$Онлайн школа «Инфоурок»$

Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Физика ›Рабочие программы›Рабочая программа по физике 9 класс

Рабочая программа по физике 9 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Конспект урока по физике в 9 классе quotМатериальная точкаСистема отсчетаquot.doc перем сам раб ответы.docx перем сам раб.docx 278_1- Контр. и самост. раб. по физике. 9кл._Громцева_2015 -160с.pdf Doc1.docx Doc2.docx Doc5.docx Doc4.docx Doc3.docx 2 закон ньютона.7z

Выбранный для просмотра документ Конспект урока по физике в 9 классе quotМатериальная точкаСистема отсчетаquot.doc

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Разуменская средняя общеобразовательная школа №2»

Белгородского района Белгордской области

Конспект урока по физике
в 9 классе

«Материальная точка. Система отсчета.»

подготовила

учитель математики и физики

Елсукова Ольга Андреевна

г. Белгород

2013

Тема: Законы взаимодействия и движения тел.

Тема урока: Материальная точка. Система отсчета.

Форма учебного занятия: урок

Тип: I+II (урок изучения знаний и способов деятельности)

Место урока в разделе: 1

Цели и задачи:

• обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися понятий материальная точка, поступательное движение, система отсчета;

• организовать деятельность учащихся по воспроизведению изученного материала;

• обобщить знания о понятии «материальная точка»;

• проверить применение на практике изученного материала;

• развивать познавательную самостоятельность и творческие способности учащихся;

• воспитывать навыки творческого усвоения и применения знаний;

• развивать коммуникативные способности учащихся;

• развивать устную речь учащихся;

Оснащение урока: доска, мел, учебник.

Ход урока:

1. Организация начала учебного занятия:

Поприветствовать учащихся;

Проверить санитарно- гигиеническое состояние класса (проветрен ли класс, вымыта доска, наличие мела), если есть не совпадения с санитарно-гигиеническими нормами попросить учеников их исправить вместе с учителем.

Познакомится с учащимися, отметить отсутствующих на уроке;

2. Подготовка к активной деятельности учащихся:

Сегодня на уроке нам предстоит вернуться к изучению механических явлений. В 7 классе вы уже сталкивались с механическими явлениями и перед тем как приступить к изучению нового материала, давайте вспомним:

- Что такое механическое движение?

Механическим движением – называется изменение положение тела в пространстве с течением времени.

- Что такое равномерное механическое движение?

Равномерное механическое движение – это движение с постоянной скоростью.

- Что такое скорость?

Скорость – это физическая величина, которая характеризует быстроту перемещения тела, численно равная отношению перемещения за малый промежуток времени к величине этого промежутка.

- Что такое средняя скорость?

Средняя скорость- это отношение всего пройденного пути ко всему времени.

- Как определить скорость если мы знаем расстояние и время?

В 7 классе вы решали достаточно простые задачи на нахождение пути, времени или скорости движения. В этом году мы более подробно рассмотрим, какие виды механического движения существуют, как описать механическое движение любого вида, что делать, если скорость на протяжении движения меняется и т.д.

Уже сегодня мы с вами познакомимся с основными понятиями, которые помогают описать как количественно, так и качественно механическое движение. Эти понятия являются очень удобными инструментами при рассмотрении любого вида механического движения.

3. Изучение нового материала:

В окружающем нас мире всё находится в непрерывном движении. Что же понимается под словом «Движение»?

Движение – любое изменение, происходящее в окружающем мире.

Наиболее простым видом движения является уже известное нам механическое движение.

При решении любых задач, касающихся механического движения, необходимо уметь описывать это движение. А это значит, что нужно определить: траекторию движения; скорость движения; путь пройденный телом; положение тела в пространстве в любой момент времени др.

Например, на учениях в РА чтобы запустить снаряд, необходимо знать траекторию полета, на какое расстояние упадет.

Из курса математики нам известно, что положение точки в пространстве задаётся с помощью системы координат. Допустим нам нужно описать положение не точки, а всего тела, которое как мы знаем, состоит из множества точек, а каждая точка имеет свой набор координат.

При описании движения тела, которое имеет размеры, возникают и другие вопросы. Например, как описать движение тела, если при движении тело ещё и вращается вокруг собственной оси. В подобном случае помимо собственной координаты, каждая точка данного тела обладает собственным направлением движения и собственным модулем скорости.

В качестве примера можно привести любую из планет. При вращении планеты противоположные точки на поверхности имеют противоположное направление движения. Причём чем ближе к центру планеты, тем меньше скорость у точек.

Как тогда быть? Как описать движение тела, которое имеет размер?

Для этого можно воспользоваться понятием, которое подразумевает, что размер тела как бы пропадает, а масса тела остаётся. Такое понятие называется материальной точкой.

Записываем определение:

Материальной точкой называется тело, размерами которого в условиях решаемой задачи можно пренебречь.

Материальных точек в природе не существует. Материальная точка – это модель физического тела. С помощью материальной точки решается достаточно большое количество задач. Но применять замену тела на материальную точку не всегда можно.

Если в условиях решаемой задачи размер тела не оказывает особого влияния на движение, тогда можно такую замену произвести. Но если размер тела начинает влиять на движение тела, то замена невозможна.

Например, футбольный мяч. Если он летает и быстро перемещается по футбольному полю, то он материальная точка, а если лежит на прилавки спортивного магазина, то это тело не является материальной точкой. Самолет летит в небе – материальная точка, приземлился – его размерами пренебречь уже нельзя.

Иногда можно принимать за материальную точку тела, размеры которых соизмеримы. Например, человек поднимается на эскалаторе. Он просто стоит, но каждая его точка движется в том же направление и с той же скоростью, что и человек.

Такое движение называется поступательным. Запишем определение.

Поступательное движение – это движение тела, при котором все его точки движутся одинаково. Например, всё тот же автомобиль совершает по дороге поступательное движение. Точнее, поступательное движение совершает только кузов автомобиля, в то время как его колёса совершают вращательное движение.

Но с помощью одной материальной точки мы не сможем описать движение тела. Поэтому введем понятие системы отсчёта.

Любая система отсчёта состоит из трёх элементов:

1) Из самого определения механического движения вытекает первый элемент любой системы отсчёта. «Движение тела относительно других тел». Ключевая фраза – относительно других тел. Тело отсчёта – это тело, относительно которого рассматривается движение

2) Опять же из определения механического движения следует второй элемент системы отсчёта. Ключевая фраза – с течением времени. Это значит, что для описания движения нам необходимо определить время движения от начала в каждой точке траектории. А для отсчёта времени нам нужны часы.

3) А третий элемент мы с вами уже озвучивали в самом начале урока. Для того, чтобы задать положение тела в пространстве нам нужна система координат.

Таким образом, системой отсчёта называется система, которая состоит из тела отсчёта, связанной с ним системой координат и часов.

Системы отсчета Мы с вами будем пользоваться декартовой системой двух видов: одномерной и двухмерной.

4. Проверка понимание и осмысления нового материала, и применение нового материала на практике:

1) Что такое материальная точка?

2) Когда мы можем применять для тела определение материальной точки?

3) Что такое система отсчета?

4) Какое движение называется поступательным?

5. Проверка понимания, осмысления и контроля: упр.1 задача 2

6. Подведение итогов: проговорить то, что не сказали учащиеся.

7. Домашнее задание – § 1 – вопросы в конце параграфа , упр. 1 №3,4 письменно. Основные определения выучить.

Список использованной литературы

1. Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 кл.:учебник для общеобразовательных учреждений – 17-е изд., стереотип. – М. – Дрофа, 2012 – 300, [4] с., ил.; 1л. цв.вкл.

2. Елсукова О.А., Некрасова Е.С. Учебно-методическая разработка по дисциплине «Естествознание. Физика»,2012.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ перем сам раб ответы.docx

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ перем сам раб.docx

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ 278_1- Контр. и самост. раб. по физике. 9кл._Громцева_2015 -160с.pdf

ФГОС

О. И. Тромцева

Контрольные

и самостоятельные работы по физике

К учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс»

• Содержат задания разных уровней сложности для эффективного текущего и итогового контроля

• Соответствуют образовательному стандарту

• Способствуют своевременному выявлению пробелов в знаниях

• Соответствуют содержанию и структуре учебника

ФИЗИКА

класс

ЭКЗАМЕН

Учебно-методический комплект

0. И. Громцева

Контрольные

и самостоятельные работы по физике

К учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс» (М. : «Дрофа»)

класс

Рекомендовано

ИСМО Российской Академии Образования

Издание пятое, переработанное и Дополненное

Издател ьство «ЭКЗАМЕН»

МОСКВА 2015

удк 373:53

БЖ 22.зя72

Г87

Имя автора и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации).

Изображение учебника «Физика. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. В. Перышкин, — М. : Дрофа» приведено на обложке данного издания исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. I части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации).

Громцева О. И.

Г87 Контрольные и самостоятельные работы по физике. 9 класс: к учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник <<Физика. 9 класс». ФГОС (к новому учебнику) / О. И. Громцева. 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство мен», 2015. 159, [1] с. (Серия <<Учебно-методический комплект»)

ISBN 978-5-377-08413-6

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).

Издание предназначено для проверки знаний учащихся по курсу физики 9 класса. Оно ориентировано на учебник А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс» и содержит контрольные работы по всем темам, изучаемым в 9 классе, а также самостоятельные работы.

Контрольные работы даются в четырех вариантах, каждый вариант включает задачи трех уровней, что соответствует формам заданий, применяемым в ЕГЭ.

Пособие поможет оперативно выявить пробелы в знаниях и адресовано как учителям физики, так и учащимся для самоконтроля.

Приказом .М2 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства <<Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

удк 373:53

ББК 22.зя72

Подписано в печать 18.06.2014. Формат 70х100/16. Гарнитура «Таймс». Бумага газетная. Уч.-изд. л. 2,78. Усл. печ. л. 13.

Тираж 150 000 (5-й завод — 10 000) экз. Заказ N21555/14.

ISBN 978-5-377-08413-6 О Громцева О. И., 2015

О Издательство «ЭКЗАМЕН», 2015

Оглавление

Глава 1. Законы взаимодействия

Кинематика

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

СР-1. Перемещение

Вариант .N2 1

Вариант Ф•Г2 2

СР-2. Определение координаты движущегося тела 10

Вариант 1 10 Вариант 2 10

СР-З. Перемещение при прямолинейном равномерном движении. 11

Вариант N2 1 . 11

Вариант .N2 2 . 11

СР-4. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение 12

Вариант N2 1 . .12 Вариант .NQ 2 12 СР-5. Скорость прямолинейного равноускоренного движения.

График скорости. 13 Вариант .N2 1 . 13

Вариант .N2 2 13

СР-6. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении . 15 Вариант N2 1 . 15

Вариант .N2 2 . 15

СР- 7. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости . . 16 Вариант .N2 1 . 16 Вариант N2 2 . 16

СР-8. Путь в п-ю секунду. 17

Вариант N2 1 . 17 Вариант N2 2 . 17

СР-9. Относительность движения. 18

Вариант N2 1 . 18 Вариант .N2 2 .. 18 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА .. 19 Вариант .N2 1 .. 19 Вариант .N2 2 . . . 22 Вариант .N2 З.. . . . . 24

Вариант .N2 4. 27

Динамика . зо

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ. . зо

СР-10. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона . зо

Вариант .N2 1 . зо

Вариант .N2 2 . зо

СР-11. Второй закон Ньютона.. 31

Вариант .N2 1. 31

Вариант .N2 2 . . . . 31

Оглавление

СР-12. Третий закон Ньютона32

Вариант .N2 1 . . 32 Вариант N2 2 . . . . 32

СР-1 З. Свободное падение . .. зз

Вариант .N2 1 . . . . . зз

Вариант .N2 2. . 33 СР-14. Движение тела, брошенного вертикально вверх .. 34 Вариант N2 1 .

Вариант N2 234

СР-15. Закон всемирного тяготения.. 35

Вариант .N2 1 .35

Вариант N2 2. 35

СР-16. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах. . . . . 36 Вариант . . . . 36

Вариант. . . 36

СР-1 7. Сила тяжести (повторение) . . . . . 37

Вариант37

Вариант . . . 37

СР-18. Сила упругости (повторение) . 38

Вариант. 38

СР-19. Вес (повторение). 40

Вариант N2 1

Вариант N2 2.. 40

СР-20. Сила трения скольжения (повторение)...41 Вариант N2 1. 41

Вариант .N2 2

СР-21. Прямолинейное и криволинейное движение. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. 42 Вариант N2 1. 42

Вариант N2 2. . 42

СР-22. Искусственные спутники Земли.. 43

Вариант N2 1

Вариант .N2 2. 43

СР-23. Импульс тела .. 44 Вариант .NQ 1. 44

Вариант .N2 2. 44

СР-24. Закон сохранения импульса. 45

Вариант .N2 1. 45

Вариант N2 2. 45

СР-25. Реактивное движение. Ракеты .. 46

Вариант .N2 1. 46

Вариант 2. 46

СР-26. Механическая энергия. Ее виды (повторение). . 48

Вариант N2 1. 48

Вариант .N2 2. 48 Оглавление

СР-27. Вывод закона сохранения механической энергии49

Вариант N2 1. 49 Вариант N2 2. 49

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА. 50

Вариант N2 1. 50

Вариант N2 2. 53 Вариант N2 З. 56

Вариант NQ 4. . 59

Глава 2. Механические колебания и волны. звук. 61

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ. 61 СР-28. Величины, характеризующие колебательное движение.

Гармонические колебания. . 61

Вариант .N2 1. . . 61

Вариант N2 2. . 61

СР-29. Превращение энергии при колебательном движении ... 62

Вариант N2 1. . 62

Вариант N2 2. 62

СР-ЗО. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс. 63

Вариант N2 1. . 63

Вариант 2. 63

СР-31. Распространение колебаний в среде. Волны. 64

Вариант N2 1. 64

Вариант N2 264

СР-32. Длина волны. Скорость распространения волн. . 65

Вариант N2 1. 65

Вариант N2 2. 65

СР-ЗЗ. Источники звука. Звуковые колебания. Высота, тембр и громкость звука. 66 Вариант N2 1. 66 Вариант N2 2. 66

СР-34. Распространение звука. Звуковые волны. 67

Вариант N2 1.. . . . 67

Вариант N2 2. . 67

СР-35. Отражение звука. Звуковой резонанс.. 68

Вариант N2 1. 68 Вариант N2 2 .. 68

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА. . 69 Вариант N2 1. . 69 Вариант N2 2. . 71 Вариант N2 З . .. 74 Вариант N2 4 . .. . . . 76

Глава З. Электромагнитное поде . . .. . 79

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ . . . . 79 СР-36. Магнитное поле. . 79

Вариант N2 1 . . . . 79

Вариант N2 2. 80

СР-37. Неоднородное и однородное магнитное поле. . . . 81

Вариант N2 1. . 81 Вариант N2 2 .. . . 81

Оглавление

СР-38. Направление тока и направление линий его магнитного поля . 82

Вариант N2 1. . . . 82 Вариант .N2 2. . . . 82

СР-39. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки. 83 Вариант .N2 1. . 83 Вариант .N2 2 .

СР-40. Индукция магнитного поля. 85

Вариант .NQ 1 .. . . 85 Вариант N2 2 .85

СР-41. Магнитный поток. . 86

Вариант .N2 1. . 86

Вариант N2 2. . 87

СР-42. Явление электромагнитной индукции . .. . 88

Вариант .N2 1. . . 88

Вариант N2 2. . 88

СР-43. Направление индукционного тока. Правило Ленца . . . . .. . 90

Вариант .N2 1. . 90

Вариант .N2 2

СР-44. Явление самоиндукции. . . . . . 92

Вариант .N2 1 .. . 92 Вариант N2 2. . . . . . 92

СР-45. Получение и передача переменного электрического тока.

Трансформатор . .

Вариант .N2 1. 93

Вариант N2 2. . . 93

СР-46. Электромагнитное поле. . . . 94

Вариант .N2 1. . . . 94

Вариант N2 2. . 94

СР-47. Электромагнитные волны.... . . . . 95

Вариант .N2 1. . 95 Вариант .N2 2. . . . 95 СР-48. Колебательный контур.

Получение электромагнитных колебаний . . . .. 97

Вариант N2 1. 97 Вариант N2 2. 97

СР-49. Электромагнитная природа света .. 98

Вариант .N2 1. 98

Вариант .N2 2 . . . . . . . 98

СР-50. Преломление света. . 99

Вариант .N2 1. 99

Вариант N2 2. 99

СР-51. Физический смысл показателя преломления100

Вариант N2 1 .. 100

Вариант .N2 2 .. 100

СР-52. Дисперсия света. Цвета тел. Типы оптических спектров . .101

Вариант N2 1 . . .101

Вариант .N2 2. 101 Оглавление

СР-53. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров .. 103 Вариант N2 1103 Вариант .N2 2. 103

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА104

Вариант .N2 1 .. 104 Вариант .N2 2108

Вариант .N9 З . ..112

Вариант N2 4. 116 Глава 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер120 САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ120

СР-54. Радиоактивность. 120

Вариант .N2 1120 Вариант .N2 2. 120

СР-55. Модели атомов. 121

Вариант N2 1121

Вариант N2 2121

СР-56. Радиоактивные превращения атомных ядер. 122

Вариант N2 1. 122 Вариант .N2 2. 122

СР-57. Ядерные реакции. 123

Вариант N2 1123

Вариант N2 2. 123

СР-58. Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс124

Вариант N2 1. 124 Вариант .N2 2. 124 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА125 Вариант N2 1 ... 125 Вариант N2 2. 128 Вариант .N2 З .. 130

Вариант .N2 4 ..133

Глава 5. Строение и эволюция Вселенной136

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ. 136

СР-59. Состав, строение и происхождение Солнечной системы. 136

Вариант .N2 1. 136 Вариант .N2 2. 136

СР-60. Большие планеты Солнечной системы ..137

Вариант N2 1. 137

Вариант N2 2137

СР-61. Малые тела Солнечной системы..138

Вариант N2 1 .. 138

Вариант N2 2 .. 138

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА . 139

Вариант . 139

Вариант

ОТВЕТЫ

ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ

КИНЕМАТИКА

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

СР-1. Перемещение

ВАРИАНТ 1

1. Стул передвинули сначала на 6 м, а затем еще на 8 м. Чему равен пройденный путь?

2. Самолет пролетел по прямой ЗОО км, затем повернул под прямым углом и пролетел еще 400 км. Чему равен модуль вектора перемещения?

З. Определите проекцию вектора перемещения на ось ОХ.

ВАРИАНТ 2

1. Стрела, выпущенная вертикально вверх, достигла максимальной высоты 15 м и упала на то же место, откуда была выпущена. Чему равен модуль ее перемещения?

СР-2. Определение координаты движущегося тела

ВАРИАНТ «ме 1

1. Тело переместилось из точки А с координатой ХА 26 м в точку В с координатой хв —4 м. Определите проекцию перемещения тела на ось ОХ.

2. Материальная точка движется из пункта А в пункт В с координатой хв 5 м. Определите координату пункта А, если проекция перемещения точки на ось ОХ равна sx —

З. От автостанции с интервалом 0,5 мин в одном направлении выехали автобус, а затем автомобиль, скорости которых соответственно 10 м/с и 20 м/с. На каком расстоянии от автостанции автомобиль догонит автобус?

ВАРИАНТ 2

1. Тело переместилось из точки А с координатой ХА —24 м в точку В с координатой хв 14 м. Определите проекцию перемещения тела на ось ОХ.

2. Поезд движется из пункта А с координатой ХА — —435 км в пункт В. Определите координату пункта В, если проекция перемещения точки на ось ОХ равна sx 165 км.

З. Мимо светофора проследовал товарный поезд со скоростью 10 м/с. Через полчаса мимо того же светофора в том же направлении проследовал экспресс, скорость которого в 1,5 раза больше, чем у товарного поезда. На каком расстоянии от светофора экспресс нагонит товарный поезд?

З. Тело движется вдоль оси ОХ. Проекция ^м/ ^сего скорости vt (t) меняется по закону, зо приведенному на графике. Определите путь, пройденный телом за 2 с.

ВАРИАНТ 2

1. Скорость иглохвостого стрижа равна 180 км/ч, а скорость сокола-сапсана 4800 м/мин. Кто из них имеет ббльшую скорость?

2. Вертолет Ми-8 достигает скорости 250 км/ч. Сколько минут он затратит на перелет между двумя населенными пунктами, расположенными на расстоянии 50 км?

З. Тело движется вдоль оси ОХ. Проекция vx , м/с его скорости vr (t) меняется по закону, приведенному на графике. Определите путь, пройденный телом за 2 с.

СР-4. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение

ВАРИАНТ .М2 1

1. Санки равноускоренно съехали со снежной горки. Их скорость в конце спуска 12 м/с. Время спуска 6 с. С каким ускорением происходило движение, если спуск начинался из состояния покоя?

2. Лыжник скатывается с горки, двигаясь прямолинейно и равноускоренно. За время спуска скорость лыжника увеличилась на 7,5 м/с. Ускорение лыжника 0,5 м/с . Сколько времени длится спуск?

З. Мотоцикл, трогаясь с места, движется с ускорением З м/с . Какую скорость приобретет мотоцикл через 4 с?

ВАРИАНТ .М 2

1. Санки съехали с одной горки и въехали на другую. Во время подъема на горку скорость санок, двигавшихся прямолинейно и равноускоренно, за 4 с изменилась от 12 м/с до 2 м/с. Определите модуль ускорения.

2. За какое время автомобиль, двигаясь с ускорением 1,6 м/с увеличит свою скорость с 11 м/с до 19 м/с?

З. Лыжник начинает спускаться с горы, имея скорость 4 м/с. Время спуска 30 с. Ускорение лыжника при спуске постоянно и равно 0,5 м/с . Какова скорость лыжника в конце спуска?

2. Подъезжая к станции, поезд тормозит в течение 20 с. Определите тормозной путь поезда, если его начальная скорость равна 72 км/ч.

vx, м/с

З. Тело движется по оси ОХ. Проекция 20

его скорости (t) меняется по закону,

10 приведенному на графике. Определите путь, пройденный телом за 10 с.

ВАРИАНТ .М 2

1. Вагонетка, имеющая скорость 7,2 км/ч, начинает двигаться с ускорением 0,25 м/с . На каком расстоянии окажется вагонетка через 20 с?

2. Поезд, подходя к станции, тормозит с ускорением (—0,5 м/с ). Определите тормозной путь, если за 10 с до остановки скорость поезда была 36 км/ч.

З. На рисунке представлены графики за- ^Их, ^м/^свисимости проекции скорости от време- 15 ни трех тел, движущихся прямолиней- 10 но. Какое из этих тел за З с прошло наименьший путь?

t,c

СР-7. Перемещение тела при прямолинейном

равноускоренном движении без начальной скорости

ВАРИАНТ 1

1. Во время игры девочка побежала прямолинейно с постоянным ускорением 1,2 м/с . Определите ее путь за первые 5 с.

2. К.Э. Циолковский в книге «Вне Земли», описывая полет ракеты, отмечал, что через 10 с после старта ракета находилась на расстоянии 5 км от поверхности Земли. С каким ускорением двигалась ракета?

З. За какое время автомобиль, двигаясь из состояния покоя с ускорением 2 м/с , пройдет путь 400 м?

ВАРИАНТ .М2 2

1, Вагонетка движется из состояния покоя с ускорением 0,25 м/с . На каком расстоянии окажется вагонетка через 20 с?

2. Тело соскальзывает по наклонной плоскости, проходя за 10 с путь 2 м. Начальная скорость тела равна нулю. Определите модуль ускорения тела.

З. Поезд, отойдя от станции, прошел путь 562,5 м. Сколько времени потребовалось для этого, если он двигался с ускорением 5 м/с²?

З. Тело, двигаясь равноускоренно, в течение пятой секунды от начала движения прошло путь 45 м. Какой путь оно пройдет за

10 с от начала движения?

ВАРИАНТ 2

1. Автомобиль начинает движение из состояния покоя. Какой путь пройдет автомобиль за третью секунду, двигаясь с ускорением 2 м/с ²?

2. Тело, двигаясь из состояния покоя, за пятую секунду прошло путь 27 м. С каким ускорением происходило движение?

З. Поезд начинает движение из состояния покоя и проходит за четвертую секунду 14 м. Какой путь пройдет тело за первые 10 с?

СР-9. Относительность движения

ВАРИАНТ 1

1. Моторная лодка движется против течения реки со скоростью 5 м/с относительно берега, а в стоячей воде со скоростью 8 м/с. Чему равна скорость течения реки?

2. Плот спускается равномерно прямолинейно по реке. Скорость плота относительно берега З км/ч. Человек идет по плоту со скоростью 4 км/ч в направлении его движения. Определите скорость человека относительно берега.

З. Пассажир стоит у окна поезда, идущего со скоростью 15 м/с. Сколько времени он будет видеть проходящий мимо встречный поезд, скорость которого 10 м/с, а длина 150 м?

ВАРИАНТ 2

1. При движении моторной лодки по течению ее скорость относительно берега 10 м/с, а при движении против течения 6 м/с. Определите скорость лодки в стоячей воде.

2. Человек бежит со скоростью 5 м/с относительно палубы теплохода в направлении, противоположном направлению движения теплохода. Определите скорость человека относительно берега, если скорость теплохода 54 км/ч.

З. Товарный поезд длиной 630 м и экспресс длиной 120 м идут по параллельным путям в одном направлении со скоростями 54 км/ч и 90 км/ч соответственно. В течение какого времени экспресс будет обгонять товарный поезд?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ВАРИАНТ N2 1

1. Исследуется перемещение слона и мухи. Модель материальной точки может использоваться для описания движения

1) только слона

2) только мухи

З) и слона, и мухи в разных исследованиях

4) ни слона, ни мухи, поскольку это живые существа

2. Вертолет Ми-8 достигает скорости 250 км/ч. Какое время он затратит на перелет между двумя населенными пунктами, расположенными на расстоянии 100 км?

1) 0,25 с

З. На рисунках представлены графики зависимости координаты от времени для четырех тел, движущихся вдоль оси ОХ. Какое из тел движется с наибольшей по модулю скоростью?

4. Велосипедист съезжает с горки, двигаясь прямоли-

нейно велосипедиста увеличилась на 10 м/с. Ускорение велосипедиста 0,5 м/с . Сколько времени длится спуск?

26 и равноускоренно. За время спуска скорость

1) 0,05 с

4) 20 с

5. Лыжник съехал с горки за 6 с, двигаясь с постоянным ускорением 0,5 м/с . Определите длину горки, если известно, что в начале спуска скорость лыжника была равна 18 км/ч.

1) 39 м 3) 117 м

2) 108 м 4) ЗОО м

6. Моторная лодка движется по течению реки со скоростью 5 м/с относительно берега, а в стоячей воде — со скоростью З м/с. Чему равна скорость течения реки?

1) 1 м/с

2) 1,5 м/с

З) 2 м/с

4) 3,5 м/с

7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.

К каждой позиции первого столбца подберите соот-

ветствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ВАРИАНТ 2

1. Два тела, брошенные с поверхности земли вертикально вверх, достигли высот 10 м и 20 м и упали на землю. Пути, пройденные этими телами, отличаются на

2) 20 м 3) 10 м 4) зо м

2. За 6 минут равномерного движения мотоциклист проехал 3,6 км. Скорость мотоциклиста равна

до 1) 0,6 м/с 2) 10 м/с З) 15 м/с 4) 600 м/с

З. На рисунках представлены графики зависимости проекции перемещения от времени для четырех тел. Какое

4. Во время подъема в гору скорость велосипедиста, двигающегося прямолинейно и равноускоренно, изменилась за 8 с от 18 км/ч до 10,8 км/ч. При этом ускорение велосипедиста было равно

1) -0,25 м/с ²З) —0,9 м/с²

2) 0,25 4) 0,9 м/с ²

5. Аварийное торможение автомобиля происходило в тече06 ние 4 с. Определите, каким был тормозной путь, если начальная скорость автомобиля 90 км/ч.

1) 22,5 м 2) 45 м З) 50 м 4) 360 м

ФИЗИЧЕСКИЕ	ЕДИНИЦЫ
ВЕЛИЧИНЫ	ИЗМЕРЕНИЯ В СИ
А) скорость	1) мин
Б) ускорение	2) км/ч
В) время	З) м/с

		в

6. Пловец плывет по течению реки. Определите скорость пловца относительно берега, если скорость пловца относительно воды 0,4 м/с, а скорость течения реки 0,3 м/с.

1) 0,5 м/с 2) 0,1 м/с З) 0,5 м/с 4) 0,7 м/с

7. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

5) м/с²

8. Поезд начинает равноускоренное движение из состояния покоя и проходит за четвертую секунду 7 м. Какой путь пройдет тело за первые 10 с?

9. Катер, переправляясь через реку шириной 800 м, двигался перпендикулярно течению реки со скоростью 4 м/с в системе отсчета, связанной с водой. На сколько будет снесен катер течением, если скорость течения реки 1,5 м/с?

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ		ФОРМУЛЫ
А)	Проекция ускорения	1)	+ axt
Б)	Проекция перемещения при равномерном прямолинейном движении	2)
В)	Проекция скорости при рав-		Ох
	ноускоренном прямолиней-		ахе
	ном движении		2

		в

4. Ускорение велосипедиста на одном из спусков трассы равно 1,2 м/с . На этом спуске его скорость увеличилась на 18 м/с. Велосипедист спускается с горки за

1) 0,07 с 3) 15 с 4) 21,6 с

5. Какое расстояние пройдет автомобиль до полной останов- ки, если шофер резко тормозит при скорости 72 км/ч, а06 от начала торможения до остановки проходит 6 с?

1) 36 м 2) 60 м 3) 216 м 4) 432 м

Катер движется по течению реки со скоростью 11 м/с

относительно берега, а в стоячей воде со скоростью06

8 м/с. Чему равна скорость течения реки?

1) 1 м/с 2) 1,5 м/с З) З м/с 4) 13 м/с

7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.

Скорость материальной точки на пути 60 м увеличилась в 5 раз за 10 с. Определить ускорение, считая его постоянным.

9. Товарный поезд едет со скоростью 36 км/ч. Спустя 30 минут с той же станции по тому же направлению выходит экспресс со скоростью 144 км/ч. На каком расстоянии от станции экспресс догонит товарный поезд?

4. Санки съехали с одной горки и въехали на другую. Во время подъема на горку скорость санок, двигавшихся прямолинейно и равноускоренно, за 4 с изменилась от

12 м/с до 2 м/с, при этом модуль ускорения был равен

1) —2,5 м/с²З) —3,5 м/с ²

2) 2,5 м/с²4) 3,5 м/с²

5. При равноускоренном прямолинейном движении ско06 за 10 с от 5 м/с до 9 м/с. рость катера увеличилась кой путь пройден катером за это время?

1) 50 м 2) 70 м 3) 80 м 4) 90 м

6. Пловец плывет против течения реки. Определите скорость пловца относительно берега, если скорость пловца относительно воды 0,4 м/с, а скорость течения реки 0,3 м/с.

1) 0,1 м/с 2) 0,2 м/с З) 0,5 м/с

7. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ.

ФИЗИЧЕСКИЕ	ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
ВЕЛИЧИНЫ	в си
А) перемещение	1) мин
Б) скорость	2) км/ч
В) время	З) м/с
		В

8. Тело, двигаясь равноускоренно, в течение пятой секунды от начала движения прошло путь 45 м. Какой путь оно пройдет за 8 с от начала движения?

Пловец пересекает реку шириной 240 м. Скорость течения реки 1,2 м/с. Скорость пловца относительно воды 1,5 м/с и направлена перпендикулярно к вектору течения. На сколько метров пловец будет снесен течением к тому моменту, когда он достигнет противоположного берега?

ДИНАМИКА

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

СР-10. Инерциальные системы отсчета.

Первый закон Ньютона

ВАРИАНТ 1

1. При каком условии, по мнению Аристотеля, тело может двигаться равномерно и прямолинейно?

2. Чему равно ускорение тела, если на него не действуют другие тела или их действие уравновешено?

З. Какие системы отсчета называются инерциальными? Приведите примеры.

4. Система отсчета связана с движущимся поездом. В каком случае такую систему отсчета можно считать инерциальной?

5. Движение автомобиля рассматривается в двух инерциальных системах отсчета, движущихся относительно друг друга. Отличаются ли значения скорости и ускорения автомобиля в этих системах отсчета?

ВАРИАНТ .М2 2

1. В каком состоянии, по мнению Галилея, может находиться тело при отсутствии внешних воздействий?

2. Чему равно ускорение тела, если оно движется равномерно и прямолинейно или находится в состоянии покоя?

З. Какие системы отсчета называются неинерциальными? Приведите примеры.

4. Система отсчета связана с воздушным шаром. В каком случае такую систему отсчета можно считать инерциальной?

5. Какая из физических характеристик не меняется при переходе от одной инерциальной системы к другой?

зо

2. На левом рисунке представлены вектор скорости и вектор силы, действующей на тело. Какой из четырех векторов на правом рисунке указывает направление вектора ускорения этого тела?

З. На тело массой 200 г действует в течение 5 с сила 0,1 Н. Какую скорость приобретает тело за это время?

СР-12. Третий закон Ньютона

ВАРИАНТ Лё 1

1. Что можно сказать о направлении сил, возникающих при взаимодействии тел?

2. Какую природу имеют силы, возникающие при взаимодействии тел?

З. Столкнулись грузовой автомобиль массой 6 т и легковой автомобиль массой 1,5 т. Сила удара, которую испытал легковой автомобиль, равна 9 кН. Какую силу удара испытал при этом грузовой автомобиль?

4. Человек массой 50 кг, стоя на коньках, отталкивает от себя шар массой 2 кг с силой 10 Н. Какое ускорение получает при этом человек?

ВАРИАНТ 2

1. Что можно сказать о величине сил, возникающих при взаимодействии тел?

2. Почему силы, возникающие при взаимодействии тел, не уравновешивают друг друга?

З. Столкнулись грузовой автомобиль массой 6 т и легковой автомобиль массой 1,5 т. Сила удара, которую испытал легковой автомобиль, равна 6 кН. Какую силу удара испытал при этом грузовой автомобиль?

4. Человек массой 50 кг, стоя на коньках, отталкивает от себя шар массой 2 кг с силой 15 Н. Какое ускорение получает при этом человек?

З. Какой путь пролетает тело за шестую секунду свободного падения? Начальная скорость равна нулю, сопротивление воздуха считать пренебрежимо малым.

ВАРИАНТ 2

1. Камень брошен с некоторой высоты вертикально вниз с начальной скоростью 1 м/с. Чему будет равна скорость камня через 0,6 с после броска?

2. Мяч свободно падает с балкона в течение 2 с. На какой высоте находится балкон?

З. Какой путь пролетает тело за пятую секунду свободного падения? Начальная скорость равна нулю, сопротивление воздуха считать пренебрежимо малым.

1. Камень брошен вертикально вверх с начальной скоростью 25 м/с. Определите модуль скорости камня через 1,5 с после начала движения.

2. Стрела пущена вертикально вверх. Проекция ее скорости на вертикальное направление меняется со временем согласно графику на рисунке. В какой момент времени стрела достигла максимальной высоты?

З. Камень бросили вертикально с поверхности земли, и через 4 с он упал обратно на землю. Определите начальную скорость камня.

ВАРИАНТ .М2 2

1. Тело брошено вертикально вверх 20 м/с. Определите модуль скорости

чала движения.

Е), М/С

2. Стрела пущена вертикально вверх. 60 Проекция ее скорости на вертикаль- 40

20 ное направление меняется со време-

0 нем согласно графику на рисунке. В -20 какой момент времени стрела дос- -40 тигла максимальной высоты?

З. Камень бросили вертикально с поверхности земли, и через 5 с он упал обратно на землю. Какой наибольшей высоты он достиг?

СР-16. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах

ВАРИАНТ 1

1. Определите ускорение свободного падения на поверхности Венеры, если ее масса 4,88 • 10 ²⁴кг, а радиус 6,1 • 10⁶м.

2. Радиус планеты Марс составляет 0,53 радиуса Земли, а масса 0,11 массы Земли. Зная ускорение свободного падения на Земле, найдите ускорение свободного падения на Марсе. Ускорение свободного падения на поверхности Земли 10 м/с .

З. На какой высоте (в км) над поверхностью Земли ускорение свободного падения в 9 раз меньше, чем на земной поверхности? Радиус Земли 6400 км.

ВАРИАНТ 2

1. Определите ускорение свободного падения на поверхности Марса, если его масса 6,43 • 10²³кг, а радиус 3,38 • 10⁶м.

2. Каково ускорение свободного падения на высоте, равной трем земным радиусам? Ускорение свободного падения на поверхности Земли 10 м/с .

З. На какой высоте (в км) над поверхностью Земли ускорение свободного падения в 16 раз меньше, чем на земной поверхности? Радиус Земли 6400 км.

СР-17. Сила тяжести (повторение)

ВАРИАНТ .М2 1

1. Почему Земля притягивает к себе окружающие тела?

2. Как направлена сила тяжести в любой точке на поверхности Земли?

З. На некоторой планете сила тяжести, действующая на тело массой 4 кг, равна 80 Н. Определите по этим данным ускорение свободного падения на планете.

4. У поверхности Земли на космонавта .действует сила тяжести 720 Н. Какая сила тяжести действует со стороны Земли на того же космонавта в космическом корабле, движущемся по круговой орбите вокруг Земли на расстоянии одного земного радиуса от ее поверхности?

ВАРИАНТ .М2 2

1. Почему сила тяжести в экваториальных широтах меньше, чем у полюсов?

2. Как направлена сила тяжести, действующая на облако?

З. Какая сила тяжести действует на керосин объемом 18,75 л? Плотность керосина 800 кг/мз

4. Космическая ракета удаляется от Земли. На каком расстоянии от земной поверхности сила тяжести, действующая на ракету, уменьшится в 4 раза по сравнению с силой тяжести на земной поверхности? Расстояние надо выразить в земных радиусах R.

1. В Днепре поймали сома массой ЗОО кг. На сколько удлинится капроновая нить, коэффициент жесткости которой 10 кН / м, при равномерном поднятии этого сома?

упр'

2. На рисунке представлен график

зависимости силы упругости пружины от величины ее деформации. Определите жесткость этой пружины.

З. При исследовании упругих свойств пружины ученик получил следующую таблицу результатов измерений силы упругости и

удлинения пружины:

	о	1,5		4,5	6,0	7,5
х, см

Определите жесткость этой пружины.

ВАРИАНТ «М 2

1. На сколько удлинится рыболовная леска жесткостью 500 Н/м при равномерном поднятии вертикально вверх рыбы массой 400 г?

2. На рисунке представлен график упр'

600 зависимости силы упругости пружины от величины ее деформа- зоо ции. Определите жесткость этой пружины.

СР-19. Вес (повторение)

ВАРИАНТ 1

1. На полу лифта, движущегося с постоянным ускорением б , направленным вертикально вверх, лежит груз массой т. Чему равен вес этого груза?

2. С какой силой была прижата собака Лайка к своему лежаку в контейнере второго искусственного спутника Земли во время подъема ракеты вблизи поверхности Земли, если ускорение ракеты было равным 5g, а масса собаки 2,4 кг?

З. Автомобиль массой 1000 кг едет по выпуклому мосту с радиусом кривизны 40 м. Какую скорость должен иметь автомобиль в верхней точке моста, чтобы пассажиры в этой точке почувствовали состояние невесомости?

ВАРИАНТ 2

1. На полу лифта, движущегося с постоянным ускорением а , направленным вертикально вниз, лежит груз массой т. Чему равен вес этого груза?

2. Во сколько раз увеличился вес Лайки во время подъема ракеты вблизи поверхности Земли, если ускорение ракеты было равным 5g, а масса собаки 2,4 кг?

З. Автомобиль движется по выпуклому мосту. При каком значении радиуса круговой траектории автомобиля в верхней точке траектории водитель испытает состояние невесомости, если модуль скорости автомобиля в этой точке равен 72 км/ч?

трения скольжения бруска.

2. На рисунке представлен график зависимости модуля силы трения от модуля силы нормального давления (см. рисунок). Определите коэффициент трения скольжения, о 10 20 зо 40 м, н

З. При движении по горизонтальной поверхности на тело массой 30 кг действует сила трения скольжения 15 Н. Какой станет сила трения скольжения после уменьшения массы тела в 5 раз, если коэффициент трения не изменится?

ВАРИАНТ N2 2

1. Тело равномерно движется по горизонтальной плоскости. Сила его давления на плоскость равна 4 Н, сила трения 2 Н. Определите коэффициент трения скольжения.

2. На рисунке представлен график зависимости модуля силы трения от модуля силы нормального давления (см. рисунок). Определите коэффициент трения скольжения. о 10 20 зо 40 м, н

З. При движении по горизонтальной поверхности на тело массой 40 кг действует сила трения скольжения 10 Н. Какой станет сила трения скольжения после уменьшения массы тела в 5 раз, если коэффициент трения не изменится?

СР-22. Искусственные спутники Земли

ВАРИАНТ Л; 1

1. Определите первую космическую скорость для спутника Меркурия, летающего на небольшой высоте, если масса планеты 3,26 • 10 ²³кг, а радиус 2,42 • 10 ⁶м.

2. Сверхгигант Антарес (и-Скорпиона) имеет массу 10 ³²кг, а радиус 2,28 • 10 ¹¹м. Определите первую космическую скорость для спутника Антареса, летающего на небольшой высоте.

З. Как изменится первая космическая скорость спутника, если радиус его орбиты увеличится в 9 раз?

ВАРИАНТ 2

1. Определите первую космическую скорость для спутника Юпитера, летающего на небольшой высоте, если масса планеты 1,9 • 10 ²⁷кг, а радиус 7,13 • 10 ⁷м.

2. Определите первую космическую скорость для спутника Солнца, движущегося на небольшой высоте. Масса Солнца 2 • 10 ³⁰кг, а его радиус 6,96 • 10 ⁸м.

З. Как изменится первая космическая скорость спутника, если он удалится от поверхности планеты на высоту, равную трем радиусам?

СР-23. Импульс тела

ВАРИАНТ „ме 1

1. На левом рисунке представлены векторы скорости и ускорения тела. Какой из четырех векторов на правом рисунке указывает направление импульса тела?

2. Найдите импульс грузового автомобиля массой 10 т, движущегося со скоростью 36 км/ч.

З. Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоростями 30 м/с и 20 м/с соответственно. Масса автомобиля 1000 кг. Какова масса грузовика, если отношение импульса грузовика к импульсу автомобиля равно 2?

ВАРИАНТ .М 2

1. На рисунке представлена траектория движения мяча, брошенного под углом к горизонту. Куда направлен импульс мяча в высшей точке траектории? Сопротивление воздуха пренебрежимо мало.

2. Найдите импульс легкового автомобиля массой 1 т, движущегося со скоростью 90 км/ч.

З. Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоростями 108 км/ч и 54 км/ч соответственно. Масса автомобиля 1000 кг. Какова масса грузовика, если отношение импульса грузовика к импульсу автомобиля равно 1,5?

СР-24. Закон сохранения импульса

ВАРИАНТ 1

1. Навстречу друг другу летят шарики из пластилина. Модули их импульсов равны соответственно 5 • 10 кг • м/с и З • 10- кг • м/с. Столкнувшись, шарики слипаются. Определите импульс слипшихся шариков.

2. Электровоз массой 180 т, движущийся со скоростью 1 м/с, сталкивается с неподвижным вагоном массой 60 т, после чего они движутся вместе. Определите скорость их совместного движения.

З. Тележка с песком катится со скоростью 1 м/с по горизонтальному пути без трения. Навстречу тележке летит шар массой 2 кг с горизонтальной скоростью 7 м/с. Шар после попадания в песок застревает в нем. С какой по модулю скоростью покатится тележка после столкновения с шаром? Масса тележки 10 кг.

ВАРИАНТ 2

1. Два шара массами т и 2m движутся со скоростями, равными соответственно 2v и u . Первый шар движется за вторым и, догнав, прилипает к нему. Каков суммарный импульс шаров после удара?

2. Пластилиновый шарик массой 2 кг, движущийся со скоростью 6 м/с, налетает на покоящийся шарик массой 4 кг. Определите скорость их совместного движения.

З. Два неупругих шара массами 6 кг и 4 кг движутся навстречу друг другу со скоростями 8 м/с и З м/с соответственно, направленными вдоль одной прямой. С какой по модулю скоростью они будут двигаться после абсолютно неупругого соударения?

З. Между двумя тележками, стоящими на 0,4 м/с гладкой горизонтальной поверхности, находится изогнутая пластина. Нить, стягивающую пластину, пережигают. Какую массу имеет вторая тележка (см. рис.)?

4. Ракета, состоящая из двух ступеней, двигалась со скоростью vo = 6 км/с (рисунок а). Первая ступень после отделения двигалась со скоростью [.)1 = 2 км/с (рисунок б). Масса первой ступени = 1 т, а масса второй = 2 т. Определите скорость второй ступени после отделения первой.

а) 6)

^т

ВАРИАНТ лд 2

1. Кто впервые разработал теорию движения ракет?

2. Какое преимущество имеет реактивное движение перед другими видами движения?

З. Между двумя тележками, стоящими на гладкой горизонтальной поверхности, находится изогнутая пластина. Нить, стягивающую пластину, пережигают. Какую массу имеет первая тележка (см. рисунок)?

З. С высоты 20 м вертикально вверх бросают тело, сообщив ему скорость 10 м/с. На какой высоте потенциальная энергия тела будет равна кинетической?

ВАРИАНТ „мд 2

1. С яблони, с высоты 5 м, упало яблоко. Масса яблока 600 г. Определите, какой кинетической энергией обладало яблоко в момент касания поверхности Земли.

2. С какой скоростью нужно выпустить вертикально вверх стрелу, чтобы она поднялась на высоту 20 м? Сопротивлением воздуха пренебречь.

З. Камень брошен с поверхности земли вертикально вверх со скоростью 10 м/с. На какой высоте кинетическая энергия камня уменьшится в 5 раз по сравнению с начальной?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ВАРИАНТ Л) 1

1. Утверждение, что материальная точка покоится или движется равномерно и прямолинейно, если на нее не действуют другие тела или воздействие на нее других тел взаимно уравновешено,

1) верно при любых условиях

2) верно в инерциальных системах отсчета

З) верно для неинерциальных систем отсчета

4) неверно ни в каких системах отсчета

2. Спустившись с горки, санки с мальчиком тормозят с ускорением 2 м/с . Определите величину тормозящей силы, если общая масса мальчика и санок равна 45 кг.

1) 22,5 н 2) 45 н 3) 47 н 4) 90 н

З. Земля притягивает к себе подброшенный мяч силой З Н. С какой силой этот мяч притягивает к себе Землю?

1) 0,3 н 2) зн

4. Сила тяготения между двумя телами увеличится в

2 раза, если массу

1) каждого из тел увеличить в 2 раза

2) каждого из тел уменьшить в 2 раза З) одного из тел увеличить в 2 раза

4) одного из тел уменьшить в 2 раза

ВАРИАНТ .М 2

1. Система отсчета связана с автомобилем. Она является инерциальной, если автомобиль

1) движется равномерно по прямолинейному участку шоссе

2) разгоняется по прямолинейному участку шоссе З) движется равномерно по извилистой дороге

4) по инерции вкатывается на гору

1) 15 кг • м/с	3) 15000 кг • м/с
2) 54 кг • м/с	4) 54000 кг м/с

2. Какие из величин (скорость, сила, ускорение, перемещение) при механическом движении всегда совпадают

по направлению?		26
1) Сила и ускорение	З) Сила и перемещение
2) Сила и скорость	4) Ускорение и перемещение

З. Масса Луны в 81 раз меньше массы Земли. Найдите отношение силы тяготения, действующей на Луну со стороны Земли, и силы тяготения, действующей на Землю со стороны Луны.

1) 81

4, При увеличении в З раза расстояния между центрами шарообразных тел сила гравитационного притяжения 1) увеличивается в З раза З) увеличивается в 9 раз

2) уменьшается в З раза 4) уменьшается в 9 раз

5. Найдите импульс легкового автомобиля массой 1,5 движущегося со скоростью 36 км/ч.

6. Два неупругих шара массами 6 кг и 4 кг движутся навстречу друг другу со скоростями 8 м/с и З м/с соответственно, направленными вдоль одной прямой. С какой скоростью они будут двигаться после абсолютно неупругого соударения?

1) 3,6 м/с

З) 6 м/с 4) О м/с

7. Установите соответствие между видами движения и их основными свойствами.

ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ

А)	Свободное падение	1)
Б)	Движение по
	окружности с постоянной по	2)
	модулю скоростью	З)
В)	Реактивное
	движение	4)

		в

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА Происходит за счет отделения от тела с некоторой скоростью какой-либо его части. Движение под действием только силы тяжести. Движение, при котором ускорение в любой момент времени направлено к центру окружности. Движение происходит в двух взаимно противоположных направлениях. Движение с постоянной скоростью.

ВАРИАНТ 4

1. Система отсчета связана с лифтом. Эту систему можно считать инерциальной в случае, когда лифт движется

1) ускоренно вверх З) равномерно вверх

2) замедленно вверх 4) замедленно вниз

2. На левом рисунке представлены векторы скорости и ускорения тела. Какой из четырех векторов на правом рисунке указывает направление вектора силы, действующей на это тело?

З. Полосовой магнит массой т поднесли к массивной стальной плите массой М. Сравните силу действия магнита на плиту F1 с силой действия плиты на магнит F2.

4. При уменьшении в З раза расстояния между центрами шарообразных тел сила гравитационного притяжения

1) увеличивается в З раза

2) уменьшается в З раза

З) увеличивается в 9 раз

4) уменьшается в 9 раз

5. Чему равен импульс тела массой 400 г при скорости 14,4 км/ч?

1) 1,6 кг • м/с З) 32 кг • м/с

2) 0,8 кг • м/с 4) 64 кг • м/с

б. Сани с охотником покоятся на гладком льду. Охотник стреляет из ружья в горизонтальном направлении. Масса заряда 0,03 кг. Скорость саней после выстрела 0,15 м/с. Общая масса охотника, ружья и саней равна 120 кг. Определите скорость заряда при его вылете из ружья.

1) 1200 м/с 3) 240 м/с

2) 4 м/с 4) 600 м/с

Установите соответствие между физическими величинами и их измерительными приборами.

ФИЗИЧЕСКИЕ	ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
ВЕЛИЧИНЫ	ПРИБОРЫ
А) вес	1) мензурка
Б) масса	2) весы
В) скорость	З) динамометр

4) спидометр

5) секундомер

	Б	в

8. Лыжник массой 70 кг, имеющий в конце спуска скорость 10 м/с, останавливается через 20 с после окончания спуска. Определите величину силы трения.

9. Определите ускорение свободного падения на планете, масса которой больше массы Земли на 200 % , а радиус на 100 % больше земного. Ускорение свободного падения на Земле считайте 10 м/с 2 .



1	2	з	4	5	6

Глава 2. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

СР-28. Величины, характеризующие колебательное движение. Гармонические колебания

ВАРИАНТ 1

1. Период колебаний груза на пружине равен 2 с. Определите частоту колебаний.

2. На рисунке представлен 0,5 график зависимости смеще-

ния груза от положения

оt,c

равновесия. Определите период колебаний груза.

З. Амплитуда свободных колебаний тела равна 6 см. Какой путь прошло это тело за 1/2 периода колебаний?

ВАРИАНТ .М 2

1. Определите период колебаний поршня двигателя автомобиля, если за 30 с поршень совершает 600 колебаний.

2. На рисунке представлен



1 2	з	4	5	6

0,5 график зависимости смещения груза от положения оt,c

равновесия. Определите частоту колебаний груза. 0,5

З. Амплитуда свободных колебаний тела равна 0,5 м. Какой путь прошло это тело за 5 периодов колебаний?

СР-29. Превращение энергии при колебательном движении

ВАРИАНТ „М2 1

1. Сколько раз за один период колебаний груза на пружине потенциальная энергия пружины и кинетическая энергия груза принимают равные значения?

2. Груз, подвешенный на пружине, совершает свободные колебания между точками 1 и З (см. рисунок). В каком (-их) положении (-ях) скорость груза будет минимальна?

З. С какой скоростью проходит груз пружинного маятника, имеющего массу 0,1 кг, положение равновесия, если жесткость пружины 10 Н / м, а амплитуда колебаний 5 см?

ВАРИАНТ 2

1. Сколько раз за один период колебаний груза на пружине потенциальная энергия пружины принимает максимальное значение?

2. Груз на нити совершает свободные колебания между точками 1 и З. В каком положении скорость груза будет максимальной?

З. С какой скоростью проходит груз пружинного маятника, имеющего массу 0,1 кг, положение равновесия, если жесткость пружины 40 Н/м, а амплитуда колебаний 2 см?

З. Приведите примеры полезного проявления резонанса.

А, см

4. На рисунке представлен график зависимости амплитуды А вынужденных колебаний от частоты v вынуждающей силы. При какой частоте происходит резонанс?

о 5 10 15 20 25 ЗО у, Гц

ВАРИАНТ .М 2

1. Чем вынужденные колебания отличаются от свободных?

2. Какие изменения амплитуды происходят при резонансе?

З. Приведите примеры вредного проявления резонанса.

4. На рисунке представлен гра- А, см фик зависимости амплитуды А вынужденных колебаний от частоты v вынуждающей силы. Определите амплитуду колебаний при резонансе.

и Гц

З. Учитель продемонстрировал опыт по распространению волны по длинному шнуру. В один из моментов времени форма шнура ока-

залась такой, как показано на ри-

0,5 м сунке. Скорость распространения колебания по шнуру равна 2 м/с.

Определите частоту колебаний.

ВАРИАНТ .М2 2

1. Волна с периодом колебаний 0,5 с распространяется со скоростью 20 м/с. Определите длину волны.

2. В океане длина волны равна 250 м, а период колебаний в ней

20 с. С какой скоростью распространяется волна?

З. Учитель продемонстрировал опыт по распространению волны по длинному шнуру. В один из моментов времени форма шнура оказалась такой, как показано на рисунке. Скорость распространения колебания по шнуру равна 2 м/с.

Определите частоту колебаний.

З. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Длина звуковой волны в воздухе для самого низкого мужского голоса достигает 4,3 м.

Определите частоту колебаний этого голоса.

ВАРИАНТ Лг 2

1. Человек услышал звук грома через 6 с после вспышки молнии. Считая, что скорость звука в воздухе 343 м/с, определите, на каком расстоянии от человека ударила молния.

2. Источник колебаний с периодом 5 мс вызывает в воде звуковую волну с длиной волны 7,175 м. Определите скорость звука в воде.

З. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Ухо человека имеет наибольшую чувствительность на длине волны 17 см. Определите частоту этой волны.

СР-35. Отражение звука. Звуковой резонанс

ВАРИАНТ 1

1. На каком расстоянии от корабля находится айсберг, если посланный гидролокатором ультразвуковой сигнал, имеющий скорость 1500 м/с, вернулся назад через 5 с?

2. Охотник выстрелил, находясь на расстоянии 1020 м от лесного массива. Через сколько секунд после выстрела охотник услышит эхо? Скорость звука в воздухе 340 м/с.

З. Стальную деталь проверяют ультразвуковым дефектоскопом, работающим на частоте 1 МГц. Отраженный от дефекта сигнал возвратился на поверхность детали через 8 мкс после посылки. Определите, на какой глубине находится дефект, если длина ультразвуковой волны в стали 5 мм.

^т

ВАРИАНТ лд 2

1. Эхо, вызванное оружейным выстрелом, дошло до стрелка через 8 с после выстрела. Определите расстояние до преграды, от которой произошло отражение, если скорость звука в воздухе 340 м/с.

2. Расстояние до преграды, отражающей звук, 680 м. Через какое время человек услышит эхо? Скорость звука в воздухе 340 м/с.

З. Ультразвуковой сигнал с частотой 30 кГц возвратился после отражения от дна моря на глубине 150 м через 0,2 с. Какова длина ультразвуковой волны?



1	2	з	4	5	6

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ВАРИАНТ Л) 1

1. При измерении пульса человека было зафиксировано 75 пульсаций крови за 1 минуту. Определите период сокращения сердечной мышцы.

2) 1,25 с 3) 60 с 4) 75 с

2. Амплитуда свободных колебаний тела равна З см. Какой путь прошло это тело за 1/2 периода колебаний? 06

1) З см 2) 6 см З) 9 см 4) 12 см

З. На рисунке представлена зависимость координаты центра шара, подвешенного на пружине, от времени. Определите амплитуду колебаний.

х, см

-10

-20

1) 2,5 см З) 10 см

2) 5 см 4) 20 см

4. Волна с частотой 4 Гц распространяется по шнуру со скоростью 8 м/с. Длина волны равна

3) 32 м

4) для решения не хватает данных

5. Какие изменения отмечает человек в звуке при увеличении амплитуды колебаний в звуковой волне?

1) повышение высоты тона

2) понижение высоты тона З) повышение громкости

4) уменьшение громкости

6. Охотник выстрелил, находясь на расстоянии 170 м от лесного массива. Через сколько времени после выстрела да охотник услышит эхо? Скорость звука в воздухе 340 м/с.

7. Установите соответствие между физическими явлениями и их названиями.

ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ		НАЗВАНИЯ
А)	Сложение волн в про-	1)		Преломление
	странстве	2)		Резонанс
Б)	Отражение звуковых	З)		Эхо
	волн от преград	4)		Гром
В)	Резкое возрастание	5)		Интерференция
	амплитуды колебаний			звука
			в

8. За одно и то же время первый математический маятник совершил 40 колебаний, а второй 60. Определите отношение длины первого маятника к длине второго.

9. С какой скоростью проходит груз пружинного маятника положение равновесия, если жесткость пружины 400 Н/м, а амплитуда колебаний 2 см? Масса груза 1 кг.

ВАРИАНТ л^тд З

1. Частота колебаний напряжения в электрической цепи в России равна 50 Гц. Определите период колебаний.

1) 0,02 с 2) 1,25 с 3) 50 с 4) 25 с

2. Амплитуда свободных колебаний тела равна 8 см. Какой путь прошло это тело за полный период колебаний?

до 1) 8 см 2) 16 см З) 24 см 4) 32 см

З. На рисунке представлена зависимость координаты центра шара, подвешенного на пружине, от времени.

х, см


	З	4	5

-10

-20

Частота колебаний равна

1) 0,25 Гц 2) Гц 3)

4. Волна с периодом колебаний 0,5 с распространяется со скоростью 10 м/с. Длина волны равна

1) 10 м 2) 40 м З) 0,025 м 4) 5 м

5. Какие изменения отмечает человек в звуке при увели06 чении частоты колебаний в звуковой волне?

до 1) Повышение высоты тона

2) Понижение высоты тона З) Повышение громкости

4) Уменьшение громкости

ХАРАКТЕРИСТИКИ			ФИЗИЧЕСКИЕ
	ЗВУКА		ВЕЛИЧИНЫ
А)	Громкость звука	1)	Амплитуда
Б)	Высота звука	2)	Совокупность обертонов
В)	Тембр звука	З)	Скорость
		4)	Длина волны
		5)	Частота

		в

6. Расстояние до преграды, отражающей звук, 68 м. Через какое время человек услышит эхо? Скорость звука в воздухе 340 м/с.

3) 2,5 с

7. Установите соответствие между характеристиками звука и физическими величинами.

8. Длина первого маятника 1 м, второго 2,25 м. За некоторое время первый маятник совершил 15 колебаний. Сколько колебаний за тот же промежуток времени совершил второй маятник?

9. Амплитуда малых свободных колебаний пружинного маятника 9 см, масса груза 100 г, жесткость пружины 40 Н/м. Определите максимальную скорость колеблющегося груза.

8. На некоторой планете период колебаний секундного земного математического маятника оказался равным 0,5 с. Определите ускорение свободного падения на этой планете.

9. На рисунке представлен график зависимости потенциальной энергии математического маятника (относительно положения его равновесия) от времени. Определите кинетическую энергию маятника в момент времени, соответствующий на графике точке 1).

Ер,дж

t, c

Глава З. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

СР-36. Магнитное поле

ВАРИАНТ 1

1. Чем создается магнитное поле? Как его можно обнаружить?

2. С помощью чего можно наглядно показать магнитное поле?

З. В одном месте магнитные линии расположены гуще, чем в другом. Какой вывод о величине магнитного поля можно сделать на основании этого?

4. На рисунке указано положение магнитных линий поля, созданного полюсами постоянного магнита. Определите направление этих линий,

5. Для определения направления магнитной линии в точку А поместили магнитную стрелку. Какое направление имеет магнитная линия в точке А?

2. На рисунке представлены магнитные линии поля. В какой точке этого поля на магнитную стрелку будет действовать минимальная сила?

З. Какое условное обозначение имеет магнитная линия поля, перпендикулярная плоскости чертежа и направленная от нас?

' •5N„

4. В разные точки однородного магнитного поля, соз- данного полюсами постоянного магнита, помещают магнитную стрелку. В каких точках на стрелку будет действовать одинаковая сила?

СР-40. Индукция магнитного поля

ВАРИАНТ .М 1

1, Какова индукция магнитного поля, в котором на проводник длиной 2 м действует сила 0,4 Н? Сила тока в проводнике 10 А. Проводник расположен перпендикулярно индукции магнитного поля.

2. С какой силой действует магнитное поле индукцией 0,06 Тл на проводник длиной 10 см? Сила тока в проводнике 40 А. Линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны.

З. Определите характер взаимодействия двух параллельных токов (см. рисунок).

ВАРИАНТ 2

1. В однородное магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции поместили прямолинейный проводник, по которому протекает ток силой 4 А. Определите индукцию этого поля, если оно действует с силой 0,02 Н на каждые 5 см длины проводника.

2. С какой силой действует магнитное поле индукцией 0,03 Тл на проводник длиной 20 см? Сила тока в проводнике 50 А. Линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны,

З. Определите характер взаимодействия двух параллельных токов (см. рисунок).

ВАРИАНТ 2

1. Что происходит с магнитным потоком при увеличении магнитной индукции в 2 раза, если площадь контура и его ориентация не меняются?

2. Как должна располагаться плоскость витка по отношению к линиям магнитной индукции, чтобы магнитный поток был равен нулю?

З. Замкнутый контур расположен под некоторым углом к линиям магнитной индукции. Как изменится магнитный поток, если площадь контура уменьшится в 2 раза, а модуль вектора магнитной индукции увеличится в 4 раза?

4. Замкнутый контур расположен под некоторым углом к линиям магнитной индукции. Как изменится магнитный поток, если площадь контура уменьшится в З раза, а модуль вектора магнитной индукции увеличится в З раза?

5. На рисунке показано направление линий индукции В магнитного поля. В этом магнитном поле перемещают замкнутый виток проволоки сначала вертикально вверх так, что плоскость витка параллельна линиям индукции магнитного поля (на рисунке ситуация А), затем в горизонтальном направлении так, что плоскость витка перпендикулярна линиям индукции магнитного поля (на рисунке — ситуация Б). При каком движении рамки происходит изменение магнитного потока?

СР-42. Явление электромагнитной индукции

ВАРИАНТ .М 1

1. В металлическое кольцо в течение первых двух секунд вдвигают магнит, в течение следующих двух секунд магнит оставляют неподвижным внутри кольца, в течение последующих двух секунд его вынимают из кольца. В какие промежутки времени в катушке течет ток?

2. Один раз полосовой магнит падает сквозь неподвижное металлическое кольцо южным полюсом вниз, а второй раз северным полюсом вниз. В каком случае в кольце возникает ток?

З. Один раз кольцо падает на стоящий вертикально полосовой магнит так, что надевается на него, второй раз так, что пролетает мимо него. Плоскость кольца в обоих случаях горизонтальна. Когда возникает ток в кольце?

ВАРИАНТ Л; 2

СР-44, Явление самоиндукции

ВАРИАНТ Л) 1

1. Определите энергию магнитного поля катушки, в котором при силе тока 10 А индуктивность равна 0,2 Гн.

2. Индуктивность катушки увеличили в 2 раза, а силу тока в ней уменьшили в 2 раза. Как изменилась энергия магнитного поля катушки?

З. Сравните индуктивности L1 и L2 двух катушек, если при одинаковой силе тока энергия магнитного поля, создаваемого током в первой катушке, в 9 раз больше, чем энергия магнитного поля, создаваемого током во второй катушке.

ВАРИАНТ .М2 2

1. Определите энергию магнитного поля катушки, в котором при силе тока 10 А индуктивность равна 0,4 Гн.

2. Индуктивность катушки увеличили в 4 раза, а силу тока в ней уменьшили в 2 раза. Как изменилась энергия магнитного поля катушки?

З. Сравните индуктивности 1.41 и L2 двух катушек, если при одинаковой силе тока энергия магнитного поля, создаваемого током в первой катушке, в 4 раза больше, чем энергия магнитного поля, создаваемого током во второй катушке.

З. Трансформатор понижает напряжение с 240 В до 120 В. Определите количество витков во вторичной катушке трансформатора, если первичная катушка содержит 80 витков.

4, Напряжения на концах первичной и вторичной обмоток ненагруженного трансформатора равны = 220 В и U2 = 11 В. Каково отношение числа витков Nl в первичной обмотке к числу витков N2 во вторичной?

ВАРИАНТ 2

1. Как называется подвижная часть генератора?

2. Какие трансформаторы используют вблизи жилых домов?

З. Трансформатор понижает напряжение с 1000 В до 200 В. Определите количество витков в первичной катушке трансформатора, если вторичная катушка содержит 80 витков.

4. Напряжения на концах первичной и вторичной обмоток ненагруженного трансформатора равны (-11 = 220 В и U2 =44 В. Каково отношение числа витков N1 в первичной обмотке к числу витков N2 во вторичной?

З. На рисунке показан график колебаний силы тока в колебательном контуре с антенной. Определите длину волны, излучаемой антенной. Скорость распространения электромагнитных волн с = З • 10⁸м/с.

0,05



t,

нс

-0,05

ВАРИАНТ N2 2

1. На какую длину волны нужно настроить радиоприемник, чтобы слушать радиостанцию «Наше радио», которая вещает на частоте 101,7 МГц? Скорость распространения электромагнитных волн с = З • 10⁸м/с.

2. В первых экспериментах по изучению распространения электромагнитных волн в воздухе были измерены длина волны 50 см и частота излучения v = 500 МГц. Какое значение скорости света на основе этих неточных данных получили?

2. Как изменится период собственных колебаний контура, если его индуктивность увеличить в 20 раз, а емкость уменьшить в 5 раз?

З. Как изменится период собственных электромагнитных колебаний в контуре (см. рисунок), если ключ К перевести из положения 1 в положение 2?

СР-49. Электромагнитная природа света

ВАРИАНТ .М2 1

1. Назовите фамилию немецкого ученого основоположника квантовой физики.

2. Обладают ли фотоны зарядом?

З. Видимый свет это небольшой диапазон электромагнитных волн. Длина волны соответствует красному• свету и равна 7,5 • 10- м. Определите частоту красного света. Скорость света с = З • 10⁸м/с.

4. Чему равна энергия фотона, соответствующая световой волне частотой 6,3 • 10 ¹⁴Гц? Постоянная Планка 6,6 10 ³⁴Дж • с.

ВАРИАНТ 2

1. Назовите ученого, который предположил, что свет — это электромагнитная волна.

2. С какой скоростью движутся фотоны в вакууме?

З. Видимый свет это небольшой диапазон электромагнитных волн. Частота соответствует фиолетовому свету и равна 8 • 10 ¹⁴Гц. Определите по этим данным длину волны фиолетового света. Скорость света с = З • 10 ⁸м/с.

4. Чему равна энергия фотона, соответствующая световой волне частотой 5,1 • 10 ¹⁴Гц? Постоянная Планка 6,6 10 ³⁴Дж • с.

1. В какой среде (верхней или нижней) больше абсолютный показатель преломления?

2. В какой среде (верхней или нижней) свет распространяется с большей скоростью?

З. Как изменяется длина волны света при переходе из первой среды во вторую?

СР-52. Дисперсия света. Цвета тел. Типы оптических спектров

ВАРИАНТ «М 1

1. В какой цвет окрашена верхняя дуга радуги?

2. Что такое светофильтры? Приведите примеры их использования.

З. Объясните с физической точки зрения, почему трава зеленая.

4. С помощью какого прибора определили химический состав звезд и Солнца?

На рисунках а, б, в приведены спектры излучения паров стронция, неизвестного образца и кальция. Что можно сказать о химическом составе неизвестного образца?

а)

б)

в)

ВАРИАНТ 2

1. Свет какого цвета больше всего преломляется стеклянной треугольной призмой?

2. Что такое дисперсия света?

З. Какому переходу соответствует макси мальная частота испускания?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ВАРИАНТ 1

1. квадратная рамка расположена в однородном магнитном поле, как показано на рисунке. Направление тока в рамке указано стрелками.

Сила, действующая на нижнюю сторону рамки, направлена

1) вниз

2) вверх Т

З) из плоскости листа на нас

4) в плоскость листа от нас

2. В однородное магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции поместили прямолинейный проводник, по которому протекает ток силой 8 А. Определите индукцию этого поля, если оно действует с силой

0,02 Н на каждые 5 см длины проводника.

1) 0,05 Тл

2) 0,0005 тл

3) 80 тл 4) 0,0125 тл

6. Как изменится период собственных электромагнитных колебаний в контуре (см. рисунок), если ключ К перевести из положения 1 в положение 2?

1) Уменьшится в 9 раз 2) Увеличится в 9 раз

З) Уменьшится в З раза

4) Увеличится в З раза

7. Установите соответствие между научными открытиями и учеными, которым эти открытия принадлежат.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу_ выбранные цифры под соответствующими буквами.

НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ	УЧЕНЫЕ
А) Создал теорию электро-	1) М. Планк
магнитного поля	2) М. Фарадей
Б) Зарегистрировал электро-	3) Д. Максвелл
магнитные волны	4) Б. Якоби
В) Основоположник кванто-	Г. Герц

вой физики

		в

8. Если на дно тонкостенного сосуда, заполненного жидкостью и имеющего форму, приведенную на рисунке, пустить луч света так, что он, пройдя через жидкость, попадет в центр сосуда, то луч выходит из жидкости под углом 30⁰относительно поверхности воды. Каков показатель преломления п жидкости, если луч АО составляет 45⁰с вертикалью?

8. Ученик решил использовать лазерную указку для определения показателя преломления неизвестной жидкости, Он взял прямоугольную пластмассовую коробочку с прозрачными стенками, налил в нее жидкость и насыпал детскую присыпку, чтобы луч стал видимым. Для измерения угла падения и угла преломления он воспользовался двумя одинаковыми транспортирами (см. рисунок) и определил, что угол падения 75⁰(sin750 0,97). Чему равен показатель преломления п? 9. В таблице показано, как изменялся заряд конденсатора в колебательном контуре с течением времени.
t, 10-6 с	О	1
q, 10-6 кл	2	1,42	О	-1,42	-2	-1,42	О	1,42	2	1,42
Вычислите емкость конденсатора в контуре, если индуктивность катушки равна 32 мгн.

l l l

1 13

1) 100000 км/с	З) 250000 км/с
2) 200000 км/с	4) зооооо км/с

З. Проводящее кольцо с разрезом из начального положения поднимают вверх к полосовому магниту, а сплошное проводящее кольцо из начального положения смещают вправо (см. рисунок).

При этом индукционный ток

1) течет в обоих случаях

2) в обоих случаях не течет

З) течет только в первом случае

4) течет только во втором случае

4. В первых экспериментах по изучению распространения электромагнитных волн в воздухе были измерены длина волны = 50 см и частота излучения v = 500 МГц. На основе этих неточных значений скорость света примерно равна

5. Как изменится электрическая емкость плоского конденсатора, если расстояние между пластинами уменьшить в 4 раза?

1) Не изменится

2) Увеличится в 4 раза

З) Уменьшится в 4 раза

4) Среди ответов 1—3 нет правильного

8. Ученик решил использовать лазерную указку для определения показателя преломления неизвестной жидкости. Он взял прямоугольную пластмассовую коробочку с прозрачными стенками, налил в нее жидкость и насыпал детскую присыпку, чтобы луч стал видимым. Для измерения угла падения и угла преломления он воспользовался двумя одинаковыми транспортирами, которые положил вдоль стенки коробочки (см. рисунок) и определил, что угол падения равен 60 ⁰. Чему равен показатель преломления п? 9. В таблице показано, как изменялся заряд конденсатора в колебательном контуре с течением времени.
t, 10 -6 с	О	2				10	12	14	16	18
q, 10 -6 кл	О	2,13	З	2,13	О	-2,13	-3	-2,13	о	2,13
Вычислите индуктивность катушки, если емкость конденсатора в контуре равна 100 пФ.

СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

СР-54. Радиоактивность

ВАРИАНТ 1

1. Кто из ученых впервые открыл явление радиоактивности?

2. Почему поток радиоактивного излучения в магнитном поле распадался на три пучка?

З. Что представляет собой а-излучение?

4. Какую природу имеет у-излучение?

5. Какое излучение обладает наибольшей проникающей способностью?

ВАРИАНТ .М2 2

1. В каком году было открыто явление радиоактивности?

2. Будет ли распадаться поток радиоактивного излучения на три пучка, если его поместить в электрическое поле? Почему?

З. Какой знак заряда имеют и-, р- и у-частицы?

4. Что представляет собой Р-излучение?

5. Какое излучение представляет угрозу во время ядерного взрыва?

Самостоятельные

СР-55. Модели атомов

ВАРИАНТ «ме 1

1. «Атом представляет собой шар, по всему объему которого равномерно распределен положительный заряд. Внутри этого шара находятся электроны. Каждый электрон может совершать колебательные движения. Положительный заряд шара равен по модулю суммарному отрицательному заряду электронов, поэтому электрический заряд атома в целом равен нулю». Кто из ученых предложил такую модель строения атома?

2. Что являлось причиной отклонения небольшого числа и-частиц в опытах Резерфорда?

З. Сколько протонов содержится в ядре радона ²8²⁴8 Ra ?

Сколько нейтронов содержится в ядре урана ²³92⁸U ?

[226]

Радий

5. По данным таблицы химических элементов Д.И. Менделеева определите, на сколько число нейтронов в ядре радия превышает число протонов.

ВАРИАНТ 2

1. Почему в опыте Резерфорда большая часть и-частиц свободно проходит сквозь фольгу, практически не отклоняясь от прямолинейных траекторий?

2. Что такое планетарная модель атома?

З. Определите заряд ядра висмута 83 Bi .

4. Сколько нуклонов содержится в ядре тория ²³9²0Th ?

[210]

Полоний

5. По данным таблицы химических элементов

Д. И. Менделеева определите, на сколько число нейтронов в ядре полония превышает число протонов.

этом испускается частица?

2. Какая бомбардирующая частица Х участвует в ядерной реакции Х + ¹5¹В ¹}N+ 0¹п?

З. Произошла следующая ядерная реакция: ²1 ⁷3 Al+ Зне 1¹Н+ х^уSi . Определите зарядовое (Х) и массовое (У) числа ядра кремния.

ВАРИАНТ Л) 2

1. Под действием какой частицы протекает ядерная реакция: 14 1#N+201n ?

2. Один из возможных вариантов деления ядра урана U выглядит следующим образом: U+ o^ln Sr+ ¹³54⁹Хе+.... Что при этом испускается?

З. Произошла следующая ядерная реакция: N+ ⁴2 Не Н+ х о^У. Определите зарядовое (Х) и массовое (У) числа ядра кислорода.

СР-58. Энергия связи. Дефект масс

ВАРИАНТ 1

1, Определите дефект масс ядра изотопа дейтерия ²Н (тяжелого водорода). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра дейтерия 2,0141 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 • 10 ²⁷кг.

2. Определите энергию связи ядра лития 2 Li. Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра лития 6,0151 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 • 10 ²⁷кг, а скорость света с = З • 10⁸м/с.

ВАРИАНТ 2

1. Определите дефект масс ядра гелия Не (а-частицы). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра гелия 4,0026 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 • 10 ²⁷кг.

2. Определите энергию связи ядра углерода С. Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра углерода 12,0000 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 • 10 ²⁷кг, а скорость света с = З • 10⁸м/с.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ВАРИАНТ Л) 1

1. Р-излучение — это

1) вторичное радиоактивное излучение при начале цепной реакции

2) поток нейтронов, образующихся в цепной реакции

З) электромагнитные волны

4) поток электронов

2. При изучении строения атома в рамках модели Резерфорда моделью ядра служит

1) электрически нейтральный шар

2) положительно заряженный шар с вкраплениями электронов

З) отрицательно заряженное тело малых по сравнению с атомом размеров

4) положительно заряженное тело малых по сравнению с атомом размеров

З. В ядре элемента U содержится

1) 92 протона, 238 нейтронов 2) 146 протонов, 92 нейтрона

З) 92 протона, 146 нейтронов 4) 238 протонов, 92 нейтрона

6. Какая бомбардирующая частица Х участвует в ядерной реакции Х + ¹5¹В ^{1 4}7 п?

1) а-частица ⁴2 Не	З) протон Н
2) дейтерий ²1 Н	4) электрон ⁰1 е

7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ	ФОРМУЛЫ
А) Энергия покоя	1) дтс2
Б) Дефект массы	2) (Ипр + Л^Ттп)-Мя
В) Массовое число	З) тс

4) Z+N

5) A-Z

8. Определите энергию связи ядра гелия ⁴2 Не (а-частицы). Масса про*она приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра гелия 4,0026 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 • 10 ^{2^[1]}кг, а скорость света с = З • 10⁸м/с.

9. Записана ядерная реакция, в скобках указаны атомные массы (в а.е.м) участвующих в ней частиц.

1) нейтрон{ п	З) протон Н
2) а-частица Не	4) электрон _1 е

НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ		УЧЕНЫЕ
А) Явление радиоактивности	1)	Э. Резерфорд
Б) Открытие протона	2)	Д. Томсон
В) Открытие нейтрона	3)	Д. Менделеев А. Беккерель
	5)	Д. Чедвик

5. Изотоп ксенона ¹¹5²4 Хе после спонтанного с-распада превратился в изотоп

10852 3)

6. Какая вторая частица образуется в ходе реакции термоядерного синтеза Н+ 1 Н_ Не+ ?

7. Установите соответствие между научными открытиями и учеными, которым эти открытия принадлежат.

8. Определите энергию связи ядра лития 2 Li . Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра лития 6,0151 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 • 10 ²⁷кг, а скорость света с = З • 10⁸м/с.

	— число п отонов	число нейт онов
	13	14
	13	27
	27	13
4)	27	40

ВАРИАНТ 4

1. В конце XIX — начале ХХ века было открыто явление радиоактивного распада, в ходе которого из ядра вылетают а-частицы. Эти экспериментальные факты позволяют выдвинуть гипотезу о

А: сложном строении атома

Б: возможности превращения одних элементов в другие

1) только А 2) только Б З) и А, и Б 4) ни А, ни Б

2. Планетарная модель атома основана на опытах по

1) растворению и плавлению твердых тел

2) ионизации газа

З) химическому получению новых веществ

4) рассеянию а-частиц

З. Какая из строчек таблицы правильно отражает структуру ядра Al?

4. Суммарный заряд электронов в нейтральном атоме:

1) отрицательный и равен по модулю заряду ядра

2) положительный и равен по модулю заряду ядра

З) может быть положительным или отрицательным, но равным по модулю заряду ядра

4) отрицательный и всегда больше по модулю заряда ядра

СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

СР-59. Состав, строение и происхождение Солнечной системы

ВАРИАНТ 1

1. Чем отличается протозвезда от обычной звезды?

2. Назовите самую крупную планету Солнечной системы.

З. Сравните размеры, массы и плотности планет земной группы и планет-гигантов.

4. У каких планет Солнечной системы нет спутников?

5. Между орбитами каких планет располагается орбита Цереры?

ВАРИАНТ 2

1. Назовите примерный возраст Солнечной системы.

2. В какой последовательности от Солнца располагаются планеты земной группы?

З. Сравните химический состав планет земной группы и планетгигантов.

4. У каких планет много спутников и есть кольца?

5. От чего зависит температура поверхности различных планет?

4. Из чего состоят кольца Сатурна?

5. Какая большая планета была открыта в 1846 году Иоганном Галле?

ВАРИАНТ 2

1. Какой слой атмосферы отражает коротковолновые радиоволны?

2. По какой причине в атмосфере Меркурия присутствует гелий?

З. В атмосфере какой планеты наблюдается Большое Красное Пятно?

4. Какая планета обращается вокруг Солнца «лежа на боку»?

5. Какую продолжительность имеет год на Нептуне?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ВАРИАНТ 1

1. Назовите ближайшую к Солнцу планету

1) Марс З) Меркурий

2) Юпитер 4) Венера

2. Какая из перечисленных планет относится к планетамгигантам?

1) Меркурий З) Венера

2) Уран 4) Земля

З. Какое небесное тело не является планетой?

1) Нептун З) Венера

2) Луна 4) Юпитер

4. Чем звезды отличаются от планет?

1) Только массой

2) Только размером

З) Только температурой

4) Массой, размером и температурой

5. Выберите верное утверждение.

А. Солнечные пятна возникают под действием концентрированных магнитных полей.

Б. Солнечную корону можно наблюдать во время частичного солнечного затмения.

1) Только А

2) Только Б 4) ни А, ни Б

ОТВЕТЫ

Глава 1. Законы взаимодействия и движения тел. Кинематика

Самостоятельные работы

СР-1. Перемещение

	1	2	з
1	14 М	500 км
2		1400 км

СР-2. Определение координаты движущегося тела

	1	2	з
1	—30 м		600 м
2	38 м	-270 м	54000 м

СР-З. Перемещение при прямолинейном равномерном движении

	1	2
1	Дельфин	8,18 с
2	Сокол-сапсан	12 мин	20 м

СР-4. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение

2 м/с2

15 с

12 м/с

2,5 м/с

19 м/с

СР-5. Скорость прямолинейного равноускоренного движения.

График скорости

	1	2
1	21 м/с	З м/с2	—2 м/с2
2	7,6 м/с	В 1,5 раза	2 м/с2

СР-6. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении

	1	2	з
1	37,2 м	200 м	150 м
2	90 м	75 м	III

СР-7. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном

движении без начальной скорости

	1	2
1	15 м	100 м/с ²	20 с
2	50 м	0,04 м/с ²	15 с

СР-8. Путь в п-ю секунду

	1	2	з
1	18 м	1 м/с ²	500 м
2		6 м/с ²	200 м

СР-9. Относительность движения

	1	2
1	З м/с	7 км/ч
2	8 м/с	10 м/с	75 с

Контрольная работа

	1	2	з	4	5	6	7	8	9
вар. 1	З	4	4	4	1	З	425	1,5 м/с	4,5 км
вар. 2	2	2	з	1	з	4	з 54	100 м	зоо м
вар. З	2	4	1	З	2	з	431	0,8 м/с ²	24 км
вар. 4	З	з	4	2	2	1		320 м	192 м

Динамика

Самостоятельные работы

СР-11. Второй закон Ньютона

	1	2	з
1	20 м/с²	2	4,5 м/с
2	60 н	З	2,5 м/с

СР-12. Третий закон Ньютона

	з	4
1	9 кн	0,2 м/с2
2	6 кн	0,3 м/с2

СР-13. Свободное падение тел

	1	2	з
1	40 м/с		55 м
2	7 м/с	20 м	45 м

СР-14. Движение тела, брошенного вертикально вверх

	1	2	з
1	10 м/с		20 м/с
2	14 м/с		31,25 м

СР-15. Закон всемирного тяготения

	1	2	з
1	1,07-10-5 н		Увеличится в 2 раза
2	0,167 н	200 м	Увеличится в 27 раз

СР-16. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах

	1	2	з
1	8,75 м/с²	3,92	12800 км
2	3,75	0,625	19200 км

149

СР-17. Сила тяжести (повторение)

	з	4
1	20 м/с²	180 н
2	150 н

СР-18. Сила упругости (повторение)

	1	2	з
1		100 Н/м	150 Н/м
2	0,008 м	ЗОО Н/м	500 Н/м

СР-19. Вес (повторение)

	1	2	з
1		144 н	20 м/с
2		6	40 м

СР-20. Сила трения скольжения (повторение)

	1	2	з
1		0,25
2	0,5

СР-21. Прямолинейное и криволинейное движение.

Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью

	1	2	з
1	З	6,25 м/с²	800 м
2	4	10 м/с	Увеличится в 4 раза

СР-22. Искусственные спутники Земли

	1	2	з
1	2997,5 м/с	171039 м/с	Уменьшится в З раза
2	42159,5 м / с	437797,5 м/с	Уменьшится в 2 раза

СР-23. Импульс тела

	1	2	з
1	1	10⁵кг • м/с	3000 кг
2	з	25000 кг • м/с	3000 кг

СР-24. Закон сохранения импульса

	1	2	з
1	2 • 10-2 кг • м/с	0,75 м/с	0,33 м/с
2		2 м/с	3,6 м/с

СР-25. Реактивное движение. Ракеты

	з	4
1	0,3 кг	8 км/с
2	0,4 кг	3,5 м/с

СР-26. Механическая энергия. Ее виды (повторение)

	1	2	з
1	80 дж	Уменьшится в 9 раз	212,5 кдж
2	20 кН/м	Увеличилась в З раза	3,25 дж

СР-27. Вывод закона сохранения механической энергии

	1	2	з
1	16 Дж	90 дж	12,5 м
2	зо дж	20 м/с

Контрольная работа

	1	2	з	4	5	6	7	8	9
вар. 1	2	4	2	з	1	2	413	216 м	4,8 м/с²
вар. 2	1	1	4	4	з	1	231	9000 н	1,62 м/с
вар. З	4	з	4	1	4	2	342		25600 км
вар. 4	з	1	2	З	1	4	324	35 н	7,5 м/с²

Глава 2. Механические колебания и волны. Звук

Самостоятельные работы

СР-28. Величины, характеризующие колебательное движение.

Гармонические колебания

	1	2	3
1	0,5 Гц		12 см
2	0,05 с	0,25 Гц	10 м

СР-29. Превращение энергии при колебательном движении

	1	2	з
1	4	В точках 1 и З	0,5 м/с
2	2	В точке 2	0,4 м/с

СР-ЗО. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс

	4
1	10 Гц
2	10 см

СР-31. Распространение колебаний в среде. Волны

	4	5
1	Продольные	В твердых телах
2	Поперечные	В твердых телах, жидкостях и газах

СР-32. Длина волны. Скорость распространения волн

	1	2	з
1
2	10 м	12,5 м/с

СР-34. Распространение звука. Звуковые волны

	1	2	з
1	3430 м	1,7 м	79 Гц
2	2058 м	1435 м/с	2000 Гц

СР-35, Отражение звука. Звуковой резонанс

	1	2	з
1	3750 м		0,02 м
2	1360 м		0,05 м

Контрольная работа

	1	2	з	4	5	6	7	8	9
Вар. 1	1	2	з	2	з	2	532	2,25 с	0,4 м/с
вар. 2	2	1	2	з	1	2	425	2,5 м/с²	40 дж
вар. З	1	4	1	4	1	2	152	10 с	1,8 м/с
Вар. 4	1	з	2	4	з	2	321	40 м/с ²	4 дж

Глава З. Электромагнитное поле

Самостоятельные работы

СР-36. Магнитное поле

	4	5
1	Вниз	Вправо
2	Справа	Влево

СР-37. Неоднородное и однородное магнитное поле

	2	з	4
1	1	(Э	Силы везде одинаковы
2	4		123

СР-38. Направление тока и направление линий его магнитного поля

	1	2	з
1	Против часовой стрелки	Вправо	По часовой стрелке
2	По часовой стрелке	Влево	Против часовой стрелки

СР-39. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки

	1	2	З
1	Из плоскости листа на нас	Вправо	Вправо
2	В плоскость листа от нас	Вверх	Вниз

СР-40. Индукция магнитного поля

	1	2	з
1	0,02 тл	0,24 н	Отталкивание
2	0,1 тл		Притяжение

СР-41. Магнитный поток

	1	2	з	4	5
1		Перпендикулярно линиям	Увеличится в З раза	Не изменится	Только Б
2	Увеличивается в 2 раза	Параллельно линиям	Увеличится в 2 раза	Не изменится	Ни при каком

СР-42. Явление электромагнитной индукции

	1	2	з
1	0—2 с и 4—6 с	В обоих случаях	В обоих случаях
2	2- 4 с	В обеих катушках	Только во втором кольце

СР-43. Направление индукционного тока. Правило Ленца

	1	2	з
1	Удаляться от магнита	Притянется к магниту	Северный полюс
2	Перемещаться вслед за магнитом	Оттолкнется от магнита	Южный полюс

СР-44. Явление самоиндукции

	1	2	з
1	10 дж	Уменьшилась в 2 раза	L1 в 9 раз больше, чем L2
2	20 дж	Не изменилась	1.41 в 4 раза больше, чем L2

СР-45. Получение и передача переменного тока. Трансформатор

	з	4
1	40	20
2	400	5

СР-46. Электромагнитное поле

	1	2
1	Только электрическое поле	Постоянное магнитное и электрическое
	Только магнитное поле	Переменное электромагнитное поле

СР-47. Электромагнитные волны

	1	2	з
1		5-10¹⁴Гц	1,2 м
2	2,950 м	250000 км/с	2,4 м

СР-48. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний

12,56 мс

Увеличится в 2 раза

Уменьшится в 2

раза

12,56 мс

Увеличится в 2

раза

Не изменится

СР-49. Электромагнитная природа света

	з	4
1	4-10¹⁴Гц	4,2-10 ¹⁹дж
2	3,8-10 ⁷м	3,4-10 ¹⁹дж

156

СР-50. Преломление света

	1	2	з
1	В нижней	В верхней	Уменьшается
2	В верхней	В нижней	Увеличивается

СР-51. Физический смысл показателя преломления

	1	2	з
1	1,41	м/с	В 1,13 раза
2	1,22		В 1,13 раза

СР-52. Дисперсия света. Цвета тел.

Типы оптических спектров

	5
1	Содержится стронций, но нет кальция
2	Газ содержит атомы водорода и гелия

СР-53. Поглощение и испускание света атомами.

Происхождение линейчатых спектров

	1	2	з
1	237	6	7
2	1456	7	6

Контрольная работа

	1	2	з	4	5	6	7	8	9
Вар. 1	4	1	1	2	2	з	351	1,22	2,376-10 вт
Вар. 2	2	4	2	4	з	4	125	1,37	5•10 ¹¹ф
вар. З	З	1	З	2	з	4	253	1,22	5-105
вар. 4	1	4	4	з	2	1	514	1,73	6,49-10 ²гн

Глава 4. Строение атома и атомного ядра.

Использование энергии атомных ядер

Самостоятельные работы

СР-55. Модели атомов


88	14 б	50
83	232	42

СР-56. Радиоактивные превращения атомных ядер


233	80	= 234
82	51

СР-57. Ядерные реакции


	Нейтрон оп	а-частица ⁴2 Не
	Нейтрон оп	2 нейтрона п

СР-58. Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс


	з, 15-10 ³⁰кг	4,92-10 ¹²дж
	з, 15-10 ³⁰кг	4,92-10 ¹²дж
	4,88 10 ²⁹кг	1,43-10 ^мдж

Контрольная работа


вар. 1	з 41	2,8-10 ¹³Дж	1,2-10 дж
вар. 2	324	Дж	2,4-10 ²дж
Вар. З	415	4,9-10 Дж	3,3-10 дж
Вар. 4	152	1,4-10 Дж	2,8-10 дж

158

Глава 5. Строение и эволюция Вселенной

Контрольная работа

	1	2	з	4	5	6	7	8	9
Вар. 1					1	2	512	280Мпк	В 2,9 раз
Вар. 2	З	2	з	2	З	4	134	16100 км/с	54 R3
вар. З	З	1	2	З	2	з		180 мпк	В 11,8 раз
Вар. 4	2	З	4	4	з	4	431	17500 км/с	70 н

Учебное издание

Громцева Ольга Ильинична

Контрольные и самостоятельные работы по физике

9 класс

Издательство «ЭКЗАМЕН»

Гигиенический сертификат

-М2 РОСС RU. AE51. Н 16582 от 08.04.2014 г.

Главный редактор Л. Д. Лаппо

Редактор Г. А. Лонцова

Технический редактор Т. В. Фатюхина

Корректоры Е. В. Клокова, О. Ю. Казанаева

Дизайн обложки М. Н. Ершова

Компьютерная верстка М. В. ДеренДяева, О. В. Самойлова

107045, Москва, Луков пер., д. 8. www.examen.biz

E-mail: по общим вопросам: info@examen.biz; по вопросам реализации: sale@examen.biz тел./факс 641-00-30 (многоканальный)

Общероссийский классификатор продукции ок 005-93, том 2; 953005 — книги, брошюры, литература учебная

Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами в ООО «ИПК Парето-Принт», г. Тверь, www.pareto-print.ru

По вопросам реализации обращаться по тел.: 641-00-30 (многоканальный).

[1] Li+ ²Н ⁸Ве+ ¹п

(7,015) (2,0141) (8,0053) (1,0087)

Какая энергия выделяется в этой реакции? Учтите, что 1 а.е.м. = 1,66 • 10 ²⁷кг, а скорость света с = З • 10 ⁸м/с.

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Doc2.docx

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Doc5.docx

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Doc4.docx

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Doc3.docx

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 997 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по физике 7 класс

18.10.2015
2184
10

pptx

Презентация по физике на тему "Тепловые явления" (обобщающий урок)

Рейтинг: 1 из 5

18.10.2015
1879
22

pptx

Презентация по физике на тему "Исследовательская деятельность обучающихся по физике"

18.10.2015
1618
11

docx

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ФИЗИКЕ 7 КЛАСС "АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ"

18.10.2015
2987
30

pptx

Презентация по физике на тему "Сила упругости"

18.10.2015
762
0

pptx

Презентация по физике на тему "Источники тока"

18.10.2015
1143
0

docx

Внеклассное мероприятие по физике "Конкурс эрудитов"

18.10.2015
783
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 18.10.2015 2222
- RAR 9.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гончарова Анастасия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Гончарова Анастасия Андреевна
- На сайте: 8 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 31060
- Всего материалов: 18