Рабочая программа по литературному чтению 6 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе адаптированной, основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)(вариант 1).

Программа рассчитана на 136 часов, 4 часа в неделю.

Цель: чтение рассказов, статей, стихотворений и доступных по содержанию и языку отрывков из художественных произведений о:

- героическом прошлом и настоящем нашей Родины;   

- событиях в мире;

- труде людей;                  

- родной природе и бережном отношений к ней;

- знаменательных событиях в жизни страны.

Задачи:

·         формирование сознательного, правильного, беглого, выразительного чтения вслух в соответствии с нормами литературного произношения;

·         чтение «про себя»;

·         выделение главной мысли произведения и его частей. Составление характеристик действующих лиц;

·         деление текста на части, составление простого плана (под руководством учителя), пересказ по плану;

·         самостоятельное чтение с различными заданиями.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

   «Учитесь видеть красоту…» – 30 ч

 Моя малая родина – 3 ч

В. Песков «Отечество», М. Ножкин «Россия», М. Пришвин «Моя Родина».

Золотая осень – 19 ч

В. Бианки «Сентябрь», «Октябрь», И. Бунин «Лес точно терем расписной…», Ю. Качаев «Грабитель», Б. Житков «Белый домик», А. Белорусец «Звонкие ключи», К. Паустовский «Заячьи лапы», И. Тургенев «Один день в берёзовой роще», Е. Носов «Хитрюга».

Великая радость работа – 8 ч

С. Михалков «Будь человеком», Б. Заходер «Петя мечтает», Д. Биссет «Слон и муравей» (сказка), «Кузнечик Денди» (сказка), Д. Родари «Как один мальчик играл с палкой», «Пуговкин домик».

«…Отечество, Верность, Братство,

А есть ещё : Совесть, Честь…» – 53 ч

Страницы истории – 12 ч

«Илья Муромец и Соловей – разбойник» (отрывок из былины), Ф. Глинка «Москва», С. Алексеев «Без Нарвы не видать моря», «На берегу Невы», «Рассказы о русском подвиге», В. Бианки «Ноябрь»,Е. Холмогорова «Великодушный русский воин».

Что такое хорошо, что такое плохо – 6 ч

            Н. Носов «Как Незнайка сочинял стихи»,  Е. Пермяк «Тайна цены» (сказка), Д. Гальперина «Здравствуйте!».

Здравствуй, гостья – Зима – 35 ч

 В. Бианки «Декабрь», «Январь», «Февраль», Е. Благинина «Новогодние загадки», А. Никитин «Встреча зимы», А. Дорохов «Теплый снег», А. Пушкин «Вот север тучи нагоняя…», Д. Хармс «Пушкин». Х.К. Андерсен «Ель» (сказка), «Снежная королева» (сказка), А. Чехов «Ванька», И. Никитин «Весело сияет месяц над селом…», И. Суриков «Белый снег пушистый в воздухе кружится…», М. Зощенко «Лёля и Минька», Ю. Рытхэу «Пурга», Ю. Дмитриев «Таинственный ночной гость», С. Маршак «Двенадцать месяцев»,

«Самая большая радость в мире

Это делать счастье для других». – 53 ч

Весна – красна – 17 ч

 В. Бианки «Март», «Апрель», «Май», К. Паустовский «Стальное колечко» (сказка),  С. Смирнов «Первые приметы», В. Песков «Весна идет», М. Пришвин «Жаркий час», Г. Скребицкий «Весенняя песня» (сказка), В. Жуковский «Жаворонок», А. Толстой «Детство Никиты» (отрывок), А. Твардовский «Как после мартовских метелей…»,  А. Плещеев «И вот шатер свой голубой опять раскинула весна…».

Рассказы о животных – 17 ч

Астафьев «Злодейка», Е. Баронина «Рассказы про зверей», В. Драгунский «Кот в сапогах», И. Крылов «Зеркало и обезьяна» (басня), Р. Киплинг «Рикки – Тикки – Тави», Д. Хармс «Заяц и ёж».

Рассказы, сказки, стихи для детей – 19 ч

В. Набоков «Дождь пролетел и сгорел на лету…», М. Дудин «Наши песни спеты

на войне», В. Медведев «Звездолет Брунька» (сказка). А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц», Н. Рыленков «Нынче ветер, как мальчишка, весел…», К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»,

В.Астафьев «Зорькина песня».

Произведения для заучивания наизусть (8 стихотворений)

1. М. Ножкин «Россия».

2. И. Бунин «Лес, точно терем расписной…».

3. А. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…».

4. И. Суриков «Белый снег пушистый…», И. Никитин «Весело сияет месяц над селом…» (на выбор).

5. С. Смирнов «Первые приметы».

6. В. Жуковский «Жаворонок».

7. А. Твардовский «Как после мартовских метелей…».

8. В. Набоков «Дождь пролетел и сгорел на лету…».

Учебно-тематический план

№	Разделы, темы.	Кол-во часов
1	Учитесь видеть красоту… Моя малая родина Золотая осень Великая радость работа	30 3 19 8
2	«…Отечество, Верность, Братство, А есть ещё : Совесть, Честь…» Страницы истории Что такое хорошо, что такое плохо Здравствуй, гостья – Зима	53 12 6 35
3	«Самая большая радость в мире Это делать счастье для других». Весна – красна Рассказы о животных Рассказы, сказки, стихи для детей	53 17 17  19
	Итого:	136

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны уметь:

читать вслух осознанно, правильно, выразительно ; читать «про себя»;

выделять главную мысль  произведения;

определять основные черты  характера действующих лиц;

пересказывать текст по плану полно и выборочно.

Учащиеся должны  знать:

наизусть 8-10 стихотворений.

Ориентировочное календарно-тематическое планирование

№ урока	№ урока в теме	Содержание темы	Дата		Примечание
			План	Факт
Учитесь видеть красоту(30 часов)
Моя малая родина – 3 ч
1	1	«Отечество». По В. Пескову.
2	2	М. Ножкин «Россия».
3	3	М. Пришвин. «Моя Родина».
Золотая осень – 19 ч
4	1	В. Бианки. «Сентябрь».
5	2	И. Бунин. «Лес, точно терем расписной…»
6	3	Ю Качаев. «Грабитель».
7	4	Б. Житков «Белый домик».
8	5	Б. Житков «Белый домик».
9	6	Внеклассное чтение. Казачья сказка в пересказе «Чёртова мельница».
10 11 12 13	7 8 9 10	А. Белорусец. «Звонкие ключи».
14 15 16 17	11 12 13 14	К. Паустовский. «Заячьи лапы».
18	15	И. Тургенев. «Осенний день в березовой роще»
19 20 21	16 17 18	Е. Носов. «Хитрюга».
22	19	В. Бианки. «Октябрь».
Великая радость работа – 8 ч
23 24	1 2	С. Михалков. «Будь человеком».
25	3	Б. Заходер. «Петя мечтает».
26	4	По Д. Биссету. «Слон и муравей».
27 28	5 6	По Д. Биссету. «Кузнечик Денди».
29	7	Внеклассное чтение. А. Гайдар  «Тимур и его команда».
30	8	Дж. Родари «Как один мальчик играл с палкой».
«…Отечество, Верность, Братство, А есть ещё : Совесть, Честь…» – 53 ч
Страницы истории – 12 ч
31	1	«Илья Муромец и Соловей разбойник» (отрывок из былины).
32	2	Ф. Глинка. «Москва» (в сокращении).
33	3	В. Бианки. «Ноябрь».
34	4	По С. Алексееву. «Без Нарвы не видать моря».
35	5	По С. Алексееву. «На берегу Невы».
36	6	По С. Алексееву. «Рассказы о русском подвиге. Медаль».
37	7	По С. Алексееву. «Рассказы о русском подвиге.Гришенька».
38	8	По Е. Холмогоровой «Великодушный русский воин. Себряный лебедь».
39	9	По Е. Холмогоровой «Великодушный русский воин. Боевое крещение».
40	10	По Е. Холмогоровой «Великодушный русский воин. День рождения Наполеона».
41	11	По Е. Холмогоровой «Великодушный русский воин. В дни спокойные».
42	12	Внеклассное чтение В. Бианки «Голубые лягушки»
Что такое хорошо, что такое плохо – 6 ч
43 44 45	1 2 3	По Н. Носову «Как Незнайка сочинял стихи».
46 47	4 5	Е. Пермяк «Тайна цены».
48	6	Д. Гальперина «Здравствуйте!»
Здравствуй, гостья – Зима – 35 ч
49	1	В. Бианки «Декабрь».
50	2	Е. Благинина «Новогодние загадки».
51	3	А. Никитин «Встреча зимы».
52	4	А. Дорохов «Теплый снег».
53	5	А. Пушкин. «Вот север тучи нагоняя…»
54	6	Внеклассное чтение В.П. Катаев «Белеет парус одинокий».
55 56	7 8	Д. Хармс. «Пушкин».
57	9	В. Бианки «Январь».
58 59 60	10 11 12	Х.-К. Андерсен. «Ель».
61 62	13 14	А. Чехов «Ванька».
63	15	И. Никитин «Весело сияет месяц над селом».
64	16	И. Суриков «Белый снег пушистый…»
65 66	17 18	М. Зощенко «Леля и Минька».
67	19	Внеклассное чтение. Л.А. Кассиль «У классной доски».
68	20	Ю. Дмитриев «Таинственный ночной гость».
69 70	21 22	Ю. Рытхэу. «Пурга».
71	23	В. Бианки «Февраль».
72 73 74 75 76	24 25 26 27 28	С. Маршак «Двенадцать месяцев».
77 78 79 80 81 82 83	29 30 31 32 33 34 35	Х.К Андерсен «Снежная королева».
«Самая большая радость в мире - это делать счастье для других». – 53 ч
Весна – красна – 17 ч
84	1	С. Смирнов «Первые приметы»
85	2	В. Бианки. «Март».
86 87	3 4	Внеклассное чтение С.Я. Маршак. «Мистер-Твистер».
88	5	По В. Пескову. «Весна идет».
89	6	М. Пришвин. «Жаркий час».
90 91	7 8	Г. Скребицкий. «Весенняя песня».
92	9	В. Жуковский. «Жаворонок».
93 94	10 11	А. Толстой. «Детство Никиты».
95	12	А. Твадовский «Как после мартовских метелей…».
96	13	А. Плещеев. «И вот шатер свой голубой опять раскинула весна…».
97	14	В. Бианки. «Апрель».
98 99 100	15 16 17	К. Паустовский. «Стальное колечко».
Рассказы о животных – 17 ч
101 102	1 2	Внеклассное чтение        Д. Мамин-Сибиряк. «Приемыш».
103 104	3 4	По Е. Барониной «Рассказы про зверей».
105	5	По В. Астафьеву «Злодейка».
106 107 108	6 7 8	В. Драгунский «Кот в сапогах».
109	9	Д. Хармс «Заяц и еж».
110	10	И. Крылов «Зеркало и обезьяна».
111 112 113 114 115 116	11 12 13 14 15 16	По Р. Киплингу «Рики-Тики-Тави».
117	17	Внеклассное чтение М. Пришвин. «Кладовая солнца».
Рассказы, сказки, стихи для детей – 19 ч
118	1	В. Набоков. «Дождь полетел и сгорел налету…»
119	2	В. Бианки. «Май».
120	3	М. Дудин. «Наши песни спеты на войне».
121 122 123	4 5 6	В. Медведев. «Звездолет Брунька».
124 125 126	7 8 9	По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками».
127 128 129 130	10 11 12 13	По А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
131 132 133	14 15 16	В. Астаьев. «Зорькина песня».
134	17	Н. Рыленков «Нынче ветер, как мальчишка, весел…» (наизусть)
135	18	Внеклассное чтение А.Н. Толстой. «Золотой ключик или приключения Буратино».
136	19	Итоговый урок.

РАССМОТРЕНО:                                                                   

СПЕЦСЕМИНАР

      Протокол  №                                                        

      от «__»_______________2018 года    

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по     

 учебно-воспитательной работе

/ Е.В.Скрипник/_______________   

«__»________________2018 года