Рабочая программа по литературному чтению за курс 3 класса УМК ПЕРСПЕКТИВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по литературному чтению

за курс 3 класса

Ростов-на-Дону

2016

Планируемые результаты освоения  учебного предмета.

Личностные результаты

1.Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

2. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

3. Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.

4. Развитие самостоятельности, личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах общения.

5. Формирование эстетических чувств

6. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

7. Развитие навыков сотрудничества; формирование стремления овладеть положительной, гуманистической моделью доброжелательного общения; развитие умения находить выходы из спорных ситуаций.

8.  Наличие мотивации к творческому труду, формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты

1.     Овладение навыками смыслового чтения текстов различных видов и жанров, осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме.

2.     Активное использование речевых средств для решения познавательных и коммуникативных задач.

3.     Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения

4.     Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений.

5.     Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи между объектами и процессами (общение, культура, творчество; книга, автор, содержание; художественный текст и др.); осознание связи между предметами гуманитарно-эстетического цикла.

6.     Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства их осуществления.

7.     Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Предметные результаты

1. Понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций.

2. Формирование отношения к книге как важнейшей культурной ценности.

3. Формирование отношения к художественным произведениям как искусству слова.

4. Осознание духовно-нравственных ценностей великой русской литературы и литературы народов многонациональной России.

5. Осознание значимости систематического чтения для личностного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; формирование потребности в систематическом чтении.

6. Понимание роли чтения; использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных видов текстов, участвовать в обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев.

7. Достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, т. е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приёмами интерпретации, анализа и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий.

8. Умение выбирать книгу для самостоятельного чтения, ориентируясь на тематический и алфавитный каталоги и рекомендательный список литературы, оценивать результаты своей читательской деятельности, вносить коррективы, пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Содержание учебного предмета

№	Наименование разделов учебной программы	Кол-во часов	Вид контроля
1.	Книги-мои друзья	4ч.
2.	Жизнь дана на добрые дела	16ч.	Комплексная работа
3.	Волшебные сказки	15ч.
4.	Люби все живое	20ч.
5.	Картины русской природы	13ч.
6.	Великие русские писатели	31ч.
7.	Литературные сказки	17ч.
8.	Картины родной природы	19ч.	Итоговая комплексная работа

Календарно-тематическое планирование .

№	Дата	Раздел	Тема
1.	1.09	Книги – мои друзья	Введение в содержание раздела Наставления детям Владимира Мономаха
2.	2.09		Б Горбачевский Первопечатник Иван Федоров
3.	5.09		Первая «Азбука» Ивана Федорова Наставления Библии
4.	7.09		«Мы идём в музей книги».
5.	8.09	Жизнь дана на добрые дела	«Жизнь дана на добрые дела». Работа с выставкой книг.
6.	9.09		Владимир Даль — собиратель народной мудрости.
7.	12.09		Н. Носов «Огурцы» Смысл поступка
8.	14.09		Н. Носов «Огурцы»Характеристика героя ,
9.	15.09		М. Зощенко «Не надо врать» Смысл поступка,
10.	16.09		М. Зощенко «Не надо врать» Пересказ
11.	19.09		Л  Каминский Сочинение.  Анализ рассказа
12.	21.09		М. Зощенко «Через 30 лет»
13.	22.09		М. Зощенко «Через 30 лет». Анализ рассказа
14.	23.09		Мы идем в библиотеку Рассказы о детях
15.	26.09		Н  Носов» Трудная задача»
16.	28.09		Комплексная работа
17.	29.09		Анализ работ. Работа над ошибками.
18.	30.09		Притчи. Семейное чтение
19.	3.10		«Наш театр». В. Драгунский «Где это видано, где это слыхано...»
20.	5.10		«Маленькие и большие секреты Страны Литературии». Обобщающий урок.
21.	6.10	Волшебные сказки	«Волшебные сказки». Введение в содержание раздела
22.	7.10		«Герои волшебной сказки». Особенности волшебной сказки.
23.	10.10		Русская сказка "Иван-царевич и серый волк" Особенности сказки.
24.	12.10		Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк» Характеристика героя
25.	13.10		Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк» Характеристика героя.
26.	14.10		Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк» Рассказ по картине. В,  Васнецова
27.	17.10		Русская народная сказка «Летучий корабль». Особенности волшебной сказки
28.	19.10		Русская народная сказка «Летучий корабль». Характеристика героев
29.	20.10		Русская народная сказка «Летучий корабль». Характеристика героев
30.	21.10		«Мы идём в библиотеку». Сборники сказок. Тематический каталог.
31.	24.10		Русские и зарубежные сказки. Русская сказка "Морозко"
32.	26.10		Русские и зарубежные сказки. Русская сказка "Белая уточка"
33.	27.10		Русская народная сказка «По щучьему велению»
34.	28.10		«Наш театр». Русская народная сказка «По щучьему велению» Инсценирование
35.	7.11		«Маленькие и большие секреты страны Литературии». Обобщающий урок
36.	9.11	Люби все живое	«Я познаю мир». Энциклопедии и справочники.
37.	10.11		К. Паустовский «Барсучий нос».
38.	11.11		Герой художествен текста. К. Паустовский "Барсучий нос".Текст «Барсук» из справочника.
39.	14.11		В. Берестов "Кошкин щенок". Особенности юмористического произведения.
40.	16.11		Б Заходер «Вредный кот Смысл названия стихотворения
41.	17.11		В Бианки « Приключения Муравьишки
42.	18.11		В Бианки « Приключения Муравьишки.  Правда и вымысел в сказке
43.	21.11		О.Полонский "Муравьиное царство"
44.	23.11		Сравнение художественного и научно-познавательного текста.
45.	24.11		Мастерская писателя. Создание текста по аналогии.
46.	25.11		«Пусть летают бегемоты...».  Постановка вопросов к тексту Творчество Тима Собакина
47.	28.11		«Мы идём в библиотеку».Сборники произведений о природе.
48.	30.11		Д. Мамин-Сибиряк "Серая шейка"
49.	1.12		Д. Мамин-Сибиряк "Серая шейка".  Герои художественного текста Его особенности
50.	2.12		Стихи и рассказы о природе. Д. Мамин-Сибиряк "Серая шейка". Пересказ
51.	5.12		Стихи и рассказы о природе. Н. Носов "Карасик"
52.	7.12		М. Горький «Воробьишко»
53.	8.12		«Наш театр». М. Горький «Воробьишко» Инсценирование
54.	9.12		«Маленькие и большие секреты страны Литературии». Отзывы о книге о природе
55.	12.12		Обобщающий урок по теме «Люби всё живое».
56.	14.12	Картины русской природы	Введение в содержание раздела
57.	15.12		И. Шишкин «Зима в лесу». Устное сочинение по картине
58.	16.12		Н. Некрасов «Славная осень!..». Семейный фотоальбом. Сравнение.
59.	19.12		М. Пришвин «Осинкам холодно...».  Олицетворение.
60.	21.12		Ф. Тютчев «Листья». Сравнение прозаического и поэтического текстов.
61.	22.12		А. Фет «Осень». Настроение  стихотворения.
62.	23.12		И.Бунин «Первый снег» .В.Поленов «Ранний снег».
63.	26.12		Сравнение произведений и живописи.
64.	28.12		Природа в произведениях русских писателей.
65.	29.12		Природа в произведениях русских поэтов. К.Бальмонт. "Снежинка"
66.	30.12		К. Паустовский "В саду уже поселилась осень...".Краски осени.
67.	12.01		Картины природы в произведениях живописи.И.Остроухов, А.Саврасов.
68.	13.01		Обобщающий урок по теме «Картины русской природы»
69.	16.01	Великие русские писатели	Великие русские писатели. Статья  В.Берестова.
70.	18.01		А. С. Пушкин «Зимнее утро». Картины зимней природы
71.	19.01		А.С.Пушкин «Зимний вечер»
72.	20.01		А.С.Пушкин «Опрятней модного паркета…»
73.	23.01		И.Грабарь «Зимнее утро» сравнение литературы и живописи»
74.	25.01		Ю.Клевер. «Закат солнца зимой»
75.	26.01		Репродукции картин П. Брейгеля и В. Сурикова. «Взятие снежного городка» сочинение по картине
76.	27.01		А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...» знакомство со сказкой.
77.	1.02		А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...»
78.	2.02		А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...» сравнение с народной сказкой
79.	3.02		А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...» нравственный смысл литературной сказки
80.	6.02		А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...» Особенности языка литературной сказки
81.	8.02		А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...» Прием звукозаписи для создания образа моря, комара, шмеля, мухи.
82.	9.02		Мы идем в библиотеку. Сказки А.С. Пушкина
83.	10.02		Урок-КВН по сказкам А.С.Пушкина
84.	13.02		И.Я.Билибин – иллюстратор сказок А.С.Пушкина
85.	15.02		Басни И. Крылова.
86.	16.02		«Слон и Моська» И. Крылов
87.	17.02		«Чиж и голубь» И. Крылов
88.	20.02		Урок-театр. Басни И. Крылова
89.	22.02		Творчество Л.Н. Толстого
90.	24.02		Л.Н.Толстой «Лев и собачка». Быль.
91.	27.02		Л.Н.Толстой «Лебеди». Составление плана.
92.	1.03		Л.Н.Толстой «Акула». Смысл названия.
93.	2.03		«Мастерская писателя». Редактируем и корректируем текст
94.	3.03		Произведения великих русских писателей. Л.Н.Толстой "Волга и Вазуза". Особенности жанра.
95.	6.03		Л.Н.Толстой "Как гуси Рим спасли" Особенности жанра.
96.	9.03		Рассказы Л.Н.Толстого.
97.	10.03		Наш театр».  И. Крылов «Квартет» инсценирование
98.	13.03		А.Барто Квартет
99.	15.03		«Маленькие и большие секреты страны Литературии».
100.	16.03	Литературные сказки	В. Даль «Девочка Снегурочка»
101.	17.03		В.Одоевский «Мороз Иванович»
102.	20.03		В.Одоевский «Мороз Иванович» сравнение с народной сказкой «Морозко»
103.	22.03		В. Одоевский «Мороз Иванович» сравнение героев
104.	3.04		Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу»
105.	5.04		Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу»
106.	6.04		Переводная литература для детей. А. Милн «Винни-Пух и все-все-все»
107.	7.04		«Законы джунглей». Р. Киплинг
108.	10.04		Р. Киплинг «Маугли»
109.	12.04		Дж. Родари «Волшебный барабан» особенности переводной литературы
110.	13.04		Дж. Родари «Волшебный барабан». Сочинение возможного конца сказки
111.	14.04		«Мы идём в библиотеку». Зарубежные  сказки.
112.	17.04		«Мы идём в библиотеку» Литературные  сказки.
113.	19.04		Зарубежные и русские сказки. Тим Собакин «Лунная сказка»
114.	20.04		Ю.Коваль «Сказка о серебряном соколе»
115.	21.04		«Наш театр»С. Михалков "Упрямый козлёнок" Чтение по ролям, инсценирование
116.	24.04		«Маленькие и большие секреты страны Литературии». Обобщающий урок.
117.	26.04	Картины родной природы	Картины родной природы. Вводный урок.
118.	27.04		Б.Заходер."Что такое стихи" Особенности поэтического жанра.
119.	28.04		И.Соколов-Микитов."Март в лесу" Лирическая зарисовка.
120.	3.05		Устное сочинение на тему "Мелодии весеннего леса"
121.	4.05		А.Майков "Весна", Е.Волков "В конце зимы"
122.	5.05		С.Есенин "Сыплет черёмуха..." «С добрым утром»  В.Борисов-Мусатов "Весна"
123.	10.05		Ф. Тютчев "Весенняя гроза"   .
124.	11.05		А.Васнецов "После дождя" И.Шишкин "Дождь в дубовом лесу"
125.	12.05		О. Высотская "Одуванчик" З.Александрова  "Одуванчик" .
126.	15.05		М.Пришвин "Золотой луг"
127.	17.05		А.Толстой «Колокольчики мои…»
128.	18.05		Саша Черный  "Летом". А.Рылов "Зеленый шум"
129.	19.05		Ф.Тютчев "В небе тают облака..." А.Саврасов "Сосновый бор на берегу реки"
130.	22.05		Я.Аким "Как я написал первое стихотворение" Г.Юдин Поэты
131.	24.05		"Мы идем в библиотеку" Сборники произведений о природе
132.	25.05		Стихи поэтов Дона о природе
133.	26.05		Стихи поэтов Дона о природе
134.	29.05		Рассказы наших земляков.
135.	31.05		Подводим итоги года.