Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по предмету "Расчет экономических показателей ПП"

Рабочая программа по предмету "Расчет экономических показателей ПП"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Мhello_html_m2aceeea1.jpgинистерство образования и науки Россииской Федерации

Федеральное государственное образовательное

учреждение среднего профессионального образования

«Тольяттинский политехнический техникум»

(ФГОУ СПО «ТПТ»)





УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

___________ С.А.Гришина

___ ____________ 2014





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Расчет экономических показателей программного продукта



Специальность 230115 «Программирование в компьютерных системах»



















Тольятти, 2014


ОДОБРЕНА


Протокол УПО №4

от ___ _____20__ № ____

Методист УПО №4

________ Л.Г. Светличная

___ ______ 20__


СОГЛАСОВАНО





Методист

________ Н.В. Роменская

___ _______ 20___




Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы экономики» для специальности 230115 «Программирование в компьютерных системfх»


Организация-разработчик: «Тольяттинский политехнический техникум»


Разработчики:


Хасаншина Х.А., преподаватель специальных дисциплин ТПТ

Ф.И.О., учебная степень, звание, должность





Рекомендована ___________________________________________________

Заключение №____________ от «____»__________20__ г.

номер


  1. Введена впервые


  1. Редакция №1 ____ ______________20___г.












СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………….....

4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …..

5

  1. условия реализации программы учебной дисциплины ……….

14

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины ……………………………………………………………………....

16

  1. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ОСВОЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………….………………………...

22

















1 ПАСПОРТ ПОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Расчет экономических показателей программного продукта»


1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины предназначена для изучения статистики в утверждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная программа дисциплины «Расчет экономический показателей программного продукта» принадлежит к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.


1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать/понимать:

- общие положения экономической теории;

- организацию производственного и технологического процессов;

- принципы организации государственной статистики;

- Механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты в современных условиях;

- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия);

- показатели их эффективного использования, методику разработки бизнес-плана;

В результате изучения учебной дисциплины «Расчет экономических показателей программного продукта» общающийся должен использовать приобретение знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- для программного обеспечения деятельности организаций;

- для получения и оценки экономической информации;

- составления семейного бюджета;

- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.


1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часа.

































2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной программы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:


лабораторные занятия

0

практические занятия

4

контрольные работы

0

курсовая работа (проект)

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

0

-Систематическая проработка конспектов занятий

-Самостоятельная работа над курсовой работой

- Завершение выполнения практических заданий


- Подготовка индивидуальных сообщений, докладов по разделам дисциплин



4

8

4

0

Курсовая работа

20

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта.

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы экономики»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.

Введение. Основные обороты и фонды предприятия.

Содержание учебного материала.

2


Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности. Сущность, назначение и состав основных средств. Классификация и структура промышленно-производственных основных средств. Оценка основных средств, износ и амортизация. Показатели эффективного использования основных средств, фондоотдача и фондоемкость продукции. Фондовооруженность труда. Показатели интенсивного и экстесивного использования оборудования. Пути повышения эффективности использования основных средств в условиях рыночной экономики. Оборотные средства, понятие, состав, структура, классификация. Показатели оборачиваемости. Пути повышения эффективности использования оборотных средств.


1

Лабораторные работы



Практические занятия.





Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов лекций.

Самостоятельная работа с учебником.

Выработка на основе изученного материала собственной точки зрения на проблемы экономического развития, формирования умения аргументировано защищать свое мнение.

2


Тема 2. Формы и системы оплаты труда

Содержание учебного материала



Принципы и механизм организации заработной платы на предприятии. Понятие «мотивации» труда и ее роль в современных условиях хозяйствования. Тарифная система оплаты труда: ее сущность, состав и содержание. Рекомендации и пути использования ЕТС (единой тарифной системы заработной платы) в бюджетных и коммерческих структурах. Принцип и практика разработки внутрипроизводственных тарифных систем, «бестарифных вариантов» организации заработной платы и др. Формы и системы оплаты труда: сдельная и повременная, их разновидности, преимущества и недостатки, области применения. Основные элементы и принципы механизма организации премирования. Особенности выбора показателей премирования в условиях рынка.



Лабораторные работы

0


Практические занятия.

0


Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов лекций.

Самостоятельная работа с учебником.

Выработка на основе изученного материала собственной точки зрения на проблемы экономического развития, формирования умения аргументировано защищать свое мнение.

2


Тема 3. Себестоимость и цена продукции.

Содержание учебного материала

2


Составление калькуляции продукции. Расчет технологической, цеховой. Производственной и полной себестоимости. Определение структуры себестоимости. Расчет затрат на 1 руб. товарной продукции.




Лабораторные работы

0


Практические занятия.

0



Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов лекций.

Самостоятельная работа с учебником.

Выработка на основе изученного материала собственной точки зрения на проблемы экономического развития, формирования умения аргументировано защищать свое мнение.

0


Тема 4. Расчет себестоимости и цены продукции.

Содержание учебного материала

2


Составление калькуляции продукции. Расчет технологической, цеховой. Производственной и полной себестоимости. Определение структуры себестоимости. Расчет затрат на 1 руб. товарной продукции.




Практические занятия.

Расчет себестоимости и цены продукции.

2


Самостоятельная работа обучающихся:

Завершение расчетов по расчету себестоимости продукции.

Сообщение на тему «Пути снижения себестоимости в условиях рыночной экономики.

2


Тема 5. Прибыль и рентабельность.

Содержание учебного материала


2


Прибыль предприятия – основной показатель результатов хозяйственной деятельности. Сущность прибыли, ее источники и виды. Функции и роль прибыли в рыночной экономике. Распределение и использование прибыли на предприятии. Рентабельность – показатель эффективности работы предприятия. Показатели рентабельности. Расчет уровня рентабельности предприятия и продукцию Пути повышения рентабельности.

0


Лабораторные работы.

0


Практические занятия.

0


Тема 6. Расчет прибыли и рентабельности.

Содержание учебного материала




Расчет прибыли от реализации продукции (работ. услуг), основных фондов и иного имущества предприятия и доходов от переализационных операций (сдачи имущества в аренду, доходы по ценным бумагам и т.д.). Расчет показателей рентабельности продукции, продаж, капитала, основных и оборотных фондов.



Лабораторные работы.



Практические занятия.

Расчет показателей прибыли и рентабельности.

2


Самостоятельная работа обучающихся:

Завершение решения задач.

Систематическая проработка конспектов лекций.

Самостоятельная работа с учебником.

2


Курсовая работа

Содержание учебного материала

20


  1. Разработка содержания и оформление курсовой работы

2


  1. Расчет трудоемкости программного продукта

2


  1. Расчет численности персонала исполнителей программного продукта

2


  1. Расчет фонда оплата труда разработчиков и других исполнителей

2


  1. Расчет себестоимости машинно-часа работы ЭВМ

2


  1. Расчет амортизации КСА( комплекса средств автоматизации)

2


  1. Расчет действительного годового фонда времени работы КСА

2


  1. Расчет затрат на энергетические ресурсы

2


  1. Расчет затрат на ремонт и обслуживание оборудования, материалов и накладных расходов

2


  1. Расчет цены разработки программного продукта



Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельная работа над курсовой работой по темам:

  1. Организация (предприятие ) в условиях рыночной экономики. Основные и оборотные фонды предприятия.

  2. Формы и системы оплаты труда.

  3. Себестоимость и цена продукции.

  4. Прибыль и рентабельность.

  5. Расчет себе стоимости продукции.

  6. Расчет прибыли и рентабельности.

  7. Формирование прибыли в организации и пути повышения рентабельности.

  8. Оценка финансового состояния организации.

8



Всего

48



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3 условия реализации программы дисциплины


3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета социально-экономических дисциплин.


Оборудование учебной аудитории:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • стулья;

  • доска классная;

  • учебно-методический комплекс «Бухгалтерский учёт»,

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебных пособий, схем, плакатов по статистике;


Технические средства обучения:

  • компьютеры лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор;

  • экран проекционный;

  • калькуляторы.


3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Сергеев В.И., Ветренников И.И., Экономика организаций (предприятий): учеб./под. ред. И.В. Сергеева. – 3е изд., перераб. и доп. – М., 2007.

  2. Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М., 2008.

  3. Экономика организации (предприятия): учебник/под ред. Н.А. Сафронова. – 2е изд., перераб. и доп. – М., 2007.

  4. Экономика предприятия: Учебник / под. ред. Проф. В. Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. – 4е изд., перераб. И доп. – М., 2007.

  5. Экономическая теория / под. ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича, 3е изд. – СПБ., 2007.

  6. Кожевников. Н.Н. Основы экономики. Учебник для ссузов. – М., 2005.

  7. Носова А.С. Основы экономики. М. КНОРУС, 2009.

  8. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики, - М., 2008.

  9. Слагода В.Г. Экономическая теория: уч. пособие. – 2е изд., испр. И доп. – М., 2005.

  10. Соколинский В.М. Экономическая теория: уч. пособие. – 3е изд., стер. – КноРус, 2007.

Дополнительные источники:

  1. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. Учебник. – М., 2006.

  2. Чуев И.Н., Чуева Л.Н. Экономика предприятия: учебник. – 4е изд., перераб. И доп. – М., 2007.

  3. Экономика предприятия (фирмы) практикум / под ред. Проф. О.И. Волкова, проф. В.Я. Позднякова . – М., 2007.

Дополнительная литература:

1 Краткий статистический ежегодник «Россия в Цифрах» - М.

2 Материалы периодической печати, газета: «Экономика и жизнь», «Российская газета», «Аргументы и факты», «Комсомольская правда»

3 Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января 1996 г. №2 – ФЗ ( в ред. От 25.11.2006 № 193 –ФЗ)// СЗ РФ. – 2006. -№3. – Ст. 140.


Нормативно-правовые акты

1. Гражданский кодекс с дополнениями и изменениями. – М., 2004.

2. Конституция РФ. Принята на референдуме 12 декабря 1993 г. – М.,2005.

3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001г. № 97 – ФЗ/СЗ РФ. – 2006.

4. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 09 января 1996 г. №2 –ФЗ (в ред. От 25.11.2006 № 193-ФЗ)//СЗ РФ. – 2006, - №3 - Ст. 140


Интернет – ресурсы:


1/http://ru.wikipedia.org

2/ www/ 1september.ru

4 Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Обучение учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией, которую проводит преподаватель. Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки


4.1 Формы и методы контроля результатов обучения

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Знать/ понимать:


Общие положения экономической теории;

Устный опрос

Тестирование

Организацию производственных и технологических процессов;

Устный опрос

Механизм ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;

Тестирование

Материально\технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации;

Решение задач

Показатели эффективности использования;

Устный опрос

Методы разработки бизнес-плана.

Устный опрос

Уметь:


Рассчитывать экономические показатели деятельности предприятий;

Устный опрос

Тестирование

Разработать бизнес-план

Устный опрос

Пользоваться экономической информацией для анализа деятельности предприятия.

Тестирование

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:


Для разработки программного обеспечения деятельности предприятия0 составления отчетности, мониторинга.

Практические работы


4.2 Контрольные вопросы по дисциплине «Расчет экономических показателей программного продукта»

  1. Предмет дисциплины «Расчет экономических показателей программного продукта».

  2. Экономические потребности общества.

  3. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство.

  4. Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики.

  5. Факторы производства.

  6. Сферы экономики.

  7. Материальное производство.

  8. Непроизводственная сфера.

  9. Отрасли экономики.

  10. Предприятие – основное звено рыночной экономики.

  11. Формы общественной организации производства.

  12. Типы производства.

  13. Производственные подразделения предприятия.

  14. Цех – основная структурная производственная единица.

  15. Основные, вспомогательные, побочные и подсобные цехи.

  16. Производственные участки – основные и вспомогательные.

  17. Типы производственной структуры предприятия: предметная, смешанная (предметно-технологическая).

  18. Рабочее место – составная часть производственного участка.

  19. Производственная структура предприятия.

  20. Основные принципы рациональной организации производственного процесса.

  21. Производственный цикл и его структура.

  22. Виды движения предметов труда в процессе производства.

  23. Имущество предприятия.

  24. Сущность, назначение и состав основных фондов.

  25. Классификация и структура основных фондов.

  26. Оценка основных фондов.

  27. Износ и амортизация основных фондов.

  28. Показатели использования основных фондов.

  29. Оборотные средства, их состав и структура.

  30. Показатели использования оборотых средств.

  31. Персонал предприятия.

  32. Группы персонала.

  33. Категории промышленно-производственного персонала.

  34. Профессиональный состав квалификация кадров.

  35. Показатели состояния кадров.

  36. Основные и вспомогательные рабочие.

  37. Списочная, явочная и среднесписочная численность.

  38. Сущность нормирования труда.

  39. Виды норм труда.

  40. Норма времени.

  41. Норма обслуживания.

  42. Норма выработки.

  43. Норма численности.

  44. Производительность труда в натуральном выражении.

  45. Стоимостный показатель производительности труда.

  46. Хронометраж и фотография рабочего дня.

  47. Трудоемкость продукции.

  48. Мотивация труда.

  49. Оплата труда работников.

  50. Формы оплаты труда.

  51. Сдельная оплата труда и ее системы.

  52. Повременная оплата труда и ее системы.

  53. Тарифная система и ее элементы.

  54. Единая тарифная сетка.

  55. Тарифно-квалификационный справочник.

  56. Бестарифная система оплаты труда.

  57. Источники финансовых ресурсов предприятия.

  58. Финансовая система РФ.

  59. Собственные и заемные средства организации.

  60. Взаимоотношения предприятия с государством, финансово-кредитной системой, контрагентами в процессе хозяйственной деятельности.

  61. Себестоимость продукции.

  62. Группировка затрат по экономическим элементам.

  63. Группировка затрат по статьям калькуляции.

  64. Себестоимость технологическая, цеховая, производственная, полная.

  65. Затраты на 1 руб. товарной продукции.

  66. Пути снижения себестоимости.

  67. Структура себестоимости.

  68. Индексы себестоимости.

  69. Цена – важнейший инструмент рыночной экономики.

  70. Ценообразование в рыночной экономике.

  71. Стратегия ценообразования.

  72. Виды цен в зависимости от сферы обслуживания.

  73. Состав оптовой цены предприятия, промышленности, розничной цены.

  74. Структура цены.

  75. Пути воздействия государства на формирование цен.

  76. Акциз и НДС в цене продукции.

  77. Экономическая сущность прибыли.

  78. Состав балансовой прибыли.

  79. Методика расчета прибыли.

  80. Прибыль общая и расчетная.

  81. Распределение прибыли.

  82. Рентабельность – показатель эффективности деятельности предприятия.

  83. Методы расчета рентабельности.

  84. Рентабельность общая и расчетная.

  85. Рентабельность продукции и производства.

  86. Рентабельность капитала.

5.1. Оценка индивидуальных образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка освоенных обучающимися общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.













5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПРИ ОСВОЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


  1. Предпринимательская деятельность и ее основные виды.

  2. Применение экономико-статистической информации для характеристики развития экономики на современном этапе.

  3. Пути снижения безработицы в России.

  4. Проблемы миграционных процессов стран-участниц СНГ.

  5. Инновации и их внедрение в экономику России.

  6. Пути совершенствования и процветания экономики России.

  7. Пути улучшения материального благосостояния и качества жизни в РФ,

  8. Роль малого бизнеса и его развитие в РФ,

  9. Экономические последствия вступления России в ВТО.

  10. Экономический кризис и его последствия.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров163
Номер материала ДВ-151984
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх