Рабочая программа по информатике 8 класс

 «

Календарно-тематическое планирование

по информатике для 8 класса

учителя Пазникова Вадима Владимировича

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 3»

Чистопольского муниципального района Республики Татарстан

2018 – 2019 учебный год

Календарно-тематическое планирование 8 класса

Всего 35 часов, в объеме 1 час в неделю.

УМК  «Информатика» для 8 класса. Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.  — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.

№	Разделы и темы	Кол часов	Тип урока	Планируемые результаты			Виды и формы контроля	Д/З	Дата проведения
				Личностные	Предметные	Метапредметные			По плану	Факт.
1.Передача информации в компьютерных сетях - 6
1	Как устроена компьютерная сеть.	1	Лекция.	умения и навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе; способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ	целостные представления о роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни; способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества; умение работать с учебником	общие представления о месте информатики в системе других наук, о целях изучения курса информатики	Эвристическая беседа	§1	3.09
2	Электронная почта и другие услуги сетей	1	Комбинированный	представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества	понимание общепредметной сущности понятия компьютерная сеть, что такое электронное письмо	общие предста-вления об ком-пьютерных сетях и электронной почте	Текущий контроль. Опрос.	§2	10.09
3	Аппаратное и программное обеспечение сети. Входная контрольная работа	1	Комбинированный (повторение + пр.р.)	представления    о  технических средствах глобальной сети, протоколах, навыки работы в сети	обобщённые  представления  о  различных  способах программного обеспечения глобальной сети	понимание    общепредметной  сущности понятия  программное обеспечение	Текущий контроль. Опрос.  Тестирование	§3	17.09
4	Интернет и Всемирная паутина. Поисковые серверы. Формирование простых запросов	1	Лекция+ пр. работа	навыки концентрации внимания, умения поиска информации в сети умение концентрироваться при выполнении контрольной работы	представления  об  Интернете, понятиях Web-сервер, Web-страница, Web-сайт	понимание   универсальности  глобальной сети, гиперструктуры WWW, способа организации связи между сайтами	Фронтальный опрос, практикум	§4	24.09
5	Способы поиска в Интернете	1	Комбинированный	умения и навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе; навыки концентрации внимания	знание способов поиска информации в Интернете, способов формирования запросов поисковой системы	понимание   сущности  телеконференций, языка запросов поисковых серверов	Фронтальный опрос, практикум	§5	01.10
6	Контрольное тестирование	1	Тестирование	навыки концентрации внимания, понимание  значимости  информационной деятельности для современного человека	общие  представления  об  информационных процессах  и  их  роли  в  современном  мире	общепредметные  навыки обработки информации	Тестирование	повторить § 4-5	08.10
2. Информационное моделирование - 5
7	Что такое моделирование	1	Урок по ознакомлению с новым материалом	понимание  значимости  информационной деятельности для современного человека	общие  представления  об  информационных процессах  и  их  роли  в  современном  мире;  умение  приводить примеры  хранения   и  передачи  информации  в  деятельности человека, в живой природе, обществе, технике	общепредметные  навыки  обработки,  хранения  и  передачи информации	Текущий контроль. Опрос.	§6	15.10
8	Графические информационные модели	1	Комбинированный (проверка + новый материал)	владение первичными навыками анализа и критичной оценки  получаемой  информации;  ответственное  отношение  к информации	умения находить ответ на вопрос о том, «какой смысл имеет для меня учение»;формирования желания выполнять учебные действия.	основные  универсальные  умения информационного  характера:  постановка  и  формулирование проблемы	Текущий контроль. Опрос.	§ 7	22.10
9	Табличные модели	1	Комбинированный	владение первичными навыками анализа и критичной оценки  получаемой  информации;  представление о табличных моделях	представления  об  информации  как  одном  из основных  понятий  современной  науки,  об  информационных процессах и их роли в современном мире	поиск  и  выделение  необходимой  информации, применение табличных моделей	Текущий контроль. Опрос.	§ 8, № 5	29.10
10	Информационное моделирование на компьютере	1	Комбинированный (проверка + новый материал)	понимание  роли  компьютеров  в  жизни современного  человека;  способность   увязать  знания  об  основных возможностях  компьютера   с  собственным  жизненным  опытом	систематизированные  представления  об  основных устройствах компьютера и их функциях, моделирование на компьютере	обобщённые представления   о компьютере как универсальном устройстве обработки информации представленной моделью	Текущий контроль. Опрос. Практикум	§ 9	12.11
11	Работа с информационной моделью. Контрольное тестирование	1	ПР. Работа с информационной моделью. Тестирование.	понимание  роли  компьютеров  в  жизни современного  человека;  способность   увязать  знания  об  основных возможностях компьютера  с собственным жизненным опытом, умение концентрироваться при выполнении теста	знание  основных  устройств  персонального компьютера, умение строить табличные модели	понимание  назначения  основных  устройств персонального компьютера, умение решать информационные задачи с помощью табличной модели	Практикум. Тестирование	§ 9	19.11
3.Хранение и обработка информации в базах данных - 9
12	Основные понятия	1	Лекция. Изучение нового материала.	понимание  роли  компьютеров  в  жизни современного  человека;  понимание  значимости  организованной совокупности данных	понятие важности информационных систем, баз данных	понимание  назначения  баз данных и информационных систем и назначения элементов реляционных баз данных	Фронтальный опрос	§10	26.11
13	Что такое система управления базами данных	1	Комбинированный (проверка + новый материал)	понимание  назначения систем управления базами данных	представление  о  системах управления базами данных как программного обеспечения для работы с базами данных	представление о возможностях использования компьютеров при работе с базами данных	Текущий контроль. Опрос.	§ 11	03.12
14	Создание и заполнение баз данных	1	Комбинированный	понимание  необходимости  упорядоченного хранения больших массивов данных	представления  о структуре баз данных, типах и форматах полей баз данных, заполнении баз данных информацией	умения  и  навыки  организации  по созданию и заполнению баз данных	Текущий контроль. Опрос.	§ 12	10.12
15	Знакомство с СУБД. Создание и редактирование базы данных	1	ПР. Создание и редактирование базы данных	понимание  необходимости  ответственного отношения  к  информационным  ресурсам  и  информационному пространству	понимание  и соблюдение этапов создания баз данных, умение редактирования баз данных	навыки  оперирования  компьютерными информационными объектами	Фронтальный опрос, практикум		117.12
16	Основы логики: логические величины и формулы	1	Комбинированный (проверка + новый материал)	способность  увязать  знания  об  основных возможностях  компьютера   с  собственным  жизненным  опытом ; развитие  чувства  личной  ответственности  за  качество  окружающей информационной среды	представления  о  компьютере  как  универсальном устройстве обработки информации, понимание основ логики	основные  навыки  и  умения  использования компьютерных  устройств;  навыки  создания  личного информационного пространства	Фронтальный опрос, практикум.	§ 13	24.12
17	Условия выбора и простые логические выражения	1	Комбинированный (проверка + новый материал)	способность применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с созданием логических запросов	систематизированные  представления  о простых запросах	умения  выделять  условия для создания запросов, отвечающих необходимым для поиска в базе данных условиям	Фронтальный опрос, практикум.	§ 14	14.01
18	Условия выбора и сложные логические выражения	1	Комбинированный (проверка + новый материал)	знание сфер применения баз данных; способность применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с базами данных	систематизированные представления о реляционных базах данных	умения правильно выбирать формат полей баз данных в зависимости от решаемой задачи, выполнять сортировку и удаление записей	Фронтальный опрос, практикум.	§ 15	21.01
19	Сортировка, удаление и добавление записей	1		интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой	систематизированные представления об инструментах создания графических изображений; развитие основных навыков и умений использования графических редакторов	умения подбирать и использовать инструментарий для решения поставленной задачи	Фронтальный опрос, практикум.	§ 16	28.01
20	Контрольное тестирование	1	Тестирование	способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров	систематизированные представления об основных понятиях, связанных с баз данных на компьютере	основные навыки и умения использования систем управления базами данных для решения практических задач	Тестирование	§ 10-16	04.02
4.Табличные вычисления на компьютере - 11
21	История чисел и систем счисления	1	Комбинированный (повторение + нов мат-л)	понимание роли в жизни современного человека навыков работы в различных системах счисления	систематизированные представления о позиционных и непозиционных системах счисления	широкий спектр умений и навыков использования различных систем счисления	Тестирование	§17	11.02
22	Перевод чисел и двоичная арифметика	1	Комбинированный (повторение + нов мат-л)	понимание    роли  в жизни  современного  человека  навыков  перевода чисел из одной позиционной системы счисления в другую	представления  о  выполнении перевода чисел из одной позиционной системы счисления в другую и выполнении арифметических операций в двоичной системе счисления	широкий спектр умений и навыков использования двоичной арифметики и алгоритмов перевода чисел из одной системы счисления в другую	Текущий контроль. Опрос.	§ 18	18.02
23	Числа в памяти компьютера	1	Комб-ный (повторение + нов мат-л)	понимание  социальной,  общекультурной  роли  в жизни  современного  человека  знаний о представлении чисел в памяти компьютера	представление  о  кодировании целых, вещественных чисел в памяти компьютера, об особенностях работы компьютера с вещественными числами	широкий  спектр  умений  и  навыков по определению внутреннего представления чисел  с использованием ячеек различных разрядов	Текущий контроль. Опрос.	§19	25.02
24	Что такое электронная таблица	1	Комбинированный (повторение + нов мат-л)	понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков работы с электронными таблицами	представление  о  структуре электронной таблицы, данных в электронной таблице, режимах отображения данных	широкий  спектр  умений  и  навыков использования  средств  информационных  и  коммуникационных технологий  для   создания  электронных таблиц	Текущий контроль. Опрос.	§ 20	04.03
25	Правила заполнения таблицы	1	ПР. заполнения таблицы	понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков создания электронных таблиц	умения использования средств создания электронных таблиц и подготовки таблиц к расчетам	широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания электронных таблиц и выполнения расчетов	Текущий контроль. Практикум	§21, №4	11.03
26	Работа с диапазонами. Относительная адресация	1	ПР. Разработка электронной таблицы	понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков работы с программным обеспечением, поддерживающим работу с электронными таблицами	навыки  работы  с  программным  обеспечением, поддерживающим работу с электронными таблицами	широкий спектр умений и навыков использования электронных таблиц, умение работать с диапазонами	Фронтальный опрос, практикум.	§ 22	18.03
27	Деловая графика. Условная функция	1	Комбинированный (повторение + нов мат-л)	способность применять теоретические знания для решения практических задач	знание  основных  принципов  представления   информации  в  электронных таблицах, как в электронных таблицах реализуются логические операции при записи условных функций	умения  строить с помощью электронной таблицы различные типы диаграмм	Фронтальный опрос, практикум	§ 23	01.04
28	Логические функции и абсолютные адреса	1	ПР. Сортировка данных.	понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков создания электронных таблиц	умения работы с электронными таблицами; умения использовать логические операции при записи условных функций; умения правильно указывать адреса ячеек	широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания таблиц; навыки выполнения вычислительных операций в электронных таблицах	Фронтальный опрос, практикум	§ 24	08.04
29	Электронные таблицы и математическое моделирование	1	Комбинированный (повторение + нов мат-л)	способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров	систематизированные представления об основных понятиях, связанных с обработкой электронных таблиц, об этапах математического моделирования	основные навыки и умения использования инструментов создания электронных таблиц для решения практических задач	Текущий контроль. Практикум	§ 25	15.04
30	Пример имитационной модели	1	ПР. Построение диаграмм	способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров	систематизированные представления об основных понятиях, связанных с технологией создания и применения электронной таблицы; умения с имитационными моделями	умение выделять инвариантную сущность внешне различных объектов	Практикум	§ 26	22.04
31	Контрольное тестирование	1	Тестирование	умения находить ответ на вопрос о том, «какой смысл имеет для меня учение»; формирования желания выполнять учебные действия.	систематизированные представления об основных понятиях, связанных с электронными таблицами	формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;	Тестирование	§  17-26	29.04
32	Повторение: Передача информации в компьютерных сетях. Информационное моделирование	1			общие  представления  об  информационных процессах  и  их  роли  в  современном  мире	формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;	.	Повторение	06.05
33	Повторение: Табличные вычисления на компьютере	1			систематизированные представления об основных понятиях, связанных с электронными таблицами	формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;		Повторение	13.05
34	Повторение: Графическая информация и компьютер.	1			систематизированные представления об инструментах создания графических изображений; развитие основных навыков и умений использования графических редакторов	формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;		Повторение	20.05
35	Повторение: Информационное моделирование	1			знание  основных  устройств  персонального компьютера, умение строить табличные модели	формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;		Повторение	27.05