Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ для 5 класса «Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ для 5 класса «Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации»

библиотека
материалов

Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ для 5 класса «Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации»

Рабочая программа составлена на основе «Учебная программа / Под ред. Т. Б. Корнеевой. — Томск: «Открытый молодёжный университет», ОЦ «Школьный университет», 2010. — 14 с.

Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации: Учебная программа / Под ред. Т. Б. Корнеевой. — Томск: НОУ «ВИРТ», ОЦ «Школьный университет», 2009. —  19 с.

Учебная программа рассмотрена и рекомендована к изданию на методическом семинаре НОУ «Ведущий институт развивающих технологий (ВИРТ)» и ОЦ «Школьный университет» 26 января 2009 года.

Место курса в образовательном процессе

Признание того, что информатика — один из центральных компонентов общего образования, повышает её роль в школьном образовании. Такое понимание места информатики в общеобразовательном процессе ориентирует школу не на выработку у школьников умения работать на компьютере, а на формирование новых способов мышления, понимания, рефлексии и деятельности. Известно, что мышление учащихся эффективно развивается в условиях самоорганизации и саморазвития личности. Выдвигая личностно значимые цели и определяя пути их достижения, школьники без особых усилий преодолевают интеллектуальные трудности, демонстрируют «всплеск» мышления. Иными словами, учащиеся могут развиваться в процессе обучения, если оно личностно значимо.

Программа учебного курса «Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации» отвечает образовательным запросам учащихся и ориентирована на практическое освоение технологии. Такое обучение затрагивает рефлексивно-личностную и рефлексивно-коммуникативную сферы школьников и способствует активному освоению основных понятий и принципов информатики.

Основа курса — практическая и продуктивная направленность занятий, способствующая обогащению эмоционального, интеллектуального, смыслотворческого опыта учащихся.

Реализация творческих замыслов учащихся осуществляется поэтапно:

на первом этапе создаются простейшие документы,

на втором этапе изучаются «нетрадиционные» для текстовых документов элементы,

на третьем этапе особое внимание уделяется организации рациональной деятельности учащегося во время создания документа.

Освоение методов (приёмов) и способов работы с текстовыми документами и мультимедийными презентациями осуществляется в процессе разработки документов на близкие учащимся темы. Такой подход гарантирует дальнюю мотивацию и высокую результативность обучения.

Общепедагогическая направленность занятий — гармонизация индивидуальных и социальных аспектов обучения по отношению к информационным технологиям. Знания, умения и способы создания

текстовых документов и мультимедийных презентаций являются элементами информационной компетенции — одной из ключевых компетенций современной школы. Умение находить, структурировать, преобразовывать и сохранять информацию в текстовом формате — необходимое условие подготовки современных школьников. Особая роль отводится широко представленной в курсе системе рефлексивных заданий. Освоение рефлексии направлено на осознание учащимися того важного обстоятельства, что наряду с разрабатываемыми ими продуктами в виде текстовых документов или мультимедийных презентаций рождается основополагающий образовательный продукт: освоенный инструментарий. Именно этот образовательный продукт станет базой для творческого самовыражения учащихся в форме текстовых документов или мультимедийных презентаций.

Цели изучения курса

Основными целями курса являются:

понять общие принципы работы с приложениями операционной системы Windows;

знать методы и средства обработки и хранения информации, назначение и возможности программных средств, входящих в состав пакета Microsoft Office;

овладеть системой базовых знаний теоретических основ современных информационных технологий;

научиться эффективно использовать соответствующие аппаратное и программное обеспечения компьютера;

приобрести навыки работы с приложениями, предназначенными для обработки текстовой и мультимедийной информации.

Задачи курса

Основными задачами курса являются:

познакомиться с основными понятиями обработки текстовых документов;

сформировать навыки обработки текстовой информации;

изучить возможности использования текстового процессора MS Word для создания и обработки текстовых документов;

освоить технологии оформления составных документов, содержащих наряду с текстовой и графическую информацию;

изучить возможности частичной автоматизации работы при обработке больших текстовых документов;

познакомиться с основными понятиями и способами представления мультимедийной информации;

изучить возможности использования редактора MS PowerPoint для создания компьютерных презентаций.

Планируемые результаты курса

В рамках курса «Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации» учащиеся овладевают следующими знаниями, умениями и способами деятельности:

знают принципы и структуру файловой системы компьютера;

умеют создавать, сохранять, открывать, редактировать текстовые документы;

умеют работать со сложными объектами, такими как списки, таблицы, графические объекты, звук, видео;

умеют организовать коллективную работу над документом;

знают и умеют применять при создании текстовых документов и мультимедийных презентаций основные принципы формирования документов;

владеют способами работы с изученными программами;

умеют найти, сохранить и систематизировать необходимую информацию с помощью имеющихся технологий и программного обеспечения;

владеют приёмами организации и самоорганизации работы при создании документа;

имеют положительный опыт коллективного сотрудничества при создании сложных документов;

имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты созданной презентации;

овладевают процедурой самооценки знаний и деятельности и корректируют дальнейшую деятельность по обработке электронных документов.

Способы оценивания уровня достижений учащихся

Предметом диагностики и контроля в курсе «Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации» являются внешние образовательные продукты учащихся (созданные документы, презентации и др.), а также их внутренние личностные качества (освоенные способы деятельности, знания, умения), которые относятся к целям и задачам курса.

Педагогическая ценность контроля заключается в том, что при правильном подходе к его организации не только учитель будет получать всестороннюю информацию об образовательных продуктах и об изменении личностных качеств и свойств учащихся (активизация способности к анализу или синтезу, усиление логической обоснованности и др.), но и учащиеся смогут самостоятельно оценивать эффективность собственного учебного труда.

Состав учебно-методического комплекта

Программа курса обеспечивается учебным пособием для учащихся «Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации». «MS Office - Word & Power Point», контрольно-измерительными материалами для проведения текущего контроля.

В качестве дополнительных источников информации для освоения материала курса рекомендуется использовать справочники, дополнительную литературу с описанием новых программных средств, а также раздел «Справка» в изучаемых компьютерных программах.

Аппаратное обеспечение:

IBM PC-совместимый компьютер.

Процессор не ниже Pentium-100 (рекомендуется Pentium II 300 или выше).

Оперативная память не меньше 64 Мб (рекомендуется 256 Мб или больше).

Программное обеспечение:

Операционная система: Windows 2000 или Windows XP.

Пакет Microsoft Office 2000, ХР или 2003 (MS Word и MS PowerPoint).




Рабочая программа курса

урока

Тема урока

Количество часов

ресурсное обеспечение

Элементы содержания образования

Предполагаемые результаты урока

Вид контроля, измерители

Дата проведения урока

Приме-чание

план

факт

Раздел 1. Создание и обработка текстовых документов на компьютере. Текстовый процессор - 24 часа

1-2

Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатике.

Основы информационных технологий.

2

Презентация «Техника безопасности и организация рабочего места»

Знакомство учеников с компьютерным классом. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.

Информационно-компьютерные технологии – важная составляющая жизни современного общества.



§ Техника безопасности работы за компьютером.

§ Правила поведения в компьютерном классе.

Фронтальный опрос




3-4

Набор, редактирование и форматирование текста

2

Текстовый процессор MS Word и его возможности. Пользовательский интерфейс текстового процессора

основные компоненты текстового документа;

возможности компьютера по созданию, обработке и хранению текстовых документов;

назначение текстового процессора MS Word;

основные элементы окна приложения и окна документа MS Word;

основные приёмы набора, редактирования и форматирования текста;

понятие абзаца, основные виды форматирования абзацев;


набирать и редактировать текст;

форматировать текст по образцу;

задавать абзацные отступы и выравнивание разными способами.


Фронтальный опрос, самостоятельная практическая работа




5-6

Таблицы

2

Презентация «Таблицы»

области применения таблиц в документе MS Word;

способы вставки таблицы в документ;

приёмы форматирования таблицы и данных в ней;

основные приёмы перемещения и копирования блока текста;

понятие буфера обмена, приёмы работы с буфером обмена;

способы поиска и замены текста в документе.


вставлять таблицу в текстовый документ;

настраивать границы и заливку ячеек таблицы по заданному образцу;

добавлять и удалять строки и столбцы таблицы;

использовать таблицу для размещения данных на странице;

перемещать и копировать блок текста с использованием мыши и буфера обмена;

находить нужный текст в документе и заменять его на заданный.


Практическая самостоятельная работа




7-8

Списки и колонки

2

Текстовый процессор MS Word

виды списков, области их применения;

способы формирования списков.


создавать список требуемого типа;

заполнять списки;

изменять тип готового списка;

изменять стиль списка;

оформлять текст в колонки.


Практическая самостоятельная работа




9-10

Вставка растрового изображения в текстовый документ

2

Текстовый процессор MS Word, MS Paint

способы вставки графических объектов в текстовый документ;

способы обтекания объекта текстом;

отличие перемещаемого графического объекта от встроенного;

инструменты панели Настройка изображения.


вставить в документ рисунок Paint или фотографию;

изменить обтекание, размеры, положение графического объекта;

настроить яркость, контраст, цвет графического объекта;

настроить прозрачность, обрезать графический объект;

изменить порядок расположения объектов в текстовом документе.


Практическая самостоятельная работа




11-12

Создание векторного изображения средствами MS Word

2

Текстовый процессор MS Word.

Коллекция клипов ClipArt. Поиск, вставка, редактирование клипа.


отличие векторного изображения от растрового;

инструменты панели Рисование.


создавать и редактировать простейшие векторные изображения;

создавать градиентные и текстурные заливки;

группировать и разгруппировывать объекты;

вставить рисунок из коллекции ClipArt, изменить его.


Практическая самостоятельная работа




13-14

Создание и редактирование диаграмм. Редактор диаграмм

2

Текстовый процессор MS Word

режимы работы с диаграммой;

меню и панели редактора диаграмм MS Graph;

способы редактирования диаграммы.


вставить диаграмму в текстовый документ;

изменить данные диаграммы;

выбрать нужный тип диаграммы;

изменить внешний вид диаграммы.


Практическая самостоятельная работа




15-16

Создание фигурного текста WordArt. Автофигуры

2

Текстовый процессор MS Word

область применения фигурного текста WordArt;

инструменты панели WordArt;

приёмы настройки тени и объёма автофигур.


вставить в текстовый документ фигурный текст, автофигуры;

настроить внешний вид фигурного текста и автофигур;

придать объекту объём или тень, настроить объекты по образцу;


Практическая самостоятельная работа




17-18

Создание и редактирование формул. Редактор формул Microsoft Equation

2

Текстовый процессор MS Word.

Объекты MS Equation.

основные инструменты и возможности редактора формул;

способы вставки формулы в текстовый документ;

способы редактирования формулы, содержащейся в текстовом документе.


набрать формулу любой сложности;

настроить размеры символов в формуле;

отредактировать формулу, содержащуюся в текстовом документе.


Практическая самостоятельная работа




19-20


Колонтитулы

2

Текстовый процессор MS Word

способы изменения полей страницы;

инструменты, предназначенные для настройки и редактирования колонтитулов.


изменять поля страницы;

размещать в колонтитулах текст, поля, таблицы, графику;

настраивать различные колонтитулы на разных страницах;

создавать подложку;

вставлять в текстовый документ поле Дата.


Практическая самостоятельная работа




21

Стили и оглавление

1

Текстовый процессор MS Word

требования к оформлению текстовых документов;

способы создания оглавления;

область применения абзацных и символьных стилей.


правильно оформить текстовый документ;

создать оглавление с использованием таблицы, табуляции и заполнителя;

использовать стили для оформления текстового документа;

переопределять и создавать стили;

создавать автоматическое оглавление;

изменять стиль оглавления.


Практическая самостоятельная работа




22

Практическая работа « Стили и оглавление»

1

Текстовый процессор MS Word

требования к оформлению текстовых документов;

способы создания оглавления;

область применения абзацных и символьных стилей.


правильно оформить текстовый документ;

создать оглавление с использованием таблицы, табуляции и заполнителя;

использовать стили для оформления текстового документа;

переопределять и создавать стили;

создавать автоматическое оглавление;

изменять стиль оглавления.


Практическая самостоятельная работа




23

Подготовка документа к печати

1

Текстовый процессор MS Word

способы проверки правописания;

способы настройки печати.


проверить орфографию и грамматику;

расставить переносы;

вставить нумерацию страниц в указанном месте в заданном формате;

настроить параметры печати и распечатать на бумаге отдельные страницы и фрагменты текстового документа.


Практическая самостоятельная работа




24

Контрольная работа № 1

1

  • Текстовый процессор MS Word, использовать дидактические материалы для контрольной работы из папок Контрольные\КР1\Материал к контрольной работе и Контрольные\КР1\Эталоны решений. Рабочий файл к каждому варианту имеет имя кр1-N, где N — номер варианта;

закрепить теоретические и сформировать практические навыки по теме «Основные способы создания и редактирования текстовых документов»


  • набор, редактирование и форматирование текста;

оформление текстового документа графическими элементами

Контрольная работа составлена в 10 вариантах, каждый из которых включает одно теоретическое и одно практическое задание.

Теоретическое задание представляет собой пять тестовых вопросов с выбором ответа.

Вторая часть работы — практическое задание на редактирование и оформление текстового документа.






Раздел 2. Создание, обработка и демонстрация мультимедийных презентаций на компьютере. Редактор презентаций – 7 часов

25

Создание компьютерной презентации

1

MICROSOFT PowerPoint

основные возможности компьютера по созданию, редактированию и демонстрации мультимедийных презентаций;

основные элементы окна редактора презентаций PowerPoint;

режимы создания презентации;

способы задания и изменения дизайна презентации;

способы изменения разметки слайда.


создать новую презентацию;

выбрать подходящий дизайн презентации;

создать презентацию с использованием шаблона оформления;

задать или изменить разметку слайда;

вставить в слайд картинку или фотографию;

настроить анимацию для текста, картинки;

настроить режим смены слайдов.


Практическая самостоятельная работа




26

Вставка объектов в компьютерную презентацию

1

MICROSOFT PowerPoint

способы вставки объектов в слайд;

способы работы с диаграммами и таблицами, содержащимися в презентациях;

способы вставки звука в презентацию;

режимы работы с презентацией

вставить в слайд диаграмму, заполнить таблицу данных, оформить диаграмму;

вставить в слайд таблицу, задать нужную ширину столбцов, заполнить таблицу данными;

вставить в презентацию звук, настроить его;

управлять слайдами в режиме сортировщика.


Практическая самостоятельная работа




27

Дополнительные средства управления компьютерной презентацией

1

MICROSOFT PowerPoint

понятие гиперссылки;

понятие действия объекта.


вставить и настроить организационную диаграмму;

вставить гиперссылку на другой слайд презентации или на другой документ;

вставить кнопку, настроить её вид, действие

Практическая самостоятельная работа




28

Настройка режима демонстрации компьютерной презентации

1

MICROSOFT PowerPoint

принцип построения цветовой схемы слайда;

способы установки времени демонстрации слайда.


настроить цветовую схему слайда;

проводить репетицию, устанавливать продолжительность демонстрации слайдов;

настраивать непрерывную демонстрацию;

создавать и использовать режим произвольной демонстрации презентации.


Практическая самостоятельная работа




29

Создание и настройка шаблонов презентации. Фотоальбом

1

MICROSOFT PowerPoint

принципы построения шаблона презентации;

возможности инструмента Фотоальбом.


создать и настроить шаблон презентации;

создать, настроить и оформить фотоальбом;

сохранить фотоальбом в нужном формате.


Практическая самостоятельная работа




30-31

Контрольная работа № 2

2

MICROSOFT PowerPoint

закрепить теоретические и сформировать практические навыки по теме «Основные способы создания и редактирования текстовых документов»:

  • создания презентации,

  • оформления слайдов,

  • вставки и редактирование объектов,

  • настройки презентации.


  • тематика контрольной работы и требования к ней сообщаются заранее, чтобы учащиеся успели подобрать материал;

  • контрольная работа полностью выполняется в классе, разрешается использовать принесённые фотографии, рисунки, звуковые и видео-файлы, а также макет презентации, выполненный на бумаге.


самостоятельно оценивать эффективность собственного учебного труда




32,33,34

Резерв времени

3

MICROSOFT PowerPoint

Создание проекта с движущимися изображениями.

Создать проект на свободную тему с движущимися изображениями.

Готовый проект





ВСЕГО

34










Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров300
Номер материала ДВ-204716
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх