Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по профессиональному английскому языку для специальности гостиничное дело.

Рабочая программа по профессиональному английскому языку для специальности гостиничное дело.

Скачать материал

 

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ЦК ________

протокол №_____________

от «____»__________2020г.

Председатель ЦК

Кузнецова С.В.

«_____»__________ 2020г.

«

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель  директора по ТО

Лешкова О.В.. «______»____________2020 г.

 

 

 

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа учебной дисциплины

 

иностранный язык в профессиональной деятельности.

 

для подготовки специалистов среднего звена

основной профессиональной образовательной программы

 

43.02.14 гостиничное дело

 

(48 часов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Рабочая программа  учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Иностранный язык».

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) и является частью основной профессиональной образовательной программы. Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» предназначена  для  изучения английского языка в учреждениях начального и среднего профессионального образования по специальности 43.02.14 Гостиничное дело.    

 

 

Организация­–разработчик:  Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение  Мурманской области «Полярнозоринский энергетический  колледж».

 

 

Разработчик: Стрелина Маргарита Михайловна, преподаватель  английского  языка  ГАПОУ  МО  «Полярнозоринский энергетический колледж», первая квалификационная категория.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1.

ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.

СТРУКТУРА  И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык (английский)

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа  учебной дисциплины является частью основной  профессиональной образовательной программы  в соответствии с ФГОС по специальности  43.02.014  Гостиничное дело  среднего профессионального образования.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании.

 

 

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл

 

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.

Цель:

развитие и формирование общей коммуникативной компетенции и профессионально-коммуникативной компетенции.

Задачи:

-   систематизация, активизация, развитие языковых, речевых, социокультурных знаний, умений, формирование опыта их применения в различных речевых ситуациях, в том числе ситуациях профессионального общения;

-   развитие навыков самостоятельной работы, творческих и интеллектуальных способностей обучающихся.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

в устной речи:

- общаться на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-    вести диалог (диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями/суждениями, диалог-побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах с использованием аргументации, эмоционально-оценочных средств;

- рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

- создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации.


В аудировании:

- понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

-  понимать основное содержание аутентичных аудио или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

- оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней. В чтении:

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

-   тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по специальностям СПО.

В письменной речи

- описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

-  заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;

Обучающийся должен уметь самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» (базовый уровень) обучающийся должен знать:

-   лексику (1200-1400 лексических единиц), значения новых лексических единиц, связанных с тематикой  и с соответствующими ситуациями общения;

- языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

         Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы  выполнения профессиональных задач.

ОК3.Принимать решения в стандартных и  нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами и руководством.

ОК7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Студент должен использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, а также в повседневной жизни.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов  на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 72 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента  48 часа

самостоятельной работы  студента 24  час.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов/зачетных единиц

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

 

     практические занятия, из них

46

     контрольные работы

2

Самостоятельная работа студента (всего)

24

 

 

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета  

 

 

                                        


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  иностранный язык(АНглийский)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

 

 

 

Раздел 1.

Профессиональное образование

 

 

Тема 1. Сфера услуг-гостиничный бизнес.

Содержание учебного материала

10

1-2

 Личностные качества и проблема выбора профессии. Введение лексики по теме  «Гостиничный бизнес ».

2

3-4

Обучение в колледже - залог успешной карьеры.  Диалог-расспрос о нашем колледже. Повторение времен английского глагола.

2

5-6

Индустрия гостеприимства. Введение ЛЕ. Стр.7-8 учебника.

2

7

Состав простого и распространённого предложения, главные и второстепенные члены предложения. Повторение изученного грамматического материала.

2

8

Ознакомительное чтение текста о гостиничном бизнесе. Развитие навыков монологической речи.

 

 

9     

Тематическое аудирование текста о типах гостиниц и ответы на вопросы.  Диалог-расспрос.

 

10

Выполнение лексико –грамматических упражнений на стр.17

 

Контрольные работы

 

Самостоятельная работа: самостоятельная работа с текстом (аудиторно), выполнение грамматических упражнений, заполнение анкеты  (внеаудиторно).

5

Тема 2. Сети отелей и мотелей.

Содержание учебного материала

10

 

11-12

Устное введение темы. Введение лексики. Актуализация лексики в упражнениях.  Работа над текстом «Сети отелей и мотелей». Изучающее чтение. Стр.21-23.

2

13-14

Обмен информацией по телефону. Ответы на вопросы по тексту на стр.24-25.

2

15-16

Структуры would like to do/enjoy doing. Причастие 2.

Развитие навыков диалогической и монологической речи.

2

17

Изучение профессиональных терминов на основе работы с текстом. Разные категории гостиниц.

Сложноподчиненные предложения с союзами.

 

2

18

Межличностные отношения. Обучение диалогической речи. Выполнение упр.11 на стр. 28-29.

 

 

19

Тематическое аудирование и ответы на вопросы.

 

20

Контрольная  работа. Современный гостиницы и мотели..  Тестовый контроль.

 

Самостоятельная работа обучающихся: изучение новой лексики; самостоятельная работа с текстом; выполнение грамматических упражнений(аудиторно), подготовка презентации о современном отеле (внеаудиторно).

5

Тема 3.  Менеджмент в гостиничном бизнесе.

Содержание учебного материала

7

21

Введение лексики. Актуализация лексики в упражнениях. Работа над текстом на стр.38-39.

Общение в коллективе. Совместная работа с иностранными партнерами.

2

22

Имидж. Чувства и эмоции. Обучение диалогической речи. Тематическая беседа.

2

23

Невербальное общение.  Модальные глаголы.

2

24

Имидж-дизайн. Выполнение упражнений на развитие лексико-грамматических навыков.

2

25

Отношение к работе.  Монологическая и диалогическая речь.  Активизация навыков устной речи.

2

26

Режим работы гостиниц и мотелей.. Обязанности менеджера отеля. Введение ЛЕ. Модальные глаголы.

 

 

27  

Перевод со словарем текстов профессиональной направленности.

 

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение новой лексики; самостоятельная работа с текстом; выполнение грамматических упражнений(аудиторно); подготовка словаря делового человека, написание резюме (внеаудиторно), оформление справочно-информационной документации.  

3

Тема 4 Устройство на работу и написание резюме.

Содержание учебного материала

7

28

Поиски работы. Введение лексики. Актуализация лексики в упражнениях.

2

29

Артикль: определённый, неопределённый, нулевой; употребление артикля  при обозначении профессий.  Поисковое чтение.

2

30

Речевые клише. Письменный перевод объявления о работе. Обучение диалогической речи. Чтение тематических текстов на стр. 65-68.

2

31

Обучение написанию резюме. Электронное письмо.

2

32

Обучение диалогической речи. Диалоги на стр.70-71. Изучение профессиональных терминов на основе работы с текстом.

 

 

33

Изучение квалификационной характеристики специалиста. Речевые штампы.

 

34

Дискуссия по газетной статье на стр. 72-73.

 

Самостоятельная работа обучающихся: изучение новой лексики; выполнение грамматических упражнений; самостоятельная работа с текстом(аудиторно); подготовка высказываний о типах гостиниц, презентация постера о городе Полярные Зори(внеаудиторно).

3

Тема 5. Управление временем. Документы в работе менеджера отеля..

Содержание учебного материала

9

35

Введение лексики. Актуализация лексики в упражнениях. Работа над текстом  .Ознакомительное чтение текста о Тайм менеджменте.

2

36

Выполнение упражнений по профессионально-ориентированным текстам  .Модальные глаголы. Тематическое аудирование.

2

37

Организация работы с документацией в отеле.. Деловая ситуация.

2

38

Введение ЛЕ по теме и работа со словарем. Монолог «  Тайм менеджмент- что это?»

2

39

40

 Документы, необходимые в работе менеджера отеля. Рекомендации к составлению письма.

Оформление служебных писем.

2

41

Компьютерные технологии в делопроизводстве менеджера отеля.

 

 

42

Оформление справочно-информационной документации.

 

43

Туризм и развитие гостиничного бизнеса в нашем городе. Тематическая беседа.

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение новой лексики; самостоятельная работа с текстом и словарём; выполнение грамматических упражнений(аудиторно); написать деловое письмо с элементами рассуждения (внеаудиторно).

5

Тема 6. Деловой этикет.

Содержание учебного материала

5

44

Введение лексики. Актуализация лексики в упражнениях. Работа над текстом “ Правила делового этикета  « Лаврик практикум урок 4.

2

45

Изучающее чтение. Работа по тексту. Времена группы Perfect.

Культура делового общения.

2

46

Деловая этика и деловой этикет. Обучение диалогической речи. Урок проводится в форме деловой игры « Разговор по телефону».

2

47

Прием телефонных сообщений.  Составление словаря профтерминов

 

 

48

Перевод профессионально ориентированных текстов. Перевод служебной документации с английского языка.

 

Самостоятельная работа обучающихся: изучение новой лексики; самостоятельная работа с текстом (аудиторно); выполнение грамматических упражнений и составление тематических диалогов (внеаудиторно).

3

 

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ                2 часа

              72

 

                                                                                                                                                 ВСЕГО:

2


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка.

 

Оборудование учебного кабинета:

–посадочные места по количеству обучающихся;

– рабочее место  преподавателя;

–комплект учебно-наглядных пособий, включающих географические карты стран изучаемого языка, слайды по страноведческой тематике, грамматические таблицы.

Технические средства обучения:

– компьютер с лицензионным программным обеспечением;

– медиапроектор;

–  магнитофон ;

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  С.А.Воробьева, А.В.Киселева. Деловой английский для гостиничного бизнеса(В1). Издательство Юрайт,2020.

Тимофеев В.Г.,Вильнер А.Б. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень). --М.: Издательский центр «Академия», 2016.

Агабекян И.П. Английский язык для ссузов: учебное пособие. - М.: «Проспект», 2016.

Агабекян И.П. Английский язык для технических вузов. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2015.

Бонк Н.А. и др. Учебник английского языка в 2-х томах./ Н.А. Бонк, Г.А. Котий, Н.А. Пукоянова. - М.: «Деконт», 2011.

 

Дополнительные источники:

What the English we read: Универсальная хрестоматия текстов на английском языке / Сост. Шишкина и др. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. – 792с.

Деловая переписка и образцы документов / Тэйлор, пер. с англ. Могилевского. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 384с.

Иностранный язык: Текстовые задания для аттестации студентов в вузе. Практикум. Выпуск 1/ Под ред. Дмитриева. – М.: МИЭМП, 2007. – 48с.

Практика английского языка. Сборник рассказов и упражнений для домашнего чтения / Чарекова, Баграмова. – СПб.: Изд-во «Союз», 2001. – 320с.

Деловой английский: Уч-к англ. языка. В 3-х ч. Ч. 1-2 / Алексеева и др. - М.: Вече, 2000. – 640с.

Деловой английский: Уч-к англ. языка. В 3-х ч. Ч. 3 / Памухина и др. – М.: Вече, 2000. – 336с.

Деловое общение. Business Communication: Учеб. пособие / Колесникова. – 3-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 152с.

Новый англо-русский словарь: Ок. 170 000 слов и словосочетаний / Мюллер. – 11-е изд., испр. и доп. – М.: Рус. яз. – Медиа, 2004. – 946с.

 

         Интернет-ресурсы:

www.ioso.ru/distant/community
http://school-collection.edu.ru – аудио файлы
www.britishcouncil.org/learnenglish
http://lessons.study.ru
http://www.onestopenglish.com/
http://www.funology.com/

www.eun.org

www.usembassy.ru/english.htm Все для учителей английского!

www.vestnik.egu.ru Журнал Вестник образования.

 


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестового контроля, а также выполнения студентами индивидуальных заданий.

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

 

–аудировать, читать и извлекать информацию из  страноведческих и профессиональных текстов;

– анализ результатов выполненных заданий

( тестовый контроль, устный и письменный опрос)

–свободно использовать изученный лексико-грамматический материал как в письменной,  так и в устной речи;

демонстрация умения в ходе:

–ответов на  вопросы;

–практических заданий;

–ситуативных диалогов;

–ролевых игр

–общаться на иностранном языке по профессиональной тематике;

демонстрация умения в ходе:

– ответов на  вопросы;

–практических заданий;

–ситуативных диалогов;

–ролевых игр

–переводить иностранные страноведческие тексты и тексты по специальности.

демонстрация умения в ходе:

– ответов на вопросы;

– беседы;

– письменного перевода

 

 

Итоговой формой контроля умений

является зачет   

Знания:

 

–лексический (1200 лексических единиц) минимум, необходимый для чтения и перевода иностранных страноведческих текстов и текстов профессиональной направленности;

–практические задания

 

–свободные и устойчивые словосочетания;

–практические задания

–устные вопросы

–ситуативные диалоги

–литературный, официально-деловой, научный стили;

–практические задания

–устные вопросы

–грамматическое строение иностранного языка;

–практические задания

–устные вопросы

–тестовый контроль

 –фонетику иностранного языка

 

–практические задания

 

Итоговой формой контроля знаний

является  зачет  

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Это рабочая программа по профессиональному английскому языку для студентов колледжа. Программа разработана для студентов 2 курса ,которые обучаются по специальности гостиничное дело. Курс рассчитан на 48 часов. В программу входят также задания для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы. Программу можно использовать также в дополнительном образовании.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 999 229 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская

    «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская

    Тема

    Unit 20. The Way into a Career

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Методическая разработка урока на тему «Основные части автомобиля» по специальности 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • Тема: Unit 20. The Way into a Career
  • 21.06.2020
  • 209
  • 2
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
Методическая разработка урока «Инструменты» по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично-механизированной сварки (наплавки))
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • Тема: Unit 20. The Way into a Career
Рейтинг: 5 из 5
  • 21.06.2020
  • 194
  • 1
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
Интегрированный урок английского языка и устройства автомобиля на тему: "Главные компоненты автомобиля" "The main components of the automobiles"
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • Тема: Unit 20. The Way into a Career
  • 15.06.2020
  • 872
  • 21
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
Профессионально-ориентированное обучение английскому языку.
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • Тема: Unit 20. The Way into a Career
  • 15.06.2020
  • 212
  • 1
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
ОБУЧЕНИЕ СТАРШИХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПЕРЕВОДУ ТЕКСТОВ РЕКЛАМЫ В ИНТЕРНЕТЕ
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • Тема: Unit 20. The Way into a Career
  • 02.06.2020
  • 140
  • 0
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
План урока английсого языка в группе документоведов.
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • Тема: Unit 20. The Way into a Career
  • 15.03.2020
  • 218
  • 0
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.10.2020 411
    • DOCX 210.5 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стрелина Маргарита Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стрелина Маргарита Михайловна
    Стрелина Маргарита Михайловна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28724
    • Всего материалов: 47

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой