Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по профессиональному модулю " Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок"

Рабочая программа по профессиональному модулю " Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ бюджетное ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ТВЕРСКОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ФИЛИАЛ

Утверждаю:

директор филиала ГБП ОУ ТТК

_______________ Назарова Г.В. «_____»______________ 2015г












рабочая программа профессионального модуля

ПМ. 01 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок»

















2015 г.


Пояснительная записка

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных и осветительных установок является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 35.01.15 (110800.03) Электромонтёр по обслуживанию и ремонту электрооборудованию в сельскохозяйственном производстве.

Рекомендуется для студентов 1 курса, со сроком обучения 2 года 10 месяцев.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- Монтаж производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

- Техническое обслуживание производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

- Ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;













Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения 35.01.15 (110800.03) Электромонтер по обслуживанию и ремонту электрооборудования в сельскохозяйственном производстве, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 16.08.2013 N 968 со сроком обучения 2 года 10 месяцев.


Организация-разработчик: филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Тверского технологического колледжа в городе Старица , Советский пер. д.2


Разработчик:

Чупятова Валентина Васильевна, мастер производственного обучения

филиала государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Тверского технологического колледжа в городе Старица , Советский пер. д.2























СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.




4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля


7

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


14

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


17


1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.01 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок»



1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 35.01.15 (110800.03) Электромонтёр по обслуживанию и ремонту электрооборудованию в сельскохозяйственном производстве

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Монтаж, обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Выполнять монтаж силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

ПК 1.2. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

ПК 1.3. Выполнять ремонт силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.


Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области электроэнергетики при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

ПО 1 Монтаж производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

ПО 2 Техническое обслуживание производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

ПО 3 Ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

Уметь:

У1.Производить расчет силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

У2. Выполнять размотку, разделку, прокладку силового кабеля;

У3. Выполнять работы по снятию и разборке выключателей нагрузки и разьединителей;

У4. Выполнять ремонт деталей электроустановок, чистку, смазку, установку на место и регулирование контактов и приводов;

У5. Выполнять проверку заземления разьединителей и привода, правильности работы блокировки;

У6. Выполнять монтаж и демонтаж пускорегулирующей и коммутационной аппаратуры с разделкой и присоединением концов приводов;

У7. Выполнять заделки конца кабеля различного вида, монтаж вводных устройств и соединительных муфт;

У8. Выполнять зарядку, установку и присоединение к линии различных светильников;

У9. Выполнять монтаж электрофильтров;

У10. Диагностировать неисправности производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Знать:

З1.Назначение светотехнических и электротехнологических установок в сельском хозяйстве;

З2.Принцип действия и особенности работы электропривода в условиях сельскохозяйственного производства;

З3.Общие сведения о световой и лучистой энергии;

З4.Характеристики осветительных приборов и аппаратуры;

З5.Нормы освещенности;

З6. Способы прокладки проводов и кабелей;

З7. Приспособления и оборудование, применяемые при монтаже проводов, кабелей и электрооборудования;

З8. Систему эксплуатации, методы и технологию


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

всего – 232 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 198 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90 часов (в том числе лабораторных занятий – 24 часа);

самостоятельной работы- 44часов

учебной и производственной практики – 234 часа

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по профессии 35.01.15 (110800.03) Электромонтер по обслуживанию и ремонту электрооборудования в сельскохозяйственном производстве в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнять монтаж силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

ПК 1.2


Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

ПК 1.3.

Выполнять ремонт силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и ее способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5


Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности


ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8


Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Профессионального модуля ПМ 01

«Монтаж, обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок»

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций


Наименования разделов профессионального модуля

*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика


Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)


Всего, часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов


1

2

3

4

5

6

7

8


ПК 1.1-ПК 1.3.






ПМ.01 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок»

392

90

24

44

126

108



Всего:

392

90

24

44

126

108


*

*







3.2. содержание профессионального модуля


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ 01. « Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок»




МДК 01.01 Технология монтажа, технического обслуживания и ремонта производственных силовых и осветительных электроустановок




Раздел 1. Выполнение монтажа силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности







Тема 1.1.

Назначение светотехнических и электротехнических установок в сельском хозяйстве

Содержание

Значение электрического освещения для сельского хозяйства. Приемы использования светотехнических и электротехнических установок в сельском хозяйстве.

2

1

Тема 1.2.

Принцип действия и особенности работы электропривода в условиях сельского хозяйства

Содержание

Устройство и принцип действия электропривода. Основные конструктивные исполнения электроприводов. Особенности работы электроприводов в сельском хозяйстве

2

1

Тема 1.3.

Общие сведения о световой и лучистой энергии

Содержание

Понятие об источниках света, в которых преобразуется электрическая энергия в световую и лучистую энергию

2

1

Тема 1.4.

Характеристики осветительных приборов и аппаратуры

Содержание

Понятие о светильниках. Основные типы светильников. Осветительная арматура. Характеристики отражательных свойств. Кривые светораспределения.

4

1

Тема 1.5

Нормы освещенности

Содержание

Нормы освещенности жилых и производственных помещений. Освещенность помещений и производственных процессов сельского хозяйства

2

1


Контрольная работа №1 «Светотехнические характеристики осветительных приборов и аппаратуры. Нормы освещенности»

2

2

ЛПЗ №1 « Методы расчета электрического освещения»

6

2

Раздел 2. Выполнение технического обслуживания сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности




Тема 2.1.

Способы прокладки проводов

Содержание

Виды прокладки электропроводов в зависимости от конструктивных особенностей зданий. Открытые, скрытые электропроводки. Наружная прокладка электропроводов

2

1

Тема 2.2.

Способы прокладки кабелей

Содержание

Классификация кабелей и кабельных сетей по конструктивным признакам. Способы прокладки кабельных линий.

4

1

Тема 2.3.

Приспособления и оборудование, применяемые при монтаже проводов

Содержание

Приспособления для выравнивания проводов, изгибание проводов, ответвительные коробки, клещи, рычаги, матрицы и т. д.

2

1

Тема 2.4.

Приспособление и оборудование, применяемые при монтаже кабелей

Содержание

Грузозахватные приспособления, опорные конструкции, приспособления для раскладки кабеля и т. д.

2

1

ЛПЗ№ 2 «Технология разделки концов кабелей»

6

2

Тема 2.5.

Приспособление и оборудование, применяемые при монтаже электрооборудования

Содержание

Конструктивные элементы для установки, кронштейны и т.д.

2

1

Контрольная работа №2 «Способы прокладки проводов и кабелей»

2

2

Тема 2.6.

Элементы и системы автоматики и телемеханики

Содержание

Блок-схемы передающие сигналы, усилители высокой частоты, выпрямители

2

1

ЛПЗ№ 3 «Защита сельскохозяйственных установок»

6

2

Тема 2.7.

Система эксплуатации, методы и технология наладки электрооборудования и средств автоматизации сельскохозяйственных производств

Содержание

Технология наладки электрооборудования. Способы регулирования напряжения.

Включение и отключение электрооборудования.

2

1

Контрольная работа №3 «Эксплуатация систем автоматики и телемеханики»

2

2

Раздел 3. Выполнение ремонта силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности




Тема 3.1.

Ремонт и повышение надежности электрооборудования и средств автоматизации сельскохозяйственного производства

Содержание

Ремонт электрической аппаратуры и установок.

Пересчет переменного тока на другое напряжение.

Ремонт автоматических выключателей

4

1

Тема 3.2.

Виды дефектов сельскохозяйственных производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности, их признаки, причины, методы предупреждения и устранения

Содержание

Схемы питания освещения. Схема смешанной сети. Схема магистральной сети.

Неисправности и способы устранения электромагнитных аппаратов. Ремонт рубильников, реостатов, контролеров, конечных выключателей

4

1

Контрольная работа №4 «Ремонт электрической аппаратуры»

2

2

ЛПЗ№ 4 «Разработка мероприятий по техническому обслуживанию и обнаружению дефектов электроустановок»

6

2

Тема 3.3.

Меры по профилактике ремонта сельскохозяйственных производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности

Содержание

Периодические осмотры, проверки, чистка и устранение мелких неисправностей силовых и осветительных электроустановок.

2

1

Тема 3.4.

Порядок подготовки силовых и осветительных электропроводок, электродвигателей, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры к работе в зимних и летних условиях

Содержание

Мероприятия по подготовке аппаратуры к работе в зимних и летних условиях. Смазочные материалы, масла применяемые в летний и зимний периоды, их свойства.

2

1

ЛПЗ №5 «Разработка организационных и технических мероприятий по подготовке аппаратуры к работе в зимних и летних условиях»

6

2

Тема 3.5.

Правила безопасности при ремонтных работах

Содержание

Правила безопасности при проведении профилактических ремонтов. Три категории мер безопасности при ремонтных работах. Технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ при частичном или полном снятии напряжения.

2

1

Тема 3.6.

Порядок вывода в ремонт электрооборудования и допуска к ремонтным работам

Содержание

Вывешивание предупредительных плакатов и ограждение места работы. Проверка отсутствия напряжения. Наложение и снятие заземления. Организационные мероприятия. Оформление наряда-распоряжения по ремонтным работам.

2

1

Тема 3.7.

Правила поведения ремонтного персонала в распределительных устройствах и помещениях сельскохозяйственных организаций

Содержание

Работы производимые ремонтным персоналом в распределительных устройствах. Смена предохранителей в шкафах. Проверка неисправностей помещений РУ.

2

1

Тема 3.8.

Правила применения защитных средств

Содержание

Классификация защитных средств, периодичность их испытаний и осмотров. Правила пользования защитными средствами.

2

1


ЛПЗ№ 6 «Разработка организационных мероприятий по технике безопасности»

2

2

Итоговая контрольная работа №5

2

2


Самостоятельная работа при изучении раздела по ПМ.01

Выполнение рефератов, докладов и технологических карт по темам:

«Выполнение монтажа силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности»

«Выполнение технического обслуживания сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности»»

«Виды дефектов сельскохозяйственных производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности, их признаки, причины, методы предупреждения и устранения»

Оформление действующих стендов по ПМ.01

44






Учебная практика

Виды работ:

Вводное занятие

Выполнения оконцевания и соединения жил проводов и кабелей

Выполнение монтажа открытых электропроводок

Выполнение монтажа скрытых электропроводок

Выполнение монтажа осветительной аппаратуры

Выполнение монтажа контрольно- измерительных приборов

Выполнение монтажа пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

Выполнение монтажа электродвигателей.

Выполнение технического обслуживания комплектных распределительных устройств.

Выполнение технического обслуживания трансформаторов.

Выполнение технического обслуживания электродвигателей.

Выполнение ремонта сельскохозяйственных производственных и осветительных электроустановок.

126


Производственная практика

Виды работ

Выполнения оконцевания и соединения жил проводов и кабелей

Выполнение монтажа открытых электропроводок

Выполнение монтажа скрытых электропроводок

Выполнение монтажа осветительной аппаратуры

Выполнение монтажа контрольно- измерительных приборов

Выполнение монтажа пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

Выполнение монтажа электродвигателей.

Выполнение технического обслуживания комплектных распределительных устройств.

Выполнение технического обслуживания трансформаторов.

Выполнение технического обслуживания электродвигателей

Выполнение ремонта сельскохозяйственных производственных и осветительных электроустановок.

108


4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета и электромонтажной мастерской.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места для обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект бланков технологической документации;

- персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением общего и профессионального назначения;

-мультимедиапроектор;

-наглядные пособия (схемы, плакаты, стенды)


Оборудование электромонтажной мастерской:

- рабочее место мастера производственного обучения;

- набор инструментов для электромонтажника;

- места для сборки и наладки электрооборудования;

- электроизмерительные приборы;

- наглядные пособия и плакаты, действующие стенды.



Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено на производстве.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Учебники

1.А.П. Коломиец и др. « Устройство, ремонт и обслуживание электрооборудования в сельскохозяйственном производстве» - М, издательский центр « Академия», 2013 г.

2. Л.Г. Прищеп Учебник сельского электрика – 3-е изд., доп. И перераб. – М,; Колос, 2011.- 512 с., ил. – (Учебники учеб. пособия для подгот. кадров массовых профессий)


3.Ю.Д. Сибикин., М.Ю. Сибикин Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования. – М.; ИРПО; Изд. центр « Академия», 2012 г. -432 с.

4. В.Б. Атабеков., К.Д. Покровский. Монтаж электрических сетей и силового электрооборудования: Учебник для сред. Проф.- техн. Учеб. заведений.- 3 –е изд.– М.: Высш. школа, 2011., ил.

5. К.М. Поярков Электрические станции, подстанции, линии и сети. Учебник для средн. сельск. проф. – техн. Училищ. М., «Высшая школа», 2011.

Учебные пособия

1.Ктиторов А.Ф. Основные приемы и способы выполнения электромонтажных работ: Учеб. пособие для средн. проф.-техн.училищ.- 2-е изд., перераб. и доп.-М.; Высш. Школа, 2012 .

2.Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание электрооборудования и сетей промышленных предприятий: учеб. для нач. проф. образования: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования/

3.Рецензент В.А. Краснов Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного и бытового электрооборудования: практ. пособие для электромонтера/ сост. Е.М. Костенко.- М. : Изд-во НЦ ЭНАС,2012.- 320 с.: ил.

4.Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: учеб. пособие для нач. проф. образования/ В.М. Нестеренко, А.М. Мысьянов.- 6 –е изд., стер.- М. : Издательский центр « Академия», 2012.

5. А.Ф. Голыгин., Л.А. Ильяшенко Устройство и обслуживание электрооборудования промышленных предприятий: Учеб. пособ. Для сред. ПТУ. – М.; Высш. шк., 2011- 207 с.: ил.

6. В.И. Доброквашин., Е.В. Горецкий Сельский электромонтёр. Учеб. пособие. – М.: ДОСААФ, 2011.

Справочники

1.Кисаримов Р.А. «Справочник электрика». – М: ИП РадиоСофт,2013.- 310с: ил.

Интернет – ресурсы:

  1. Министерство образования и науки РФ http://mon.gov.ru/

  2. Российский образовательный портал www.edu.ru

  3. ФГОУ Федеральный институт развития образования

http://www.firo.ru/

  1. Федеральное агентство по образованию РФ www.ed.gov.ru

  2. Образовательный портал StudyGuide.ru http://www.studyguide.ru/

  3. Портал Национального фонда подготовки кадров (НФПК) http://ntf.ru/

  4. Департамент образования Тверской области www.edu.tver.ru

  5. Тверской областной институт усовершенствования учителей www.tiuu.ru.

  6. «Я электрик!» - http://www.electrolibrary.info/electrik.htm;

  7. Обучающие модули http://elt.vgpl1.by/swf/omodul.swf

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

. Теоретическое обучение проводится в урочное время по 2 часа, лабораторные занятия и учебная практика проводится в учебное время по 6 часов, консультации – согласно графика. Производственная практика проводится по неделям (36 часов) согласно учебного плана.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

Преподаватели должны иметь среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав:


Преподаватели должны иметь среднее профессиональное или

высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).

Мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Выполнять монтаж силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Выполнение операций по монтажу силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Определение технологической последовательности монтажа силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности

Решение вопроса о выборе технологического оборудования, инструментов, приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента при выполнении монтажа силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности

Нахождение новых технологий по монтажу силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Тестирование


Оценка за выполнение практического задания



Оценка за выполнение лабораторной работы.



Оценка результатов контрольной работы


зачёт

.


ПК 1.2. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.


Выполнение операций по техническому обслуживанию сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Определение технологической последовательности выполнения технического обслуживания сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Решение вопроса о выборе технологического оборудования, инструментов, приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента при выполнении технического обслуживания сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

Нахождение новых технологий по техническому обслуживанию сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Тестирование


Оценка за выполнение практического задания



Оценка за выполнение лабораторной работы.



Оценка результатов контрольной работы


зачёт



ПК 1.3. Выполнять ремонт силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.




Выполнение операций по ремонту силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

Определение технологической последовательности выполнения ремонта силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

Решение вопроса о выборе технологического оборудования, инструментов, приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента при выполнения ремонта силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

Нахождение новых технологий по ремонту силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;

Тестирование


Оценка за выполнение практического задания



Оценка за выполнение лабораторной работы.



Оценка результатов контрольной работы


зачёт















Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

-Демонстрация интереса к будущей профессии в процессе теоретического обучения, учебной практики и производственной практики.

-Анализ ситуации на рынке труда.

-Быстрая адаптация к внутри организованным условиям работы

-Участие в работе кружка технического творчества, профессионального мастерства, профессиональных олимпиадах.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студентов в процессе освоения ППКРС


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

-Соответствие способов достижения цели, способам определенным руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

-Объективная оценка рабочей ситуации в соответствии поставленной задачей.

-Самостоятельное принятие оптимальных решений в стандартных и нестандартных ситуациях.

-Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии с нормативной технической документацией.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффектного выполнения профессиональных задач

-Целесообразное использование различных источников при подготовки к учебной практике, докладов, сообщений и т.д.




ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- Владение поисковыми системами в сети интернет;

-Получение необходимой информации из электронных учебников и обучающих программ для профессиональной деятельности.


ОК 6. Умение работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

-Выполнение работ в малых группах, звеньях, бригадах;

-Формирование коммуникативных способностей (в общении с коллегами, руководством, клиентами)

-создание толерантного пространства в коллективе;

ОК7Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

- организация рабочего места в

соответствии с видом технического

обслуживания;

- соблюдение последовательности

операций при выполнении работ по

техническому обслуживанию в

соответствии с технологической

инструкцией;

- соблюдение требований охраны

труда и экологической безопасности

при проведении работ и соответствии

с установленной нормативно-

технической документацией;

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

-Формирование основ начальной военной подготовки;

-применение профессиональных знаний при исполнении воинской обязанности

-Копия

приписного свидетельства

-Участие в военно-патриотических мероприятиях.


Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно


При выполнении практических заданий и работ устанавливается следующая школа оценок:


Показатели выполнения работы

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

Работа полностью выполнена в установленный срок в соответствии с планом или технологии проведения работы без помощи мастера или преподавателя.

5

отлично

Работа полностью выполнена без помощи мастера или преподавателя при установке дополнительно отведенного времени (но неболее1/3 от первоначального установленного времени).

4

хорошо

Работа полностью выполнена с помощи мастера или преподавателя. Работа полностью выполнена за пределами установленного времени.

3

удовлетворительно

Работа не выполнена до завершения или при выполнении работы были допущены нарушения технологии проведения.

2

неудовлетворительно

К работе не преступил вследствии отсутствия необходимых навыков

1

плохо


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных студентами профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля. При этом интегральная оценка не может быть выше оценки полученной студентом за учебную практику в мастерских по данному модулю.

Разработчик: Чупятова Валентина Васильевна, мастер производственного обучения

филиала государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Тверского технологического колледжа в городе Старица , Советский пер. д.2

)

*

4



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров231
Номер материала ДВ-405428
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх