Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию 6 класс ФГОС ООО

Рабочая программа по обществознанию 6 класс ФГОС ООО


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Гремяченская средняя общеобразовательная школа»







Рассмотрено на заседании

МО учителей истории

Протокол № 1 от 29.08.2016


«Согласовано»

Зам. директора по УВР

__________ В.В.Улеватая

30.08.2016

«Утверждаю»

Директор школы:

___________ И.Н.Лукьянова

Приказ № 122-О от 31.08.2016









Рабочая программа

по обществознанию ФГОС ООО

6 класс









Учитель: Каратыгина Елена Валерьяновна











2016 г.

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

Личностными результатами, формируемыми при изучении содержания курса, являются:

  • мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества;

  • заинтересованность не только в личном успехе, но и в благополучии и процветании своей страны;

  • ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству; необходимости поддержания гражданского мира и согласия; отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; признании равноправия народов, единства разнообразных культур; убеждённости в важности для общества семьи и семейных традиций; осознании своей ответственности за страну перед нынешними и грядущими поколениями.

Метапредметные результаты изучения обществознания проявляются в:

  • умении сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

  • умении объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций; рассматривать их комплексно в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив;

  • способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей, свойственных подросткам;

  • овладении различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;

  • умении выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике, на:

    1. использование элементов причинно-следственного анализа;

    2. исследование несложных реальных связей и зависимостей;

    3. определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

    4. поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

    5. перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.); выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

    6. подкрепление изученных положений конкретными примерами;

    7. оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учётом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде; выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;

    8. определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

Предметными результатами освоения выпускниками содержания программы по обществознанию являются:

  • относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;

  • знание ряда ключевых понятий об основных социальных объектах; умение объяснять с опорой на эти понятия явления социальной действительности;

  • знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности;

  • умения находить нужную социальную информацию в педагогически отобранных источниках; адекватно её воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями); давать оценку общественным явлениям с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей;

  • понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, места ценностей в мотивационной структуре личности, их значения в жизни человека и развитии общества;

  • знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни; умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций; установка на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни;

приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизм и гражданственность.



  1. Содержание учебного предмета, курса.

6 класс (35 часов)

Тема 1. Человек в социальном измерении. (11 ч). Личность. Социальные параметры личности. Индивидуальность человека. Качества сильной личности.

Познание человеком мира и самого себя. Самосознание и самооценка. Способности человека.

Деятельность человека, её основные формы (труд, игра, учение). Мотивы деятельности. Связь между деятельностью и формированием личности. Знания и умения как условие успешной деятельности.

Потребности человека – биологические, социальные, духовные. Индивидуальный характер потребностей. Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями. Духовный мир человека. Мысли и чувства.

Привычка к труду. Проблема выбора профессии. Важность взаимопонимания и взаимопомощи.

Тема 2. Человек среди людей (9 часов). Человек и ближайшее социальное окружение. Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество. Солидарность, лояльность, толерантность, взаимопонимание.

Социальные группы (большие и малые). Человек в малой группе. Группы формальные и неформальные. Лидеры. Групповые нормы.

Общение – форма отношения человека к окружающему миру. Цели общения. Средства общения. Стили общения. Особенности общения со сверстниками, старшими, младшими.

Межличностные конфликты, причины их возникновения. Агрессивное поведение. Конструктивное разрешение конфликта. Как победить обиду и установить контакт.

Тема 3. Нравственные основы жизни (7 часов). Человек славен добрыми делами. Доброе – значит хорошее. Мораль. Золотое правило морали. Учимся делать добро.

Смелость. Страх – защитная реакция человека. Преодоление страха. Смелость и отвага. Противодействие злу.

Человечность. Гуманизм - уважение и любовь к людям. Внимание к тем, кто нуждается в поддержке.

Итоговый модуль (6 часов). Личностный опыт – социальный опыт. Значение курса в жизни каждого.

Резерв. (2 часа)

  1. Календарно-тематическое планирование.

Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010г. № 1897 с изменениями от 29.12.2014 года №1644, от 31.12 2015 года №1577, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с Примерной программой по обществознанию для 5 – 9х классов (2012 г., стандарты второго поколения) – М.: «Просвещение», 2012 , Рабочей программы Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И., Иванова Л.Ф., Лазебникова А.Ю., Матвеева А.И. . – М.: «Просвещение», 2012.

Количество часов по учебному плану:

Всего- 35, в неделю- 1.

Учебно-методический комплект

  1. Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л.Н. Боголюбова. Авторы: Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. – М.; Просвещение, 2012

  2. Обществознание. 6 класс: учебник для общеобразоват. учреждений/ Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. – М.: Просвещение, 2015

  3. Обществознание. 6 класс. Поурочные разработки к учебнику Л.Н. Боголюбова. Иванова Л.Ф. – М.: Просвещение, 2012

  4. Обществознание. 6 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Л.Н. Боголюбова. Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я. В. - М.; Просвещение, 2015.

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Параграф

учебника

Дата по

плану

Дата по факту

Раздел 1. Человек в социальном измерении (11 часов)

1-2

Человек – личность.

2

§1

02.09.

09.09.


3-4

Познай самого себя.

2

§2

16.09.

23.09.


5-6

Человек и его деятельность.

2

§3

30.09.

07.10.


7-8

Потребности человека.

2

§4

14.10.

21.10.


9-10


На пути к жизненному успеху.

2

§5

28.10.

11.11.


11

Практикум по теме «Человек в социальном измерении».

1

Повт. §1-5

18.11.


Раздел 2. Человек среди людей (9 часов)

12-13

Межличностные отношения.

2

§6

25.11.

02.12.


14-15

Человек в группе.

2

§7

09.12.

16.12.


16-17

Общение.

2

§8

23.12.

13.01.


18-19

Конфликты в межличностных отношениях.

2

§9

20.01.

27.01.


20

Практикум по теме «Человек среди людей».

1

Повт. §6-9

03.02.


Раздел 3. «Нравственные основы жизни» (7 часов)

21-22

Человек славен добрыми делами.

2

§10

10.02.

17.02.


23-24

Будь смелым.

2

§11

03.03.

10.03.


25-26

Человек и человечность.

2

§12

17.03.

31.03.


27

Практикум по теме «Нравственные основы жизни».

1

Повт. §10-12 подготовиться к конференции (индивид).

07.04.


Итоговое повторение (6 часов)

28-29

Обобщение и систематизация знаний по теме «Человек и общество».

2

Повторение

14.04.

21.04.


30-31

Человек в системе общественных отношений.

2

Повторение

28.04.


32

Итоговая контрольная работа.

1

Подг. презентации к уроку-конференции «Человек и общество»

05.05.


33-34

Урок-конференция «Человек и общество»

2


12.05.

19.05.


35

Итоговый урок.

1


26.05.


























7



Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров33
Номер материала ДБ-357003
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх