Рабочая программа по робототехнике для 3 класса

 

Пояснительная записка

Рабочая программа «Основы конструирования и механики» 1 года обучения составлена на основе дополнительной общеразвивающей программы ««Основы конструирования и механики» сроком реализации 1 год для обучающихся в возрасте  7-11 лет.

В 2015 - 2016 учебном году предполагается реализация учебного плана в полном  объеме – 72 часа без изменений. Общий объем учебной недельной нагрузки составляет  -  2 часа в неделю.

В  2015-2016 учебном году    сформирована 1    группа  от  10  до  13  обучающихся в

группе.

Обучение по программе «Основы конструирования и механики» предполагает работу с образовательными конструкторами Lеgo и виртуальным Lego –конструированием, что позволяет школьникам в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки. Программа «Основы конструирования и  механики» ориентирована на изучение базовых механических принципов и элементарных технических решений, лежащих в основе всех современных конструкций и устройств (устойчивость и прочность конструкции, зубчатые и ременные передачи, рычаги, колеса, оси, блоки, преобразование движения и энергии, детали машин, пневматические устройства). Интеграция в образовательный процесс ИКТ благодаря уникальному программному обеспечению Lego Education и виртуальному конструктору Lego Digital Designer 4.3.

Цель: создание условий для получения начальных физических и инженерных знаний и развития технического мышления через Lego-конструирование..

Задачи:

Обучающие

Обучить обучающихся основным принципам механики.

Научить ребят грамотно выражать свою идею, проектировать ее техническое решение, реализовать ее в виде модели

   Обучить обучающихся основным принципам трехмерного моделирования моделей в приложении Lego Digital Designer 4.3 (в режиме Lego Digital Designer)

Развивающие

   Развивать у ребенка навыки инженерного мышления, умения работать по предложенным инструкциям, конструирования

Развивать мелкую моторику, внимательность, аккуратность и изобретательность

Развивать креативное мышление и пространственное воображение, умение излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений

Воспитательные

Повышать мотивацию обучающихся к изобретательству и созданию собственных моделей Воспитывать у обучающихся стремление к получению качественного законченного результата

   Формировать навыки проектного мышления, работы в команде, эффективно распределять обязанности.

Знания, умения и навыки, получаемые на занятиях:

Изучение понятия силы и равновесия

Наблюдение и изучение принципа действия зубчатых колес, рычагов, шкивов и колес на осях

   Умение работать в приложении Lego Digital Designer 4.3 (в режиме Lego Digital Designer)

Навык критической оценки результата проектирования

Знание приемов тестирования моделей, навык прогнозирования результатов, сбора данных и описания полученных результатов

Умение выполнять технологических инструкций в процессе проектирования Развитие социальных и коммуникативных навыков

Развитие навыков взаимодействия и коллективной работы Развитие творческого мышления

Учебно-тематический план

№	Название раздела, темы	Общее количество часов	Теория	Практика
1.	Правила поведения и техника безопасности на занятиях. История создания и особенности Lego	1	1	-
2.	Технические термины. Начальные графические понятия.	1	1	-
3.	Повторение. Набор «Простые механизмы».	4	1	3
4.	Знакомство и обзор программного обеспечения «Построй свою историю».	2	1	1
5.	Создание историй на основе программы «Построй свою историю»	4	-	4
6.	Знакомство с приложением виртуального конструирования Lego Digital Designer. Выбор режима. Рабочее пространство приложения	4	2	2
7.	Lego Digital Designer. Создание трехмерных моделей	4	1	3
8.	Зубчатые колеса в Lego Digital Designer. Создание трехмерных моделей	6	2	4
9.	Колеса в Lego Digital Designer. Создание трехмерных моделей	6	2	4
10.	Оси в Lego Digital Designer. Создание трехмерных моделей	6	2	4
11.	Рычаги в Lego Digital Designer. Создание трехмерных моделей	6	2	4
12.	Шкивы в Lego Digital Designer. Создание трехмерных моделей	6	2	4
13.	Lego Digital Designer. Создание трехмерных моделей (проект)	6	1	5
14.	Итоговое занятие	2	1	1
	Итого за год:	58	33	39

Список литературы

Для педагога

1.         Злаказов А.С., Горшков Г.А.,.Шевалдина С.Г «Уроки Лего – конструирования в школе». Методическое пособие. – М., Бином. Лаборатория знаний, 2011

2.     Лусс Т. В. «Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО» - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2009.

3.Диск 9689 «Комплект заданий к набору «Простые механизмы». Книга для учителя».

4. Lego education. Код 9689. Инструкция по сборке простых механизмов.

Для детей и родителей

1.   "LEGO. Книга идей" - Эксмо: Подарочные книги для детей, 2013

2.     "LEGO Книга игр" - Эксмо: Подарочные книги для детей, 2014