№ уро-ка
|
Наименование
раздела программы
|
Тема урока
|
Количество
часов
|
Тип
урока
|
Элементы
содержания
|
Требования
к уровню подготовки обучающихся
|
Вид
контроля
|
Элементы
дополнительного содержа-ния
|
Домашнее
зада-ние
|
Дата
проведения
|
План
|
Факт
|
1
|
Физика и
физические методы изучения природы.
|
Инструктаж
по технике безопасности. Что изучает физика. Физика – наука о природе.
Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона.
|
1
|
Изучение
нового материала
|
Что
изучает физика. Физика – наука о природе. Понятие физического тела, вещества,
материи, явления, закона.
|
Знать смысл
понятий: физическое тело, вещество, материя, явление, закон.
|
Подпись
в журнале по технике безопасно-сти,
|
|
§1,2,3
|
|
|
2
|
Физика и
физические методы изучения природы.
|
Физические
величины. Измерение физических величин. Система единиц.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Физические
величины. Измерение физических величин. Система единиц СИ.
|
Знать
физические величины. Измерение физических величин. Система единиц СИ.
|
Тестирование
|
Погрешности
измерений
|
§ 4,5
|
|
|
3
|
Физика и
физические методы изучения природы.
|
Лабораторная
работа № 1
« Определение цены деления шкалы измерительного прибора».
|
1
|
Урок-практикум
|
Определение
цены деления шкалы измерительного прибора.
|
Уметь
использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения
физических величин. Выражать результаты в СИ.
|
Лабораторная
работа, выводы, оформление
|
|
§ 6
|
|
|
4
|
Первоначальные
сведения о строении вещества.
|
Строение
вещества. Молекулы.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Строение
вещества. Молекулы.
|
Знать
смысл понятий: вещество, молекулы, атомы.
|
Фронтальный
опрос
|
|
§7,8
|
|
|
5
|
Первоначальные
сведения о строении вещества.
|
Лабораторная
работа № 2
«Измерение размеров малых тел».
|
1
|
Урок-практикум
|
Измерение
размеров малых тел
|
Уметь
использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения
размеров малых тел. Выражать результаты в СИ.
|
Проверка
лабораторной работы
|
|
задача № 23, 24
|
|
|
6
|
Первоначальные
сведения о строении вещества.
|
Диффузия
в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура
тела.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Диффузия.
Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение.
|
Знать
тепловое движение атомов и молекул.
Уметь
описывать и объяснять физическое явление диффузия.
|
Опорный
конспект
|
|
§ 9
|
|
|
7
|
Первоначальные
сведения о строении вещества.
|
Взаимное
притяжение и отталкивание молекул.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Взаимодействие
частиц вещества.
|
Знать
взаимодействие частиц вещества.
|
Фронтальный
опрос
|
|
§ 10
|
|
|
8
|
Первоначальные
сведения о строении вещества.
|
Три
состояния вещества.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Модели
строения газов, жидкостей и твердых тел.
|
Знать
три состояния вещества.
Уметь
описывать модели строения газов, жидкостей и твердых тел.
|
Физический
диктант. Опорный конспект.
|
|
§ 11
|
|
|
9
|
Первоначальные
сведения о строении вещества.
|
Различие
в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Различие
в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.
|
Знать
различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.
|
Составле-ние
классификационной таблицы «Строение вещества»
|
|
§ 12
|
|
|
10
|
Взаимодействие
тел.
|
Механическое
движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения.
|
1
|
Изучение
нового материала
|
Механическое
движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение.
|
Знать
смысл понятий траектория, путь.
Уметь
описывать и объяснять прямолинейное равномерное движение.
|
Фронтальный
опрос.
Опорный
конспект.
|
Относительность
движения. Система отсчета.
|
§ 13
|
|
|
11
|
Взаимодействие
тел.
|
Скорость
тела. Равномерное и неравномерное движение.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Скорость
прямолинейного равномерного движения.
|
Знать
скорость тела.
Уметь
описывать и объяснять равномерное и неравномерное движение.
|
Тестирова-ние.
|
|
§ 14
|
|
|
12
|
Взаимодействие
тел.
|
Расчет
скорости, пути и времени движения.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Методы
измерения расстояния, времени, скорости.
|
Уметь
выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от
скорости.
|
Тестирова-ние.
|
|
§ 15
|
|
|
13
|
Взаимодействие
тел.
|
Расчет
скорости пути и времени движения.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Методы
измерения расстояния, времени, скорости.
|
Уметь
выражать величины в СИ.
|
Физический
диктант.
|
|
§ 16
|
|
|
14
|
Взаимодействие
тел.
|
Расчет
скорости пути и времени движения.
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Методы
измерения расстояния, времени, скорости.
|
Уметь
использовать физические приборы для измерения пути, скорости, времени.
|
Самостоятельная
работа.
|
|
§ 16
|
|
|
15
|
Взаимодействие
тел.
|
Инерция.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Неравномерное
движение.
|
Знать
явление инерции.
|
Тестирова-ние.
|
|
§ 17
|
|
|
16
|
Взаимодействие
тел.
|
Взаимодействие
тел.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Взаимодействие
тел.
|
Знать,
что мерой любого взаимодействия тел является сила.
Уметь
приводить примеры.
|
Тестирование
|
|
§ 18
|
|
|
17
|
Взаимодействие
тел.
|
Масса
тела. Единицы массы.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Масса
тела. Плотность вещества.
|
Знать
определение массы, единицы масс.
Уметь
воспроизвести или написать формулу.
|
Индивидуальный
опрос.
Опорный
конспект.
|
|
§ подготовка к л/р
|
|
|
18
|
Взаимодействие
тел.
|
Лабораторная
работа № 3
«Измерение массы вещества на рычажных весах»
|
1
|
Урок-практикум
|
Методы
измерения массы.
|
Умение
работать с приборами при нахождении массы тела.
|
Проверка
лабораторной работы
|
|
Повторить §19, 20
|
|
|
19
|
Взаимодействие
тел.
|
Плотность
вещества.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Методы
измерения плотности.
|
Знать
определение плотности вещества, формулу.
Уметь
работать с физическими величинами, входящими в данную формулу.
|
Тестирование
|
Вес
тела.
|
§ 21
|
|
|
20
|
Взаимодействие
тел.
|
Лабораторная
работа № 4
«Измерение объема твердого тела». Лабораторная работа № 5 «Определение
плотности твердого тела»
|
1
|
Урок-практикум
|
Измерение
объема твердого тела. Определение плотности твердого тела.
|
Умение
работать с приборами (мензурка, весы).
|
Проверка
лабораторной работы
|
|
Повторить § 21
|
|
|
21
|
Взаимодействие
тел.
|
Расчет
массы и объема вещества по его плотности.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Методы измерения
массы и плотности.
|
Уметь
работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы
вещества.
|
Решение
задач.
|
.
|
§ 22
|
|
|
22
|
Взаимодействие
тел.
|
Расчет
массы и объема вещества по его плотности.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Методы измерения
массы и плотности.
|
Уметь
работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы
вещества, работать с приборами.
|
Решение
задач.
|
|
§упр8 (3,4)
|
|
|
23
|
Взаимодействие
тел.
|
Контрольная
работа № 1
по теме «Расчет массы и объема вещества по его плотности»
|
1
|
Урок
контроля
|
Расчет
массы и объема вещества по его плотности
|
Уметь воспроизводить
и находить физические величины: масса, плотность, объем вещества.
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
|
24
|
Взаимодействие
тел.
|
Работа
над ошибками. Сила. Сила – причина изменения скорости.
|
1
|
Изучение
нового материала
|
Сила.
|
Знать
определение силы, единицы ее измерения и обозначения.
|
Тестирование.
Опорный конспект.
|
|
§ 23
|
|
|
25
|
Взаимодействие
тел.
|
Явление
тяготения. Сила тяжести.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Сила
тяжести.
|
Знать
определение силы тяжести.
Уметь
схематически изобразить точку ее приложения к телу.
|
Тестирование.
Опорный конспект.
|
|
§ 24
|
|
|
26
|
Взаимодействие
тел.
|
Сила
упругости.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Сила
упругости.
|
Знать определение
силы упругости.
Уметь
схематически изобразить точку ее приложения к телу.
|
Тестирование.
Опорный конспект.
|
|
§ 25, 26
|
|
|
27
|
Взаимодействие
тел.
|
Единицы
силы. Связь между силой и массой тела.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Единицы
силы. Связь между силой и массой тела.
|
Отработка
формулы зависимости между силой и массой тела.
|
Индивидуальный
опрос.
|
|
§ 27
|
|
|
28
|
Взаимодействие
тел.
|
Лабораторная
работа № 6
«Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром»
|
1
|
Урок-практикум
|
Метод
измерения силы.
|
Уметь
работать с физическими приборами. Градуирование шкалы прибора.
|
Проверка
лабораторной работы
|
|
§ 28
|
|
|
29
|
Взаимодействие
тел.
|
Графическое
изображение силы. Сложение сил.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Правило
сложения сил.
|
Уметь
составлять схемы векторов сил действующих на тело.
|
Самостоятельная
работа
|
|
§ 29
|
|
|
30
|
Взаимодействие
тел.
|
Сила
трения. Трение покоя. Роль трения в технике.
|
1
|
Комбини-рованный
|
Сила
трения.
|
Знать определение
силы трения.
Уметь
приводить примеры.
|
Тестирова-ние
|
Роль
трения в быту и природе.
|
§ 30-32
|
|
|
31
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Давление.
Способы уменьшение и увеличения давления.
|
1
|
Изучение
нового материала
|
Давление.
Способы уменьшение и увеличения давления.
|
Знать определение
физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса.
|
Фронтальный
опрос
|
|
§ 33, 34
|
|
|
32
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Давление
газа. Повторение понятий «плотность», «давление».
|
1
|
Комбини-рованный
|
Давление
газа.
|
Знать
давление газа. Уметь применять знания для решения качественных задач.
|
Тестирова-ние
|
|
§3 5
|
|
|
33
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Давление
газа. Повторение понятий «плотность», «давление».
|
1
|
УОСЗ
(освоение знаний)
|
Давление,
плотность газа.
|
Уметь
применять знания для решения качественных задач.
|
Самостоятельная
работа
|
|
§ 35
|
|
|
34
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Кратковременная
контрольная работа №2 по теме «Давление». Закон Паскаля.
|
1
|
Комбинированный
|
Давление.
Закон Паскаля.
|
Уметь
воспроизводить и находить: давление, плотность.
Знать
смысл физического закона Паскаля.
|
Контрольная
работа
|
Гидравлические
машины.
|
§ 36
|
|
|
35
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Работа
над ошибками. Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и
стенки сосуда.
|
1
|
Комбинированный
|
Давление
в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.
|
Знать
передачу давления в жидкостях и газах. Уметь решать качественные задачи.
Выражать величины в СИ.
|
Работа
по карточкам
|
|
§ 37,38
|
|
|
36
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Давление.
Закон Паскаля.
|
1
|
Комбинированный
|
Давление.
Закон Паскаля. Решение задач.
|
Знать
смысл физического закона Паскаля.
Уметь решать
качественные задачи. Выражать величины в СИ.
|
Работа
по карточкам.
|
|
Повторить § 37,38
|
|
|
37
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Сообщающиеся
сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла.
|
1
|
Комбинированный
|
Сообщающиеся
сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла.
|
Знать
сообщающиеся сосуды и их применение. Уметь объяснять устройство шлюзов,
водомерного стекла.
|
Взаимопроверка.
Составление схем, рисунков.
|
|
§ 39
|
|
|
38
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Вес
воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления.
|
1
|
Комбинированный
|
Вес
воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления.
|
Знать
атмосферное давление.
Уметь
объяснять причину появления атмосферного давления.
|
Фронтальный
опрос
|
|
§ 40,41
|
|
|
39
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Измерение
атмосферного давления.
|
1
|
Комбинированный
|
Методы
измерения атмосферного давления.
|
Знать
как измеряется атмосферное давление.
Уметь
работать с приборами и знать их устройство.
|
Индивидуальный
опрос
|
|
§ 42
|
|
|
40
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Барометр-анероид.
Атмосферное давление на различных высотах.
|
1
|
Комбинированный
|
Барометр-анероид.
Атмосферное давление на различных высотах.
|
Знать
как измеряется атмосферное давление на разных высотах.
Уметь работать
с приборами и знать их устройство.
|
Самостоятельная
работа
|
|
§ 43,44
|
|
|
41
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Манометры.
|
1
|
Комбинированный
|
Манометры.
|
Знать
передачу давления в жидкостях и газах.
Уметь
работать с приборами и знать их устройство.
|
Самостоятельная
работа
|
|
§ 45
|
|
|
42
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Действие
жидкости и газа на погруженное в них тело.
|
1
|
Комбинированный
|
Закон
Архимеда.
|
Знать
смысл закона Архимеда. Уметь решать задачи на закон Архимеда.
|
Тестирование.
|
Условия
плавания тел.
|
§ 48
|
|
|
43
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Архимедова
сила.
|
1
|
Комбинированный
|
Архимедова
сила.
|
Знать
смысл закона Архимеда. Уметь решать задачи на закон Архимеда.
|
Работа
по карточкам.
|
|
§49
|
|
|
44
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Лабораторная
работа № 7
«Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»
|
1
|
Урок-практикум
|
Определение
выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело
|
Уметь
работать с физическими приборами.
|
Проверка
лабораторной работы.
|
|
Повторить §49
|
|
|
45
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Плавание
тел.
|
1
|
Комбинированный
|
Плавание
тел. Закон Архимеда.
|
Знать
условия плавания тел. Уметь решать задачи на плавание тел.
|
Составление
опорного конспекта. Самопроверка.
|
|
§50
|
|
|
46
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Плавание
тел.
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Плавание
тел. Закон Архимеда.
|
Уметь
применять знания для решения качественных задач. Отработка формул, решение
задач.
|
Самостоятельная
работа
|
|
§упр 25 (3-5)
|
|
|
47
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Плавание
судов.
|
1
|
Комбинированный
|
Плавание
судов.
|
Знать
плавание судов. Уметь применять знания для решения качественных задач.
|
Тестирование
|
|
§51
|
|
|
48
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Воздухоплавание.
|
1
|
Изучение
нового материала
|
Воздухоплавание.
|
Знать
причины воздухоплавания.
Уметь
выражать величины в СИ.
|
Индивидуальный
опрос
|
|
§52
|
|
|
49
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Воздухоплавание.
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Воздухоплавание.
Решение задач.
|
Знать причины
воздухоплавание. Уметь применять знания для решения качественных задач.
|
Работа
по карточкам
|
|
§упр 27 (2)
|
|
|
50
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Повторение
вопросов: архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание.
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Архимедова
сила, плавание тел, воздухоплавание.
|
Уметь
воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда.
|
Работа
по карточкам
|
|
Подготовка к к/работе
|
|
|
51
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов.
|
Контрольная
работа № 3
по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».
|
1
|
Урок
контроля
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов
|
Уметь применять
знания для решения качественных задач.
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
|
52
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Работа
над ошибками. Работа.
|
1
|
Изучение
нового материала
|
Работа.
|
Знать
определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения.
|
Тестирование
|
|
§ 53
|
|
|
53
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Мощность.
|
1
|
Комбинированный
|
Мощность.
|
Знать
определение мощности, обозначение физической величины и единицы измерения.
|
Тестирование
|
|
§ 54
|
|
|
54
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Мощность
и работа.
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Мощность
и работа.
|
Знать
определение физических величин: работа, мощность.
Уметь
воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность.
|
Самостоятельная
работа
|
|
§упр 29 (3-6)
|
|
|
55
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Рычаги.
|
1
|
Изучение
нового материала
|
Рычаги.
|
Знать
устройство рычага.
Уметь
решать задачи.
|
Взаимопроверка
|
|
§ 55,56
|
|
|
56
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Момент
силы.
|
1
|
Комбинированный
|
Момент
силы.
|
Уметь
изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы.
|
Работа
по карточкам.
|
|
§ 57
|
|
|
57
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Лабораторная
работа № 8 «Выяснение
условий равновесия рычага»
|
1
|
Урок-практикум
|
Выяснение
условий равновесия рычага
|
Уметь
проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов, работать с
физическими приборами.
|
Лабораторная
работа
|
|
§ 58
|
|
|
58
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Блоки.
Золотое правило механики.
|
1
|
Комбинированный
|
Блоки.
Золотое правило механики.
|
Знать
устройство блока и золотое правило механики, объяснять на примерах.
Уметь
решать задачи.
|
Работа
по карточкам.
|
|
§ 59,60
|
|
|
59
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Золотое
правило механики.
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Золотое
правило механики.
|
Знать
определение физических величин: работа, мощность, КПД, энергия.
Уметь
решать задачи.
|
Самостоятельная
работа
|
|
Повторить § 59,60
|
|
|
60
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Лабораторная
работа № 9
«Определение КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости»
|
1
|
Урок-практикум
|
Определение
КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости
|
Знать
определение физических величин: КПД механизмов.
Уметь
определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную)
|
Лабораторная
работа
|
|
§ 61
|
|
|
61
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Энергия.
Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения энергии.
|
1
|
Комбинированный
|
Энергия.
Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения энергии.
|
Знать
определение физической величины энергия, единицы измерения энергии, закон
сохранения энергии.
|
Индивидуальный
опрос
|
|
§ 62,63
|
|
|
62
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Превращение
одного вида механической энергии в другой.
|
1
|
Комбинированный
|
Превращение
одного вида механической энергии в другой. Простые механизмы.
|
Знать
смысл закона сохранения энергии, приводить примеры механической энергии и ее
превращения.
|
Работа
по карточкам
|
|
§64
|
|
|
63
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Превращение
одного вида механической энергии в другой.
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Превращение
одного вида механической энергии в другой.
|
Знать
определение, обозначение, формулы работы, энергии, мощности. Уметь решать
задачи.
|
Самостоятельная
работа
|
|
§подготовка к к/р
|
|
|
64
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Контрольная
работа № 4
по теме «Работа и мощность. Энергия».
|
1
|
Урок
контроля
|
Работа и
мощность. Энергия
|
Уметь
применять знания для решения качественных задач ( работа, мощность, КПД,
энергия).
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
|
65
|
Мощность
и работа. Энергия.
|
Работа
над ошибками. Строение веществ, их свойства.
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Строение
веществ, их свойства
|
Знать
определения, обозначение, нахождение изученных величин.
|
Взаимопроверка
|
|
§ 1-12
|
|
|
66
|
Повторение
|
Взаимодействие
тел.
|
1
|
УОЗ (урок
освоения знаний)
|
Взаимодействие
тел.
|
Знать
определения, обозначение, нахождение изученных величин.
|
Физический
диктант
|
|
§ 13-20
|
|
|
67
|
Повторение
|
Обобщение
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Повторение
и систематизация знаний по курсу «Физика».
|
Повторить
и систематизировать знания по курсу «Физика»
|
Тестирование
|
|
§ 21-42
|
|
|
68
|
Повторение
|
Обобщение
|
1
|
УОЗ
(урок освоения знаний)
|
Повторение
и систематизация знаний по курсу «Физика».
|
Повторить
и систематизировать знания по курсу «Физика»
|
Беседа
|
|
§ 43-64
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.