Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа по географии ФГОС 6 класс

Рабочая программа по географии ФГОС 6 класс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

ГЕОГРАФИЯ.

НАЧАЛЬНЫЙ КУРС. 6 КЛАСС (1 ч. в неделю, всего 34 ч.)

Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия (1 ч)

Открытие, изучение и преобразование Земли. Как человек открывал Землю. Изучение Земли человеком. Земля — планета Солнечной системы. Наклон земной оси к плоскости орбиты. Виды движения Земли и их географические следствия. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности. Календарь – как система измерения больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, календарный год. Луна. Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследования Земли.

Изображение земной поверхности (9 ч)

План местности. Условные знаки. Как составить план местности. Составление простейшего плана местности учебного кабинета комнаты.

Масштаб. Численный и именованный масштабы. Линейный масштаб. Выбор масштаба.

Стороны горизонта. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам. Азимут. Определение азимута. Определение направлений по плану. Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе.

Рельеф. Относительная высота. Абсолютная высота. Горизонтали (изогипсы). Профиль местности.

Глазомерная съемка. Полярная съемка. Маршрутная съемка.

Практические работы.

  1. Составление плана местности.

  2. Ориентирование на местности. Определение азимута.

Форма и размеры Земли. Глобус — модель земного шара.

Географическая карта – особый источник информации. Содержание и значение карт. Топографические карты. Масштаб и условные знаки на карте. Современные географические карты.

Градусная сеть: параллели и меридианы.

Географические координаты: географическая широта.

Географические координаты: географическая долгота. Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний.

Изображение на физических картах высот и глубин отдельных точек. Шкала высот и глубин. Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний, абсолютных высот на карте.

Практические работы.

  1. Определение координат географических объектов по карте.

  2. Определение положения объектов относительно друг друга.

  3. Определение направлений и расстояний по глобусу и карте.

  4. Определение высот и глубин географических объектов с использованием шкалы высот и глубин.

Природа Земли (22 ч)

ЛИТОСФЕРА.

Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Изучение земной коры человеком. Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Полезные ископаемые и их значение в жизни современного общества.

Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры. Медленные вертикальные движения земной коры. Виды залегания горных пород.

Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Основные формы рельефа – горы и равнины. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор.

Равнины. Образование и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты равнин.

Рельеф дна океанов. Рифовые области, срединные океанические хребты, шельф, материковый склон. Методы изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия.

Практические работы.

  1. Описание элементов рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности под воздействием хозяйственной деятельности человека.


ГИДРОСФЕРА.

Что такое гидросфера? Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды. Мировой океан и его части. Свойства вод Мирового океана – температура и соленость.

Движение воды в океане – волны, течения.

Воды суши. Подземные воды. Образование подземных вод. Межпластовые и грунтовые воды. Образование подземных вод. Грунтовые и межпластовые воды. Использование и охрана подземных вод.

Что такое река? Реки на географической карте и в природе: основные части речной системы, характер, питание и режим рек. Использование и охрана рек.

Озера и их происхождение. Болота. Каналы. Водохранилища.

Ледники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Человек и гидросфера.

Практические работы.

  1. Описание объектов гидрографии.

АТМОСФЕРА.

Атмосфера — воздушная оболочка Земли. Строение воздушной оболочки Земли. Значение атмосферы. Изучение атмосферы.

Нагревание воздуха. Измерение температуры воздуха. Суточный и годовой ход температур и его графическое отображение. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая температура. Зависимость температуры от географической широты. Причина изменения температуры воздуха в течение года. Тепловые пояса.

Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Изменение атмосферного давления. Ветер. Постоянные и переменные ветра. Как определить направление и силу ветра? Значение ветра. Графическое отображение направления ветра. Роза ветров. Циркуляция атмосферы.

Вода в атмосфере. Облака и атмосферные осадки. Влажность воздуха. Измерение количества атмосферных осадков. Причины, влияющие на количество осадков.

Понятие погоды. Причины изменения погоды. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостанция/метеоприборы (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов наблюдений, обработка результатов наблюдений). Понятие климата. Погода и климат. Климатообразующие факторы.

Изменение освещения и нагрева поверхности Земли в течение года. Зависимость климата от близости морей и океанов и направления господствующих ветров. Зависимость климата от океанических течений. Зависимость климата от абсолютной высоты местности. Климаты Земли. Влияние климата на здоровье людей. Человек и атмосфера.

Практические работы.

  1. Ведение дневника погоды.

  2. Работа с метеоприборами (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов, обработка результатов наблюдений).

  3. Определение средних температур, амплитуды и построение графиков.

  4. Работа с графическими и статистическими данными, построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных.

  5. Решение задач на определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности.




БИОСФЕРА.

Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах. Воздействие организмов на земные оболочки. Почва. Воздействие человека на природу. Охрана природы.

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА КАК СРЕДА ЖИЗНИ.

Понятие о географической оболочке. Строение географической оболочки. Взаимодействие оболочек Земли. Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природные комплексы. Природные комплексы своей местности. Закономерности географической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли.

Практические работы.

  1. Изучение природных комплексов своей местности.


Человечество на Земле (2 ч)

Человечество — единый биологический вид. Численность населения Земли. Расовый состав. Нации и народы планеты. Основные типы населенных пунктов. Страны на карте мира. Человек и природа. Влияние природы на жизнь и здоровье человека. Стихийные природные явления.


















Тематическое планирование 6 класс (34 ч. - 1ч в неделю)

Раздел

Количество часов

Виды учебной деятельности

1.

Введение.

1

Знакомство с учебником.

Изучение и анализ иллюстраций.

Выполнение заданий учителя.

Работа с учебником и атласом.

2.

Виды изображений поверхности Земли.

9

Изучение и анализ иллюстраций.

Выполнение заданий учителя. Самостоятельная работа с учебником, электронными образовательными ресурсами (ЭОР).

Подготовка и представление публичного выступления в виде презентации

Работа с планом и картой.

Выполнение работ практикума

Выполнение тестовых и контрольных заданий.

3.

Строение Земли. Земные оболочки.


22

Самостоятельная работа с учебником, атласом и электронными образовательными ресурсами (ЭОР).

Подготовка выступлений и докладов с использованием разнообразных источников информации.

Анализ графиков, таблиц, схем.

Анализ проблемных учебных ситуаций.

Выполнение работ практикума.

Выполнение тестовых и контрольных заданий.

4.

Население Земли.

2

Самостоятельная работа с учебником, электронными образовательными ресурсами (ЭОР).

Подготовка выступлений и докладов с использованием разнообразных источников информации.

Календарно-тематическое планирование

6 класс



Название разделов и тем

Количество часов



Введение – 1 час



1.

Открытие, изучение и преобразование Земли. Как человек открывал Землю. Изучение Земли человеком. Земля — планета Солнечной системы. Наклон земной оси к плоскости орбиты. Виды движения Земли и их географические следствия. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности. Календарь – как система измерения больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, календарный год. Луна.

Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследования Земли.






1 час



Виды изображений поверхности Земли – 9 часов




План местности – 4 часа


2.

План местности. Условные знаки. Как составить план местности. Составление простейшего плана местности учебного кабинета комнаты. Масштаб. Численный и именованный масштабы. Линейный масштаб. Выбор масштаба.


1 час

3.

Стороны горизонта. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам. Азимут. Определение азимута. Определение направлений по плану. Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе.

Пр./р. № 1. «Ориентирование на местности. Определение азимута».



1 час

4.

Рельеф. Относительная высота. Абсолютная высота. Горизонтали (изогипсы). Профиль местности.


1 час

5.

Глазомерная съемка. Полярная съемка. Маршрутная съемка.

Пр./р. № 2. «Составление плана местности».

1 час


Географическая карта – 5 часов


6.

Форма и размеры Земли. Глобус — модель земного шара.

Географическая карта – особый источник информации. Содержание и значение карт. Топографические карты. Масштаб и условные знаки на карте. Современные географические карты.

Пр./р. № 3. «Определение положения объектов относительно друг друга».



1 час

7.

Градусная сеть: параллели и меридианы.

Пр./р. № 4. «Определение направлений и расстояний по глобусу и карте».


1 час

8.

Географические координаты: географическая широта. Географические координаты: географическая долгота.

Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний.

Пр./р. № 5. «Определение координат географических объектов по карте».



1 час

9.

Изображение на физических картах высот и глубин отдельных точек. Шкала высот и глубин. Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний, абсолютных высот на карте.

Пр./р. № 6. «Определение высот и глубин географических объектов с использованием шкалы высот и глубин».



1 час

10.

Обобщение и контроль знаний по разделу «Виды изображений поверхности Земли».


1 час



Строение Земли. Земные оболочки – 22 часа




Литосфера – 5 часов


11.

Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Изучение земной коры человеком. Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Полезные ископаемые и их значение в жизни современного общества.


1 час

12.

Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры. Медленные вертикальные движения земной коры. Виды залегания горных пород.


1 час

13.

Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Основные формы рельефа – горы и равнины. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор.


1 час

14.

Равнины. Образование и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты равнин.

Пр./р. № 7. «Описание элементов рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности под воздействием хозяйственной деятельности человека».



1 час

15.

Рельеф дна океанов. Рифовые области, срединные океанические хребты, шельф, материковый склон. Методы изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия.


1 час


Гидросфера – 6 часов


16.

Что такое гидросфера? Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды. Мировой океан и его части. Свойства вод Мирового океана – температура и соленость.


1 час

17.

Движение воды в океане – волны, течения.

1 час

18.

Воды суши. Подземные воды. Образование подземных вод. Межпластовые и грунтовые воды. Образование подземных вод. Грунтовые и межпластовые воды. Использование и охрана подземных вод.


1 час

19.

Что такое река? Реки на географической карте и в природе: основные части речной системы, характер, питание и режим рек. Использование и охрана рек.

Пр./р. № 8. «Описание объектов гидрографии».


1 час

20.

Озера и их происхождение. Болота. Каналы. Водохранилища.

1 час

21.

Ледники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Человек и гидросфера.


1 час


Атмосфера – 7 часов


22.

Атмосфера — воздушная оболочка Земли. Строение воздушной оболочки Земли. Значение атмосферы. Изучение атмосферы.

Пр./р. № 9. «Ведение дневника погоды».


1 час

23.

Нагревание воздуха. Измерение температуры воздуха. Суточный и годовой ход температур и его графическое отображение. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая температура. Зависимость температуры от географической широты. Причина изменения температуры воздуха в течение года. Тепловые пояса.

Пр./р. № 10. «Определение средних температур, амплитуды и построение графиков».




1 час

24.

Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Изменение атмосферного давления. Ветер. Постоянные и переменные ветра. Как определить направление и силу ветра? Значение ветра. Графическое отображение направления ветра. Роза ветров. Циркуляция атмосферы.

Пр./р. № 11 «Решение задач на определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности».




1 час

25.

Вода в атмосфере. Облака и атмосферные осадки. Влажность воздуха. Измерение количества атмосферных осадков. Причины, влияющие на количество осадков.

Пр./р. № 12. «Работа с графическими и статистическими данными, построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных».




1 час

26.

Понятие погоды. Причины изменения погоды. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостанция/метеоприборы (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов наблюдений, обработка результатов наблюдений).

Пр./р. № 13 «Работа с метеоприборами (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов, обработка результатов наблюдений)».




1 час

27.

Понятие климата. Погода и климат. Климатообразующие факторы.

1 час

28.

Изменение освещения и нагрева поверхности Земли в течение года. Зависимость климата от близости морей и океанов и направления господствующих ветров. Зависимость климата от океанических течений. Зависимость климата от абсолютной высоты местности. Климаты Земли. Влияние климата на здоровье людей. Человек и атмосфера.



1 час


Биосфера. Географическая оболочка – 4 часа


29.

Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах. Закономерности географической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли.

1 час

30.

Воздействие организмов на земные оболочки. Почва. Воздействие человека на природу. Охрана природы.


1 час

31.

Понятие о географической оболочке. Строение географической оболочки. Взаимодействие оболочек Земли. Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природные комплексы. Природные комплексы своей местности. Закономерности географической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли.

Пр./р. № 14 «Изучение природных комплексов своей местности».



1 час

32.

Обобщение и контроль знаний по разделу «Строение Земли. Земные оболочки».

1 час


Население Земли – 2 часа


33.

Человечество — единый биологический вид. Численность населения Земли. Расовый состав. Нации и народы планеты. Основные типы населенных пунктов. Страны на карте мира.


1 час

34.

Человек и природа. Влияние природы на жизнь и здоровье человека. Стихийные природные явления.

Обобщение знаний по теме: «Население Земли».


1 час


Итого – 34 часа








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров14
Номер материала ДБ-298614
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх