Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа по химии 9 класс (2ч)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Рабочая программа по химии 9 класс (2ч)

библиотека
материалов

Тема

Формируемые понятия

Оборудование

Дата по плану

А Б В Г

Дата фактическая

А Б В Г

1

Повторение. ПЗ и ПС Д.И.Менделеева. Генетическая связь между классами неорганических соединений. Инструктаж по правилам техники безопасности

Определение периодического закона, периода, группы, физический смысл порядкового номера, номера периода и группы; валентность, степень окисления.

Периодическая система Д.И.Менделеева

4.09 2.09 4.09 2.09


2

Гидролиз солей по1 ступени. Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №1 «Гидролиз солей»

Гидролиз.

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

7.09 7.09 5.09 3.09


3

Гидролиз солей по 2 ступени

Гидролиз.

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

11.09 9.09 11.09 9.09


4

Гидролиз солей по 3 ступени

Гидролиз.

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

14.09 14.09 12.09 10.09


5

Сущность химических реакций.

Условия протекания химических реакций до конца

Необратимые реакции, активированный комплекс

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

18.09 16.09 18.09 16.09


6

Возможность протекания химических реакций

Энтальпия, энтропия, энергия Гиббса

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru


21.09 21.09 19.09 17.09


7

Вода – растворитель. Понятие о растворе. Растворимость веществ. Массовая доля растворённого вещества в растворе.

Растворы,однородность суспензии,насыщенные иненасыщенн.растворырастворимость,разбавленный и концентрирован

ный растворы. Массовая доля


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

25.09 23.09 25.09 23.09


8

Решение задач на нахождение массовой доли вещества


Нахождение массовой доли вещества

Раздаточный материал

28.09 28.09 26.09 30.09


9

Молярная концентрация растворенного вещества


Молярность


2.10 30.09 2.10 1.10


10

Решение задач на нахождение молярной концентрации вещества

Нахождение молярной концентрации вещества

Раздаточный материал

5.10 5.10 3.10 7.10


11

Скорость химических реакций

Гомогенная, гетерогенная реакции

Электронный учебник

9.10 7.10 9.10 8.10


12

Скорость химической реакции. Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №2 «Изучение факторов, влияющих на скорость химических реакций»


Катализаторы, ингибиторы, катализ

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

16.10 14.10 10.10 14.10


13

Обратимые химические реакции. Химическое равновесие

Химическое равновесие, прямая и обратная реакции.

Электронный учебник

19.10 19.10 16.10 15.10


14

Смещение химического равновесия. Принцип Ле-Шателье


Принцип Ле-Шателье.

Электронный учебник

23.10 21.10 17.10 21.10


15

Контрольная работа №1 «Растворы. Химическая кинетика»

Контроль знаний


26.10 26.10 23.10 22.10


16

Обобщение и проверка знаний по теме «Закономерности химических реакций»


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

30.10 28.10 24.10 28.10


17

Положение металлов в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Нахождение в природе. Получение.

Металлическая связь, металлическая кристаллическая решетка, сплав.

Периодическая система химических элементов Д. И.

6.11 9.11 30.10 29.10


18

Электролиз. Сущность электролиза. Практическое значение и применение электролиза для получения металлов, водорода, хлора и щелочей.

Электролиз расплавов солей

Электрохимический ряд напряжений металлов

9.11 11.11 6.11 5.11


19

Электролиз. Сущность электролиза. Практическое значение и применение электролиза для получения металлов, водорода, хлора и щелочей.

Электролиз растворов солей


13.11 16.11 7.11 11.11


20

Коррозия металлов. Сущность коррозии, защита металлов от коррозии.

Коррозия металлов.

Электрохимический ряд напряжений металлов

16.11 18.11 13.11 12.11


21

Общая характеристика металлов I группы. Щелочные металлы.

Металлическая связь, металлическая кристаллическая решетка, сплав.

Периодическая система Д.И.Менделеева

20.11 23.11 14.11 18.11


22

Соединения натрия и калия. Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №3 «Качественные реакции на ионы натрия и калия»

Природные соединения натрия, пероксиды, надпероксиды


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

23.11 25.11 20.11 19.11


23

Общая характеристика металлов 2 группы. Щелочноземельные металлы.

Металлическая связь, металлическая кристаллическая решетка, сплав.

Периодическая система Д.И.Менделеева


27.11 30.11 21.11 25.11


24

Соединения кальция. Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №4 «Качественные реакции на ионы кальция, бария и магния»

Гашеная и негашеная известь, карбонат кальция

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

30.11 2.12 27.11 26.11


25

Жесткость воды

Жесткость воды.

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

4.12 7.12 28.11 2.12


26

Алюминий: строение, свойства. Соединения алюминия.

Амфотерность, тетрагидроксоалюминаты, диоксиалюминаты

Периодическая система Д.И.Менделеева Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru.

7.12 9.12 4.12 3.12


27

Соединения алюминия. Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №1 «Свойства соединений алюминия»

Амфотерность

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

11.12 14.12 5.12 9.12


28

Железо. Строение атомов железа. Свойства железа – простого вещества.



Чугун, сталь, важнейшие минералы

Периодическая система Д.И.Менделеева

14.12 16.12 11.12 10.12


29

Физические и химические свойства железа

Тетрагидроксоферраты, гексагидроксоферраты, триоксиферраты, диоксиферраты

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru,

18.12 21.12 12.12 16.12


30

Административная контрольная работа


Контроль знаний


21.12 23.12 18.12 17.12


31

Соединения железа. Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №5 «Получение гидроксидов железа и изучение их свойств»


Комплексные соединения

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

25.12 28.12 19.12 23.12


32

Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №2 «Качественные реакции на ионы металлов»


Умение применять на практике полученные знания

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

28.12 18.01 25.12 24.12


33

Инструктаж по ТБ.

Решение задач на примеси.

Решение упражнений по теме «Примеси».

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

28.12 20.01 26.12 14.01


34

Решение задач на выход продукта

Инструктаж по ТБ.

Решение упражнений по теме «Выход продукта».

Дидактический материал

15.01 25.01 15.01 20.01


35

Обобщение по теме «Металлы»

Металлические свойства, химические и физические свойства

Раздаточный материал

18.01 27.01 16.01 21.01


36

Неметаллы, Общая характеристика химических элементов подгруппы фтора. Сравнительная характеристика галогенов.

Положение неметалловПСХЭ, строение атома, свойства и строение простых в-в неметаллов. Аллотропия. Состав воздуха

Периодическая система Д.И.Менделеева Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

22.01 1.02 22.01 27.01


37

Хлор и его соединения

Кислородсодержащие соединения хлора

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

25.01 3.02 23.01 28.01


38

Хлороводород. Соляная кислота и ее соли.

Хлориды.

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

29.01 8.02 29.01 3.02


39

Получение и свойства хлороводородной кислоты.

Качественные реакции

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

1.02 10.02 30.01 4.02


40

Общая характеристика химических элементов подгруппы кислорода. Аллотропия кислорода и серы.

Аллотропия, аллотропные модификации.

Периодическая система Д.И.Менделеева

5.02 15.02 5.02 10.02


41

Сера, её свойства. Получение, применение и нахождение в природе.

Пластическая и кристаллическая сера, флотация, аллотропия


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

8.02 17.02 6.02 11.02


42

Сероводород. Сероводородная кислота. Сульфиды.

Сульфиды.

Электронный учебник

12.02 22.02 12.02 17.02


43

Оксиды серы II и IV.

Монооксид серы, диоксид серы

Периодическая система Д.И.Менделеева

15.02 24.02 13.02 18.02


44

Серная кислота, её свойства и применение. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Качественные реакции на сульфат-ион»

Свойства конц. серной кислоты и раствора, получение серной кислоты в промышлен

ности и применение кислоты и ее соеди

нений. Сульфаты . качественная реакция на сульфат-ион

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

19.02 29.02 19.02 24.02


45

Окислительные свойства серной кислоты

Электрохимический ряд напряжения металлов

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

22.02 2.03 20.02 25.02


46

Производство серной кислоты


Общие научные принципы производства


Таблицы, электронный учебник

26.02 7.03 26.02 2.03


47

Общая характеристика элементов подгруппы азота. Свойства азота и фосфора – простых веществ.

Валентность азота и фосфора, аллотропные модификации фосфора

Периодическая система Д.И.Менделеева

29.02 9.03 27.02 3.03


48

Аммиак и его свойства. Производство аммиака

Строение молекулы аммиака, водородная связь

Таблицы, электронный учебник

4.03 14.03 4.03 9.03


49

Соли аммония

Ион аммония.Термичес

кое разложение солей аммония

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru.

7.03 16.03 5.03 10.03


50

Контрольная работа №3 «Галогены, халькогены»


Контроль знаний


11.03 21.03 11.03 16.03


51

Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №3 «Получение аммиака и изучение его свойств»

Умение на практике использовать полученные знания

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

14.03 23.03 12.03 17.03


52

Оксиды азота. Азотная кислота.

Оксиды азота в разных степенях окисления, их названия

Таблицы, электронный учебник

18.03 4.04 18.03 23.03


53

Азотная кислота. Производство азотной кислоты. Круговорот азота

Окислительные свойства азотной кислоты

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

21.03 6.04 19.03 24.03


54

Нитраты. Азотные удобрения

Термическое разложение нитратов

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

4.04 11.04 8.04 6.04


55

Фосфор и его соединения

Важнейшие удобрения, круговорот азота в природе

Таблицы, электронный учебник

8.04 13.04 9.04 7.04


56

Решение задач по теме «Азот и фосфор»

Закрепление знаний



11.04 18.04 15.0413.04


57

Общая характеристика подгруппы углерода. Аллотропия углерода.

Строение атома углерода, виды аллотропных модификаций, кристал.решетки


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

15.04 20.04 16.04 14.04


58

Оксиды углерода и кремния: состав, строение, свойства, применение. Топливо.


Строение молекул СО и СО2, хим.свойства и получение.

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

18.04 25.04 22.04 20.04


59

Угольная и кремневая кислоты и их соли. Круговорот углерода в природе.

Адсорбция, аллотропия

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru.


22.04 27.04 23.04 21.04


60

Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №4«Получение углекислого газа и изучение его свойств. Распознавание карбонатов»

Газогенератор, генераторный газ, газификация твердого топлива.

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

25.04 4.05 29.04 27.04


61

Кремний и его соединения. Силикатная промышленность.


Образцы природных силикатов и соединений кремния.


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru»

29.04 11.05 30.04 28.04


62а

Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №5 Экспериментальное решение задач по распознаванию и получению веществ

Умение на практике использовать полученные знания

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

6.05


63а

Предмет органической химии. Углеводороды


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

13.05


64а

Контрольная работа №4 по теме «Неметаллы. Подгруппа азота и углерода».


Контроль знаний


16.05


65а

Кислородсодержащие соединения

Общая формула и гомологический ряд предельных одноатом

ных спиртов, альдегидов, кетонов. Карбоновых кислот, эфиров.

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

20.05


66а

Повторение по теме «Органические соединения»



23.05


67-68а

Резерв




62б

Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №5 Экспериментальное решение задач по распознаванию и получению веществ

Умение на практике использовать полученные знания

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

16.05


63б

Предмет органической химии. Углеводороды


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

18.05


64б

Контрольная работа №4 по теме «Неметаллы. Подгруппа азота и углерода».


Контроль знаний


23.05


65б


Кислородсодержащие соединения


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

25.05


66-68 б


Резерв






















62в

Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №5 Экспериментальное решение задач по распознаванию и получению веществ

Умение на практике использовать полученные знания

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

6.05


63в

Предмет органической химии. Углеводороды


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

7.05


64в

Контрольная работа №4 по теме «Неметаллы. Подгруппа азота и углерода».


Контроль знаний


13.05


65в


Кислородсодержащие соединения


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

14.05


66в


Повторение по теме «Органические соединения»



20.05


67в

Повторение по теме «Соединения углерода»



21.05

68в

Резерв





















62г

Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №5 Экспериментальное решение задач по распознаванию и получению веществ

Умение на практике использовать полученные знания

Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

4.05


63г

Предмет органической химии. Углеводороды


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

5.05


64г

Контрольная работа №4 по теме «Неметаллы. Подгруппа азота и углерода».


Контроль знаний


11.05


65г


Кислородсодержащие соединения


Интерактивная доска, коллекция ФЦИОР http://fcior.edu.ru

12.05


66г


Повторение по теме «Органические соединения»



18.05


67г

Повторение по теме «Соединения углерода»



19.05

68г

Повторение по теме «Кислородсодержащие соединения»



25.05


















Пояснительная записка


Данная рабочая программа составлена на основе программы, созданной авторским коллективом Н.Е. Кузнецова, Н.Н. Гара для общеобразовательных учреждений, изданной Москва, "Вентана - Граф, 2011. Приведенное далее календарно - тематическое планирование составлено применительно к учебнику Н.Е. Кузнецова, И. М. Титова, Н.Н. Гара "Химия 9 класс"/под редакцией проф. Н.Е. Кузнецовой/; Москва, "Вентана - Граф", 2010. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. Построение программы основано на химико - экологической направленности, с учетом логики науки, реализации принципов дидактики и психологии усвоения знаний и развития личности обучаемых.

В программе реализованы следующие идеи:

- гуманизации содержания и процесса его усвоения;

- экологизации курса химии;

- последовательного развития и усложнения учебного материала и способов его изучения;

- интеграции знаний и умений;

- раскрытия разноуровневой организации веществ, взаимосвязи их состава, свойств и строения, разностороннего раскрытия химических реакций и технологических процессов с позиции единства структурных, энергетических, кинетических характеристик.

Календарно - тематическое планирование предусматривает изучение четырех разделов. В первом разделе рассматриваются теоретические основы химии, в отдельных разделах изложен материал по основным металлам и неметаллам и их соединениям, один из разделов знакомит учащихся с применением химии в жизни человека. Программа составлена на изучение химии на первой ступени основного общего образования.

Цели обучения:

- освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символики;

- овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

- развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента;

- воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

- применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ в разных областях жизни.

Приведенное далее календарно - тематическое планирование предусматривает проведение 68 учебных часов в 9 классах.










  • В результате изучения химии ученик должен

  • знать/понимать:

  • химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций;

  • важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, химическая связь, вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция, классификация реакций, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление;

  • основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава вещества, периодический закон;

  • уметь:

  • называть химические элементы, соединения изученных классов;

  • объяснять физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д. И. Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; сущность реакций ионного обмена;

  • характеризовать химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д. И. Менделеева и особенностей строения их атомов; связь между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ;

  • определять состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях, возможность протекания реакций ионного обмена;

  • составлять формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д. И. Менделеева; уравнения химических реакций;

  • обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;

  • распознавать опытным путем кислород, водород; растворы кислот и щелочей,

  • вычислять массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  •  для безопасного обращения с веществами и материалами;

  •  экологически грамотного поведения в окружающей среде;

  •  оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;

  •  критической оценки информации о веществах, используемых в быту;

  •  приготовления растворов заданной концентрации.





Содержание

Тема 1. Химические реакции и закономерности их протекания (8)

Энергетика химических реакций. Энергия активации. Тепловой эффект. Термохимические уравнения. Химическая кинетика. Скорость химической реакции. Закон действия масс. Зависимость скорости от условий протекания реакции. Катализ и катализаторы. Химическое равновесие.

Тема 2. Растворы. Теория электролитической диссоциации (7).

Сведения о растворах: определение растворов, растворители, растворимость, классификация растворов. Электролиты и неэлектролиты. Процессы, происходящие с электролитами при расплавлении и растворении веществ в воде. Роль воды в процессе электролитической диссоциации. Диссоциация электролитов с разным типом химической связи. Свойства ионов. Тепловые явления, сопровождающие процессы растворения. Сильные и слабые электролиты. Степень диссоциации. Индикаторы. Реакции ионного обмена.

Тема 3. Общие свойства металлов (4).

Положение металлов в периодической системе. Особенности строения атомов металлов. Металлическая связь. Кристаллические решетки. Общие и специфические физические свойства металлов. Общие химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжения металлов. Общие сведения о сплавах. Понятие о коррозии металлов.

Тема 4. Металлы главных и побочных подгрупп (14).

Строение атомов элементов IА, IIА - групп, их сравнительная характеристика. Физические и химические свойства простых веществ, оксидов, гидроксидов, солей. Применение щелочных и щелочноземельных металлов. Алюминий: химический элемент, простое вещество. Физические и химические свойства, распространение в природе. Основные минералы. Применение в современной технике. Важней

шие соединения алюминия. Железо как простое вещество. Физические и химические свойства. Распространение в природе. Важнейшие соединения железа. Способы защиты сплавов железа от коррозии.

Тема 5. Общая характеристика неметаллов (4).

Положение элементов неметаллов в Периодической системе Д.И. Менделеева. Особенности строения их атомов: общие черты и различия. Относительная электроотрицательность. Степени окисления, валентные состояния атомов неметаллов. Закономерные изменения значений этих величин в периодах и группах периодической системы. Типичные формы водородных и кислородных соединений неметаллов. Распространенность неметаллических элементов в природе. Особенности строения простых веществ - неметаллов. Физические свойства. Понятие аллотропии. Общие химические свойства неметаллов и способы их получения. Формы водородных соединений. Высшие кислородные соединения неметаллов.

Тема 6. Подгруппа кислорода и ее типичные представители (7)

Закономерности изменения в подгруппе. Физические и химические свойства халькогенов - простых веществ. Кислород и озон. Круговорот кислорода в природе. Сера как простое вещество. Аллотропия серы. Химические свойства серы. Сероводород, строение, физические и химические свойства. Восстановительные свойства сероводорода. Качественные реакции на сероводород и сульфиды. Оксид серы. Серная кислота, состав, строение, физические свойства. особенности ее растворения в воде. Химические свойства разбавленной и концентрированной серной кислоты. Окислительные свойства серной кислоты. Качественная реакция на сульфат - ион, применение серной кислоты.

Тема 7. Подгруппа азота и ее типичные представители (9).

Общая характеристика элементов подгруппы азота. Важнейшие водородные и кислородные соединения элементов подгруппы азота, их закономерные изменения. Азот как элемент и как простое вещество. Химические свойства азота. Строение, свойства аммиака. Соли аммония, их химические свойства. Качественные реакции на ион аммония. Применение аммиака. Оксиды азота. Физические и химические свойства азотной кислоты. Окислительные свойства азотной кислоты. Нитраты. Получение и применение кислоты и ее солей. Фосфор как элемент и как простое вещество. Физические и химические свойства фосфора. Применение фосфора. Водородные и кислородные соединения фосфора, их свойства. Фосфорная кислота и ее соли.

Тема 8. Подгруппа углерода и ее типичные представители (6).

Общая характеристика элементов подгруппы углерода. Электронное строение атомов элементов подгруппы углерода, их распространение в природе. Углерод как простое вещество. Аллотропия углерода. Химические свойства углерода. Кислородные соединения углерода. Оксиды углерода, строение, свойства, получение. Угольная кислота и ее соли. Качественная реакция на карбонат - ион. Кремний и его свойства. Силикатная промышленность.

Тема 9. Общие сведения об органических соединениях (2).

Соединения углерода - предмет самостоятельной науки - органической химии. Первоначальные сведения о строении органических веществ. Некоторые положения и роль теории А.М. Бутлерова. Понятие о гомологии и изомерии. Основные классы углеводородов. Алканы. Номенклатура и изомерия алканов. Физические и химические свойства алканов. Реакции замещения и Непредельные углеводороды - алкены и алкины. Изомерия и номенклатура. Физические и химические свойства. Реакции присоединения и полимеризации. Циклические углеводороды. Распространение углеводородов в природе.. Кислородосодержащие органические соединения.. Понятие о функциональной группе. Гомологические ряды спиртов и карбоновых кислот. Общие формулы классов этих соединений. Действие спиртов на организм.


Контрольные работы 4


Повторение для 9а (1), 9в(2), 9г (3)

Резерв 9а (2ч), 9б (2ч),9в(1ч)
















Список литературы

1. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по химии. / Сост. А.А. Каверина. -М.: Дрофа, 2008.

2. Программы для общеобразовательных учреждений. Химия 8 - 11./ Сост. Н.И. Габрусева. - 2-е изд. -М.: Дрофа, 2009

3." Сборник нормативных документов. Химия". -М.: АСТ -Пресс, 2001.

4. С.В. Савинкина "Химия. Сборник задач" -М.: АСТ -Пресс, 2001

5. " Химия, Справочные материалы" -М.: Просвящение,1984

6. И.Г. Хомченко "Задачи по химии" -М.: Высшая химия, 2008.

7. Н.П. Габрусейко "Проверочные работы по химии" -М.: просвещение, 1992.

8. Н.Е. Кузнецова, А.Н. Левкин "Задачник по химии 9 класс" -М.: Вентана - Граф, 2010

9.Н.Е. Кузнецова, Н.Н. Гара "Химия: рабочие программы учителя: 8 -11 классы" под ред. Н.Е. Кузнецовой. - М.: Вентана - Граф, 2011




Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров146
Номер материала ДВ-183832
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх