Рабочая программа по изобразительной деятельности для обучающихся 2 класса с умеренной степенью умственной отсталости

Красноярское государственное бюджетное

образовательное учреждение

«Красноярская школа № 4»

Рабочая программа

по изобразительной деятельности

для обучающихся 2 класса с умеренной степенью умственной отсталости, составленная на основе адаптированной основной  общеобразовательной  программы образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2, ФГОС)

Составила: Климович Г.Ю.

Пояснительная записка.

Цель обучения – формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствами.

Задачи:

развитие интереса к изобразительной деятельности, формирование умений пользоваться инструментами, обучение доступным приемам работы с различными материалами, обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов, развитие художественно-творческих способностей.

Рабочая программа по предмету составлена на основе:

Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2).

       Содержание программы

Программа по изобразительной деятельности включает три раздела: «Лепка», «Рисование», «Аппликация».

Лепка.

Узнавание (различение) пластичных материалов: пластилин, тесто, глина. Узнавание (различение) инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами: стека, нож, скалка, валик, форма, подложка, штамп.

Аппликация.

Узнавание (различение) разных видов бумаги: цветная бумага, картон, фольга, салфетка и др.

Рисование.

Узнавание (различение) материалов и инструментов, используемых для рисования: краски, мелки, карандаши, фломастеры, палитра, мольберт, кисти, емкость для воды. Оставление графического следа. Рисование точек. Рисование вертикальных (горизонтальных, наклонных) линий. Соединение точек. Рисование геометрической фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник).

         Примерное распределение часов по четвертям (1 раз в неделю).

1 четверть – 9 часов

2 четверть – 7 часов

3 четверть – 7 часов.

4 четверть – 11 часов

Итого за год – 34 часа.

№ п/п	Разделы	Общее кол-во часов
1	Лепка	10
2	Аппликация	11
3	Рисование	12

             Основные требования к результатам реализации АОП

Учебный предмет ориентирован на формирование у учащегося: способности к самостоятельной изобразительной деятельности. Освоение доступных средств изобразительной деятельности: лепка, аппликация, рисование; использование различных изобразительных технологий.

            Методы и приемы реализации программы.

Используются методы: словесные, в сочетании с наглядными и практическими.

           Учебно – методический комплект

Для программного содержания используются следующие пособия:

        1. Программа обучения и воспитания дошкольников с задержкой психического развития/ Л.Б.Баряева, И.Г.Вечканова, О.П.Гаврилушкина и др.;под ред. Л.Б.Баряевой, Е.А.Логиновой. – СПб.:ЦДК проф. Л.Б.Баряевой, 2010. – 415 с.

          2. Царев А.М., Рудакова Е.А., Сухарева О.Ю. дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития / Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями /под.ред. Л.А.Головчиц: учебное пособие.-М.,Логомат, 2015.-266 с.

          3. Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

          4. Федеральный Государственный Основной Образовательный стандарт.

           5. АООП КГБОУ «Красноярская школа № 4».

          Материально – техническое обеспечение предмета включает: наборы инструментов для занятий изобразительной деятельностью, включающие кисти, ножницы (специализированные, для фигурного вырезания, для левой руки и др.), шило, коврики, фигурные перфораторы, стеки, индивидуальные доски, пластиковые подложки и т.д.; натуральные объекты, изображения (картинки, фотографии, пиктограммы) готовых изделий и операций по их изготовлению; репродукции картин; изделия из глины; альбомы с демонстрационными материалами, составленными в соответствии с содержанием учебной программы; рабочие альбомы (тетради) с материалом для раскрашивания, вырезания, наклеивания, рисования; видеофильмы, презентации, аудиозаписи; оборудование: мольберты, планшеты, музыкальный центр, компьютер, проекционное оборудование; стеллажи для наглядных пособий, изделий, для хранения бумаги и работ учащихся и др.; магнитная и ковролиновая доски; расходные материалы для ИЗО: клей, бумага (цветная, папиросная, цветной ватман и др.), карандаши (простые, цветные), мелки (пастель, восковые и др.), фломастеры, маркеры, краски (акварель, гуашь, акриловые краски), бумага разных размеров для рисования; пластичные материалы (пластилин, соленое тесто, пластичная масса, глина) и др.

Календарно – тематическое планирование

1 час в неделю

№ п\п	Часы	Дата	Тема
1 четверть – 9 часов
1	1	4.09	Правила безопасной работы. Упражнение на различение предметов по форме и цвету. Знакомство с учебными принадлежностями
2	1	11.09	Аппликация. Панно из засушенных листьев «Осень».
3	1	18.09	Лепка. Изготовление бубликов, баранок способом раскатывания.
4	1	25.09	Рисование дождя красками.
5	1	2.10	Аппликация «Узор из листьев на полосе».
6	1	9.10	Лепка. Изготовление огурца способом размазывания на заготовках.
7	1	16.10	Рисование солнца
8	1	23.10	Наклеивание композиций: «Цветной ковер».
9	1	30.10	Изготовление из пластилина лучиков для солнца.
2 четверть – 7 часов
10	1	13.11	Рисование. Цветные клубочки большие и маленькие (слитные замкнутые линии)
11	1	20.11	Аппликация предметов из геометрического материала.
12	1	27.11	Лепка по образцу яблока, помидора.
13	1	4.12	Рисование. Зима пришла.
14	1	11.12	Аппликация зимний лес, путём сминания и отрывания бумаги.
15	1	18.12	Лепка игрушек «Пирамидка».
16	1	25.12	Рисование разноцветных бус на ёлку.
3 четверть – 7 часов
17	1	15.01	Рисование. Снеговик.
18	1	22.01	Аппликация. Снеговик из ватных дисков.
19	1	29.01	Скатывание шара и столбика.
20	1	5.02	Рисование. Узор на рукавичках.
21	1	12.02	«Разноцветный коврик».
22	1	19.02	Лепка. «Зайчик»
23	1	26.02	Узор для кукольной посуды — расписное блюдо.
4 четверть – 11 часов
24	1	19.03	Рисование. Светофор
25	1	26.03	Аппликация. Светофор
26	1	2.04	Лепка. Светофор
27	1	9.04	Рисование. Разноцветные мячики (большие и маленькие)
28	1	16.04	Аппликация «подснежники»
29	1	23.04	Изготовление цветов из пластилина
30	1	30.04	Рисование «Скворечник» (с треугольной крышей).
31	1	7.05	Изготовление веера из бумаги
32	1	14.05	Лепка шариков, обыгрывание композиции «Гусеница на листочке».
33	1	21.05	Рисование на тему «Лето»
34	1	28.05	Аппликация «Пирамидка»