РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 10-11 КЛАССЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

10-11 КЛАССЫ

 Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения обществознания ученик должен:

знать и понимать:

·                биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

·                тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

·                необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

·                особенности социально-гуманитарного познания;

уметь

·                характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

·                анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

·                объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

·                раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

·                осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов( правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

·                оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

·                формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

·                готовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

·                применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

·                совершенствования собственной познавательной деятельности;

·                критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

·                решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

·                ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

·                предвидения возможных последствий определенных социальных действий.

·                оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

·                реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

·                осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Содержание курса

Тематический план

10 класс № п/п Наименование разделов и тем Количество часов Виды контроля 1 Глава 1. Человек и общество Устный опрос. Проблемные задания. Составления таблицы «Общественные  науки Работа по таблице «Социальные институты», составление плана «Особенности социальной системы» Решение познавательных и практических задач, составление схемы «Потребности человека» Тест, составление таблицы «Отношение философов к проблеме познаваемости мира», составление схемы «Истина и ее критерии» 2 Глава 2.Общество как мир культуры Тестирование. По усмотрению учителя 3 Глава 3. Правовое регулирование общественных отношений ( часов) Эссе на тему «Правомерное поведение». Составление схем. ИТОГО:

Тематический план

11 класс № п/п Наименование разделов и тем Количество часов Виды контроля 1 Глава 1. Экономическая жизнь общества 26 Устный опрос. Проблемные задания. Решение познавательных и практических задач. Тестирование. Работа с понятиями. 2 Глава 2.Социальная сфера 13 Задания по карточкам, тесты со свободными ответами. Составление  схем . 3 Глава 3. Политическая жизнь общества 21 Написание творческих работ. Составление схем. Работа с периодической печатью. 4 Резервные уроки. Уроки закрепления. 8 Задания ЕГЭ ИТОГО: 68ч.

Календарно-тематическое планирование

 учебного материала по обществознанию

в 10 классе.

68 часов (2 часа в неделю)

№ п/п	Дата		Раздел, название урока в поурочном планировании	Примеч.
	По плану	По факту
Глава 1. Человек и общество (19 часов)
1			Что такое общество.
2			Что такое общество
3			Общество как сложная система.
4			Общество как сложная система.
5			Динамика общественного развития
6			Динамика общественного развития
7			Социальная сущность человека
8			Социальная сущность человека
9			Деятельность- способ существования людей
10			Деятельность – способ существования людей.
11			Познавательная и коммуникативная деятельность
12			Познавательная и коммуникативная деятельность
13			Свобода и необходимость деятельности человека
14			Свобода и необходимость деятельности человека
15			Современное общество
16			Современное общество
17			Глобальная угроза международного терроризма
18			Глобальная угроза международного терроризма
19			Повторительно –обобщающий  урок по теме: « Человек и общество»
Раздел 2. Общество как мир культуры (13 часов)
20			Духовная культура общества
21			Духовная культура общества
22			Духовный мир личности
23			Духовный мир личности
24			Мораль
25			Наука и образование
26			Наука и образование
27			Религия и религиозные организации
28			Религия и религиозные организации
29			Искусство
30			Искусство
31			Массовая культура
32			Повторительно-обобщающий урок Общество как мир культуры.
Раздел 3. Правовое регулирование общественных отношений (36 часов)
33			Современные подходы к пониманию права
34			Современные подходы к пониманию права
35			Право в системе социальных норм
36			Право в системе социальных норм
37			Источники права
38			Источники права
39			Правоотношения и правонарушения
40			Правоотношения и правонарушения
41			Правоотношения и правонарушения
42			Предпосылки правомерного поведения
43			Предпосылки правомерного поведения
44			Гражданин Российской Федерации
45			Гражданин Российской Федерации
46			Гражданское право
47			Гражданское право
48			Семейное право
49			Семейное право
50			Правовое регулирование занятости и трудоустройства
51			Правовое регулирование занятости и трудоустройства
52			Экологическое право
53			Экологическое право
54			Процессуальные отрасли права
55			Процессуальные отрасли права
56			Процессуальные отрасли права
57			Конституционное судопроизводство
58			Конституционное судопроизводство
59			Международная защита прав человека
60			Международная защита прав человека
61			Правовые основы антитеррористической политики Российского государства
62			Правовые основы антитеррористической политики Российского государства
63			Правовые основы антитеррористической политики Российского государства
64			Итоговый урок «Человек и общество»
65			Урок повторения и обобщения по теме: «Человек и общество».
66			Итоговый по теме : « Правовое регулирование общественных отношений.»
67			Человек в XXI веке.
68			Урок повторения и обобщения по теме : «Международная защита прав человека». Тестирование.

Календарно-тематическое планирование

 учебного материала по обществознанию в 11 классе.

68 часов (2 часа в неделю)

№ п/п	Дата		Раздел, название урока в поурочном планировании	Примеч.
	По плану	По факту
Глава 1. Экономическая жизнь общества (26  часов)
1			Роль экономики в жизни общества.
2			Роль экономики в жизни общества
3			Экономика: наука и хозяйство.
4			Экономика: наука и хозяйство.
5			Экономический рост и развитие.
6			Экономический рост и развитие
7			Рыночные отношения в экономике.
8			Рыночные отношения в экономике.
9			Фирмы в экономике.
10			Фирмы в экономике.
11			Правовые основы предпринимательской деятельности
12			Правовые основы предпринимательской деятельности
13			Правовые основы предпринимательской деятельности
14			Слагаемые успеха в бизнесе.
15			Слагаемые успеха в бизнесе.
16			Экономика и государство
17			Экономика и государство
18			Финансы в экономике
19			Финансы в экономике
20			Занятость и безработица.
21			Занятость и безработица.
22			Мировая экономика.
23			Мировая экономика.
24			Экономическая культура.
25			Экономическая культура.
26			Экономическая жизнь общества.
Глава 2. Социальная сфера. (13 часов)
27			Социальная структура общества
28			Социальная структура общества
29			Социальные нормы и отклоняющееся поведение
30			Социальные нормы и отклоняющееся поведение
31			Нации и национальные отношения.
32			Нации и национальные отношения
33			Гендер- социальный пол.
34			Гендер- социальный пол
35			Молодежь в современном обществе.
36			Молодежь в современном обществе.
37			Демографическая ситуация в современной России.
38			Демографическая ситуация в современной России.
39			Повторительно-обобщающий урок по теме : « Социальная сфера.»
Глава 3. Политическая жизнь общества. (21 час)
40			Политика и власть.
41			Политика и власть.
42			Политическая система.
43			Политическая система.
44			Гражданское общество и правовое государство.
45			Гражданское общество и правовое государство.
46			Демократические выборы.
47			Демократические выборы.
48			Политические партии и партийные системы.
49			Политические партии и партийные системы.
50			Политическая элита
51			Политическое сознание.
52			Политическое сознание.
53			Политическое поведение
54			Политическое поведение
55			Политический процесс и культура политического участия
56			Политическая жизнь общества
57			Итоговый урок по теме: « Политическая жизнь общества
58			Итоговый урок : « Взгляд в будущее»
59			Урок повторения и обобщения по теме: «Рыночные отношения в экономике». Тестировнаие
60			Урок повторения и обобщения по теме: «Правовые основы предпринимательской деятельности». Письменный опрос
61			Урок повторения и обобщения по теме: «Финансы в экономике». Решение заданий с ЕГЭ
62			Урок повторения и обобщения по теме: «Занятость и безработица». Тестирование
63			Урок повторения и обобщения по теме: «Социальная структура общества». Фронтальный опрос
64			Урок повторения и обобщения по теме: « Молодежь в современном обществе». Презентации.
65			Урок повторения и обобщения по теме: «Политика и власть». Защита докладов
66			Урок повторения и обобщения по теме: «Гражданское общество и правовое государство». Тестирование
67			Урок повторения и обобщения по теме: «Демократические выборы». Тестирование
68			Урок повторения и обобщения по теме: «Политическое поведение» Защита проектов.