Рабочая программа по географии ФГОС 6 класс

ГЕОГРАФИЯ.

НАЧАЛЬНЫЙ КУРС. 6 КЛАСС (1 ч. в неделю, всего 34 ч.)

 Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия (1 ч)

Открытие, изучение и преобразование Земли. Как человек открывал Землю. Изучение Земли человеком. Земля — планета Солнечной системы. Наклон земной оси к плоскости орбиты. Виды движения Земли и их географические следствия. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности. Календарь – как система измерения больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, календарный год. Луна. Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследования Земли.

Изображение земной поверхности (9 ч)

План местности. Условные знаки. Как составить план местности. Составление простейшего плана местности учебного кабинета комнаты.

Масштаб. Численный и именованный масштабы. Линейный масштаб. Выбор масштаба.

Стороны горизонта. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам. Азимут. Определение азимута. Определение направлений по плану. Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе.

 Рельеф. Относительная высота. Абсолютная высота. Горизонтали (изогипсы). Профиль местности.

Глазомерная съемка. Полярная съемка. Маршрутная съемка.

Практические работы.

1.     Составление плана местности.

2.     Ориентирование на местности. Определение азимута.

Форма и размеры Земли.  Глобус — модель земного шара.

 Географическая карта – особый источник информации. Содержание и значение карт. Топографические карты. Масштаб и условные знаки на карте. Современные географические карты.

Градусная сеть: параллели и меридианы.

 Географические координаты: географическая широта.

Географические координаты: географическая долгота. Определение географических координат различных объектов,  направлений,  расстояний.

 Изображение на физических картах высот и глубин отдельных точек. Шкала высот и глубин. Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний, абсолютных высот на карте.

Практические работы.

1.                 Определение координат географических объектов по карте.

2.                 Определение положения объектов относительно друг друга.

3.                 Определение направлений и расстояний по глобусу и карте.

4.                 Определение высот и глубин географических объектов с использованием шкалы высот и глубин.

Природа Земли (22 ч)

ЛИТОСФЕРА.

Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Изучение земной коры человеком.  Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Полезные ископаемые и их значение в жизни современного общества.

 Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры. Медленные вертикальные движения земной коры. Виды залегания горных пород.

 Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Основные формы рельефа – горы и равнины. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор.

 Равнины. Образование и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты равнин.

 Рельеф дна океанов. Рифовые области, срединные океанические хребты, шельф, материковый склон. Методы изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия.

Практические работы.

1.     Описание элементов рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности под воздействием хозяйственной деятельности человека.

ГИДРОСФЕРА.

 Что такое гидросфера? Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды. Мировой океан и его части. Свойства вод Мирового океана – температура и соленость.

 Движение воды в океане – волны, течения.

 Воды суши. Подземные воды. Образование подземных вод. Межпластовые и грунтовые воды. Образование подземных вод. Грунтовые и межпластовые воды. Использование и охрана подземных вод.

Что такое река? Реки на географической карте и в природе: основные части речной системы, характер, питание и режим рек. Использование и охрана рек.

 Озера и их происхождение. Болота.  Каналы.  Водохранилища.

Ледники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Человек и гидросфера.

Практические работы.

1.     Описание объектов гидрографии.

АТМОСФЕРА.

 Атмосфера — воздушная оболочка Земли. Строение воздушной оболочки Земли. Значение атмосферы. Изучение атмосферы.

Нагревание воздуха. Измерение температуры воздуха. Суточный и годовой ход температур и его графическое отображение. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая температура. Зависимость температуры от географической широты. Причина изменения температуры воздуха в течение года. Тепловые пояса.

 Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Изменение атмосферного давления. Ветер. Постоянные и переменные ветра. Как определить направление и силу ветра? Значение ветра.  Графическое отображение направления ветра. Роза ветров. Циркуляция атмосферы.

 Вода в атмосфере.  Облака и атмосферные осадки. Влажность воздуха. Измерение количества атмосферных осадков. Причины, влияющие на количество осадков.

Понятие погоды. Причины изменения погоды. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостанция/метеоприборы (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов наблюдений, обработка результатов наблюдений). Понятие климата. Погода и климат. Климатообразующие факторы.

Изменение освещения и нагрева поверхности Земли в течение года. Зависимость климата от близости морей и океанов и направления господствующих ветров. Зависимость климата от океанических течений. Зависимость климата от абсолютной высоты местности. Климаты Земли. Влияние климата на здоровье людей. Человек и атмосфера.

 Практические работы.

1.      Ведение дневника погоды.

2.     Работа с метеоприборами (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов, обработка результатов наблюдений).

3.     Определение средних температур, амплитуды и построение графиков.

4.     Работа с графическими и статистическими данными, построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных.

5.     Решение задач на определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности.

БИОСФЕРА.

Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах. Воздействие организмов на земные оболочки. Почва. Воздействие человека на природу. Охрана природы.

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА КАК СРЕДА ЖИЗНИ.

Понятие о географической оболочке. Строение географической оболочки. Взаимодействие оболочек Земли. Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природные комплексы. Природные комплексы своей местности. Закономерности географической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли.

Практические работы.

1.     Изучение природных комплексов своей местности.

Человечество на Земле (2 ч)

Человечество — единый биологический вид. Численность населения Земли. Расовый состав. Нации и народы планеты. Основные типы населенных пунктов.  Страны на карте мира. Человек и природа. Влияние природы на жизнь и здоровье человека. Стихийные природные явления.

Тематическое планирование 6 класс (34 ч. - 1ч в неделю)

№п/п	Раздел	Количество часов	Виды учебной деятельности
1.	Введение.	1	Знакомство с учебником. Изучение и анализ иллюстраций. Выполнение заданий учителя. Работа с учебником  и атласом.
2.	Виды изображений поверхности Земли.	9	Изучение и анализ иллюстраций. Выполнение заданий учителя. Самостоятельная работа с учебником, электронными образовательными ресурсами (ЭОР). Подготовка и представление публичного выступления в виде презентации Работа с планом и картой. Выполнение работ практикума Выполнение тестовых и контрольных заданий.
3.	Строение Земли. Земные оболочки.	22	Самостоятельная работа с учебником, атласом и электронными образовательными ресурсами (ЭОР). Подготовка выступлений и докладов с использованием разнообразных источников информации. Анализ графиков, таблиц, схем. Анализ проблемных учебных ситуаций. Выполнение работ практикума. Выполнение тестовых и контрольных заданий.
4.	Население Земли.	2	Самостоятельная работа с учебником, электронными образовательными ресурсами (ЭОР). Подготовка выступлений и докладов с использованием разнообразных источников информации.

Календарно-тематическое планирование

6 класс

№ п/п	Название разделов и тем	Количество часов
	Введение – 1 час
1.	Открытие, изучение и преобразование Земли. Как человек открывал Землю. Изучение Земли человеком. Земля — планета Солнечной системы. Наклон земной оси к плоскости орбиты. Виды движения Земли и их географические следствия. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности. Календарь – как система измерения больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, календарный год. Луна. Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследования Земли.	1 час
	Виды изображений поверхности Земли – 9 часов
	План местности – 4 часа
2.	План местности. Условные знаки. Как составить план местности. Составление простейшего плана местности учебного кабинета комнаты. Масштаб. Численный и именованный масштабы. Линейный масштаб. Выбор масштаба.	1 час
3.	Стороны горизонта. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам. Азимут. Определение азимута. Определение направлений по плану. Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе. Пр./р. № 1. «Ориентирование на местности. Определение азимута».	1 час
4.	Рельеф. Относительная высота. Абсолютная высота. Горизонтали (изогипсы). Профиль местности.	1 час
5.	Глазомерная съемка. Полярная съемка. Маршрутная съемка. Пр./р. № 2. «Составление плана местности».	1 час
	Географическая карта – 5 часов
6.	Форма и размеры Земли.  Глобус — модель земного шара. Географическая карта – особый источник информации. Содержание и значение карт. Топографические карты. Масштаб и условные знаки на карте. Современные географические карты. Пр./р. № 3. «Определение положения объектов относительно друг друга».	1 час
7.	Градусная сеть: параллели и меридианы. Пр./р. № 4. «Определение направлений и расстояний по глобусу и карте».	1 час
8.	Географические координаты: географическая широта. Географические координаты: географическая долгота. Определение географических координат различных объектов,  направлений,  расстояний. Пр./р. № 5. «Определение координат географических объектов по карте».	1 час
9.	Изображение на физических картах высот и глубин отдельных точек. Шкала высот и глубин. Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний, абсолютных высот на карте. Пр./р. № 6. «Определение высот и глубин географических объектов с использованием шкалы высот и глубин».	1 час
10.	Обобщение и контроль знаний по разделу «Виды изображений поверхности Земли».	1 час
	Строение Земли. Земные оболочки – 22 часа
	Литосфера – 5 часов
11.	Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Изучение земной коры человеком.  Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Полезные ископаемые и их значение в жизни современного общества.	1 час
12.	Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры. Медленные вертикальные движения земной коры. Виды залегания горных пород.	1 час
13.	Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Основные формы рельефа – горы и равнины. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор.	1 час
14.	Равнины. Образование и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты равнин. Пр./р.  № 7. «Описание элементов рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности под воздействием хозяйственной деятельности человека».	1 час
15.	Рельеф дна океанов. Рифовые области, срединные океанические хребты, шельф, материковый склон. Методы изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия.	1 час
	Гидросфера – 6 часов
16.	Что такое гидросфера? Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды. Мировой океан и его части. Свойства вод Мирового океана – температура и соленость.	1 час
17.	Движение воды в океане – волны, течения.	1 час
18.	Воды суши. Подземные воды. Образование подземных вод. Межпластовые и грунтовые воды. Образование подземных вод. Грунтовые и межпластовые воды. Использование и охрана подземных вод.	1 час
19.	Что такое река? Реки на географической карте и в природе: основные части речной системы, характер, питание и режим рек. Использование и охрана рек. Пр./р. № 8.  «Описание объектов гидрографии».	1 час
20.	Озера и их происхождение. Болота.  Каналы.  Водохранилища.	1 час
21.	Ледники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Человек и гидросфера.	1 час
	Атмосфера – 7 часов
22.	Атмосфера — воздушная оболочка Земли. Строение воздушной оболочки Земли. Значение атмосферы. Изучение атмосферы. Пр./р. № 9.  «Ведение дневника погоды».	1 час
23.	Нагревание воздуха. Измерение температуры воздуха. Суточный и годовой ход температур и его графическое отображение. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая температура. Зависимость температуры от географической широты. Причина изменения температуры воздуха в течение года. Тепловые пояса. Пр./р. № 10.  «Определение средних температур, амплитуды и построение графиков».	1 час
24.	Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Изменение атмосферного давления. Ветер. Постоянные и переменные ветра. Как определить направление и силу ветра? Значение ветра.  Графическое отображение направления ветра. Роза ветров. Циркуляция атмосферы. Пр./р. № 11 «Решение задач на определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности».	1 час
25.	Вода в атмосфере.  Облака и атмосферные осадки. Влажность воздуха. Измерение количества атмосферных осадков. Причины, влияющие на количество осадков. Пр./р. № 12. «Работа с графическими и статистическими данными, построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных».	1 час
26.	Понятие погоды. Причины изменения погоды. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостанция/метеоприборы (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов наблюдений, обработка результатов наблюдений). Пр./р. № 13 «Работа с метеоприборами (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов, обработка результатов наблюдений)».	1 час
27.	Понятие климата. Погода и климат. Климатообразующие факторы.	1 час
28.	Изменение освещения и нагрева поверхности Земли в течение года. Зависимость климата от близости морей и океанов и направления господствующих ветров. Зависимость климата от океанических течений. Зависимость климата от абсолютной высоты местности. Климаты Земли. Влияние климата на здоровье людей. Человек и атмосфера.	1 час
	Биосфера. Географическая оболочка – 4 часа
29.	Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах. Закономерности географической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли.	1 час
30.	Воздействие организмов на земные оболочки. Почва. Воздействие человека на природу. Охрана природы.	1 час
31.	Понятие о географической оболочке. Строение географической оболочки. Взаимодействие оболочек Земли. Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природные комплексы. Природные комплексы своей местности. Закономерности географической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли. Пр./р. № 14 «Изучение природных комплексов своей местности».	1 час
32.	Обобщение и контроль знаний по разделу «Строение Земли. Земные оболочки».	1 час
	Население Земли – 2 часа
33.	Человечество — единый биологический вид. Численность населения Земли. Расовый состав. Нации и народы планеты. Основные типы населенных пунктов.  Страны на карте мира.	1 час
34.	Человек и природа. Влияние природы на жизнь и здоровье человека. Стихийные природные явления. Обобщение знаний по теме: «Население Земли».	1 час
	Итого – 34 часа