РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
|
РАССМОТРЕНО
на заседании МО
Протокол №______
«_____»_________201 г.
Руководитель МО
______ О.Н.Кошман
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
по УВР
________ А.Г.Пономарева
«_____»_________2016г.
|
УТВЕРЖДЕНО
Директор
МБОУ «СОШ - детский сад» №36
___________ О.А.Храмцова
«_____»_________2016г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«Физическая культура»
для 6-Б класса
на 2016/2017 учебный год
Срок реализации: с 01.09.2016г. до конца
учебного года
Учитель: Ярцова
Лайма Артурсовна
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе рабочей
региональной комплексной программы по физическому воспитанию, утвержденной
Ученым Советом КРИППО. Протокол №5 от 04.09.2014 года. Авторы:
Огаркова А.В. – методист УМЛ по воспитательной
работе и основам здоровья КРИППО.
Пищаева О.А. – учитель физического воспитания ОШ I-III
ступеней № 12 г. Симферополя.
Вареников А.М. – учитель-методист физического
воспитания ОШ I-III ступеней № 12
г. Симферополя.
Плохая С.И. - учитель-методист физического
воспитания ОШ I-III ступеней № 34
г. Симферополя.
Кондратенко В.В. - учитель физического воспитания
ОШ I-III ступеней № 4 г. Симферополя.
Бердина Е.А. - учитель-методист физического
воспитания ОШ I-III ступеней № 17
г. Симферополя.
УМК:
1.
Физическая
культура. 1-11 классы: комплексная программа физического воспитания учащихся
В.И. Ляха, А.А. Зданевича/ авт.-сост. А. Н. Каинов, Г.И. Курьерова. – Изд. 3-е
испр. – Волгоград: Учитель, 2014. – 169 с.
2.
Физическая
культура. 5-9 классы: рабочие программы А.П. Матвеев/ Изд. «Просвещение» -
Москва: 2012. – 260 с.
3.
Физическая
культура. 6-7 классы: учеб. для общеобразоват. организаций/ А.П. Матвеев. – 3-е
изд. М.: Просвящение, 2014 – 192 с.
Содержание учебного предмета
Легкая атлетика.
Высокий, низкий старт. Бег с ускорением.
Бег на короткие дистанции (30 м и 60 м). Равномерный бег на учебные
дистанции. Прыжки: в длину с места, в высоту способом «перешагивание». Метание малого
мяча с места в вертикальную цель и на дальность с разбега. Броски набивного
мяча. Упражнения общей физической подготовки. Теоретические сведения.
Гимнастика с элементами
акробатики.
Организующие команды и приемы:
перестроение в движении из колонны по одному в колонну по 2 и 4 дроблением и
сведением; перестроение в движении из колонны по 2 и 4 в колонну по одному
разведением и слиянием. Кувырок вперед (назад) в группировке; гимнастический
мост из положения лежа и стоя; стойка на лопатках. Прыжки на скакалке. Упражнения
общей физической подготовки. Теоретические сведения.
Спортивные игры.
Баскетбол.
Упражнения без мяча: стойки,
передвижения. Упражнения с мячом: ловля и передача мяча на месте и в движении;
броски мяча в корзину одной и двумя руками на месте и в движении. Упражнения
общей физической подготовки. Теоретические сведения.
Волейбол.
Упражнения без мяча: стойки, передвижения,
выход к мячу. Упражнения с мячом: нижняя прямая подача через сетку; прием и
передача мяча снизу, прием и передача мяча сверху двумя руками (на месте, в
движении; через сетку). Блок, нападающий удар. Упражнения общей физической
подготовки. Теоретические сведения.
Футбол.
Упражнения без мяча: бег с изменением
направления движения; бег с ускорением; бег спиной вперед; бег «змейкой» и по
кругу. Упражнения с мячом: ведение мяча носком, внутренней, внешней частью
подъема стопы; передачи мяча; удар с места и небольшого разбега по неподвижному
и движущемуся мячу; удары по воротам; остановка мяча стопой, бедром, грудью,
головой. Упражнения общей физической подготовки.
Кроссовая подготовка.
Техника бега на длинные дистанции. Технику бега
различными способами. Универсальные умения контролировать величину нагрузки по
частоте сердечных сокращений при выполнении бега. Упражнения общей физической подготовки.
Тематическое
планирование
|
№ п/п
|
Наименование
раздела/темы
|
Количество часов
|
Количество контрольных
нормативов
|
|
1.
|
Легкая атлетика
|
21
|
5
|
|
2.
|
Гимнастика с элементами акробатики
|
18
|
5
|
|
3.
|
Спортивные игры
|
53
|
9
|
|
Баскетбол
|
18
|
3
|
|
Волейбол
|
19
|
4
|
|
Футбол
|
16
|
2
|
|
4.
|
Кроссовая подготовка
|
10
|
2
|
Планируемые результаты освоения
учебного предмета
Личностные результаты
-
формирование уважительного отношения к культуре других народов;
-
развитие мотивов учебной деятельности и личностный смысл учения, принятие и
освоение социальной роли обучающего;
-
развитие этических чувств, доброжелательности, и эмоционально-нравственной
отзывчивости, понимание и сопереживание других людей;
-
развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных
ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из сорных ситуаций;
-
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе
представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
-
формирование установки на безопасный здоровый образ жизни.
Метапредметные результаты
-
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять
наиболее эффективные способы достижения результата;
-
определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о
распределении функции и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный
контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и
поведение окружающий;
-
готовность конструктивно разрешать по средствам учета интересов сторон и
сотрудничества;
-
овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и
явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного предмета.
Предметные результаты
- формирование первоначальных представлений о
значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического,
социального, и психического), о ее позитивном влиянии на развитие человека
(физическая, интеллектуальная, эмоциональная, социальная), о физической
культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;
- овладение умениями организовывать здоровье
сберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные
мероприятия, подвижные игры, и т.д.);
- формирование навыка систематического
наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок,
данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.) показателями развития
основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации,
гибкости).
Календарно-тематическое планирование
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата план
|
Дата факт
|
Примечание
|
|
Легкая атлетика (21 час)
|
|
|
|
|
1.
|
ТБ на уроках
физической культуры. Инстр. №__________.ТБ на уроках легкой атлетики. Инстр.
№_______. Правила личной гигиены. История развития легкой атлетики.
Специальные упражнения бегуна. Выдающиеся спортсмены России.
|
1
|
1
неделя
|
|
|
|
2.
|
Специальные
упражнения бегуна. Бег на короткие дистанции. Низкий и высокий старт.
Стартовый разбег.
|
1
|
1
неделя
|
|
|
|
3.
|
Бег на короткие
дистанции с низкого и высокого старта. Движение по дистанции. Спортивные и
подвижные игры с элементами бега.
|
1
|
1
неделя
|
|
|
|
4.
|
Бег на короткие
дистанции с низкого и высокого старта. Финиширование. Эстафетный бег.
|
1
|
2
неделя
|
|
|
|
5.
|
Эстафетный бег.
Движение по дистанции. Спортивные и подвижные игры с элементами бега
|
1
|
2
неделя
|
|
|
|
6.
|
Эстафетный бег. Эстафеты и подвижные игры с
элементами бега
|
1
|
2
неделя
|
|
|
|
7.
|
Бег 30 м с высокого и низкого старта.
Подтягивания из виса лежа на низкой перекладине (девочки), из виса на высокой
перекладине (мальчики). Спортивная игра.
|
1
|
3
неделя
|
|
|
|
8.
|
Бег 60 м с высокого и низкого старта. Бег с
ускорением 10-30 м. Подвижные игры.
|
1
|
3
неделя
|
|
|
|
9.
|
Бег 30 м на оценку. Метание малого мяча с места на дальность. Спортивная игра.
|
1
|
3
неделя
|
|
|
|
10.
|
Бег на короткие дистанции. Метание малого
мяча на дальность с места в горизонтальную и вертикальную цели. Спортивная
игра.
|
1
|
4
неделя
|
|
|
|
11.
|
Бег 60 м на оценку. Метание малого мяча на дальность с места и разбега
|
1
|
4
неделя
|
|
|
|
12.
|
Метание малого
мяча на дальность с разбега. Подтягивания из виса лежа на низкой перекладине
(девочки); из виса на перекладине (мальчики). Подвижные игры.
|
1
|
4
неделя
|
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата план
|
Дата факт
|
Примечание
|
|
13.
|
Метание малого мяча на дальность на
оценку. Прыжок в длину с места. Специальные
упражнения прыгуна. Спортивная игра.
|
1
|
5
неделя
|
|
|
|
14.
|
Специальные упражнения прыгуна. Прыжки в
длину с места. Подвижные игры.
|
1
|
5
неделя
|
|
|
|
15.
|
Специальные упражнения прыгуна. Прыжки в
длину с места. Прыжок в высоту способом «перешагивание»
|
1
|
5
неделя
|
|
|
|
16.
|
Прыжок в длину с места на оценку. Прыжок в высоту способом «перешагивание». Спортивная игра.
|
1
|
6
неделя
|
|
|
|
17.
|
Броски набивного мяча из различных
положений. Челночный бег 3*10 м. Спортивная игра.
|
1
|
6
неделя
|
|
|
|
18.
|
Челночный бег 3*10 м. Броски набивного мяча
из различных положений. Спортивная игра.
|
1
|
6
неделя
|
|
|
|
19.
|
Челночный бег 3*10 м. Подвижные игры и
эстафеты с элементами бега и прыжков. Спортивная игра.
|
1
|
7
неделя
|
|
|
|
20.
|
Челночный бег 3*10 м на оценку. Броски набивного мяча из различных положений. Спортивная игра.
|
1
|
7
неделя
|
|
|
|
21.
|
Подвижные игры и эстафеты с элементами бега
и прыжков. Подведение итогов по легкой атлетике.
|
1
|
7
неделя
|
|
|
|
Гимнастика с
элементами акробатики (18 часов)
|
|
|
|
|
22.
|
ТБ на урока гимнастики №___________.
История развития гимнастики. Правила личной гигиены. Построения и
перестроения. Развитие координации.
|
1
|
8
неделя
|
|
|
|
23.
|
Перекаты вперед, назад, в стороны. Кувырок
вперед и назад с группировкой в упоре присев. Сгибание и разгибание рук в
упоре лежа.
|
1
|
8
неделя
|
|
|
|
24.
|
Кувырок вперед и назад в группировке. Стойка
на лопатках. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.
|
1
|
8
неделя
|
|
|
|
25.
|
Построения и перестроения. Кувырок вперед
ноги скрестно с поворотом на 180°. Стойка на лопатках.
|
1
|
9
неделя
|
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата план
|
Дата факт
|
Примечание
|
|
26.
|
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на
оценку. Кувырок вперед и назад в группировке.
Гимнастический мост с поддержкой.
|
1
|
9
неделя
|
|
|
|
27.
|
Гимнастический мост из положения лежа и стоя.
Составление акробатических комбинаций. Поднимание туловища из положения лежа.
|
1
|
9
неделя
|
|
|
|
28.
|
Упражнения на развитие гибкости и укрепления
брюшного пресса. Выполнение акробатического комплекса.
|
1
|
10
неделя
|
|
|
|
29.
|
Упражнения на развитие гибкости и укрепления
брюшного пресса. Выполнение акробатического комплекса.
|
1
|
10
неделя
|
|
|
|
30.
|
Построения и перестроения. Выполнение
акробатического комплекса. Прыжки на скакалке.
|
1
|
10
неделя
|
|
|
|
31.
|
Выполнение акробатического комплекса на
оценку. Прыжки на скакалке.
|
1
|
11
неделя
|
|
|
|
32.
|
Построения и перестроения. Строевой шаг.
Упражнения на развитие гибкости. Поднимание туловища из положения лежа.
|
1
|
11
неделя
|
|
|
|
33.
|
Наклон вперед на оценку. Выполнение упражнений на равновесие. Упражнения на развитие мышц
брюшного пресса.
|
1
|
11 неделя
|
|
|
|
34.
|
Строевые упражнения. Упражнения на
равновесие. Упражнения на развитие мышц брюшного пресса.
|
1
|
12
неделя
|
|
|
|
35.
|
Поднимание туловища из положения лежа за
30 секунд на оценку. Упражнения на развитие
гибкости.
|
1
|
12
неделя
|
|
|
|
36.
|
Прыжки на
скакалке. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа. Спортивные эстафеты.
|
1
|
12
неделя
|
|
|
|
37.
|
Прыжки на
скакалке на оценку. Сгибание и разгибание рук в
упоре лежа. Спортивные эстафеты.
|
1
|
13
неделя
|
|
|
|
38.
|
Гимнастический
мост из положения стоя. Прыжки на скакалке. Спортивная игра.
|
1
|
13
неделя
|
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата план
|
Дата факт
|
Примечание
|
|
39.
|
Подведение итогов
по теме гимнастике. Спортивная игра.
|
1
|
13
неделя
|
|
|
|
Баскетбол (18
часов)
|
|
|
|
|
40.
|
ТБ на уроках баскетбола №___________.
История возникновения баскетбола. Правила игры.
|
1
|
14
неделя
|
|
|
|
41.
|
Стойки, способы передвижения по площадке.
Ведения мяча на месте и в движении.
|
1
|
14
неделя
|
|
|
|
42.
|
Ведение мяча. Передача мяча двумя руками от
груди на месте и в движении.
|
1
|
14
неделя
|
|
|
|
43.
|
Передача мяча с отскоком от пола, двумя
руками из-за головы.
|
1
|
15
неделя
|
|
|
|
44.
|
Техника обведения препятствий ведущей и
неведущей рукой
|
1
|
15
неделя
|
|
|
|
45.
|
Двойной шаг при броске в кольцо. Броски в
кольцо после двойного шага.
|
1
|
15
неделя
|
|
|
|
46.
|
Двойной шаг при броске в кольцо. Броски в
кольцо после двойного шага. Ловля и передача мяча после ведения.
|
1
|
16
неделя
|
|
|
|
47.
|
Броски в кольцо из различных позиций на
поле. Бросок в кольцо после двойного шага.
|
1
|
16
неделя
|
|
|
|
48.
|
Бросок в кольцо после двойного шага на
оценку. Обведение препятствий. Штрафной бросок.
|
1
|
16
неделя
|
|
|
|
49.
|
Штрафной бросок. Бросок в кольцо после
ведения и двойного шага. Игра по упрощенным правилам.
|
1
|
17
неделя
|
|
|
|
50.
|
Штрафной бросок на оценку. Действия защитника. Учебная игра.
|
1
|
17
неделя
|
|
|
|
51.
|
Броски в кольцо
из-под щита. Ведение мяча попеременно правой и левой рукой с изменением
направления и скорости движения.
|
1
|
17
неделя
|
|
|
|
52.
|
Техника броска
одной рукой в движении. Обведение препятствий. Броски мяча из-под щита.
|
1
|
18
неделя
|
|
|
|
53.
|
Броски в
кольцо из-под щита справа и слева на оценку.
Эстафеты с элементами баскетбола.
|
1
|
18
неделя
|
|
|
|
54.
|
Броски с разных
точек на поле. Перехват мяча. Штрафной бросок. Учебная игра.
|
1
|
18
неделя
|
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата план
|
Дата факт
|
Примечание
|
|
55.
|
Броски мяча в
кольцо после двойного шага. Передача мяча в движении в парах изученными
способами.
|
1
|
19
неделя
|
|
|
|
56.
|
Штрафной бросок. Ловля – передача мяча в
парах и тройках на месте, в парах – в движении.
|
1
|
19
неделя
|
|
|
|
57.
|
Эстафеты с элементами баскетбола. Подведение
итогов по теме баскетбол.
|
1
|
19
неделя
|
|
|
|
Волейбол (19 часов)
|
|
|
|
|
58.
|
Т.Б. на занятиях по волейболу №_________.
История возникновения и развития волейбола. Правила игры.
|
1
|
20
неделя
|
|
|
|
59.
|
Стойка волейболиста, перемещение по полю.
Прием мяча снизу и сверху. Работа с мячом возле стены.
|
1
|
20
неделя
|
|
|
|
60.
|
Прием и передача мяча сверху и снизу. Работа
с мячом возле стены, самостоятельно и в парах.
|
1
|
20
неделя
|
|
|
|
61.
|
Прием и передача мяча сверху и снизу. Работа
с мячом в парах, тройках, кругу.
|
1
|
21
неделя
|
|
|
|
62.
|
Передача мяча в парах через сетку. Нижняя
прямая подача. Игра в пионербол.
|
1
|
21
неделя
|
|
|
|
63.
|
Прием и передача мяча сверху на оценку. Нижняя прямая подача. Игра в пионербол.
|
1
|
21
неделя
|
|
|
|
64.
|
Совершенствование нижней прямой подачи.
Техника верхней прямой подачи. Передача мяча в парах через сетку. Игра в
пионербол.
|
1
|
22
неделя
|
|
|
|
65.
|
Прием и передача мяча изученными способами.
Обучение отбиванию мяча в прыжке. Перемещение по площадке. Игра в пионербол.
|
1
|
22
неделя
|
|
|
|
66.
|
Прием и передача мяча снизу на оценку. Нижняя прямая подача.
|
1
|
22
неделя
|
|
|
|
67.
|
Верхняя прямая подача. Нижняя прямая подача.
Отбивание мяча в прыжке. Учебная игра по упрощенным правилам.
|
1
|
23
неделя
|
|
|
|
68.
|
Нижняя прямая подача на оценку. Передача мяча через сетку в парах. Игра в пионербол.
|
1
|
23
неделя
|
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата план
|
Дата факт
|
Примечание
|
|
69.
|
Перемещение по площадке во время игры.
Передача мяча изученными способами (на месте и в движении). Учебная игра.
|
1
|
23
неделя
|
|
|
|
70.
|
Взаимодействие игроков на поле в процессе
игры. Нижняя прямая подача в указанные зоны.
|
1
|
24
неделя
|
|
|
|
71.
|
Прием и передача мяча в парах на оценку. Передача мяча со сменой расстояния. Игра в пионербол.
|
1
|
24
неделя
|
|
|
|
72.
|
Верхняя и нижняя подача мяча. Передача мяча
через сетку изученными способами. Игра в пионербол.
|
1
|
24
неделя
|
|
|
|
73.
|
Работа с мячом через сетку. Блок. Нападающий
удар. Игра в волейбол по упрощенным правилам.
|
1
|
25
неделя
|
|
|
|
74.
|
Совершенствование приема и передачи мяча
сверху и снизу (самостоятельно, в парах, в кругу). Игра в пионербол.
|
1
|
25
неделя
|
|
|
|
75.
|
Верхняя и нижняя подача мяча. Передача мяча
через сетку изученными способами. Игра в пионербол.
|
1
|
25
неделя
|
|
|
|
76.
|
Подведение итогов по теме волейбол. Учебная
игра в волейбол по упрощенным правилам.
|
1
|
26
неделя
|
|
|
|
Футбол (16 часов)
|
|
|
|
|
77.
|
ТБ на уроках по
футболу №___________. История развития, возникновения, правила игры, выдающиеся
футболисты России.
|
1
|
26
неделя
|
|
|
|
78.
|
Прием и передача мяча в парах. Остановка
мяча подошвой и внутренней стороной стопы.
|
1
|
26
неделя
|
|
|
|
79.
|
Техника передвижения бегом с прыжками и
остановками. Ведение мяча с обведением препятствий. Работа с мячом в парах и
тройках.
|
1
|
27
неделя
|
|
|
|
80.
|
Прыжки в длину с места. Удары по
неподвижному мячу внешней и внутренней частями подъема. Жонглирование мячом.
|
1
|
27
неделя
|
|
|
|
81.
|
Ведение мяча с обведением препятствий. Прием
и передача мяча. Бег с максимальной скоростью до 50 м. Подвижные игры и
эстафеты.
|
1
|
27
неделя
|
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата план
|
Дата факт
|
Примечание
|
|
82.
|
Передача мяча с места на точность
партнеру на оценку. Прыжки с имитацией удара
головой. Учебная игра.
|
1
|
28
неделя
|
|
|
|
83.
|
Челночный бег. Ведение мяча со сменой
направления движения. Прыжки в длину с места. Двухсторонняя игра.
|
1
|
28
неделя
|
|
|
|
84.
|
Остановка летящего мяча. Жонглирование
мячом. Удары по воротам с разных точек. Учебная игра.
|
1
|
28
неделя
|
|
|
|
85.
|
Остановка летящего мяча. Жонглирование
мячом. Удары по воротам с разных точек. Учебная игра.
|
1
|
29
неделя
|
|
|
|
86.
|
Техника передвижения с мячом. Прием и
передача мяча в парах. Учебная игра.
|
1
|
29
неделя
|
|
|
|
87.
|
Удары по воротам на оценку. Действия в нападении. Челночный бег. Понятие аут. Учебная игра.
|
1
|
29
неделя
|
|
|
|
88.
|
Атака соперника, отбирание мяча. Ускорения и
рывки с мячом. Вбрасывание мяча. Подвижные игры.
|
1
|
30
неделя
|
|
|
|
89.
|
Удары по воротам с разной дистанции. Техника
передвижения бегом с остановками. Жонглирование мячом.
|
1
|
30
неделя
|
|
|
|
90.
|
Челночный бег. Групповые действия в защите и
нападении. Отбирание мяча. Двухсторонняя игра.
|
1
|
30
неделя
|
|
|
|
91.
|
Прием летящего мяча. Удары головой. Вбрасывание
мяча. Тактика игры вратаря. Учебная игра.
|
1
|
31
неделя
|
|
|
|
92.
|
Подведение итогов по теме футбол.
Двухстороння игра
|
1
|
31
неделя
|
|
|
|
Кроссовая подготовка (10 часов)
|
|
|
|
|
93.
|
Значение оздоровительного бега. Дыхание. Бег
на средние и длинные дистанции в программе Олимпийских игр
|
1
|
31
неделя
|
|
|
|
94.
|
Специальные беговые упражнения. Бег в
сочетании с ходьбой до 6 минут. Спортивные игры.
|
1
|
32
неделя
|
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата план
|
Дата факт
|
Примечание
|
|
95.
|
Специальные беговые упражнения. Бег в
сочетании с ходьбой до 8 минут. Спортивные игры.
|
1
|
32
неделя
|
|
|
|
96.
|
Бег 500 м на оценку. Техника дыхания при беге на длинные дистанции. Спортивные игры.
|
1
|
32
неделя
|
|
|
|
97.
|
Равномерный медленный бег до 10 минут.
Работа над равномерностью движения по дистанции. Спортивные игры.
|
1
|
33 неделя
|
|
|
|
98.
|
Бег 1000 м без учета времени. Эстафеты с
элементами бега и прыжков.
|
1
|
33 неделя
|
|
|
|
99.
|
Бег 1000 м на
оценку. Эстафеты с элементами бега и прыжков.
|
1
|
33 неделя
|
|
|
|
100.
|
Бег в сочетании с ходьбой до 10 минут.
Техника дыхания при беге на длинные дистанции.
|
1
|
34 неделя
|
|
|
|
101.
|
Бег 2000 м без учета времени. Подвижные и
спортивные игры.
|
1
|
34 неделя
|
|
|
|
102.
|
Подведение итогов по теме и за год.
Подвижные и спортивные игры.
|
1
|
34 неделя
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.