Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по иностранному языку ( английский) для СПО

Рабочая программа по иностранному языку ( английский) для СПО

Скачать материал

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

 

ОБОСОБЛЕННОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

«КОЛЛЕДЖ ЛУГАНСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

(ОП «Колледж ЛНУ имени Тараса Шевченко»)

 

                                                                            УТВЕРЖДАЮ:

                                                                            Заместитель директора  по УПР

 

                                                                            _________  Л.Х. Мухамедова

                                                                                                                                                                                                                                 

                                                                            «____» _________20___ г.

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

 

 

 

учебной дисциплины ОГСЭ.04 Иностранный язык

специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 2018

 


 

Рассмотрена и одобрена

Цикловой комиссией гуманитарных дисциплин и спецдисциплин специальностей  «Преподавание в начальных классах» и «Дошкольное образование»

                                                                                    

 

Протокол № ____   от «__» _________ 20___ г.

 

 

 

Разработана на основе Государственного образовательного стандарта СПО ЛНР по специальности среднего профессионального образования 44.02.02 Преподавание в начальных классах

 

 

 

 

 

 

 

Председатель цикловой комиссии

 

_____________ Л.В.Филимонова

 

 

 

Заместитель директора по учебно-производственной  работе

 

 

___________ Л.Х. Мухамедова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель (автор): Воронцова Валерия Александровна, преподаватель ОП

«Колледж Луганского национального университета имени Тараса Шевченко»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СТРУКТУРА РабоЧЕЙ ПРОГРАММЫ

 

1.     ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

 

4

2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

7

3.     условия реализации учебной дисциплины

 

 

21

4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

 

1.1.     Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.04 Иностранный язык является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС  СПО ЛНР по специальности 44.02.02  Преподавание в начальных классах.

 

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Учебная дисциплина ОГСЭ.04 Иностранный язык входит в состав общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла и направлена на освоение следующих общих компетенций:

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

 

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·        общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

·        переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

·        самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·        лексический (1200 -1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

 

1.4.Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 208 часов, в том числе:

   обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 172 часов;

   самостоятельной работы обучающегося 36 часов.

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

          2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Количествочасов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

208

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:

 

     лабораторные  работы

-

     практические занятия

172

     контрольные работы

13

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:

 

 

 

 

 

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного  зачета

 

 

 


 


 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  ОГСЭ.04 Иностранный язык

 

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

 

1

2

3

4

Раздел 1. Повседневная жизнь. Профессиональные навыки и умения.

48 (32 ауд.)

 

 

Тема 1.1. Введение

Содержание учебного материала

 

 

 

Практические занятия

2

 

 

1

Английский язык в нашей жизни.

1

 

 

2

Правила чтения английского языка

1

 

Тема 1.2. Наш колледж.

Содержание учебного материала

-

 

 

Практические занятия

2

 

 

1

Чтение и перевод текста «Наш колледж», введение лексики по теме, выполнение лексических упражнений.

1

 

 

2

Диалог в паре «Ты студент».

1

 

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

1

 

 

 

Тема 1.3.

Содержание учебного материала

-

 

 

Практические занятия

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

Контрольные работы

1

 

Самостоятельная работа обучающихся

10

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2.

66 (44 ауд.)

 

 

Тема 2.1.

Содержание учебного материала

-

 

 

Практические занятия

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

Контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

Тема 2.2. 

Содержание учебного материала

 

 

 

1

 

 

 

 

Практические занятия

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

Тема 2.3.

Практические занятия

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

1

 

 

 

 

Тема 2.4.

Практические занятия

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дифференцированный зачет

1

 

 

Всего:

208 (172 ауд.)

 

 

 

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

 

1

2

3

4

 

 

           

172

 

 

Введение  

Английский язык в нашей жизни.

Правила чтения английского языка

1

1

1

2

 

Раздел 1.

Повседневная жизнь. Профессиональные навыки и умения.

       27

 

 

Тема 1.1. Наш колледж.

Чтение и перевод текста «Наш колледж», введение лексики по теме, выполнение лексических упражнений.

Диалог в паре «Ты студент».

2

2

 

 3

 

Тема 1.2. Спряжение глагола to be в Present Simple, Past Simple, Future Simple.

Понятие глагола-связки, спряжение глагола to be в настоящем, прошедшем и будущем времени. Особенности перевода.

Выполнение грамматических упражнений по теме.  

2

 

2

 

Тема 1.3. Спряжение глагола to have в настоящем, проведшем времени. Конструкция have got/has got.

Особенности спряжения и перевода глагола «иметь» в английском языке. Употребление конструкции have got/has got. Выполнение грамматических упражнений.

2

2

 

Составление диалога «У тебя есть?»

1

3

 

Тема 1.4.  Мой рабочий день.

Рабочий день студентов. Ответ на вопросы по теме. Выполнение лексических упражнений.

2

2

 

Составление монолога «Мой рабочий день» с опорой на схему

1

3

 

Сложный день

1

3

 

Распорядок дня студентов.

Как все успеть. Тайм менеджмент.

2

 

 

Тема 1.5. Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных.

Понятие и особенности употребления прилагательного в английском языке, особенности образования сравнительной и превосходной степеней сравнения.

2

2

 

Прилагательные состояния –ed  и прилагательные качества–ing. Употребление so such перед прилагательными. Выполнение грамматических упражнений.

2

2

 

     Самостоятельная работа 

    Сочинение-рассуждение на тему: «Кто такой профессионал: к чему стремиться!»     

4

3

 

Тема 1.6. Простое настоящее время Present Simple.

Что влияет на мое настроение?

Понятие и особенности употребления настоящего простого времени в английском языке, слова-указатели времени, построение утвердительного, отрицательного и вопросительного предложений.

Как контролировать себя. Выполнение грамматических упражнений.

2

 

 

 

2

2-3

 

Составление рассказа «Я люблю, я не люблю».

Контрольная работа по теме

1

1

3

 

Тематическая

 

Раздел 2.

Образование, профессии и профессиональные качества.

30

 

 

Тема 2.1. Система образования.

История  школьного  образования. Профессиональное обучение в профессиональных учебных заведениях.

Высшие учебные заведения.

1

1

1

2

 

Самостоятельная работа.

Подготовить доклад. Структура образования в Великобритании и сравнение со структурами образования в США и России.

4

 

 

Тема 2.2. Педагогическая профессия.

Изучение лексики по профессиям на английском языке, профессиональные качества, которые соответствуют той или иной профессии. Описание педагогической профессии и качеств, которые необходимы для нее.

2

3

 

Составление монолога «Педагогическая профессия».

1

3

 

 

Учебные заведения Великобритании. Студенты США.

Особенности учебного процесса в иноязычных странах.

2

 

2

3

 

Тема 2.3.  Устройство на работу. Резюме.

Устройство на работу.

Выполнение лексических упражнений по теме.

1

3

 

Заполнение специальных форм при поступлении на работу

1

3

 

Чтение объявлений по устройству на работу, составление диалогов в парах.

Написание объявлений о поиске работы.

1

 

 

1

3

 

Особенности составления резюме на английском языке, составление своего резюме.

2

3

 

Тема 2.4. Основы делового общения.

Профессиональное общение. Приветствие. Знакомство. Визитная карточка.

2

2

 

Основы делового языка по специальности. Персонал фирмы.

2

 

 

Разговор по телефону. Формирование умений диалогической речи. Составление диалога по образцу.

Заказ билетов на самолет, номера в гостинице.

1

 

1

2

 

В гостинице. Получение номера. В ресторане.

Составление диалогов по теме.

2

2

 

3

 

Выполнение контрольной работы по изученному материалу

Защита докладов по теме

1

1

 

 

Тематическая

 

 

 

Раздел 3.

Описание людей (внешность, характер, личностные качества). Межличностные отношения.

31

 

 

Тема 3.1. Внешность или характер.

По одежде встречают, по уму провожают

1

3

 

Описание человека ( внешность).

1

2

 

Личные качества человека

Описание характера друга, подруги

2

 

 

Тема 3.2. Настоящее продолжительное время Present Continuous. Конструкция to be going to.

Понятие, особенности употребления настоящего продолжительного времени. Особенности построения утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений. Выполнение грамматических упражнений.

2

2

 

Диалог «Что ты делаешь сейчас?» «Что ты собираешься делать сегодня вечером?».

2

3

 

Тема 3.3. Сравнение Present Simple и Present Continuous.

Сравнение настоящего простого и настоящего продолжительного времен. Выполнение грамматических упражнений.

2

3

 

Тема 3.4. Отношения между сверстниками.

Чтение и перевод текста «Субкультуры, молодежные течения», отвечать на вопросы по тексту. Понятие субкультуры и ее составляющих, виды субкультур, краткая история первых направлений. Ввод новой лексики по теме.

2

2

 

Монолог по теме «Мои увлечения музыкой». Отработка предыдущей лексики, изучение новой.

 

 

1

 

 

          3

 

Какой я человек… Монолог рассуждение.

Употребление лексики по теме  и конспекта - опоры по теме для ведения монолога.

 

2

 

 

Тема 3.5. Проблема поколений.

Текст «The Youth Problems anf their problems». Чтение, перевод текста, выполнение упражнений по тексту, составление списка проблем, с которыми сталкиваются молодые люди на сегодняшний день. 

2

2

 

Диалог в паре «Проблемы молодежи», «Проблема курения», «Подростковый алкоголизм», Проблема «Наркотики», «Непонимание в семье».

2

3

 

Тема 3.6. Свидания.

Свидание вслепую. За и против.

Текст Hyperdating, обсуждение ЗА и ПРОТИВ встреч он-лайн. Чтение и перевод текста.

Написание лексической работы.

2

2

 

Самостоятельная работа.

Текст Looking for MR or Ms Right. Описание качеств и характера идеального спутника.

Текст Customs all over the world. Пересказ текста

2

 

 

2

 

 

Монолог «ЗА и ПРОТИВ свиданий он-лайн».

1

3

 

Тема 3.7. Друзья и дружба.

Ввод новой лексики по теме. Выполнение лексических упражнений. Составление диалогов в паре.

 

1

2

 

 

Кото ты считаешь своим другом?

Составление диалога-расспроса.

Взаимоотношения подростков.

2

 

 

 

Контрольная работа по изученному материалу

Защита проектов

      1

       1

3

 

Тематическая

 

Раздел 4.

Здоровье, спорт.

22

 

 

Тема 4.1. Как сберечь здоровье. Простое будущее время Future Smple.

Как сберечь свое здоровье.

Правила правильного питания

Особенности употребления, образования Future Simple Tense.

Условные предложения 1 типа.

2

 

      2

2

 

Отработка грамматического и лексического материала.

2

 

 

Тема 4.2. Спорт в нашей жизни.

Выдающиеся спортсмены.

Выполнение лексических упражнений.

2

2

 

Спорт в моей жизни

Здоровый образ жизни

2

3

 

Тема 4.3. Популярные виды спорта в Великобритании.

Популярные виды спорта в Англии.

История регби и крикета. Чтение и перевод тематических текстов, просмотр видеороликов по теме.

1

1

2

 

Твой любимый вид спорта

Кто твой любимый спортсмен?.

1

1

3

 

Тема 4.4.  История Олимпийских игр.

Понимающее чтение текста «Олимпийские игры».

2

3

 

Самостоятельная работа.

Подготовка к монологу по теме.

Выдающие спортсмены мира.

Мой любимый вид спорта.

Спорт в нашей жизни.

Фитнесс в нашей жизни.

4

 

 

Контрольная работа по теме

Защита презентаций ( монологические высказывания по теме)

1

1

 

 

Тематическая

 

 

 

Раздел 5.

Город. Инфраструктура.

20

 

 

Тема 5.1. Мой родной город.

     Мой родной город.

     Достопримечательности моей Родины.

     Описание города, в котором мы живем.

      Моя улица. Употребление структуры there   

       is/are.

Подготовка монологического высказывания по теме.

Указательные и личные местоимения (повторение).

Местоимения much/many, all, each, every. Местоимения (a) few, (a) little. Неопределенные местоимения some, any, no и их производные.

4

 

 

 

2

2

 

Мой дом- моя крепость

Местоимения other /another. Случаи употребления, особенности перевода.

2

 

 

Тема 5.2. Городской транспорт.

Транспортная система нашего города. Транспорт в Великобритании. Выполнение лексических упражнений, перевод предложений по теме.

2

2

 

Составление диалог а «Я живу в ЛНР». Употребление артикля с географическими названиями.

2

3

 

Чтение и перевод текста «Транспортные средства». Выполнение лексических упражнений по теме. Составление диалога « Как добраться…»

2

 

 

Самостоятельная работа.

Подготовить доклад  Городской транспорт и инфраструктура США ( на примере одного города).

 

4

 

 

 

Выполнение контрольной работы по изученному материалу

Защита докладов

1

1

 

 

Тематическая

 

 

 

Раздел 6.

Научно-технический прогресс, изобретения.

18

 

 

Тема 6.1. Научный прогресс.

Простое прошедшее время Past Simple.

Жизнь 100 лет назад.

Понятие прошедшего времени в английском языке. Слова-указатели, особенности построения утвердительного, отрицательного и вопросительного предложений.

2

2

 

Жизнь без гаджитов.

Употребления структуры there was/were

2

 

 

Выполнение грамматических упражнений, перевод предложений.

Монолог по теме «Как я провел выходные» (с обязательным использованием глагола в прошедшем времени).

2

2

 

 

 

Тема 6.2. Технология и ее влияние на нашу жизнь. Плюсы и минусы.

Технология и ее влияние на нашу жизнь. Плюсы и минусы.

Использование структуры used to… Выполнение грамматических упражнений

2

2

 

Чтение и перевод текста ‘A high-tech life. What are pros and cons’, выполнение упражнений по тексту, ответ на вопросы

2

2

 

Тема 6.3. Интернет. История развития интернета.

Интернет. История развития Интернета. Просмотр видеоролика по истории развития интернета, перевод и комментарии на английском языке ‘İnternet in our life’. Просмотр  фрагмента видеоурока по компьютерной лексике, выполнение лексических упражнений.

2

2

 

 Самостоятельная работа.

Подготовить доклад.

Мой любимый изобретатель.

Альфред Нобель и его вклад в развитие науки.

Изобретение, которые потрясли мир (по выбору).

4

 

 

Контрольная работа по теме

Защита докладов

1

1

 

 

Тематическая

 

 

 

Раздел 7.

Природа и человек. Экология.

20

 

 

Тема 7.1. Природные катастрофы. Модальные глаголы и их употребление в английском языке

Природные катастрофы: их причины и последствия.

Основные значения и употребление модального глагола  can,  заменители глагола в будущем и прошедшем времени. Выполнение грамматических упражнений.

Что ты должен делать, что б добиться успеха ? (с обязательным использованием изучаемых модальных глаголов).

2

 

2

 

1

 

 

2

 

Наша планета в опасности!

Основные значения и особенности употребления модальных глаголов may/have to/ must/should. Выполнение грамматических упражнений.

2

 

 

Экологические проблемы. Выполнение лексических упражнений.

1

2

 

         Чернобыль и его последствия.

2

 

 

Монолог «Спасем планету» (с использованием лексики по теме).

1

3

 

Тема 7.2. Друзья планеты.

       Деятельность всемирно известной организации «Гринпис».

Выполнение грамматических упражнений ( модальные глаголы)

Что мы можем сделать для защиты нашей планеты.

2

 

 

1

3

 

 Самостоятельная работа.

Подготовить доклад:

Озоновый слой планеты.

Парниковый эффект и его влияние на экологию.

Загрязнение воды по всему миру.

Загрязнение воздуха.

Загрязнение почвы на планете.

4

 

 

Контрольная работа по теме

Защита докладов

1

1

 

3

 

Тематическая

 

 

 

Раздел 8.

Досуг.

18

 

 

Тема 8.1. История кинематографа.

Изучение истории развития кинематографа.

Основные стадии создания фильмов. Просмотр презентации и короткого видеоролика о кино и его истории.

Разнообразие жанров кино. просмотр отрывков из фильмов, соотнесение их к жанру.

1

 

1

 

1

2

 

    Мой любимый фильм ( жанр фильмов).

1

3

 

Голливуд. Обсуждение по теме, составление графического конспекта.

Я бы хотел/не хотел попасть в Голливуд. Составление диалогов по теме, выполнение лексических упражнений.

2

2

 

Тема 8.2. Театры и кино Великобритании.

 Знаменательные театры Англии

Просмотр видеоролика по теме, перевод и ответ на вопросы.

Королевский национальный театр в Лондоне.

Наследие Шекспира – «Глобус»

1

 

1

 

1

 

2

 

Разнообразие кинотеатров Лондона

Поход в кино.

1

1

 

 

Тема 8.3. Путешествие  самолетом.

Чтение и перевод текста «Travelling by air», ввод лексики по теме. Просмотр видео «Прохождение регистрации в аэропорту». Обсуждение текста.

Описание картинки прохождение регистрации с использованием лексики по теме.

      2

3

 

 

Самостоятельная работа.

Составить сравнительную характеристику: За и против путешествия самолетом, поездом, автобусом, машиной на водными видами транспорта.

 4

3

 

Контрольная работа по теме

       1

3

 

Тематическая

 

 

 

Раздел 9.

Новости. Средства массовой информации. Реклама.

19

 

 

Тема 9.1. Масс медиа Британии

Современные средства массовой информации в Англии. Просмотр и обсуждение презентации по теме.

Понятие предлога в английском языке. Особенности употребления английских предлогов. Использование предлогов во фразовых глаголах. Выполнение грамматических упражнений.

1

 

 

1

2

 

Тема 9.2. Британская пресса.

СМИ в Великобритании.

2

2

 

Разнообразие газет и журналов Великобритании. Сложное дополнение в английском языке.

Практика речи. Диалог «Я хочу, чтобы …».

Понятие, особенности употребления, образования, перевода данной конструкции.

 

       Радио и телевидение Великобритании.

       Закрепление грамматического материала.

2

 

 

 

 

 

2

 3

 

Темы 9.3.Реклама как инструмент маркетинга.

Реклама  - важный инструмент маркетинга. Лексика по теме, чтение и перевод коротких текстов, видеоролики по типам рекламы.

Типы рекламы. Составление рекламных текстов

Пресса России: влиятельные издания.

Пресса Америки.

2

 

    2

 

1

1

3

 

 Самостоятельная работа.

Сочинение – рассуждение на тему: «Насилие на телевидении».

4

 

 

Контрольная работа по теме

1

3

 

Тематическая

 

 

 

Контроль письма

1

3

 

Контроль аудирования

1

3

 

Контроль чтения

1

3

 

Контроль говорения

1

3

 

Самостоятельное выполнение тестовых заданий по курсу

Зачет

1

 

 

 

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

 


        3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

    3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по иностранному языку.

 

Оборудование учебного кабинета:

-посадочные места по количеству учащихся;

-рабочее место преподавателя;

-постоянные и сменные тематические стенды;

-карточки с грамматическими и лексическими упражнениями, тестовыми заданиями;

-накопительные папки;

-таблицы;

-плакаты;

-картинки, фотографии, альбомы, репродукции.

 

Технические средства обучения:

-компьютер;

-магнитофон;

-видеомагнитофон;

-аудио- и видеокассеты;

-телевизор;

-мультимедийный проектор,

-экран.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

 

Основные источники:

1.     Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English:учебник английского языка для учреждений СПО. — М., 2014.

2.     Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English: электронный учебно-методический комплекс английского языка для учреждений СПО. – М., 2015.

3.     Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

 

 

4.     Лаврик Г.В. Planet of English. Social & Financial Services Practice Book . Английский язык. Практикум для профессий и специальностей социально-экономического профиля СПО. — М., 2014.

 

 

5.     Соколова Н.И. Planet of  English: Humanities Practice Book. Английский язык. Практикум для специальностей гуманитарного профиля СПО. — М., 2014.

 

 

Дополнительные источники:

 

1.      Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. — М., 2014.

 

2.     Горлова Н.А. Методика обучения иностранному языку: в 2 ч. — М., 2013.

3.     Зубов А.В., Зубова И.И. Информационные технологии в лингвистике. — М., 2012.

4.     Ларина Т.В. Основы межкультурной коммуникации. – М., 2015 Щукин А.Н.,

5.     Фролова Г.М. Методика преподавания иностранных языков. — М., 2015.

 

6.     www. lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).

 

7.     www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).

 

8.     www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).

9.     www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).

 

 

         


 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения текущего контроля, практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

практические занятия, участие в дискуссии, рассуждение на заданную тему, составление диалога

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка реферата, выполнение презентации

 

Знания:

лексический (1200 -1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: оформление сообщения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Рабочая программа ОГСЭ.04 Иностранный язык для специальности 44.0202 Преподавание в начальных классах. ОП "Колледж Луганского Национального Университета имени Тараса Шевченко"

Данная рабочая программа является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС СПО ЛНР по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 014 173 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская

    «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.03.2019 570
    • DOCX 85.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воронцова Валерия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 10282
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой