188741
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыРабочая программа по русскому языку 10 класс

Рабочая программа по русскому языку 10 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дружбинская средняя (полная) общеобразовательная школа »


«Рассмотрено»


На м/о учителей

_____________________

МБОУ «Дружбинская СОШ»

Протокол №

от «___»_______201__г.


«Согласовано»


Заместитель директора МБОУ «Дружбинская СОШ»

_______/__Бруль И.М._________/

«__»__________201_г.


«Принято»


Педагогическим советом


Протокол №

от «__»______201__г.


«Утверждено»


Директор МБОУ «Дружбинская СОШ»

______ /С.Г.Ащеулова/


Приказ №

от «____»_______201__г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



По русскому языку для 10 класса (базовый уровень)


наименование учебного предмета, класс, ступень, уровень

( базовый, профильный – для 9-11 классов)


на 2013 - 2014 учебный год




Рабочая программа составлена на основе программы


___«Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 10-11 классы. А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова, Н.А. Николина» (М.: «Просвещение», 2011)________________________________________________________________________________

(точное название программы, указание авторов и её выходных данных)





Составитель ______Руф Юлия Сергеевна, учитель русского языка и литературы_________________________


_______________________________


(Ф.И.О. педагога, название предмета,

квалификационная категории


Дружба 2013


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Настоящая рабочая программа по русскому языку для X класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, а также программы общеобразовательных учреждений для 10-11 классов А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой, Н.А. Николиной (М.: «Просвещение», 2011). Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом для базового уровня. Тексты для диктантов, самостоятельных и проверочных работ взяты из пособия «Русский язык. Дидактические материалы. 10-11 классы. Базовый уровень». / А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. – М.: Просвещение, 2010


Цели обучения русскому языку в 10 классе.

Курс русского языка в X-XI классах направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:

воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;

дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития; информационных умений и навыков;

освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;

овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения;

применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности.

Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия для реализации надпредметной функции, которую русский язык выполняет в системе школьного образования. В процессе обучения старшеклассник получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы деятельности, которые базируются на видах речевой деятельности и предполагают развитие речемыслительных способностей.

В процессе изучения русского языка на базовом уровне совершенствуются и развиваются следующие общеучебные умения:

-коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения);

-интеллектуальные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация), информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом);

-организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию).

Программа рассчитана на 34 часа.
































Учебно-тематический план


Раздел

Кол-во часов

Количество контрольных

работ

Развитие речи

Общие сведения о языке

5


1

Русский язык как система средств разных уровней

2


1

Фонетика. Орфоэпия. Орфография

4

1


Лексика и фразеология

6

1


Морфемика и словообразование

4

1


Морфология и орфография

6

1


Речь, функциональные стили речи

3


1

Научный стиль речи

4

1

1

ИТОГО

34

5

4































ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения русского языка ученик должен понимать

связь языка и истории, культуры русского и других народов;

смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литера-

турный язык, языковая норма, культура речи;

основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь

осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение

использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо

создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.










































Тематический

план






















п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов (Кол-во часов)

Форма контроля

Общие сведения о языке (5 ч)

1

Роль языка в обществе

1

Беседа

2

Периоды в истории развития русского языка

1

Доклад, тест

3

Место и назначение русского языка в современном мире

1

Сочинение-размышление

4

Стилистические функции устаревших форм слова

1

Беседа по вопросам, самостоятельная работа

5

Р.р. Изложение

1

Изложение

Русский язык как система средств разных уровней (2 ч)

6


Разделы науки о языке (обзор)


1


презентации


7

Р.р. Сжатое изложение с элементами сочинения

1

Изложение

Фонетика, орфоэпия, орфография (4 ч.)

8

Обобщающее повторение фонетики, графики, орфоэпии, орфографии

1

Карточки

9

Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке. Фонетический разбор

1

Правила наизусть

10

Принципы русской орфографии

1

Орфографический диктант

11

Контрольная работа «Фонетика. Орфоэпия. Орфография.»

1

Контрольная работа

Лексика и фразеология (6 ч)

12

Лексическая система русского языка. Многозначность слова

1

презентации

13

Сферы употребления русской лексики

1

Выборочный диктант

14

Исконно русская и заимствованная лексика

1

Доклады, составление таблицы

15

Русская фразеология

1

Карточки

16

Словари русского языка

1

Самостоятельная работа со словарями

17

Контрольный диктант по теме «Лексика и фразеология»

1

Диктант

Морфемика и словообразование (4 ч)

18

Повторение. Морфемика и словообразование

1

Тест

19

Способы словообразования

1

Выполнение упр.

20

Словообразовательный разбор

1

Осложненное списывание, беседа

21

Проверочная работа по теме «Морфемика и словообразование»

1

Самост. работа

Морфология и орфография (6 ч)

22

Обобщение по теме «Части речи»

1

Фронтальный опрос

23

Трудные вопросы правописания –н и –нн в суффиксах существительных, прилагательных, наречий ,причастий и отглагольных прилагательных

1

Тест

24

Правописание не и ни с разными частями речи

1

Карточки

25

Правописание наречий

1

Выборочный диктант/карточки

26

Слитное, раздельное и дефисное написание

1

Орфографический диктант

27

Контрольный диктант по теме «Морфология и орфография»

1

Диктант

Речь. Функциональные стили речи (3 ч)

28

Язык и речь. Устная речь. Письменная речь. Диалог, полилог, монолог

1

Беседа по вопросам

29

Речеведческий анализ художественного и научно-популярного текста

1

Письм. анализ текста (КАТ)

30

Р.р Сочинение на свободную тему

1

сочинение

Научный стиль речи (4 Ч)

31

Научный стиль, его морфологические и синтаксические особенности

1

Домашняя контрольная работа

32

Термины и профессионализмы, нормы их употребления в речи

1

Работа со словарями

33

Р.р. Изложение

1

Изложение

34

Итоговая контрольная работа

1

Тест



ИТОГО


34












































Формы и средства контроля


п/п

Тема

Форма контроля

1

Контрольная работа «Фонетика. Орфоэпия. Орфография.»

тест

2

Контрольный диктант по теме «Лексика и фразеология»

ДИКТАНТ

3

Проверочная работа по теме «Морфемика и словообразование»

Самост. работа

4

Контрольный диктант по теме «Морфология и орфография»

Диктант

5

Итоговая контрольная работа

Тест


































Перечень учебно-методических средств обучения


  1. Боровикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. – М., 2010

  2. Введенская Л.А, Баранов М.Т., Гроздарев Ю.А. Русское слово. – М., 1991

  3. Вякшин Н.Л. Русский язык в афоризмах. – М., 2001

  4. Дейкина А.Д., НовожиловаФ.А Тексты-миниатюры на уроках русского языка. – М., 1998

  5. Калганова Т.А. сочинения различных жанров в старших классах. – М., 1997

  6. Кучеренко Н.Д. Орфография. Русский язык в теории и практике. – Серия «Школа в клеточку» - М., 1997

7. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень. - М.: Просвещение, 2003.

8.Программы для общеобразовательных учреждений. Русский язык 10-11 классы (авторы-составители: Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.). – М.: Просвещение, 2011.

  1. Золотарёва И.В., Дмитриева Л.П. Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс. –М.: Вако, 2008.

  2. Тропкина Л. А. Русский язык. 11 класс: Поурочные планы. - Волгоград: Учитель, 2004. - 72 с.

11. «Русский язык. Дидактические материалы. 10-11 классы. Базовый уровень». / А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. – М.: Просвещение, 2010




Общая информация

Номер материала: ДA-037557

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.