Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике для 10-11 класса (базовый курс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая программа по физике для 10-11 класса (базовый курс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №46





Рассмотрено

на заседании МК

естественно-математических дисциплин

____________________, протокол №___

Заведующая МК

__________ Милякова И.А.


Утверждаю

_______________, приказ №___

Директор МБОУ СОШ № 46

_______________ О.Н.Грезин








Рабочая программа

учебного предмета «Физика»

для 10-11-х классов (базовый уровень)

на 2015-2016 учебный год








Учитель Заворотний А.А.









г. Липецк

2015



Пояснительная записка.

Настоящая рабочая программа по физике для 10-11 класса разработана на основании Федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, примерных программ по физике, разработанных в соответствии с государственными образовательными стандартами 2004, приказов Минобразованияот 10.11.2011 № 2643 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 №1089», от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», приказа УОиН Липецкой области от 29.04.2015 №424 «О базисных учебных планах для общеобразовательных учреждений Липецкой области на 2015-2016 учебный год», Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), реализующих ФК ГОС МБОУ СОШ №46 г.Липецка».


Изучение физики на уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.


В содержании рабочей программы предполагается реализовать компетентностный, личностно ориентированный, деятельный подходы, которые определяют задачи обучения:

приобретения физических знаний и умений;

овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей;

освоение компетенций: учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной и профессионально-трудового выбора.


Программа предусматривает проведение традиционных уроков, элементы лекций, лабораторных и практических занятий, обобщающих уроков. Программа рассчитана на 210 часов (3 часа в неделю) в 10-11 классах, из них 2 часа предусмотрено ФБУП и 1 час компонентом образовательного учреждения. Этот час направлен на повышение качества решения задач.

Виды и формы контроля: фронтальный опрос, индивидуальная работа у доски, дифференцированная самостоятельная работа, практическая работа, физический диктант, тестовая работа, контрольная работа, творческие задания.

Преподавание физики в 10 классе ведётся по учебнику для 10 класса общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе: Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский; под ред. Н.А. Парфентьевой. Физика. 10 класс. – М.: Просвещение, 2013.

Преподавание физики в 11 классе ведётся по учебнику для 11 класса общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе: Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев; под ред. Н.А. Парфентьевой. Физика. 11 класс. – М.: Просвещение, 2013.















СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ


10 класс


ФИЗИКА И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ (1 час)

Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.


МЕХАНИКА (32 часа)

Механическое движение и его виды. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Проведение опытов, иллюстрирующих проявление принципа относительности, законов классической механики, сохранения импульса и механической энергии.

Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для использования простых механизмов, инструментов, транспортных средств.


МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА (32 часа)

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Проведение опытов по изучению свойств газов, жидкостей и твердых тел, тепловых процессов и агрегатных превращений вещества.

Практическое применение в повседневной жизни физических знаний о свойствах газов, жидкостей и твердых тел; об охране окружающей среды.


ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (33 часа)

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток.


ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ (7 часов)



11 класс


ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (21 час)

Магнитное поле тока. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение.

Проведение опытов по исследованию явления электромагнитной индукции, электромагнитных волн, волновых свойств света.

Объяснение устройства и принципа действия технических объектов, практическое применение физических знаний в повседневной жизни:

при использовании микрофона, динамика, трансформатора, телефона, магнитофона;

для безопасного обращения с домашней электропроводкой, бытовой электро- и радиоаппаратурой.


КВАНТОВАЯ ФИЗИКА И ЭЛЕМЕНТЫ АСТРОФИЗИКИ (23 часа)

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.

Модели строения атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Наблюдение и описание движения небесных тел.

Проведение исследований процессов излучения и поглощения света, явления фотоэффекта и устройств, работающих на его основе, радиоактивного распада, работы лазера, дозиметров.


КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ (37 часов)

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Математический маятник. Динамика колебательного движения. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Превращение энергии при гармонических колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс. Воздействие резонанса и борьба с ним.

Электромагнитные колебания.

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями. Уравнения, описывающие процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Действующее значение силы тока и напряжения. Емкость и индуктивность в цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи. Генератор на транзисторе. Автоколебания.

Производство, передача и потребление электрической энергии.

Генерирование электрической энергии. Трансформатор. Производство, передача и потребление электрической энергии.

Механические волны.

Волновые явления. Распространение механических волн. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волны. Уравнение гармонической бегущей волны. Звуковые волны.

Электромагнитные волны.

Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн. Опыты Герца. Плотность потока ЭМИ. Излучение электромагнитных волн.

Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи. Модуляция и демодуляция. Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн. Радиолокация. Телевидение. Развитие средств связи.

Лабораторная работа – 1

Контрольная работа – 1


ОПТИКА (24 часа)

Световые волны.

Световое излучение. Скорость света и методы ее определения. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света. Закон преломления света. Полное отражение. Призма. Линзы. Построение изображения в линзе. Формула тонкой линзы. Увеличение линзы. Дисперсия света. Интерференция механических волн. Интерференция света. Применение интерференции. Дифракция механических и световых волн. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света.

Излучение и спектры.

Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных волн.

Лабораторная работа – 5

Контрольная работа – 1










Требования к уровню подготовки учащихся

         Знать:

Смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

Смысл физических законов классической механики (всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса), сохранения электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

Взаимосвязь учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.


Уметь:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;

контроля за исправностью электропроводки, водопровода, и газовых приборов в квартире;

понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

Литература

1. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский. Физика. 10 класс. – М.: Просвещение, 2013. – 366 с.

2. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев. Физика. 11 класс. – М.: Просвещение, 2013. – 381 с.

3. А.П. Рымкевич. Сборник задач по физике 10 -11 классов. – М.: Дрофа, 2009. – 192 с.

4. О.Ф. Кабардин. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. – М.: АСТ-пресс школа, 2005. – 528 с.

5. А.Н. Малинин. Сборник вопросов и задач по физике для 10-11 классов. – М.: Просвещение, 2002. – 220 с.

6. Н.А. Парфентьева. Сборник задач по физике. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2010. – 206 с.

7. Н.И. Гольдфарб. Физика. Задачник. 10-11 классы. – М.: Дрофа, 2007. – 398 с.

8. Н.К. Ханнанов. Физика. 10 класс. Задачник для классов с углубленным изучением физики. – М.: Дрофа, 2010. – 172 с.


























Календарно-тематический план 10 класс


п/п

Тема урока

Количество часов

Дата

по плану

фактически

Введение. Основные особенности физического метода исследования (1 час)

1

Физика и познание мира.

1



Механика (32 часа)

Кинематика (11 часов)

2

Механика. Классическая механика Галилея-Ньютона. Основные понятия механики.

1



3

Основные понятия кинематики. Элементы векторной алгебры. Путь и перемещение. Основная задача механики.

1



4

Равномерное прямолинейное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения. Графики прямолинейного движения.

1



5

Относительность механического движения. Принцип относительности Галилея в механике.

1



6

Неравномерное движение. Средние скалярная и векторная скорости.

1



7

Аналитическое описание прямолинейного равноускоренного движения.

1



8

Решение задач

1



9

Свободное падение тел. Решение задач

1



10

Равномерное движение точки по окружности.

1



11

Элементы кинематики твердого тела. Поступательное и вращательное движение твердого тела.

1



12

Контрольная работа № 1(КР) по теме «Кинематика»

1



Динамика и силы в природе (11часов)

13

Масса и сила. Материальная точка. Понятие о системе единиц.

1



14

Законы Ньютона, их экспериментальное подтверждение.

1



15

Силы в механике. Гравитационные силы.

1



16

Сила тяжести и вес.

1



17

Решение задач.

1



18

Сила упругости.

1



19

Сила упругости. Решение задач

1



20

Лабораторная работа № 1(ЛР) «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»

1



21

Силы трения

1



22

Решение задач

1



23

КР №2 по теме «Динамика».

1



Законы сохранения в механике. Статика. (10 часов)

24

Закон сохранения импульса.

1



25

Реактивное движение.

1



26

Решение задач.

1



27

Работа силы.

1



28

Теоремы об изменении кинетической и потенциальной энергии.

1



29

Закон сохранения полной механической энергии.

1



30

Решение задач.

1



31

ЛР №2 «Экспериментальное изучение закона сохранения механической энергии».

1



32

Элементы статики

1



33

КР №3 по теме «Законы сохранения в механике»

1



Молекулярная физика. Термодинамика (32 часа)

Основы молекулярно- кинетической теории (12 часов)

34

Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытное обоснование.

1



35

Основные величинв МКТ. Характеристики молекул. Решение задач

1



36

Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа.

1



37

Решение задач

1



38

Температура, как микроскопическая характеристика газа.

1



39

Уравнение Менделеева-Клапейрона.

1



40

Газовые законы.

1



41

Решение задач.

1



42

ЛР № 3 «Опытная проверка закона Гей - Люссака».

1



43

Повторительно-обобщающее занятие по теме «Основы МКТ идеального газа»

1



44

Решение задач

1



45

КР №4 по теме «Основы МКТ идеального газа».

1



Взаимные превращения жидкостей и газов. Твёрдые тела (7 часов)

46

Реальный газ. Воздух. Пар.

1



47

Решение задач

1



48

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости.

1



49

Решение задач

1



50

Твёрдое состояние вещества

1



51

Повторительно-обобщающее занятие по теме «Взаимные превращения жидкостей и газов. Твёрдые тела»

1



52

Решение задач

1



Термодинамика (13 часов)

53

Термодинамика как фундаментальная физическая теория. Внутренняя энергия.

1



54

Работа в термодинамике

1



55

Решение задач

1



56

Теплопередача. Количество теплоты.

1



57

Первый закон термодинамики.

1



58

Решение задач

1



59

Адиабатный процесс.

1



60

Необратимость процессов в природе. Второй закон термодинамики.

1



61

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

1



62

Тепловые двигатели и их роль в жизни человека

1



63

Решение задач

1



64

Повторительно-обобщающее занятие по теме «Термодинамика»

1



65

КР №5 по теме «МКТ и термодинамика».

1



Электродинамика (33 час)

Электростатика (11 часов)

66

Электростатика. Электродинамика как фундаментальная физическая теория

1



67

Закон Кулона

1



68

Решение задач

1



69

Электрическое поле.

1



70

Напряжённость электрического поля. Идея близкодействия. Графическое изображение электрического поля.

1



71

Проводники и диэлектрики в электрическом поле

1



72

Энергетические характеристики электростатического поля

1



73

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

1



74

Решение задач

1



75

Повторительно-обобщающее занятие по теме «Электростатика». Решение задач.

1



76

КР №6 по теме «Электростатика»

1



Постоянный электрический ток (11 часов)

77

Электрический ток. Условия его существования

1



78

Стационарное электрическое поле

1



79

Закон Ома для участка цепи.

1



80

Решение задач

1



81

Типы соединений проводников. Схемы электрических цепей.

1



82

ЛР №4 «Изучение последовательного и параллельного соединений проводников»

1



83

Работа и мощность постоянного тока.

1



84

Решение задач

1



85

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Решение задач.

1



86

ЛР № 5 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

1



87

КР №7 по теме «Постоянный электрический ток»

1



Электрический ток в различных средах (11 часов)

88

Электрический ток в металлах

1



89

Зависимость сопротивления металлического проводника от температуры.

1



90

Сверхпроводимость.

1



91

Закономерности протекания электрического тока в полупроводниках.

1



92

Полупроводниковые приборы и их устройство и принцип работы.

1



93

Закономерности протекания тока в вакууме.

1



94

Электроннолучевая трубка

1



95

Закономерности протекания тока в проводящих жидкостях

1



96

Решение задач

1



97

Закономерности протекания электрического тока в газах. Плазма

1



98

Зачет. Решение задач

1



Повторение - 7 часов

99-100

Повторительно-обобщающий урок по теме «Механика»

2



101-102

Повторительно-обобщающий урок по теме «МКТ. Термодинамика».

2



103-104

Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы электродинамики».

2



105

Итоговая игра «Умники и умницы»

1




Календарно-тематический план 11 класс


урока

Тема урока

Количество часов

Дата

По плану

По факту


Основы электродинамики

(продолжение)

21



1

Техника безопасности на уроке физики. Повторение основных элементов электродинамики за курс 10 класса.

1



2

Взаимодействие токов. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции.

1



3

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.

1



4

Решение задач

1



5

Лабораторная работа (ЛБ) №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

1



6

Электроизмерительные приборы. Применение закона Ампера. Громкоговоритель.

1



7

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Эффект Холла.

1



8

Решение задач

1



9

Магнитные свойства вещества. Решение задач.

1



10

Решение задач. Самостоятельная работа.

1



11

Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.

1



12

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

1



13

Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле.

1



14

Решение задач.

1



15

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

1



16

ЭДС индукции в движущихся проводниках. Электродинамический микрофон.

1



17

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока.

1



18

Электромагнитное поле. Решение задач

1



19

Зачет. Решение задач

1



20

Решение задач

1



21

Контрольная работа (КР) №1 «Электродинамика»

1




Колебания и волны

37




Механические колебания

9



22

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Математический маятник.

1



23

Основные характеристики колебательного движения.

1



24

Решение задач

1



25

Динамика колебательного движения. Гармонические колебания.

1



26

ЛБ №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»

1



27

Превращение энергии при гармонических колебаниях. Закон сохранения энергии при колебаниях.

1



28

Решение задач.

1



29

Вынужденные колебания. Резонанс. Решение задач.

1



30

КР №2 «Механические колебания»

1




Электромагнитные колебания

17



31

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур.

1



32

Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями

1



33

Решение задач

1



34

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний.

1



35

Решение задач

1



36

Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Действующее значение силы тока и напряжения.

1



37

Решение задач

1



38

Конденсатор в цепи переменного тока. Катушка индуктивности в цепи переменного тока.

1



39

Решение задач

1



40

Резонанс в электрической цепи




41

Генератор на транзисторе. Автоколебания.

1



42

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

1



43

Решение задач

1



44

Производство и использование электрической энергии. Передача электроэнергии. Эффективное использование электроэнергии

1



45

Зачет. Решение задач

1



46

КР № 3 «Электромагнитные колебания»

1



47

Обобщающий урок по теме «Механические и электромагнитные колебания»

1




Механические волны

5



48

Волновые явления. Распространение механических волн. Длина волны. Скорость волны.

1



49

Уравнение гармонической бегущей волны.

1



50

Решение задач

1



51

Распространение волн в упругих средах. Звуковые волны. Решение задач

1



52

Решение задач

1




Электромагнитные волны

6



53

Что такое электромагнитная волна. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн.

1



54

Плотность потока электромагнитного излучения. Свойства электромагнитных волн.

1



55

Изобретение радио А.С. Поповым. Принципы радиосвязи. Модуляция и детектирование.

1



56

Распространение радиоволн. Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи.

1



57

Зачет. Решение задач

1



58

КР №4 «Механические и электромагнитные волны»

1




Оптика

24




Световые волны

15



59

Скорость света. Принцип Гюйгенса. Законы геометрической оптики.

1



60

Решение задач

1



61

Линза. Построение изображения в линзе.

1



62

Формула тонкой линзы. Увеличение линзы

1



63

Решение задач

1



64

ЛБ №4 «Измерение показателя преломления стекла»

1



65

Дисперсия света. Интерференция механических волн. Интерференция света. Некоторые применения интерференции.

1



66

Дифракция механических волн. Дифракция света. Дифракционная решетка.

1



67

Решение задач

1



68

ЛБ №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»

1



69

Поперечность световых волн. Поляризация света. Электромагнитная теория света.

1



70

Зачет. Решение задач

1



71

ЛБ №6 «Измерение длины световой волны»

1



72

Решение задач

1



73

КР №5 «Оптические свойства световых волн»

1




Основы теории относительности

6



74

Релятивистская кинематика 1

1



75

Релятивистская кинематика 2

1



76

Решение задач

1



77

Релятивистская динамика

1



78

Общая теория относительности. Основные понятия.

1



79

Зачет. Решение задач

1




Излучение и спектры

3



80

Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ.

1



81

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных волн. Решение задач.

1



82

ЛБ №7 Наблюдение сплошного и линейчатого спектра

1




Квантовая физика

19




Световые кванты

5



83

Гипотеза Планка. Фотоэффект.

1



84

Теория фотоэффекта. Фотоны. Применение фотоэффекта.

1



85

Решение задач

1



86

Давление света. Химическое действие света. Фотография. Решение задач

1



87

Зачет. Решение задач

1




Атомная физика

6



88

Строение атома. Опыты Резерфорда.

1



89

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору.




90

Решение задач

1



91

Трудности теории Бора. Возникновение квантовой механики. Лазеры

1



92

Решение задач

1



93

КР №6 «Основы квантовой механики. Атомная физика»

1




Физика атомного ядра

6



94

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Открытие радиоактивности.

1



95

Альфа-, бета- и гамма-излучения. Радиоактивные превращения.

1



96

Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы. Открытие нейтрона.

1



97

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.

1



98

Решение задач

1



99

Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.

1




Элементарные частицы

2



100

Три этапа в развитии физики элементарных частиц. Открытие позитрона. Античастицы.

1



101

КР №7 «Физика атомного ядра и элементарные частицы»

1




Физическая картина мира

1



102

Механическая картина мира. Электромагнитная картина мира. Современная картина мира. Научное мировоззрение

1




Астрономия

3



103

Видимые движения небесных тел. Законы Кеплера. Система Земля-Луна. Физическая природа планет и малых тел Солнечной системы. Солнце. Основные характеристики звезд.

1



104

Внутреннее строение Солнца и звезд главной последовательности. Эволюция звезд. Млечный Путь. Галактики. Строение и эволюция Вселенной.

1



105

Подведение итогов изучения курса физики и астрономии в школе.

1





Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров97
Номер материала ДБ-002405
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх