РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Черчение в КОМПАС-3D»

МБОУ СОШ № 182 с углубленным изучением литературы и математики

УТВЕРЖДАЮ Директор школы ____________________ __.__._________ Тачкова М.Б.

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР ____________________ __.__._________ Лютикова Л.А.

РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей математики и информатики ___________________ Руководитель  МО __________________ Небольсина Е.А.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

                                     по курсу «Черчение в КОМПАС-3D»

                                                                      8 класс

                                                    2019-2020 уч.год

                              Количество часов :

                                                    всего – 19 , в неделю – по 1 часу

(второе полугодие)

Учитель: Титовская Т.С.

Новосибирск 2019

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я      З А П И С К А

       Программа нацелена на получение базовых знаний, необходимых для разработки конструкторских документов. К конструкторским документам относятся графические и текстовые документы, которые определяют состав и устройство изделия и содержат необходимые данные для его разработки, изготовления, контроля и эксплуатации. Системы автоматизированного проектирования (САПР) являются векторными графическими редакторами, предназначенными для создания чертежей. При классическом черчении с помощью карандаша, линейки и циркуля производится построение элементов чертежа (отрезков, окружностей, прямоугольников и т. д.) с точностью, которую предоставляют чертежные инструменты. Использование САПР позволяет создавать чертежи с абсолютной точностью и обеспечивает возможность реализации сквозной технологии проектирования и изготовления деталей. Данная программа составлена для учащихся 8-х классов и включает в себя решение чертежно-графических задач средствами двумерной графики. Знания и навыки, полученные учащимися при изучении данного элективного курса, являются актуальными и перспективными и пригодятся в дальнейшей их профессиональной деятельности. Изучение компьютерной программы «КОМПАС» поможет вызвать у учащихся познавательный интерес.

Цель курса:

 - формирование у учащихся предметной компетентности в области технического проецирования и моделирования с использованием информационных компьютерных технологий;

 - формирование у учащихся информационной и коммуникативной компетентности для личного развития и профессионального самоопределения.

Задачи:

·                 Знакомство с видами инженерных объектов, особенностями их классификации и понятие об инженерных качествах объектов.

·                 Освоение приёмов проектирования, создания и редактирования моделей объектов и чертежей – в программном обеспечении КОМПАС-3D.

·                 Изучение правил вычерчивания чертежей и требований Государственных стандартов на оформление и создание чертежа, как документа. Овладение чертёжными инструментами и приёмами построения проекционных изображений и практикой чтения чертежей.

·                 Развитие пространственного воображения учащихся при работе с 3D-моделями.

Формы обучения.

Основной формой обучения по данной программе является учебно-практическая деятельность обучающихся. Приоритетными методами её организации служат практические работы. Все виды практической деятельности в программе направлены на освоение различных технологий работы с графикой и компьютером как инструментом обработки графики.

Формы работы.

Программа предусматривает использование следующих форм  работы:

·                 фронтальной – подача учебного материала всему коллективу учеников;

·                 индивидуальной – самостоятельная работа обучающихся с оказанием учителем помощи учащимся при возникновении затруднения, не уменьшая активности учеников и содействуя выработки навыков самостоятельной работы;

·                 групповой -  когда  учащимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности. Всё это способствует более быстрому и качественному выполнению задания.

Методическое обеспечение программы.

            Обучение проводится с использованием мультимедийного комплекта педагога (компьютер, мультимедийный проектор). Занятия поддержаны большим количеством наглядных иллюстраций с CD приложений и ЦОР.

Формы контроля:

– текущий (наблюдение и изучение способностей ребят в процессе обучения, в ходе выполнения практических заданий);

– периодический контроль (проводится по итогам выполнения практических заданий);

– итоговый - практические работы, контрольные работы.

Заключение

Ожидаемые результаты обучения – по окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы в системе  автоматизированного проектирования Компас 3D, умение самостоятельно применять основные инструменты и приемы, используемые в данной системе при создании и редактировании графических объектов; создавать и вносить изменения в чертежи.

Учащиеся 8 класса будут уметь:

1.      использовать основные команды и режимы прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования Компас 3D;

2.      создавать и вносить изменения в чертежи (двухмерные модели) объектов проектирования средствами компьютерной прикладной системы;

3.      использовать основные команды и режимы системы трехмерного моделирования.

Учащиеся 8 класса приобретут навыки:

1.      построения композиции при создании графических изображений;

2.      использования меню, командной строки, строки состояния прикладной компьютерной системы  автоматизированного проектирования Компас 3D;

3.      нанесение размеров на чертеж;

4.      работа с файлами, окнами проекций, командными панелями в системе трехмерного моделирования;

Содержание программы

8 класс  1-й год обучения (1 час в неделю – 19 часов)

(второе полугодие)

№	Тема	Кол-во часов
	Изучение программы  Компас 3D
1	Введение в программу Компас 3D Интерфейс программы Компас 3D	1
2	Основные типы документов	1
3	Электронный учебник в программе Компас 3D	0,5	0,5
4	Единицы измерения и системы координат	1
5	Панель свойств. Настройки и оформление панели свойств.	0,5	0,5
6	Компактная панель	1
7	Инструментальная панель	1
8	Инструмент «отрезок»	0,5	0,5
9	Инструмент «окружность».	0,5	0,5
10	Контрольная работа «Инструменты Компас 3D. Применение в простейших чертежах»		1
11	Инструмент «вспомогательная прямая»	0,5	0,5
12	Инструмент «дуга»	0,5	0,5
13	Инструменты «фаска и скругление»	0,5	0,5
14	Практическая работа по построению геометрических объектов	0,5	0,5
15	Самостоятельная работа по теме «Геометрические объекты»		1
16	Общие сведения о размерах	0,5	0,5
17	Практическая работа по построению геометрических объектов с указанием размеров		1
18	Контрольная работа по теме «Постановка размеров»		1
19	Повторение	0,5	0,5

Используемая литература

1.        Баранова И.В. KOMПAC-3D для школьников. Черчение и компьютерная графика. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений» - М., ДМК, 2009.

2.        Черкашина Г.Д., ТЕХНОЛОГИЯ. Компьютерное черчение. Компьютерное моделирование в системе КОМПАС 3D LT. Учебно-методическое пособие (для учителей черчения и информатики), Г.Д.Черкашина, В.А.Хныченкова Санкт-Петербург, 2013

Краткое описание документа:

Данная программа составлена для учащихся 8-х классов и включает в себя решение чертежно-графических задач средствами двумерной графики. Знания и навыки, полученные учащимися при изучении данного элективного курса, являются актуальными и перспективными и пригодятся в дальнейшей их профессиональной деятельности. Изучение компьютерной программы «КОМПАС» поможет вызвать у учащихся познавательный интерес.