Рабочая программа по предмету Финансовая грамотность 10-11 кл

·      Пояснительная записка

Особенности курса.

 Любой человек в нашем обществе ежедневно сталкивается с многочисленными вопросами, которые активно вовлекают его в процесс взаимодействия с финансовыми институтами. Такое взаимодействие начинается ещё в детстве, и по мере взросления уровень решаемых задач постоянно повышается. Очевидно, что уже в школьном возрасте у ребёнка необходимо сформировать те базовые знания и умения, которые в последующем позволят ему принимать рациональные финансовые решения, решать возникающие финансовые проблемы, своевременно распознавать финансовые мошенничества.

Курс «Финансовая грамотность» для 10–11 классов является логичным продолжением целостной программы повышения финансовой грамотности, нашедшей своё отражение в учебно-методических комплектах, разработанных для учащихся 2–9 классов.

Однако данный курс вполне может рассматриваться и как самостоятельный, поскольку учащиеся 16–18 лет уже обладают необходимыми знаниями, умениями и инструментарием, которые позволили бы правильно воспринимать предлагаемые темы. В выпускных классах можно изучать темы, которые подростками более раннего возраста не могут быть правильно поняты и уяснены.

В основе курса «Финансовая грамотность» для 10–11 классов лежит системно-деятельностный подход, в нём отражены личностные и метапредметные результаты, сформулированные в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования. Это позволяет вписать образовательный курс в систему общего образования для организации внеурочного обучения по программам финансовой грамотности.

Курс «Финансовая грамотность» для 10–11 классов тесно переплетается с общеобразовательными предметами, изучаемыми в школе. Благодаря этому педагог может добиться от учащихся не только более глубокого понимания курса, но и умения применять и закреплять полученные знания при изучении других предметов, а учащиеся – осознать, что полученные знания по предметам тесно взаимосвязаны и могут пригодиться в повседневной жизни.

Экономическое мышление формируется на основе знаний по истории, информатике, математике, обществознанию и другим общеобразовательным предметам. Наиболее тесно образовательный курс финансовой грамотности связан с обществознанием. Ввиду того что ЕГЭ по обществознанию содержит в себе вопросы экономического блока, включающие различные аспекты финансовой грамотности, рабочая тетрадь, входящая в состав учебно-методического комплекта, разработана с учётом типовых заданий экзамена.

Перечень предлагаемых к изучению тем соответствует необходимому минимуму базовых финансовых знаний для успешного молодого человека в современном обществе и учитывает международный опыт реализации программ повышения финансовой грамотности.

Так, в курсе предлагается раскрытие ключевых вопросов, связанных с функционированием финансовых институтов и взаимодействием с ними. Поскольку учащиеся только начинают вступать в отношения с финансовыми институтами, в рамках курса рассматриваются такие понятия, как коммерческий банк, инвестиционный фонд, рынок ценных бумаг, налоговая система, пенсионный фонд и др. Учащиеся должны научиться основам взаимодействия с банками, пенсионными фондами, налоговыми органами, страховыми компаниями в процессе формирования накоплений, получения кредитов, уплаты налогов, страхования личных и имущественных рисков и др.

Курс направлен на формирование умений находить и анализировать информацию финансового характера, ориентироваться в ассортименте предлагаемых финансовых продуктов, осуществлять их выбор, адекватный потребностям и возможностям индивидуума. Также курс предполагает формирование умений в области прогнозирования возможных последствий от принимаемых финансовых решений и умений по выявлению мошеннических схем при осуществлении финансовых операций.

Курс «Финансовая грамотность» для 10–11 классов разбит на тематические модули, изучение которых обеспечит освоение широкого спектра финансовой информации по вопросам, наиболее интересующим молодых людей в этом возрасте. Поскольку модули подготовлены с учётом тех конкретных практических задач, которые придётся решать молодым людям на определённом этапе их жизни, это позволит учащимся выстроить собственную образовательную траекторию и получить углублённые знания именно по тем финансовым проблемам, которые они посчитают наиболее полезными для себя. В качестве дополнительного материала при глубоком изучении учащимися отдельных вопросов финансовой грамотности могут быть использованы учебные пособия, подготовленные в рамках целостной программы повышения финансовой грамотности: «Страхование», «Фондовый рынок», «Банки», «Финансовые риски и финансовая безопасность», «Пенсия и пенсионные накопления».

Цели и планируемые результаты

Цель обучения: формирование основ финансовой грамотности среди учащихся 10–11 классов посредством освоения базовых понятий, отражающих сферу личных финансов, а также умений и компетенций, способствующих эффективному взаимодействию учащихся с финансовыми институтами с целью достижения финансового благосостояния.

 Планируемые результаты обучения

Требования к личностным результатам освоения курса:

• способность к самостоятельным решениям в области управления личными финансами;

• сформированность сознательного, активного и ответственного поведения на финансовом рынке: поведения личности, уважающей закон, осознающей свою ответственность за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами;

• понимание прав и обязанностей в сфере управления личными финансами;

• готовность вести диалог с членами семьи, представителями финансовых институтов по вопросам управления личными финансами, достигать в нём взаимопонимания;

• готовность и способность к финансовому образованию и самообразованию во взрослой жизни;

• сознательное отношение к непрерывному финансовому самообразованию как условию достижения финансового благополучия;

• способность обучающегося осуществлять коммуникативную деятельность со сверстниками и педагогом в рамках занятий по финансовой грамотности.

 Требования к интеллектуальным (метапредметным) результатам освоения курса:

•умение самостоятельно определять финансовые цели и составлять планы по их достижению, осознавая приоритетные и второстепенные задачи; • умение выявлять альтернативные пути достижения поставленных финансовых целей;

• способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения финансовых проблем;

• умение ориентироваться в различных источниках информации финансового характера, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

 • умение определять назначение и функции различных финансовых институтов, ориентироваться в предлагаемых финансовых продуктах, оценивать последствия их использования;

• умение общаться и взаимодействовать с учащимися и педагогом в рамках занятий по финансовой грамотности.

Требования к предметным результатам освоения курса:

 • владение базовыми понятиями: личные финансы; сбережения; банк; депозит; кредит; ипотека; процент; инвестирование; финансовый риск; портфель инвестиций; страхование; договор на услуги по страхованию; медицинское страхование; автострахование; страхование жизни; страховой случай; фондовый рынок; ценные бумаги; акции; облигации; налоги; пошлины; сборы; налоговая система; ИНН; налоговый вычет; пеня по налогам; пенсия; пенсионная система; пенсионные накопления; бизнес; стартап; бизнес-план; бизнес-ангел; венчурный предприниматель; финансовое мошенничество; финансовые пирамиды;

• владение знанием:

◊ об основных целях управления личными финансами, мотивах сбережений, возможностях и ограничениях использования заёмных средств;

◊ об устройстве банковской системы, особенностях банковских продуктов для физических лиц, правилах инвестирования денежных средств в банковские продукты и привлечения кредитов;

◊ о видах финансовых рисков и способах минимизации их последствий для семейного бюджета;

◊ о функционировании страхового рынка, субъектах страхования, страховых продуктах и их специфике;

◊ о структуре фондового рынка, основных участниках фондового рынка, ценных бумагах, обращающихся на фондовом рынке, и особенностях инвестирования в них;

◊ об устройстве налоговой системы государства, правилах налогообложения граждан, содержании основных личных налогов, правах и обязанностях налогоплательщика, последствиях в случае уклонения от уплаты налогов;

◊ об особенностях пенсионной системы в России, видах пенсий, факторах, определяющих размер пенсии, способах формирования будущей пенсии;

◊ об основах функционирования и организации бизнеса, структуре бизнес-плана, налогообложении малого бизнеса и источниках его финансирования;

◊ о видах финансовых мошенничеств и особенностях их функционирования, способах идентификации финансовых мошенничеств среди предлагаемых финансовых продуктов.

Более подробно планируемые результаты обучения представлены в разделе «Содержание образования (перечень дидактических единиц» данной учебной программы.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

10 КЛАСС.

Номер занятия	Название темы	Форма занятий	Кол-во часов
1	2	3	4
1.	Введение в курс финансовой грамотности.	Л/П	1
2.	Планируйте жизнь на перспективу.	Л/П	1
3.	Найдите себя в профессии будущего.	Л/П	1
4.	Будьте в тренде-эволюция денег.	Л/П	1
5.	Управляйте деньгами дистанционно.	Л/П	1
6.	Практическая работа №1	П/Р	1
7.	Банки: чем они могут быть полезны в жизни.	Л/П	1
8.	Какие бывают банковские вклады и каковы их условия.	Л/П	1
9.	От чего зависят ставки по вкладам.	Л/П	1
10.	Как выбрать вклад и оформить документ.	Л/П	1
11.	Практическая работа №2	П/Р	1
12.	Что такое кредит и как оценить его условия.	Л/П	1
13.	Как понять, сможете ли вы выплатить кредит.	Л/П	1
14.	Ипотека: как решить жилищную проблему и не попасть в беду.	Л/П	1
15.	Как банки могут помочь в инвестировании и управлении сбережениями.	Л/П	1
16.	Практическая работа №3.	П/Р	1
17.	Итоговая проверочная работа к модулю №1.	И/Р	1

18.	Фондовый и валютный рынки: как их использовать для роста доходов.	Л/П	1
19.	Что такое «Ценные бумаги» и каких типов они бывают.	Л/П	1
20.	Как можно торговать ценными бумагами.	Л/П	1
21.	Как заработать на фондовом и валютном рынках.	Л/П	1
22.	Практическая работа №4.	Л/П	1
23.	Итоговые задания к модулю 2.	И/Р	1
24.	Налоги: почему их надо платить.	Л/П	1
25.	Какие бывают налоги и зачем они нужны.	Л/П	1
26.	Как платить налоги.	Л/П	1
27.	Что такое налоговый вычет и как его получить.	Л/П	1
28.	Какова ответственность за неуплату налогов.	Л/П	1
29.	Практическая работа №5.	П/Р	1
30.	Итоговые задания к модулю №3.	И/Р	1
31.	Финансовый быт.	Л/П	1
32.	Финансовый быт.	Л/П	1
33.	Коммуникативные турниры по финансовой грамотности.	Л/П	1
34.	Коммуникативные турниры по финансовой грамотности.	Л/П	1

11 КЛАСС.

Номер занятия	Названия темы	Формы занятия	Кол-во часов
1	2	3	4
1.	Повторение изученного в 10 классе. Вводный урок.	Л/П	1
2.	Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления.	Л/П	1
3.	Что такое пенсия и кому она положена.	Л/П	1
4.	От чего зависит размер пенсии и как его увеличить.	Л/П	1
5.	Как выбрать программу пенсионного накопления.	Л/П	1
6.	Практическая работа №6	П/Р	1
7.	Итоговые задания к модулю 4.	И/Р	1
8.	Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду.	Л/П	1
9.	Страховой рынок в России.	Л/П	1
10.	Страхование имущества: как защитить нажитое состояние.	Л/П	1
11.	Здоровье и жизнь-высшие блага. Личное страхование.	Л/П	1
12.	Если нанесён ущерб третьим лицам.	Л/П	1
13.	Совет по выбору страховщиков.	Л/П	1
14.	Практическая работа №7.	Л/П	1
15.	Итоговые задания к модулю 5.	И/Р	1
16.	Собственный бизнес: как создать и не потерять.	Л/П	1
17.	Как создать стартап.	Л/П	1
18.	Как разработать реальный бизнес-план.	Л/П	1
19.	Кто может помочь в создании стартапа.	Л/П	1
20.	Налогообложение малого и среднего бизнеса.	Л/П	1
21.	С какими финансовыми рисками может встретиться бизнесмен.	Л/П	1
22.	Учебная игра «Создаём свой бизнес».	У/И	1
23.	Учебная игра «Создаём свой бизнес».	У/И	1
24.	Итоговые задания к модулю 6.	И/Р	1
25.	Какие бывают финансовые риски.	Л/П	1
26.	Что такое финансовые мошенничества и как строятся финансовые пирамиды.	Л/П	1
27.	Как управлять инвестиционными рисками.	Л/П	1
28.	Практическая работа №8	Л/П	1
29.	Итоговые задания к модулю 7.	И/Р	1
30.	Итоговая проверочная работа по курсу «Финансовая грамотность».	И/П/Р	1
31.	Игра «Не в деньгах счастье»	Игра	1
32.	Игра «Консультационный центр по финансовой грамотности».	Игра	1
33.	Экскурсия в финансовую организацию.	Л/П	1
34.	Экскурсия в финансовую организацию.	Л/П	1