1076808
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРабочая программа по информационным технологиям

Рабочая программа по информационным технологиям

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Светлинская средняя общеобразовательная школа №1»



«Рассмотрено»

на заседании ШМО

протокол № 5

«18» мая 2016

______/Кирюшкина Е.А./


«Согласовано»

Зам. директора по УВР

______/Решетнякова А.А./


«Утверждаю»

Директор МБОУ «ССОШ№1»

«30» августа 2016

______/Нефедова С.В./




Рабочая программа по информационным технологиям

5 класс

на 2016-2017 учебный год

Учитель первой категории: Курманбаева Э.Н.

Количество часов в неделю по учебному плану: 2 часа

Количество в год: 70 часов






Планируемые результаты изучения курса информационных технологий

В результате освоения курса информационных технологий в 5 классе учащиеся получат представление:

  • о понятии «информация» — одном из основных обобщающих понятий современной науки, о понятии «данные», о базовых понятиях, связанных с хранением, обработкой и передачей данных;

  • о компьютерах — универсальных устройствах обработки информации, связанных в локальные и глобальные сети;

  • о мировых сетях распространения и обмена информацией;

  • о направлениях развития компьютерной техники (суперкомпьютеры, мобильные вычислительные устройства и др.)

У пятиклассников будут сформированы:

  • основы алгоритмической культуры;

  • навыки коммуникации с использованием современных средств MKT, включая непосредственное выступление перед аудиторией и дистанционное общение (с опорой на предшествующее использование в различных предметах),

  • представления о необходимости учёта юридических аспектов использования ИКТ. о нормах информационной этики.

Ученик научится:

  • понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

  • приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

  • приводить примеры информационных носителей;

  • определять устройства компьютера;

  • различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

  • запускать программы из меню Пуск;

  • уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;

  • вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;


Ученик получит возможность:

  • уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;

  • уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;

  • уметь создавать презентации;

  • уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;

  • знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.





Содержание учебного предмета

Тема 1 «Учимся работать на компьютере» 4 часа

Должны знать и уметь: характерные черты информационного общества, суть процесса информатизации, информационной культуры, правила работы за компьютером. Темы для изучения: Роль информационных технологий. Правила поведения в компьютерном классе. Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь. Устройство ввода и вывода информации. Клавиатура (назначение клавиш). Манипулятор «мышь».


Тема 2 «Технология обработки графической информации» 14 часов

Должны знать и уметь: назначения и возможности графического редактора; назначение объектов интерфейса, настраивать панель инструментов, создавать рисунки на основе объектов. Построения с помощью клавиши Shift - квадраты и круги. Быстрое копирование с помощью клавиши Ctrl. Темы для изучения:

Назначение графического редактора Paint. Структура окна редактора. Инструменты для рисования.

Конструирование фигур из деталей в графическом редакторе Фигуру соседа дополнить до композиции. Конкурс работ. Что такое пиксель, пиктограмма. Построение картинок по пикселям. Пиксельный рисунок «Слоник».


Тема3 «Компьютерные сети» 6 часов

Должны знать и уметь: как работать в локальной сети кабинета информатики, как сохранять работы в сетевую папку, как воспользоваться полезной информацией, найденной в интернете, назначения и возможности графического редактора; назначение объектов интерфейса. Темы для изучения:

Сетевые коммуникации на основе компьютерной техники. Работа в локальной сети. Поисковые системы. Интернет-фильтр в школе. Поиск информации в Интернете.

Сохранение изображения и копирование текста, найденного в Интернете.

Электронная почта. Регистрация. Подготовка и отправка электронных писем, поздравительных открыток.


Тема4 «Технология обработки текстовой информации» 16 часов

Должны знать и уметь: основные правила набора текста, назначение основного меню, основные операции редактирования, действия с фрагментами текста, вводить и редактировать текст, копировать, перемещать, удалять фрагменты текста, создавать документы, используя макеты и шаблоны. Темы для изучения:

Назначение программы Writer. Параметры окна программы. Работа с текстом: создание, редактирование, сохранение.

Действия с фрагментом текста. Форматирование текста. Разбиение текста на страницы.

Объекты текстового редактора (надпись, рисунок, автофигуры ).

Объект - Таблица.

Рисование в текстовом документе.

Создание векторного рисунка.


Тема 5 «Офисное приложение KOffice» 4 часа

Должны знать и уметь: назначение приложения, создавать документы, используя макеты и шаблоны. Темы для изучения:

Назначение KOffice. Библиотека макетов. Работа с макетами. Создание тематической открытки.


Тема 6 «Мультимедийные технологии » 20 часов

Должны знать и уметь: назначение и функциональные возможности, объекты и инструменты, технологию настройки, создать слайд, изменить настройки слайда, создать анимацию текста, изображения, вставить в презентацию звук и видеоклип, создавать управляющие кнопки. Пользоваться сортировщиком слайдов. Назначение Impress.

Слайдовая структура презентации. Сортировка и копирование слайдов. Анимация и звуковое сопровождение презентации. Смена слайдов. Демонстрация презентации.


Тема 7 «Повторение» 2 часа














Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Светлинская средняя общеобразовательная школа №1»



«Рассмотрено»

на заседании ШМО

протокол № 5

«29» августа 2016

_____/Курманбаева Э.Н./


«Согласовано»

Зам. директора по УВР

_______/Решетнякова А.А./


«Утверждаю»

Директор МБОУ «ССОШ№1»

«30» августа 2016

______/Нефедова С.В./








Календарно-тематическое планирование

по технологии

5 класс

на 2016-2017 учебный год





Учитель первой категории: Курманбаева Э.Н.

Количество часов в неделю по учебному плану: 2 часа

Количество в год: 70 часов

Календарно-тематическое планирование

5 класс

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Развитие универсальных учебных действий

Дата проведения

Примечание

план

факт



Раздел 1. Учимся работать на компьютере

4








1-2

1 .Роль информационных технологий. Правила поведения в компьютерном классе.

Техника безопасной работы в компьютерном классе. ПБ.

2. Задание в тетр. «Нарисовать компьютер».

2

Урок открытия новых знаний (ОНЗ)

Личностные результаты:

  • придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей;

  • опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор как себя вести;

  • самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения при общении и сотрудничестве (этические нормы общения и сотрудничества).




3-4

1 .Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь.Устройство ввода и вывода информации. Клавиатура (назначение клавиш). Манипулятор «мышь».

2. Создать рисунок «Основные устройства ПК, дорисовать дополнительные устройства».

2

ОНЗ,

практическая работа (ПР)





Раздел 2. Технология обработки графической информации

14





5-6

1 .Назначение графического редактора Paint. Структура окна редактора. Инструменты для рисования.


2

ОНЗ, ПР






2.Создание рисунка без отрыва руки - физкультминутка для глаз.



Регулятивные УУД:

  • самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждении;

  • совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему урока;

  • составлять план решения задачи (проблемы) совместно с классом и учителем;

  • работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью других учащихся и учителя;

  • в диалоге с учителем и другими учащимися учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности и




7-8

1 .Графическое изображение.

2.Создание «Почтовой марки» или поздравительная открытки к Дню Учителя.

2

ПР





9-10

1 .Конструирование фигур из деталей в графическом редакторе

2. Сконструировать фигуру «Светофор» (лебедь-жук).

2

Урок развития умений (РУ), ПР




11-12

  1. Конструирование фигур. Клавиши Shift, Ctrl.

  2. Создать композицию (дополнить фигуру другого учащегося).

2

ПР





13-14

1 .Что такое пиксель. Построение картинок по пикселям.

2. Создать пиксельный рисунок «Акула» - «Зонтик», «сложенный зонтик»

2

ОНЗ, ПР





15-16

1 .Пиксельный рисунок «Слоник».

2.Создание орнамента из слоников.

2

ПР






17-18

Контрольная работа №1 по

теме «Компьютерная графика».Создание пиксельной композиции (3 рисунка).

2.Внесение изменений в раскраски.

2

УК, ПР

  • в диалоге с учителем и другими учащимися учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности и выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

Познавательные УУД:

  • самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи урока;

  • отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей справочников, сайтов;

добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.); выражать их в речи;






Раздел З.Компьютерные сети.

6





19-20


1 .Сетевые коммуникации на основе компьютерной техники.

2.Работа в локальной сети.

2

ОНЗ, ПР




21-22


  1. Поисковые системы. Интернет-фильтр в школе. Поиск информации в Интернете.

2.Сохранение изображения и копирование текста, найденного в Интернете по теме на выбор: «Наша школа, компьютер, осень.»

2

ОНЗ, ПР




23-24

  1. Электронная почта. Регистрация.

  2. Подготовка и отправка электронных писем, поздравительных открыток.

2

ОНЗ, ПР





Раздел 4.Технология обработки текстовой информации

16





25-26

1.Назначение программы Writer. Параметры окна программы.

2.Создание «Словесного портрета».

2

ОНЗ, ПР




-

27-28
  1. Работа с текстом: создание, редактирование, сохранение.

  2. Создание примеров объявлений.

2

РУ, ПР

  • перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе анализа и обобщения знаний;

  • преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план решения учебной задачи;

  • преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять текстовую информацию в виде таблицы, схемы, краткой записи и наоборот;

  • переходить от условно- схематических моделей к тексту;

  • преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план учебно- научного текста.




29-30

1 .Действия с фрагментом текста. Форматирование текста. Разбиение текста на страницы.

2. Оформление текста Григория Остера «Вредные советы».

2

РУ, ПР




31-32

1 .Объекты текстового редактора (надпись, рисунок, автофигуры, WordArt).

2.Оформление плаката «Здоровый образ жизни»

2

РУ, ПР




33-34

1 .Объект - Таблица.

2.Создание справочника событий, календаря.

2

РУ, ПР




35-36

1 .Рисование в текстовом документе.

2.Создание рисунка «Медвежонок» по образцу.

2

РУ, ПР




37-38

1 .Творческая работа. 2.Создание рисунка «Домик».

2

Обобщающий урок (ОУ), ПР




39-40

1Контрольная работа №2 по теме «Текстовый редактор».

2.Создание рисунка на свободную тему (WordArt, автофигуры, объем, тень, порядок, группировка).

2

УК, ПР






Раздел 5. Офисное приложение KOffice

4


  • доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;

  • доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;

  • слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;

  • договариваться с людьми, выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи);

  • уважительно относиться к позиции другого, пытаться договари ваться.




41-42

1.Назначение Библиотека макетов.

2.Создание календаря на месяц, год.

2

ОНЗ. ПР




43-44

1.Работа с макетами.

2.Создание тематической открытки.

2

РУ. ПР





Раздел 6. Мультимедийные технологии

2





45-46

1 .Назначение программы Impress. Слайдовая структура презентации. Сортировка и копирование слайдов.

2.Мини-проект «Я. моя семья и друзья» или «Моя школа, класс, я, мои друзья, увлечения».

2

ОНЗ, ПР




47-48

1 .Анимация и звуковое сопровождение презентации. Смена слайдов. Показ презентации.

2.Проект «О выдающемся человеке».

2

ОНЗ. ПР




49-50

1 .Поиск информации. Работа по проекту.

2. Представление проекта.

2

РУ, УК




51-52

1.Параметры анимации. Исследование эффектов анимации.

2.Практическая работа «Кораблики».

2

ОНЗ, ПР








53-54

1 .Движущееся изображение в презентациях.

2. Самостоятельная работа

«Аквариум».

2

ПР, УК






55-56

1 .Анимационная картинка (движение и мерцание).

2.Создание поздравительной открытки.

2

ОНЗ, ПР





57-58

1 .Создание электронной физкультминутки для глаз.

2. Использование физкультминуток

2

ПР





59-60

1.Контрольная работа №3 по теме «Электронные презентации»

2.Практическая работа «Качели» (создание алгоритма для движущегося изображения).

2

УК, ПР






61-62

1.Проект «Герои мультфильмов».

2.Визитка проекта. Работа над сюжетом.

2

РУ, ПР






63-64

  1. Оформление слайдов. Анимация.

2.Представление проекта.

2

ПР, УК






Раздел 7. Прикладные программы.

4






65-66

1 .Знакомство с прикладными программами.

2.Работа в программе.

2

ОНЗ, ПР





67-68

1.Электронное тестирование

2.Итоговое занятие.

2

УК, ПР







Раздел 8. Повторение

2






69

Графический редактор

1






70

Текстовый редактор

1














Общая информация

Номер материала: ДБ-378205

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.