№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
Примечание
|
|
1.
|
Вводный
урок.Повторение пройденного в 5 классе
|
1
|
Повторение.
|
Повторение
изученного в 5 классе.
|
|
01.09
|
|
|
|
2.
|
Русский
язык – язык межнационального общения.
|
1
|
Сведения
о русском языке.
|
Дать
общие сведения о русском языке.
|
Выполнение
упр. 5.
|
02.09
|
|
|
|
3.
|
Лексика
и фразеология.
|
1
|
Лексика
и фразеология.
|
Основные
пути пополнения словарного состава русского языка. Фразеология как раздел
науки о языке.
|
Повторить.
|
04.09
|
|
|
|
4.
|
Развитие
речи.Диктант.
|
1
|
Развитие
речи.
|
Развить
письменную речь и грамотность.
|
Выполнение
упр.17.
|
07.09
|
|
|
|
5.
|
Работа
над ошибками.Синонимические ряды.Синонимы.
|
1
|
Синонимы.
|
Понятие
о синонимических рядах. Функции синонимов в речи. Образование синонимов.
Понятие
о синонимах. Типы лексических синонимов.
|
Выполнение
упр. 24.
|
08.09
|
|
|
|
6.
|
Синонимические
ряды.Синонимы.
|
1
|
Синонимы.
|
Понятие
о синонимических рядах. Функции синонимов в речи. Образование синонимов.
Понятие
о синонимах. Типы лексических синонимов.
|
|
09.09
|
|
|
|
7
|
Словари
синонимов русского языка.
|
1
|
Словари
синонимов.
|
Знакомство
со структурой и содержанием словарей синонимов русского языка.
|
Подготовиться
к ответам на вопросы.
|
11.09
|
|
|
|
8
|
Антонимы.
|
1
|
Антонимы.
|
Общее
понятие об антонимах. Понятие о соотношении синонимических и антонимических
рядов.
|
Выполнение
упр. 30, 31.
|
14.09
|
|
|
|
9
|
Словарь
антонимов.
|
1
|
Словарь
антонимов.
|
Знакомство
со структурой и содержанием словарей антонимов.
|
Повторить.
|
15.09
|
|
|
|
10.
|
Омонимы.
|
1
|
Омонимы.
|
Типы
омонимов в русском языке (омофоны, омографы). Способы различения
многозначности и омонимии. Знакомство со словарем омонимов русского языка.
|
Прочитать.
|
16.09
|
|
|
|
11
|
Омонимы.
|
1
|
Омонимы.
|
Типы
омонимов в русском языке (омофоны, омографы). Способы различения
многозначности и омонимии. Знакомство со словарем омонимов русского языка.
|
|
18.09
|
|
|
|
12
|
Р/р.
Сочинение.«Лучший день летних каникул».
|
1
|
Развитие
речи.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
|
21.09
|
|
|
|
13
|
Работа
над ошибками.Способы различения многозначности иомонимии.
|
1
|
Различие
и многозначность омонимов.
|
Уметь
находить и исправлять ошибки. Уметь различать многозначность и омонимию.
Уметь справляться в школьных словарях синонимов, антонимов, омонимов.
|
Прочитать
правило на стр. 25.
|
22.09
|
|
|
|
14
|
Способы
различения многозначности и омонимии.
|
1
|
Различие
и многозначность омонимов.
|
Уметь
различать многозначность и омонимию. Уметь справляться в школьных словарях
синонимов, антонимов, омонимов.
|
Выполнение
упр. 38, 39.
|
23.09
|
|
|
|
15
|
Фразеологические
обороты.
|
1
|
Фразеологизмы.
|
Основные
признаки фразеологических оборотов. Стилистически нейтральные и окрашенные
фразеологизмы. Источники фразеологизмов. Использование фразеологизмов в речи.
|
Выполнение
упр. 45.
|
25.09
|
|
|
|
16
|
Словарь
фразеологических оборотов
|
1
|
Словарь
фразеологизмов.
|
Умение
пользоваться со словарем фразеологических оборотов.
|
Выполнение
упр. 48.
|
28.09
|
|
|
|
17
|
Контрольная
работа по теме «Лексика и фразеология»
|
1
|
Контроль.
|
Проверка
полученных знаний.
|
|
29.09
|
|
|
|
18
|
Работа
над ошибками.Лексический разбор слова.
|
1
|
Лексический
разбор слова.
|
Умение
производить лексический разбор слова.
|
Разбор
слова.
|
30.09
|
|
|
|
19-20.
|
Местоимение.
Разряды местоимений по значению.
|
2
|
Местоимения.
|
Общее
представление о местоимении как части речи. Роль местоимений в предложении и
тексте. Основные лексико-грамматические разряды местоимений.
|
Выучить
правило. Подготовиться к ответам на вопросы.
|
02.10
05.10
|
|
|
|
21-22
|
Личные
местоимения.
|
2
|
Личные
местоимения.
|
Самосовершенствование
навыков употребления в речи личных местоимений во всех падежных формах без
предлога и с предлогами.
|
Выполнение
упр. 53.
Выполнение
упр. 59.
|
06.10
07.10
|
|
|
|
23
|
Склонение
личных местоимений.
|
1
|
Личные
местоимения
|
Самосовершенствование
навыков употребления в речи личных местоимений во всех падежных формах без
предлога и с предлогами.
|
|
09.10
|
|
|
|
24-
25
|
Возвратное
местоимение себя.
|
2
|
Возвратное
местоимения.
|
Употребление
возвратного местоимения в безличных предложениях, в диалоге.
|
Выполнение
упр. 66.
|
12.10
13.10
|
|
|
|
26
|
Притяжательные
местоимения.
|
1
|
Притяжательные
местоимения.
|
Совершенствование
навыков употребления притяжательных местоимений во всех формах в роли
согласованных определений. Закрепление умения ставить вопрос к
притяжательному местоимению в предложении от главного слова.
|
Выполнение
упр. 68.
|
14.10
|
|
|
|
27
|
Развитие
речи. Работа по картине.
|
1
|
Развитие
речи.
|
Умение
описать картину, развить письменную речь и грамотность.
|
|
16.10
|
|
|
|
28
|
Работа
над ошибками.Вопросительные и относительные местоимения.
|
1
|
Вопросительные
и относительные местоимения.
|
Закрепление
навыков произношения, правописания и употребления вопросительных и
относительных местоимений.
|
Выучить
таблицы склонений местоимений.
|
19.10
|
|
|
|
29-30
|
Самостоятельная
работа.Указательные местоимения.
|
2
|
Указательные
местоимения.
|
Умение
ставить вопрос к указательным местоимениям и употреблять их в речи во всех
падежных формах. Умение употреблять указательные местоимения как средство
межфразовой связи.
|
Выполнение
упр. 80.
|
21.10
23.10
|
|
|
|
31
|
Четвертная
контрольная работа.Диктант.
|
1
|
Контроль.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
Выполнение
упр. 86.
|
26.10
|
|
|
|
32-33
|
Работа
над ошибками.Неопределенные местоимения
|
2
|
Неопределенные
местоимения.
|
Образование,
склонение, правописание. Нормы употребления неопределенных местоимений в речи
и их функция в предложении.
|
Выполнение
упр. 90.
|
27.10
28.10
|
|
|
|
34
|
Определительные
местоимения..
|
1
|
Определительные
местоимения.
|
Образование,
склонение отрицательных местоимений. Слитное и раздельное написание не
и ни в отрицательных местоимениях.
|
Выполнение
упр. 94.
|
30.10
|
|
|
|
35
|
Определительные
местоимения..
|
1
|
Определительные
местоимения
|
Образование,
склонение отрицательных местоимений. Слитное и раздельное написание не
и ни в отрицательных местоимениях.
|
|
09.11
|
|
|
|
36
|
Отрицательные
местоимения.
|
1
|
Отрицательные
местоимения.
|
Умение
производить морфологический разбор местоимений всех разрядов.
|
Разбор
2х предложений.
|
10.11
|
|
|
|
37
|
Морфологический
разбор местоимения.
|
1
|
Морфрологический
разбор местоимений.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
Морф.р.
|
11.11
|
|
|
|
38
|
Морфологический
разбор местоимения
|
1
|
Морфрологический
разбор местоимений
|
Уметь
применять полученные знания и умения..
|
|
13.11
|
|
|
|
39-40
|
Употребление
личных местоимений
|
2
|
Употребление
личных местоимений.
|
Умение
пользоваться местоимениями в речи в соответствии с закрепленными в языке
этическими нормами.
|
Выполнение
упр. 100.
Выучить
правило.
|
16.11
17.11
|
|
|
|
41
|
Подготовка
к контрольной работе по теме «Местоимения».
Повторение.
|
1
|
Повторение.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
Подготовка.
|
18.11
|
|
|
|
42
|
Контрольная
работа по теме«Местоимения»
|
1
|
Контроль.
|
|
Выполнение
упр. 107.
|
20.11
|
|
|
|
43
|
Работа
над ошибками.Общее понятие о глаголе.
|
1
|
Глагол.
|
Общее
представление о глаголе как части речи.
|
Выполнение
упр. 114.
|
23.11
|
|
|
|
44-45
|
Образование
глагола.
|
2
|
Образование
глагола.
|
Уметь
правильно образовывать глаголы. Умение употреблять их в правильной форме.
|
Выполнение
упр. 120.
Пересказ
.
|
24.11
25.11
|
|
|
|
46
|
Возвратные
глаголы.
|
1
|
Возвратные
глаголы.
|
Знать
добавочные смысловые оттенки возвратных глаголов.
|
Выполнение
упр. 125. Подготовить сообщение.
|
27.11
|
|
|
|
47
|
Развитие
речи.Перевод с якутского языка на русский.
|
1
|
Развитие
речи.
|
|
|
30.11
|
|
|
|
48-49
|
Работа
над ошибками.Неопределенная форма глагола.
|
2
|
Неопределенная
форма глагола.
|
Основные
функции неопределенной формы глагола в предложении. Правописание, нормы
произношения неопределенной формы глагола.
|
Выполнение
упр. 133.
Прочитать
правило.
|
01.12
02.12
|
|
|
|
50-51.
|
Правописание
–тся и –ться в глаголах.
|
2
|
Правописание
–тся и –ться.
|
Уметь
правильно писать возвратные глаголы на –тся и –ться.
|
Выполнение
упр. 137.
|
04.12
07.12
|
|
|
|
52-
53
|
НЕ с
глаголами.
|
2
|
Не с
глаголами
|
Пополнение
словарного запаса учащихся глаголами, которые не употребляются без не, умение
слитно и раздельно писать не с глаголами.
|
Выполнение
упр. 144.
Придумать
5-6 предложений.
|
08.12
09.12
|
|
|
|
54
|
Глагольное
управление.
|
1
|
Глагольное
управление.
|
Основные
особенности глагольного управления в русском языке (беспредложное и
предложное).
|
Выполнение
упр. 152.
|
11.12
|
|
|
|
55-56
|
Виды
глагола.
|
2
|
Виды глагола.
|
Значение
и морфологическая структура видовых глагольных пар.
|
Выполнение
упр. 159, 175, 179.
|
14.12
15.12
|
|
|
|
57
|
Наклонение
глагола.
|
1
|
Наклонение
глагола.
|
Совершенствование
умения употреблять формы разных наклонений глагола.
|
Подготовиться
к ответам на вопросы.
|
16.12
|
|
|
|
58
|
Изъявительноенаклонение.
|
1
|
Изъявительное
наклонение.
|
Знакомство
с системой форм глаголов в изъявительном наклонении.
|
Выполнение
упр. 184.
|
18.12
|
|
|
|
59-60
|
Прошедшее
время.
|
2
|
Прошедшее
время.
|
Закрепление
умения образовывать формы прошедшего времени от глаголов несов. и сов. вида и
различать их смысловое значение.
|
Выполнение
упр. 190.
|
21.12
22.12
|
|
|
|
61
|
Самостоятельная
работа.Настоящее время.
|
1
|
Настоящее
время.
|
Совершенствование
умения образовывать от невозвратных и возвратных глаголов несов. вида личные
формы настоящего времени.
|
Выполнение
упр. 193, 197.
|
23.12
|
|
|
|
62
|
Четвертная
контрольная работа.Изложение.
|
1
|
Контроль.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.Умение правильно использовать глаголы
движения.
|
Выполнение
упр. 201.
|
28.12
|
|
|
|
63
|
Работа
над ошибками.Глаголы движения.
|
1
|
Глаголы
движения.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
Выполнение
упр. 209.
|
29.12
|
|
|
|
64
|
Повторение
темы«Глаголы движения»
|
1
|
Глаголы.
|
Умение
правильно использовать глаголы движения.
|
|
30.12
|
|
|
|
65
|
Повторение
изученного в 2 четверти.
|
1
|
Повторение,
закрепление.
|
Повторить,
закрепить изученное.
|
|
12.01
|
|
|
|
66
|
Р/р.
Сочинение-описание «Моя комната».
|
1
|
Развитие
речи.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
|
13.01
|
|
|
|
67
|
Работа
над ошибками
.Будущее
время.
|
1
|
Будущее
время.
|
Уметь
находить и исправлять ошибки.
|
Составить
5 предложений в будущем времени.
|
15.01
|
|
|
|
68-69
|
Разноспрягаемые
глаголы.
|
2
|
Спряжение
глаголов.
|
Умение
изменять разноспрягаемые глаголы и употреблять их в речи.
|
Выполнение
упр. 215, 222.
|
18.01
19.01
|
|
|
|
70
|
Повелительное
наклонение.
|
1
|
Повелительное
наклонение.
|
Значение,
образование и правописание глаголов повелительного наклонения от глаголов
сов. и несов. вида.
|
Выполнение
упр. 230, 231.
|
20.01
|
|
|
|
71
|
Повелительное
наклонение
|
1
|
.
Повелительное наклонение
|
. Значение,
образование и правописание глаголов повелительного наклонения от глаголов
сов. и несов. вида.
|
|
22.01
|
|
|
|
72
|
Условное
наклонение.
|
1
|
Условное
наклонение.
|
Значение,
образование и правописание глаголов условного наклонения.
|
Выполнение
упр. 236.
|
25.01
|
|
|
|
73-74
|
Безличные
глаголы.
|
2
|
Безличные
глаголы.
|
Пополнение
словарного запаса учащихся безличными глаголами. Умение понимать смысловое
значение безличных глаголов.
|
Выполнение
упр. 241.
|
26.01
27.01
|
|
|
|
75
|
Морфологический
разбор глагола.
|
1
|
Морфологический
разбор глагола.
|
Совершенствование
умения разбирать глагол как часть речи.
|
Письменный
разбор глагола, выполнение упр. 260.
|
29.01
|
|
|
|
76
|
Контрольная
работа по теме «Глагол».
|
1
|
Контроль.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
|
01.02
|
|
|
|
77
|
Работа
над ошибками.Общее понятие о причастии.
|
1
|
Понятие
о причастии.
|
Общее
грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки.
|
Выполнение
упр. 265.
|
02.02
|
|
|
|
78
|
Понятие
о причастном обороте.
|
1
|
Причастный
оборот.
|
Дать
общее представление о причастном обороте.
|
Выполнение
упр. 275.
|
03.02
|
|
|
|
79
|
Причастный
оборот.
|
1
|
Причастный
оборот.
|
Умение
находить причастный оборот, составлять предложения и правильно употреблять в
речи.
|
Выполнение
упр. 278
|
05.02
|
|
|
|
80
|
Действительные
и страдательные причастия.
|
1
|
Действительные
и страдательные причастие.
|
Словообразование
действительных и страдательных причастий. Правописание гласных в суффиксах
действительных и страдательных причастий.
|
|
08.02
|
|
|
|
81
|
Действительные
и страдательные причастия.
|
1
|
Действительные
и страдательные причастие.
|
Словообразование
действительных и страдательных причастий. Правописание гласных в суффиксах
действительных и страдательных причастий.
|
Выполнение
упр. 286.
|
09.02
|
|
|
|
82
|
Полные и
краткие причастия.
|
1
|
Полные и
краткие причастия.
|
Образовывать
от полных – краткие причастия. Правописание –н- и –нн- в полных и кратких
причастиях.
|
Выполнение
упр. 296.
|
10.02
|
|
|
|
83-84
|
НЕ с
причастиями.
|
2
|
НЕ с
причастиями.
|
Закрепление
навыков правописания не с причастиями, умение выяснять условия, в которых не
является частицей.
|
Выполнение
упр. 304.
|
12.02
15.02
|
|
|
|
85
|
Морфологический
разбор причастия.
|
1
|
Морфологический
разбор причастия.
|
Умение
производить морфологический разбор причастия.
|
Сделать
морфологический разбор.
|
16.02
|
|
|
|
86
|
Контрольная
работа по теме «Причастие»
|
1
|
Контроль.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
|
17.02
|
|
|
|
87
|
Работа
над ошибками.Общее понятие о деепричастии.
|
1
|
Деепричастие.
|
Знать,
что такое деепричастие
|
|
19.02
|
|
|
|
88
|
. Общее
понятие о деепричастии.
|
1
|
Деепричастие.
|
Знать,
что такое деепричастие. Уметь различать деепричастие от других частей речи.
|
Упр.
|
22.02
|
|
|
|
89
|
Образование
деепричастий.
|
1
|
Образование
деепричачтий.
|
Общее
грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки.
|
Выполнение
упр. 310.
|
24.02
|
|
|
|
90
|
Образование
деепричастий.
|
1
|
Образование
деепричастий.
|
Умение
образовывать деепричастия от невозвратных и возвратных глаголов сов. и несов.
вида.
|
Выполнение
упр. 314.
|
26.02
|
|
|
|
91
|
Понятие
о деепричастном обороте.
|
1
|
Деепричастный
оборот.
|
Умение
находить в предложении деепричастный оборот и определять его место в
предложении.
|
Выполнение
упр. 323,
|
29.02
|
|
|
|
92
|
Деепричастный
оборот.
|
1
|
.
Деепричастный оборот.
|
Умение
находить в предложении деепричастный оборот и определять его место в
предложении
|
333
|
01.03
|
|
|
|
93
|
Морфологический
разбор деепричастия.
|
1
|
Морфологический
разбор деепричастия.
|
Уметь
производить морфологический разбор деепричастия.
|
Сделать
морфологический разбор.
|
02.03
|
|
|
|
94
|
Контрольная
работа по теме:«Деепричастие».
|
1
|
Контроль.
|
|
Повтор.
|
04.03
|
|
|
|
95
|
Работа
над ошибками.Общее понятие о наречии.
|
1
|
Понятие
о наречии.
|
Грамматические
значение и его неоднородность, морфологические и синтаксические признаки.
|
Выполнение
упр. 336.
|
07.03
|
|
|
|
|
96
|
Разряды
наречий по значению.
|
1
|
Разряды
наречий.
|
Определять
разряды наречий по значению.
|
Выучить
разряды.
|
09.03
|
|
|
|
|
97
|
Образование
наречий.
|
1
|
Образование
наречий.
|
Уметь
образовать наречия при помощи приставок и суффиксов.
|
Выполнение
упр. 344.
|
11.03
|
|
|
|
|
98
|
Степени
сравнения наречий.
|
1
|
Сравнение
наречий.
|
Усвоение
сходств и различий в образовании сравнительной и превосходной степени
наречий.
|
Подготовиться
к ответам на вопросы.
|
14.03
|
|
|
|
|
99
|
Образование
степеней сравнения наречий.
|
1
|
Степени
сравнения наречий.
|
Совершенствование
навыков употребления в речи сравнительной и превосходной степени наречий.
|
Выполнение
упр. 350.
|
15.03
|
|
|
|
|
100
|
Правописание
наречий.
|
1
|
Правописание
наречий.
|
Умение
правильно писать наречия.
|
Выполнение
упр. 355.
|
16.03
|
|
|
|
|
101-102
|
Морфологический
разбор наречий.
|
2
|
Морфологический
разбор наречий.
|
Умение
производить морфологический разбор наречия.
|
Выполнение
упр. 362, 371.
|
18.03
21.03
|
|
|
|
|
103
|
Четвертная
контрольная работа.
-
|
1
|
Контроль.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
|
22.03
|
|
|
|
|
104
|
Работа
над ошибками.Служебные части речи и междометия
|
1
|
Служебные
части речи.
|
Уметь
находить и исправлять ошибки.
|
Упр.373
стр.212 выучить наизусть
|
23.03
|
|
|
|
|
105
|
Служебные
части речи и междометия
|
1
|
Междометия.
|
Особенности
служебных частей речи. Их функции в предложении.
|
Выполнение
упр. 374. Подготовиться к к/р.
|
25.03
|
|
|
|
|
106
|
Контрольная
работа по теме «Наречие».
|
1
|
Контроль.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
|
04.04
|
|
|
|
|
107
|
Работа
над ошибками.Предлог.
|
1
|
Служебные
части речи.
|
Общее
понятие о предлоге как служебной части речи.
|
Выполнение
упр. 378.
|
05.04
|
|
|
|
|
108
|
Правописание
и употребление предлогов в речи.
|
1
|
Правописание
и употребление предлогов.
|
Умение
разграничивать и отличать предлоги от других частей речи. Закрепление умения
писать сложные предлоги через дефис.
|
Выполнение
упр. 384, 389.
|
06.04
|
|
|
|
|
109
|
Морфологический
разбор предлога
|
1
|
Морфологический
разбор предлога.
Служебные
части речи.
|
Умение
производить морфологический разбор предлога.
|
Сделать
морфологический разбор.
|
08.04
|
|
|
|
|
110
|
Развитие
речи.Деловые бумаги.
|
1
|
Развитие
речи.
|
|
|
11.04
|
|
|
|
|
111
|
Работа
над ошибками.Союзы.
|
1
|
Союзы.
|
Умение
определять значение союза как служебной части речи. Умение находить их в
тексте.
|
Выучить
правило.
|
12.04
|
|
|
|
|
112
|
Сочинительные
и подчинительные союзы
|
1
|
Сочинительные
и подчинительные союзы.
|
Уметь
определять разряды союзов.
|
Выполнение
упр. 394.
|
13.04
|
|
|
|
|
113
|
Самостоятельная
работа.Правописание союзов.
|
1
|
Правописание
союзов.
|
Правописание
союзов типа зато, чтобы, поэтому, оттого, потому, также тоже,
соотносимых с формами других частей речи.
|
Подготовиться
к ответам на вопросы.
|
15.04
|
|
|
|
|
114
|
Р/р.
Мини-сочинение.
|
1
|
Развитие
речи.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
Прочитать
правило на стр. 230.
|
18.04
|
|
|
|
|
115
|
Работа
над ошибками.Частицы.
|
1
|
Частицы.
Служебные части речи.
|
Умение
определять значение частицы как служебной части речи.
|
Выполнение
упр. 399.
|
19.04
|
|
|
|
|
116
|
Употребление
частиц в речи.
|
1
|
Употребление
частиц. Служебные части речи.
|
Умение
использовать частицы в разговорной речи.
|
Выполнение
упр. 405, 410.
|
20.04
|
|
|
|
|
117
|
Морфологический
разбор частиц.
|
1
|
Морфологический
разбор частиц. Служебные части речи.
|
Умение
производить морфологический разбор частиц.
|
Сделать
морфологический разбор.
|
22.04
|
|
|
|
|
118
|
Междометия
и звукоподражательные слова.
|
1
|
Междометия
и звукоподражательныеслова.
|
Умение
разграничивать и отличать междометия и звукоподражательные слова от других
частей речи.
|
Выполнение
упр. 416.
|
25.04
|
|
|
|
|
119
|
Контрольная
работа по теме «Служебные части речи».
|
1
|
Контроль.
|
Структура
текста. Тема, основная мысль текста.
|
Выполнение
упр. 420.
|
26.04
|
|
|
|
120
|
Работа
над ошибками.Способы связи частей текста.
|
1
|
Текст.
Способы связи.
|
Умение определять
цепные и параллельные способы связи в тексте.
|
Выполнение
упр. 426.
|
29.04
|
|
|
|
121-122
|
Средства
связности текста.
|
2
|
Текст.
Связность текста.
|
Умение
пользоваться лексическими средствами связности в тексте.
|
Выполнение
упр. 431.
|
03.05
04.05
|
|
|
|
123
|
Типы
речи.Повествование.
|
1
|
Типы
речи.
|
Уметь
различать тип повествование.
|
Выполнение
упр. 437. Прочитать стр. 256.
|
06.05
|
|
|
|
124
|
Описание.
|
1
|
Типы
речи.
|
Уметь
различать тип описание.
|
Выполнение
упр. 446, 451.
|
10.05
|
|
|
|
125
|
Рассуждение.
|
1
|
Типы
речи.
|
Уметь
различать тип рассуждение.
|
Прочитать
правило. Выполнение упр. 456.
|
11.05
|
|
|
|
126
|
Р/р.
Типологический анализ текста.
|
1
|
Развитие
речи.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
|
13.05
|
|
|
|
127
|
Работа
над ошибками.Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
Повторение.
|
Уметь
находить и исправлять ошибки.
|
Подготовиться
к ответам на вопросы.
|
16.05
|
|
|
|
128
|
Урок-викторина
по пройденным материалам.
|
1
|
Повторение.
|
Обобщение
и систематизация изученного.
|
Подготовиться
к к/р.
|
17.05
|
|
|
|
129
|
Четвертная
контрольная работа
|
1
|
Контроль.
|
Уметь
применять полученные знания и умения.
|
Подготовиться
к ответам на вопросы.
|
18.05
|
|
|
|
130
|
Работа
над ошибками.
|
1
|
Коррекция.
Повторение.
|
Уметь
находить и исправлять ошибки.
|
|
20.05
|
|
|
|
131
|
Повторение
темы.«Причастие».Тест.
|
1
|
Повторение.
«Причастие».
|
Повторить
изученное.
|
|
23.05
|
|
|
|
132
|
Повторение
темы«Деепричастие». Тест.
|
1
|
Повторение.
«Деепричастие».
|
Повторить
изученное.
|
|
24.05
|
|
|
|
133
|
Повторение
темы«Наречие». Тест.
|
1
|
Повторение.
«Наречие».
|
Повторить
изученное.
|
|
25.05
|
|
|
|
134
|
Повторение
темы«Служебные части речи». Выполнение упражнений.
|
1
|
Повторение.
«Служебные
части речи».
|
Повторить
изученное. Уметь применять полученные знания и умения.
|
|
27.05
|
|
|
|
135
|
Повторение
и обобщение изученного за год
|
1
|
Повторение
и обобщение
|
Повторить
изученное
|
|
30.05
|
|
|
|
136
|
Итоговый
урок
|
1
|
Повторить
изученное
|
Повторить
изученное
|
|
31.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.