6. Статистическое наблюдение и этапы его проведения.

  7. Точность статистического наблюдения.

  8. Виды статистического наблюдения.

  9. Статистическая отчетность и ее виды.

  10. Специально организованное статистическое наблюдение.

  11. Регистровая форма наблюдения.

  12. Задачи и виды статистической сводки.

  13. Программа статистической сводки. Результаты сводки.

  14. Порядок проведения группировки.

  15. Ряды распределения: виды, правила построения

  16. Статистические таблицы. Правила построения таблиц в статистике.

  17. Структурный и содержательный анализ статистических таблиц.

  18. Статистические графики. Элементы статистического графика. Виды графиков.

  19. Абсолютные статистические величины

  20. Относительные статистические величины

  21. Относительные показатели динамики, плана, выполнения плана

  22. Относительные показатели структуры, координации

  23. Относительные показатели интенсивности и сравнения.

  24. Понятие средних величин в статистике

  25. Средняя арифметическая и её свойства

  26. Средняя гармоническая

  27. Средняя квадратическая, средняя геометрическая.

  28. Вариация. Абсолютные и относительные показатели вариации.

  29. Свойства дисперсии. Расчёт дисперсии способом моментов

  30. Мода. Определение моды в дискретных вариационных рядах. Определение моды в интервальных вариационных рядах с равными интервалами.

  31. Определение моды в интервальных вариационных рядах с неравными интервалами.

  32. Медиана. Квартили. Децили.

  33. Определение структурных средних в дискретных вариационных рядах.

  34. Определение структурных средних в интервальном вариационном ряду.

  35. Понятие и виды рядов динамики.

  36. Показатели ряда динамики. Средний уровень ряда динамики

  37. Показатели абсолютного изменения уровней динамического ряда.

  38. Показатели относительного изменения уровней динамического ряда.

  39. Методы анализа основной тенденции в рядах динамики. Метод укрупнения интервалов.

  40. Метод скользящей средней.

  41. Аналитическое сглаживание (выравнивание) рядов динамики (линейная функция)

  42. Методы измерения сезонных колебаний.

  43. Индексы сезонных колебаний и сезонная волна.

  44. Понятие и виды статистических индексов

  45. Индивидуальные индексы: правила их построения и анализа

  46. Агрегатные индексы.

  47. Средние индексы.

  48. Анализ динамики среднего уровня показателей.

  49. Общие принципы формирования системы показателей и унифицированной отчетности для характеристики деятельности предприятия.

  50. Система показателей и отчетности, характеризующая ресурсный потенциал

  51. Система показателей и отчетности, характеризующая результаты производственной и финансово-хозяйственной деятельности.

  52. Система показателей и отчетности, характеризующая результаты

Приложение А

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Статистика

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

8

в том числе:


лекции

4

лабораторные занятия

-

практические занятия

4

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа студента (всего)

64

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работа (работа над материалом учебника, конспектом лекций, выполнение индивидуальных заданий)

выполнение домашней контрольной работы

подготовка отчетов по практическим занятиям

48


12

4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 1 семестре















3.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Статистика

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы общей теории статистики

39,5


Тема 1.1. Предмет, метод и задачи статистики


Статистика как общественная наука. Краткая история статистики. Основные этапы её развития в России. Предмет, метод и задачи статистики. Основные термины: статистическая совокупность, единица статистической совокупности, признак, варианты, вариация, статистический показатель, система статистических показателей, статистическая закономерность. Задачи и принципы организации государственной статистики в Российской Федерации. Современные технологии организации статистического учета.

0,25

2

Самостоятельная работа студентов

Составить глоссарий терминов

4

Тема 1.2. Статистическое наблюдение и этапы его проведения. Точность статистического наблюдения.


Этапы проведения и программно-методические вопросы статистического наблюдения. Организационные вопросы статистического наблюдения. Формы, виды и способы статистического наблюдения. Точность статистического наблюдения: ошибки регистрации, ошибки репрезентативности.

0,25

2

Самостоятельная работа студентов

Изучить формы статистического наблюдения

5

Тема 1.3. Сводка и группировка статистических данных

Задачи и виды статистической сводки. Метод группировок в статистике. Ряды распределения: виды, правила построения, графическое изображение

0,25

3

Практическое занятие № 1

Решение задач на сводку и группировку статистических данных

0,5

Самостоятельная работа студентов

Выполнить тесты для самостоятельной работы

Подготовка отчёта по практическому занятию

6

Тема 1.4. Способы наглядного представления статистических данных

Табличное представление статистических данных. Графическое представление статистических данных

0,25


3

Самостоятельная работа студентов

Составить правила построения аналитических таблиц

4

Тема 1.5. Абсолютные, относительные показате-ли в статистике

Индивидуальные и сводные абсолютные показатели. Натуральные, стоимостные и трудовые единицы измерения абсолютных показателей. Коэффициенты, проценты, промилле в статистике. Относительные показатели динамики, плана, выполнения плана, структуры, координации, интенсивности и сравнения.

0,25

3

Практическое занятие № 2

Решение задач на абсолютные и относительные величины в статистике

0,5

Самостоятельная работа студентов

Составить таблицу формул для расчёта абсолютных и относительных величин

Подготовка отчёта по практическому занятию

5

Тема 1.6. Средние величины в статистике


Средняя величина, её сущность и значение. Общие и групповые средние. Виды средних.; средняя арифметическая, средняя гармоническая, средняя геометрическая, средняя квадратическая и другие степенные средние. Способы их расчёта. Средняя арифметическая простая, взвешенная. Расчёт средней арифметической из вариационного ряда. Свойства средней арифметической. Средняя гармоническая величина. Структурные средние: мода и медиана.

0,25


Практическое занятие № 3

Расчёт средних величин

0,5

Самостоятельная работа студентов

Составить таблицу формул расчёта средних величин в статистике

Подготовка отчета по практическому занятию

5

Тема 1.7. Показатели вариации в статистике


Причины, порождающие вариацию признаков, изучаемых статистикой. Показатели вариации и их значение в статистике. Среднее линейное отклонение. Дисперсия и среднее квадратичное отклонение. Коэффициент вариации и его значение. Общая дисперсия, внутригрупповая, межгрупповая дисперсии, их смысл и значение. Правило сложения дисперсий, использование его в корреляционном анализе.

0,25


Практическое занятие № 4

Расчёт показателей вариации

0,5

Самостоятельная работа студентов

Выполнить тест по теме

Подготовка отчета по практическому занятию

6

Раздел 2. Аналитическая статистика

32,5


Тема 2.1. Ряды динамики в статистике. Виды и ме-тоды анализа рядов ди-намики


Понятие и виды рядов динамики. Показатели ряда динамики: средний уровень ряда, показатели абсолютного изменения уровня динамического ряда, показатели относительного изменения уровней динамического ряда. Методы анализа основной тенденции в рядах динамики: метод укрупнения интервалов; метод скользящей средней; аналитическое выравнивание динамических рядов.

0,25

2

Практическое занятие № 5

Расчёт показателей ряда динамики. Расчёт коэффициентов в уравнении тренда.

0,5

Самостоятельная работа студентов

Подготовить опорный конспект по теме Методы измерения сезонных колебаний уровней динамического ряда.

Подготовка отчета по практическому занятию

7

Тема 2.2. Индексы в статистике


Понятие и виды статистических индексов. Индивидуальные индексы: правила их построения и анализа. Агрегатные индексы. Средние индексы.. Анализ динамики уровня показателя. Факторный анализ.

0,5

2

Практическое занятие № 6

Решение задач на индексы

0,5

Самостоятельная работа студентов

Составить таблицу формул расчёта индивидуальных индексов наиболее часто используемых экономических показателей.

Подготовка отчета по практическому занятию

5

Тема 2.3. Выборочное наблюдение в статисти-ке.

Сущность и значение выборочного наблюдения, его основные категории. Виды и способы отбора в выборочном наблюдении. Средние и предельные ошибки выборочного наблюдения

Определение объема выборки

0,5

2

Практическая работа № 7

Решение задач на выборочное наблюдение.

0,5

Самостоятельная работа студентов

Выполнить тест по теме

Подготовка отчета по практическому занятию

5

Тема 2.4. Статистическое изучение связи между социально-экономичес-кими явлениями. Методы изучения связи между явлениями


Понятие о функциональной и корреляционной связи: требования к статистической информации, исследуемой методами корреляционно-регрессионного анализа, линейные и нелинейные связи. Корреляционный анализ.: парные (линейные) коэффициенты корреляции, оценка существенной связи, Определение множественного коэффициента корреляции. Регрессионный анализ: общие принципы построения регрессионных уравнений, построение парного линейного уравнения, построение множественного уравнения регрессии .

0,5


Практическое занятие № 8

Решение задач на определение коэффициентов корреляции, параметров линейного уравнения регрессии.

0,5

Самостоятельная работа студентов

Подготовить опорный конспект по теме: Интерполяция и экстраполяция динамических рядов

Подготовка отчета по практическому занятию

6

Тема 2.5. Система показателей и отчетности для характеристики деятельности предприятий

Общие принципы формирования системы показателей и унифицированной отчетности для характеристики деятельности предприятия. Система показателей и отчетности, характеризу-ющая ресурсный потенциал и результаты производственной и финансово-хозяйственной деятельности.

0,5


Самостоятельная работа студентов

Составить конспект по теме: «Система показателей и отчетности, характеризующая инвести-ционную деятельность».

6

ВСЕГО:

72


Лист регистрации изменений


№ п.п.

Содержание изменения

Дата,
номер протокола
заседания ка­федры.

Подпись

заведующего

кафедрой

1

2

3









.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-386385
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>