|
1
|
Права человека
|
1)сформированность
представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах;
2)владение знаниями о
понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;
3)владение знаниями о правонарушениях
и юридической ответственности;
4)сформированность
представлений о Конституции Российской Федерации как основном законе
государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в
Российской Федерации;
5)сформированность общих
представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права,
разрешения конфликтов правовыми способами;
6)сформированность основ
правового мышления и антикоррупционных стандартов поведения;
7)сформированность знаний
об основах административного, гражданского, трудового, уголовного права;
8)понимание юридической
деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;
9)сформированность умений
применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки
зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;
10) сформированность
навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать
результаты в конкретных жизненных ситуациях.
|
1)умение самостоятельно
определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно
осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все
возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов
деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
2) умение продуктивно
общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать
позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;
3)владение навыками
познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками
разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску
методов решения практических задач, применению различных методов познания;
4)готовность и
способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности,
владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов,
умение ориентироваться в различных источниках информации, критически
оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
5) умение использовать
средства информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в решении
когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований
эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и
этических норм, норм информационной безопасности;
6) умение определять
назначение и функции различных социальных институтов;
7)умение самостоятельно
оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом
гражданских и нравственных ценностей;
8)владение языковыми
средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения,
использовать адекватные языковые средства;
9)владение навыками
познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных
процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых
познавательных задач и средств их достижения.
|
1)российскую гражданскую
идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности
перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее
многонационального народа России, уважение государственных символов (герб,
флаг, гимн);
2)гражданскую позицию как
активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои
конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок,
обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего
традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и
демократические ценности;
3)готовность к служению
Отечеству, его защите;
4)сформированность
мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и
общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм
общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
5)сформированность основ
саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и
идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной,
творческой и ответственной деятельности;
6)толерантное сознание и
поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с
другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и
сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии
экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным,
религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным
явлениям;
7)навыки сотрудничества
со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной,
общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах
деятельности;
8)нравственное сознание и
поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;
9)готовность и
способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей
жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной
профессиональной и общественной деятельности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.