Результаты
изучения предмета «Музыка»
по
программе «К вершинам музыкального искусства»
Личностные
результаты:
•
формирование основ российской гражданской идентичности, чувства
гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей
этнической и национальной принадлежности в процессе освоения вершинных образцов
отечественной музыкальной культуры, понимания ее значимости в мировом
музыкальном процессе;
•
становление гуманистических и демократических ценностных
ориентаций, формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и
культуре разных народов на основе знакомства с их музыкальными традициями,
выявления в них общих закономерностей исторического развития, процессов
взаимовлияния, общности нравственных, ценностных, эстетических установок;
•
формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир
в процессе познания произведений разных жанров, форм и стилей, разнообразных
типов музыкальных образов и их взаимодействия;
•
овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и
развивающемся мире путем ориентации в многообразии музыкальной действительности
и участия в музыкальной жизни класса, школы, города и др.;
• развитие
мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
посредством раскрытия связей и отношений между музыкой и жизнью, освоения
способов отражения жизни в музыке и различных форм воздействия музыки на
человека;
• формирование
представлений о нравственных нормах, развитие доброжелательности и
эмоциональной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей на основе
восприятия произведений мировой музыкальной классики, их коллективного
обсуждения и интерпретации в разных видах музыкальной исполнительской
деятельности;
• формирование
эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе развития
музыкально-эстетического сознания, проявляющего себя в эмоционально-ценностном
отношении к искусству, понимании его функций в жизни человека и общества;
• развитие
навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных
ситуациях в процессе освоения разных типов индивидуальной, групповой и
коллективной музыкальной деятельности, при выполнении проектных заданий и
проектных работ;
• формирование
установки на безопасный, здоровый образ жизни через развитие представления о
гармонии в человеке физического и духовного начал, воспитание бережного
отношения к материальным и духовным ценностям музыкальной культуры;
• формирование
мотивации к музыкальному творчеству, целеустремленности и настойчивости в
достижении цели в процессе создания ситуации успешности музыкально-творческой
деятельности учащихся.
Метапредметные
результаты:
Познавательные:
Выпускники научатся:
•
логическим действиям сравнения, анализа, синтеза, обобщения,
классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и
причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным
понятиям, выдвижения предположений и подтверждающих их доказательств;
•
применять методы наблюдения, экспериментирования, моделирования,
систематизации учебного материала, выявления известного и неизвестного при
решении различных учебных задач;
•
обсуждать проблемные вопросы, рефлексировать в ходе творческого
сотрудничества, сравнивать результаты своей деятельности с результатами других
учащихся; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
•
понимать различие отражения жизни в научных и художественных
текстах; адекватно воспринимать художественные произведения, осознавать
многозначность содержания их образов, существование различных интерпретаций
одного произведения; выполнять творческие задачи, не имеющие однозначного
решения;
•
осуществлять поиск оснований целостности художественного явления
(музыкального произведения), синтеза как составления целого из частей;
•
использовать разные типы моделей при изучении художественного
явления (графическая, пластическая, вербальная, знаково-символическая),
моделировать различные отношения между объектами, преобразовывать модели в
соответствии с содержанием учебного материала и поставленной учебной целью;
•
пользоваться различными способами поиска (в справочных источниках
и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора,
обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в
соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями
учебного предмета.
Выпускники получат возможность:
•
научиться реализовывать собственные творческие замыслы, готовить
свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением;
•
удовлетворять потребность в культурно-досуговой деятельности,
духовно обогащающей личность, в расширении и углублении знаний о данной
предметной области.
Регулятивные:
Выпускники научатся:
•
принимать и сохранять учебные цели и задачи, в соответствии с ними
планировать, контролировать и оценивать собственные учебные действия;
•
договариваться о распределении функций и ролей в совместной
деятельности; осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное
поведение и поведение окружающих;
•
выделять и удерживать предмет обсуждения и критерии его оценки, а
также пользоваться на практике этими критериями.
•
прогнозировать содержание произведения по его названию и жанру,
предвосхищать композиторские решения по созданию музыкальных образов, их
развитию и взаимодействию в музыкальном произведении;
•
мобилизации сил и волевой саморегуляции в ходе приобретения опыта
коллективного публичного выступления и при подготовке к нему.
Выпускники получат возможность
научиться:
•
ставить учебные цели, формулировать исходя из целей учебные задачи,
осуществлять поиск наиболее эффективных способов достижения результата в
процессе участия в индивидуальных, групповых проектных работах;
•
действовать конструктивно, в том числе в ситуациях неуспеха за
счет умения осуществлять поиск наиболее эффективных способов реализации целей с
учетом имеющихся условий.
Коммуникативные:
Выпускники научатся:
•
понимать сходство и различие разговорной и музыкальной речи;
•
слушать собеседника и вести диалог; участвовать в коллективном
обсуждении, принимать
различные точки зрения на одну и ту же проблему; излагать свое
мнение и аргументировать свою точку зрения; '
•
понимать композиционные особенности устной (разговорной,
музыкальной) речи и учитывать их при построении собственных высказываний в
разных жизненных ситуациях;
•
использовать речевые средства и средства информационных и
коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;
•
опосредованно вступать в диалог с автором художественного
произведения посредством выявления авторских смыслов и оценок, прогнозирования
хода развития событий, сличения полученного результата с оригиналом с целью
внесения дополнений и корректив в ход решения учебно-художественной задачи;
•
приобрести опыт общения с публикой в условиях концертного
предъявления результата творческой музыкально-исполнительской деятельности.
Выпускники получат
возможность:
•
совершенствовать свои коммуникативные умения и навыки, опираясь на
знание композиционных функций музыкальной речи;
•
создавать музыкальные произведения на поэтические тексты и публично
исполнять их сольно или при поддержке одноклассников.
Предметные
результаты
Музыка .В результате изучения
музыки на ступени начального общего образования у обучающихся будут
сформированы основы музыкальной культуры через эмоциональное активное восприятие;
развит художественный вкус, интерес к музыкальному искусству и музыкальной
деятельности; воспитаны нравственные и эстетические чувства: любовь к Родине,
гордость за достижения отечественного и мирового музыкального искусства,
уважение к истории и духовным традициям России, музыкальной культуре её
народов; начнут развиваться образное и ассоциативное мышление и воображение,
музыкальная память и слух, певческий голос, учебно-творческие способности в
различных видах музыкальной деятельности.
|
Музыка в жизни человека
|
Выпускник научится:
·воспринимать музыку различных жанров,
размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей
человека, эмоционально, эстетически откликаться на искусство, выражая своё
отношение к нему в различных видах музыкально-творческой деятельности;
·ориентироваться в
музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии музыкального фольклора
России, в том числе родного края, сопоставлять различные образцы народной и
профессиональной музыки, ценить отечественные народные музыкальные традиции;
·воплощать художественно-образное
содержание и интонационно-мелодические особенности профессионального и
народного творчества (в пении, слове, движении, играх, действах и др.).
|
Выпускник получит
возможность научиться:
· реализовывать творческий потенциал,
осуществляя собственные музыкально-исполнительские замыслы в различных видах
деятельности;
· организовывать культурный досуг,
самостоятельную музыкально-творческую деятельность, музицировать.
|
Основные закономерности музыкального
искусства
|
Выпускник научится:
·соотносить выразительные и
изобразительные интонации, узнавать характерные черты музыкальной речи разных
композиторов, воплощать особенности музыки в исполнительской деятельности на
основе полученных знаний;
·наблюдать за процессом и результатом
музыкального развития на основе сходства и различий интонаций, тем, образов и
распознавать художественный смысл различных форм построения музыки;
· общаться и взаимодействовать в
процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального)
воплощения различных художественных образов.
|
Выпускник получит
возможность научиться:
·реализовывать собственные творческие
замыслы в различных видах музыкальной деятельности (в пении и интерпретации
музыки, игре на детских элементарных музыкальных инструментах,
музыкально-пластическом движении и импровизации);
·использовать систему графических знаков
для ориентации в нотном письме при пении простейших мелодий;
·владеть певческим голосом как
инструментом духовного самовыражения и участвовать в коллективной творческой
деятельности при воплощении заинтересовавших его музыкальных образов.
|
Музыкальная картина
мира
|
Выпускник научится:
·исполнять музыкальные произведения
разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение,
инструментальное музицирование, импровизация и др.);
·определять виды музыки, сопоставлять
музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов, в том числе
и современных электронных;
· оценивать и соотносить музыкальный
язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира.
|
Выпускник получит
возможность научиться:
·адекватно оценивать явления музыкальной
культуры и проявлять инициативу в выборе образцов профессионального и
музыкально-поэтического творчества народов мира;
·оказывать помощь в
организации и проведении школьных культурно-массовых мероприятий,
представлять широкой публике результаты собственной музыкально-творческой
деятельности (пение, инструментальное музицирование, драматизация и др.),
собирать музыкальные коллекции (фонотека, видеотека).
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.