Министерство
образования Московской области
государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области
«Сергиево-Посадский
аграрный колледж»
(ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский
аграрный колледж»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
учебной дисциплины
ОУД. 08.ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
(ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО)
сПециальность:
36.02.01Ветеринария
Преподаватель:
Филякова Дарья
Владимировна
г.
Сергиев Посад
2018г.
Министерство
образования Московской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Московской области
«Сергиево-Посадский аграрный колледж»
(ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский
аграрный колледж»)
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной (учебно-производственной)
работе
_____/Е.Н.Лиховидова/
«___»________ 20___ г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной
(учебно-производственной)
работе
_________/_____________/
«___»__________ 20___ г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной
(учебно-производственной)
работе
_________/_____________/
«___»__________ 20___ г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной
(учебно-производственной)
работе
_________/_____________/
«___»__________ 20___ г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
учебной ДисциплинЫ
ОУД.08
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
(ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО)
Преподаватель: Филякова Дарья Владимировна
Специальность:36.02.01 Ветеринария
Группа: 25-Вет, II курс
Рассмотрена на заседании предметной (цикловой) комиссии общеобразовательных дисциплин
Протокол от «____»__________ 20 ___ г. № ______
Председатель предметной (цикловой)
комиссии ____________/О.А. Ларина/
Протокол от «____»__________ 20 ___ г. № ______
Председатель предметной (цикловой)
комиссии ____________/_____________/
Протокол от «____»__________ 20 ___ г. № ______
Председатель предметной (цикловой)
комиссии ____________/_____________/
Протокол от «____»__________ 20 ___ г. № ______
Председатель предметной
(цикловой) комиссии ____________/_____________/
|
|
Содержание
|
Стр.
|
|
1
|
Паспорт рабочей
программы учебной дисциплины
|
4
|
|
|
|
|
|
2
|
Структура и
содержание учебной дисциплины
|
7
|
|
3
|
Условия
реализации учебной дисциплины
|
18
|
|
4
|
Контроль и
оценка результатов освоения учебной дисциплины
|
20
|
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины ОУД.
08. Обществознание (включая экономику и право)
1.1. Область
применения рабочей программы
Программа общеобразовательной учебной
дисциплины ОУД.08.Обществознание (включая экономику и право) предназначена для
изучения обществознания в профессиональных образовательных организациях СПО,
реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах
освоения программы подготовки среднего звена (ППССЗ) на базе основного общего
образования при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена.
В программу включено содержание,
направленное на формирование у студентов компетенций, необходимых для
качественного освоения основной профессиональной образовательной программы СПО
на базе основного общего образования с получением среднего общего образования;
программы подготовки специалистов среднего звена.
Учебная дисциплина Обществознание (включая
экономику и право) имеет интегративный характер, основанный на комплексе
общественных наук, таких как философия, социология, экономика, политология,
культурология, правоведение, предметом которых являются научные знания о
различных аспектах жизни, развитии человека и общества, влиянии социальных
факторов на жизнь каждого человека.
Содержание учебной дисциплины
направлено на формирование четкой гражданской позиции, социально-правовой
грамотности, навыков правового характера, необходимых обучающимся для
реализации социальных ролей, взаимодействия с окружающими людьми и социальными
группами.
Особое внимание уделяется знаниям о
современном российском обществе, проблемах мирового сообщества и тенденциях
развития современных цивилизационных процессов, роли морали, религии, науки и
образования в жизни человеческого общества, а также изучению ключевых
социальных и правовых вопросов, тесно связанных с повседневной жизнью.
Отбор содержания учебной дисциплины
осуществлялся на основе следующих принципов: учет возрастных особенностей
обучающихся, практическая направленность обучения, формирование знаний, которые
обеспечат обучающимся профессиональных образовательных организаций СПО успешную
адаптацию к социальной реальности, профессиональной деятельности, исполнению
общегражданских ролей.
Реализация содержания учебной
дисциплины Обществознание (включая экономику и право) предполагает
дифференциацию уровней достижения студентами различных целей. Так, уровень
функциональной грамотности может быть достигнут как в освоении наиболее
распространенных в социальной среде средствах массовых коммуникаций понятий и
категорий общественных наук, так и в области социально-практических знаний,
обеспечивающих успешную социализацию в качестве гражданина РФ.
На уровне ознакомления осваиваются
такие элементы содержания, как сложные теоретические понятия и положения
социальных дисциплин, специфические особенности социального познания, законы
общественного развития, особенности функционирования общества как сложной,
динамично развивающейся, самоорганизующейся системы.
В процессе освоения учебной дисциплины
у студентов закладываются целостные представления о человеке и обществе,
деятельности человека в различных сферах, экономической системе общества,
социальных нормах, регулирующих жизнедеятельность гражданина. При этом они
должны получить достаточно полные представления о возможностях, которые
существуют в нашей стране для продолжения образования и работы, самореализации
в разнообразных видах деятельности, а также о путях достижения успеха в
различных сферах социальной жизни.
1.2. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам
освоения учебной дисциплины.
Содержание программы учебной
дисциплины ОУД.08.Обществознание (включая экономику и право) направлено на
достижение следующих целей:
- воспитание гражданственности,
социальной ответственности, правового самосознания, патриотизма, приверженности
конституционным принципам Российской Федерации;
- развитие личности на стадии
начальной социализации, становление правомерного социального поведения,
повышение уровня политической, правовой и духовно-нравственной культуры
подростка;
-углубление интереса к изучению
социально-экономических и политико-правовых дисциплин;
- умение получать информацию из
различных источников, анализировать, систематизировать ее, делать выводы и
прогнозы;
- содействие формированию целостной
картины мира, усвоению знаний об основных сферах человеческой деятельности,
социальных институтах, нормах регулирования общественных отношений, необходимых
для взаимодействия с другими людьми в рамках отдельных социальных групп и
общества в целом;
- формирование мотивации к общественно
полезной деятельности, повышение стремления к самовоспитанию, самореализации,
самоконтролю;
- применение полученных знаний и
умений в практической деятельности в различных сферах общественной жизни.
Освоение содержания учебной дисциплины
Обществознание (включая экономику и право) обеспечивает достижение студентами
следующих результатов:
личностных:
− сформированность мировоззрения,
соответствующего современному уровню развития общественной науки и практики,
основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания,
осознание своего места в поликультурном мире;
− российская гражданская идентичность,
патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной,
уважение государственных символов (герба, флага, гимна);
− гражданская позиция в качестве
активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои
конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок,
обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего
традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические
ценности;
−толерантное сознание и поведение в
поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми,
достигать в нем взаимопонимания, учитывая позиции всех участников, находить
общие цели и сотрудничать для их достижения; эффективно разрешать конфликты;
- готовность и способность к саморазвитию
и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами
гражданского общества, к самостоятельной, творческой и ответственной
деятельности; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию
успешной профессиональной и общественной деятельности;
− осознанное отношение к
профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных,
общественных, государственных, общенациональных проблем;
− ответственное отношение к созданию
семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни;
метапредметных:
− умение самостоятельно определять
цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять,
контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные
ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности;
выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
− владение навыками познавательной,
учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных наук,
навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску
методов решения практических задач, применению различных методов познания;
− готовность и способность к
самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение
ориентироваться в различных источниках социально-правовой и экономической
информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из
различных источников;
−умение использовать средства
информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных,
коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики,
техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм,
норм информационной безопасности;
− умение определять назначение и
функции различных социальных, экономических и правовых институтов;
− умение самостоятельно оценивать и
принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и
нравственных ценностей;
− владение языковыми средствами:
умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные
языковые средства, понятийный аппарат обществознания;
предметных:
−сформированность знаний об обществе
как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных
сфер и институтов;
− владение базовым понятийным
аппаратом социальных наук;
−владение умениями выявлять
причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных
объектов и процессов;
− сформированнность представлений об
основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в
глобальном мире;
− сформированность представлений о
методах познания социальных явлений и процессов;
− владение умениями применять
полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых
решений;
− сформированнность навыков оценивания
социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа
для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки
разнообразных явлений и процессов общественного развития.
1.3. Количество часов на освоение
программы учебной дисциплины
Всего часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося 162 часа включая:
обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося 108 часов;
самостоятельной работы обучающегося 54
часа.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета.
2.
Структура и примерное содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и
виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
162
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
|
108
|
|
в том числе:
|
|
|
лекции
|
96
|
|
практические работы
|
12
|
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
54
|
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.