|
№ п/п
|
Тема, краткое
содержание.
|
Кол-во
часов
|
Дата
урока
|
Формы
организации учебной деятельности
|
Средства
обучения
|
Формы
контроля
|
|
1
|
Русский язык
как развивающееся явление
|
1
|
1 нед
|
Индивидуальная работа; работа в группах; фронтальная
работа.
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска, учебное пособие
|
Составление
таблицы или плана-конспекта по теме. Умение сделать вывод.
Работа с
кластером.
|
|
Повторение
изученного в 5 – 6 классах
|
|
2
|
Синтаксис. Синтаксический разбор.
|
1
|
|
Индивидуальные задания, работа по вариантам.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска (текст).
|
Практикум.
|
|
3-4
|
Пунктуация. Пунктуационный разбор
|
2
|
|
Фронтальная работа, работа в группах, индивидуальная.
|
Учебное
пособие ,схемы.
|
Практикум,
выполнение дифференцированных заданий.
|
|
5
|
Лексика и фразеология
|
1
|
2 нед
|
Работа в группах, индивидуальная,
фронтальная.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска ,словари
|
Составление
словарных статей.
|
|
6
|
Фонетика и орфография. Фонетический разбор
|
1
|
|
Индивидуальная работа,
фронтальная беседа, работа в группах.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Самостоятельная
работа
|
|
7-8
|
Словообразование и орфография
|
2
|
|
Индивидуальная работа,
фронтальная работа.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Практикум
|
|
9
|
Морфемный и словообразовательный разбор
|
1
|
3 нед
|
Фронтальная работа, индивидуальная работа
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Составление
таблицы, лингвистическая эстафета.
|
|
10
|
Морфология и орфография. Морфологический
разбор
|
1
|
|
Фронтальная работа,
индивидуальная работа.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практикум
|
|
11-12
|
Р.Р. Текст. Диалог как текст, виды диалога
|
2
|
|
Презентация (работа в группах , в парах).
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска
|
Творческая работа
(составление диалогов на заданную тему).
|
|
13
|
Р.Р. Стили литературного языка
|
1
|
4 нед
|
Презентация (работа в группах)
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска.
|
Кластер
(Особенности стилей литературного языка).
|
|
14
|
Контрольный диктант
|
1
|
|
Индивидуальная работа
|
|
Контрольная работа
|
|
15
|
Анализ результатов контрольного диктанта,
работа над ошибками
|
1
|
|
Фронтальная работа, индивидуальная работа
|
|
Работа над
ошибками
|
|
Морфология.
Орфография. Культура речи
|
|
16-17
|
Причастие
Причастие как часть речи
|
2
|
|
Аналитическая
работа с текстом.
Работа
индивидуальная, в группах, фронтальная.
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска.
|
Составление таблицы-схемы (Образование причастий). Лингвистическая
игра «Эксперт».
|
|
18
|
Р.Р. Публицистический стиль. Виды публичных
общественно-политических выступлений. Их структура
|
1
|
5 нед
|
Аналитическая
работа с текстом.
Работа индивидуальная, в группах,
фронтальная.
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска.
|
Выступление обучающихся на актуальную тему.
|
|
19
|
Склонение причастий и правописание гласных в
падежных окончаниях причастий
|
1
|
|
Индивидуальная работа,
фронтальная беседа, работа в группах.
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска.
|
Комментированное
письмо.
|
|
20-21
|
Причастный оборот. Выделение причастного
оборота запятыми
|
2
|
|
Работа с текстом индивидуально ,в группах, фронтально.
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска
|
Практикум,
комментирование условий того или иного выбора.
|
|
22
|
Р.Р. Описание внешности человека: структура
текста, языковые особенности. Устный пересказ исходного текста
|
1
|
6 нед
|
Наблюдение над текстом, над рабочим
материалом.
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска, фотографии, портреты
|
Творческая работа
|
|
23
|
Р.Р. Описание внешности человека: сочинение
(упр.)
|
1
|
|
Индивидуальные задания.
|
Текст
|
Творческая работа
|
|
24
|
Действительные и страдательные причастия
|
1
|
|
Исследование текста (индивидуально, фронтально).
|
Таблица, схема,
интерактивная доска, учебное пособие.
|
Составление
таблицы-схемы образования причастий.
|
|
25-26
|
Краткие и полные страдательные причастия
|
2
|
7 нед
|
Работа в группах, фронтальная работа.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Практическая
работа.
|
|
27
|
Действительные причастия настоящего времени
Гласные в суффиксах действительных причастий
настоящего времени
|
1
|
|
Фронтальная работа, индивидуальная работа
над текстом.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Тесты.
|
|
28
|
Действительные причастия прошедшего времени
|
1
|
|
Фронтальная и индивидуальная работа над
текстом.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Практикум, комментарии.
|
|
29-30
|
Страдательные причастия настоящего времени
|
2
|
8 нед
|
Наблюдения над текстами индивидуально, в
группах.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Вывод .Составление
алгоритма образования страдательных причастий.
|
|
31
|
Гласные в суффиксах страдательных причастий
настоящего времени
|
1
|
|
Фронтальная, индивидуальная работа.
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска.
|
Практическая
работа.
|
|
32
|
Страдательные причастия прошедшего времени
|
1
|
|
Индивидуальная работа, работа в парах.
|
Таблица, схема,
интерактивная доска.
|
Практическая
работа.
|
|
33-34
|
Гласные перед н в полных и кратких
страдательных причастиях
|
2
|
9 нед
|
Работа в парах.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Тренинг .Тесты.
|
|
35
|
Одна и две буквы н в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени
|
1
|
|
Работа над орфограммами по вариантам.
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска.
|
Ответ на вопросы. Взаимопроверка.
|
|
36
|
Одна буква н в отглагольных
прилагательных
|
1
|
|
Исследование текста, работа в парах,
индивидуально.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Проверочная
работа(Распределительный диктант).
|
|
37-38
|
Одна и две буквы н в суффиксах
кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных
|
2
|
10 нед
|
Исследование текста, наблюдение
|
Учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Проверочная работа
с комментированием.
|
|
39
|
Морфологический разбор причастия
|
1
|
|
Фронтальная работа, индивидуальная работа
|
Текст
|
Практикум,
комментарии
|
|
40-41
|
Слитное и раздельное написание не с
причастиями
|
1
|
11 нед
|
Индивидуальная и фронтальная рабата над
текстом.
|
Учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Практическая
работа. Создание алгоритма написания не с причастиями.
|
|
42
|
Р.Р. Выборочное изложение: отрывок из
рассказа М.А.Шолохова «Судьба человека» ( упр.151)
|
2
|
|
Фронтальная работа, работа в парах,
индивидуальная работа.
|
Текст, учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Творческая работа
|
|
43
|
Буквы е и ё после шипящих
в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени
|
1
|
|
Индивидуальная работа, фронтальная работа,
исследование текста.
|
Текст, учебное
пособие, интерактивная доска.
|
Тренинг
|
|
44-45
|
Повторение изученного о причастии
|
2
|
12 нед
|
Работа в группах, парах, фронтальная,
индивидуальная.,
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска.
|
Обобщение, взаимоопрос.
|
|
46
|
Контрольная работа
|
1
|
|
Индивидуальная работа
|
|
Контрольная работа
|
|
47
|
Анализ результатов контрольной работы
|
1
|
|
Работа над ошибками
|
|
Работа над
ошибками
|
|
Деепричастие
|
|
48
|
Деепричастие как часть речи
|
1
|
|
Наблюдение за текстом, работа фронтальная,
индивидуальная
|
Учебное пособие,
интерактивная доска , текст.
|
Практическая
работа, умение сделать вывод, найти в тексте деепричастия и определить их
роль в тексте.
|
|
49-50
|
Деепричастный оборот. Запятые при
деепричастном обороте
|
2
|
|
Работа фронтальная, индивидуальная,
исследование текста
|
Текст,
интерактивная доска, учебное пособие.
|
Практическая
работа
|
|
51
|
Раздельное написание не с
деепричастиями
|
1
|
13 нед
|
Работа фронтальная, индивидуальная,
наблюдение за текстом
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практикум
|
|
52
|
Деепричастие несовершенного вида
|
1
|
|
Работа фронтальная, индивидуальная
|
Текст, таблицы
|
Практическая
работа
|
|
53
|
Деепричастия совершенного вида
|
1
|
|
Исследование текста, наблюдение
|
Текст,
интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
54-55
|
Р.Р. Сочинение по картине С. Григорьева
«Вратарь» (упр.187)
Морфологический разбор деепричастия
|
2
|
14 нед
|
Фронтальная, индивидуальная работа
|
Учебное пособие
|
Творческая работа
|
|
56
|
Повторение изученного о деепричастии
|
1
|
|
Исследование текста, работа фронтальная,
индивидуальная ,в группах.
|
Текст,
интерактивная доска
|
Обобщение, вывод
|
|
57-58
|
Контрольный диктант.
Анализ ошибок
|
2
|
|
Индивидуальная работа.
Фронтальная работа.
|
|
Контрольная работа
|
|
Наречие
|
|
59
|
Разряды наречий.
|
1
|
15 нед
|
Анализ текстов.
Фронтальная работа, работа в группах
|
Таблица, текст, учебное пособие
|
Умение сделать
вывод, создать таблицу.
|
|
60-61
|
Р.Р. Сочинение по
картине И. Попова «Первый снег» (упр.)
|
2
|
|
Фронтальная, индивидуальная работа
|
Картина
|
Творческая работа
|
|
60-61
|
Степени сравнения наречий
|
2
|
|
Наблюдение, исследование текста. Фронтальная,
индивидуальная работа.
|
Текст, учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
62
|
Морфологический разбор наречий
|
1
|
16 нед
|
Исследование текста, индивидуальная,
фронтальная работа
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
63-64
|
Слитное и раздельное написание не с
наречиями на –о и -е
|
1
|
|
Наблюдение, исследование текста
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Реши
орфографическую задачу :НЕ слитно или раздельно?
|
|
66-67
|
Буквы е и и в приставках
отрицательных наречий
|
1
|
|
Фронтальная работа, работа в группах,
индивидуальная работа
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
68
|
Одна и две буквы н в наречиях на -о,
-е
|
1
|
17 нед
|
Исследование текста. Фронтальная и
индивидуальная работа.69
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практикум,
комментарий
|
|
69-70
|
Р.Р. Описание действий: сочинение «Учимся
работать» (упр240)
|
2
|
|
Индивидуальная работа
|
Текст, учебное
пособие
|
Творческая работа
|
|
71
|
Буквы о и е после шипящих
на конце наречий
|
1
|
|
Работа в парах, группах, индивидуальная,
фронтальная
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Проверочная работа
(Распределительный диктант)
|
|
72
|
Буквы о и а на конце
наречий
|
1
|
18 нед
|
Фронтальная работа, индивидуальная работа,
исследование текста
|
Текст, учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практикум, умение
сформулировать правило
|
|
73
|
Р.Р. Подробное изложение (упр. 248)
|
1
|
|
Индивидуальная работа
|
Текст
|
Творческая работа
|
|
74-75
|
Дефис между частями слова в наречиях
|
2
|
|
Фронтальная, индивидуальная работа,
наблюдение за текстом
|
Учебное пособие,
интерактивная доска
|
Практикум,
объяснения
|
|
76
|
Слитное и раздельное написание приставок в
наречиях, образованных от существительных и количественных числительных
|
1
|
19 нед
|
Презентация (индивидуальная, в парах)
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
77
|
Мягкий знак после шипящих на конце наречий
|
1
|
|
Наблюдение, исследование текста
|
Текст,
интерактивная доска
|
Тесты
|
|
78-79
|
Повторение изученного о наречии
|
2
|
|
Наблюдение, исследование текста
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Обобщение,
взаимопроверка
|
|
80
|
Контрольный диктант
|
1
|
20 нед
|
Индивидуальная работа
|
|
Контрольная работа
|
|
81
|
Анализ результатов контрольного диктанта,
работа над ошибками
|
1
|
|
Фронтальная работа, индивидуальная работа
|
|
Работа над
ошибками
|
|
82
|
Р.Р. Учебно-научная речь. Отзыв
|
1
|
|
Наблюдение,
исследование текста.
|
|
Написание отзыва
|
|
83
|
Р.Р. Учебный доклад
|
1
|
|
Наблюдение,
исследование текста.
|
|
Публичное
выступление
|
|
Категория состояния
|
|
84
|
Категория состояния как часть речи
|
1
|
|
Наблюдение над текстом, выводы обучающихся
о роли слов категории состояния в тексте.
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска,учебное пособие.
|
Умение сделать
вывод
|
|
85
|
Морфологический разбор категории состояния
|
1
|
21 нед
|
Работа фронтальная, индивидуальная, анализ
текста
|
Текст,
интерактивная доска
|
Работа с текстом
|
|
86
|
Повторение изученного о категории состояния
|
1
|
|
Фронтальная, индивидуальная работа
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска
|
Вывод, обобщение
|
|
87-88
|
Р.Р. Сочинение на лингвистическую тему
|
2
|
|
Фронтальная, индивидуальная работа
|
|
Творческая работа
|
|
Самостоятельные
и служебные части речи
|
|
89
|
Самостоятельные и служебные части речи
|
1
|
22 нед
|
Наблюдение над текстом.
Фронтальная, индивидуальная работа
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
Предлог
|
|
90
|
Предлог как часть речи
|
1
|
|
Наблюдение над текстом.
Фронтальная, индивидуальная работа
|
Текст,
интерактивная доска
|
Вывод
|
|
91
|
Употребление предлогов
|
1
|
23 нед
|
Фронтальная, индивидуальная работа,
исследование текста
|
Учебное пособие,
интерактивная доска
|
Практикум,
объяснения
|
|
92-93
|
Непроизводные и производные предлоги
|
2
|
|
Наблюдение, исследование текста, фронтальная
работа, работа в парах
|
Текст,
интерактивная доска
|
Тренинг,
составление таблицы (Непроизводные и производные предлоги)
|
|
94-95
|
Простые и составные предлоги
|
2
|
|
Работа фронтальная, индивидуальная, работа с
текстом
|
Текст, учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
96
|
Морфологический разбор предлога
|
1
|
24 нед
|
Работа с текстом.
Индивидуальная, фронтальная работа
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Проверочная работа
|
|
97
|
Р.Р. Репортаж: по картине А.В.Сайкиной
«Детская спортивная школа» ( упр.348)
|
1
|
|
Индивидуальная работа
|
Картина
|
Творческая работа
|
|
98-99
|
Слитное и раздельное написание производных
предлогов
|
2
|
|
Работа в группах, работа над текстом
|
Текст, учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практическая
работа, выводы
|
|
Союз
|
|
100
|
Союз как часть речи
|
1
|
25 нед
|
Работа с текстом в парах, группах
|
Текст, таблица,учебное пособие
|
Ответ на вопросы
|
|
101
|
Простые и составные союзы
|
1
|
|
Работа в группах, работа над текстом
|
Текст
|
Творческая работа
по составлению текстов с использованием простых и составных союзов..Комментарий
|
|
102-
103
|
Союзы сочинительные и подчинительные
|
2
|
|
Подготовка индивидуальных сообщений
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска
|
Практическая
работа, комментарий. Составление схем предложений.
|
|
104
|
Запятая между простыми предложениями в
союзном сложном предложении
|
1
|
26 нед
|
Фронтальная, индивидуальная работа,
исследование текста
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
105-
106
|
Сочинительные союзы
Подчинительные союзы
|
2
|
|
Анализ текстов( работа по вариантам).Индивидуальная
работа.
|
Текст.Учебное пособие
|
Обобщение и
представление практических работ
|
|
107-
108
|
Морфологический разбор союза
|
2
|
|
Фронтальная, индивидуальная работа
|
Текст.Учебное пособие
|
Практикум,
комментарии
|
|
109
|
Р.Р. Сочинение-рассуждение «Книга – наш
друг и советчик»
|
1
|
27 нед
|
Индивидуальная работа
|
|
Творческая работа
|
|
110
|
Слитное и раздельное написание союзов также,
тоже. чтобы
|
1
|
106
|
Фронтальная, индивидуальная работа,
наблюдение над текстом
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Тесты
|
|
111-
112
|
Повторение сведений о предлогах и союзах
|
2
|
|
Фронтальная, индивидуальная работа, работа
над текстом, предложениями
|
Текст, учебное
пособие, интерактивная доска
|
Обобщение, выводы
|
|
113
|
Контрольный диктант
|
1
|
28 нед
|
|
|
Контрольная работа
|
|
Частица
|
|
114-
115
|
Частица как часть речи
Разряды частиц. Формообразующие частицы
Смыслоразличительные частицы
|
2
|
|
Работа с текстом в парах, группах ,фронтально
и индивидуально
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска ,учебное пособие
|
Составление
таблицы или плана-конспекта (Разряды частиц)
|
|
116
|
Раздельное и дефисное написание частиц
|
1
|
|
Индивидуальная работа, фронтальная работа,
исследование текста
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
117
|
Морфологический разбор частицы
|
1
|
29 нед
|
Фронтальная, индивидуальная работа, работа
над текстом
|
Текст
|
Практическая
работа
|
|
118
|
Отрицательные частицы не и ни
|
1
|
|
Групповая,
индивидуальная, фронтальная работа
|
Текст, учебное пособие
|
Сформулировать
правило правописания НЕ и НИ
|
|
119-
120
|
Различение частицы и приставки не-
|
2
|
|
Наблюдение над текстом.
Фронтальная, индивидуальная работа
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практическая
работа
|
|
121
|
Р.Р. Сочинение-рассказ по данному сюжету
(упр.446)
|
1
|
30 нед
|
Фронтальная и индивидуальная работа
|
Текст
|
Творческая работа
|
|
122
|
Частица ни, приставка ни-,
союз ни - ни
|
1
|
|
Работа по вариантам, работа над текстом
|
Текст, учебное пособие
|
Практическая
работа с комментариями
|
|
123
|
Повторение
изученного о частицах
|
1
|
|
Наблюдение над текстом.
Фронтальная, индивидуальная работа, работа с
текстом
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска
|
Обобщение
Вывод
|
|
124
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
Индивидуальная работа,
|
|
Проверочная работа
|
|
Междометие
|
|
125
|
Междометие как часть речи
|
1
|
31 нед
|
Наблюдение над тексом
Фронтальная, индивидуальная работа
|
Текст
|
Практическая
работа
|
|
126
|
Дефис в междометиях
|
1
|
|
Фронтальная, индивидуальная работа,
исследование текста
|
Текст,
интерактивная доска
|
Практикум,
объяснения
|
|
127-
128
|
Знаки препинания при междометиях
|
2
|
|
Фронтальная, индивидуальная работа
|
Учебное пособие, текст
|
Тренинг
|
|
129-
130
|
Контрольный диктант
(Работа над
ошибками)
|
2
|
32 нед
|
Индивидуальная работа.Фронтальная
работа
|
|
Контрольная работа
|
|
Повторение и систематизация изученного в 5 – 7 классах
|
|
131
|
Разделы науки о русском языке
Текст. Стили речи.
|
1
|
|
Работа в группах, исследование текста
|
Текст
|
Творческая работа.Составление
плана-конспекта
|
|
132
|
Фонетика. Графика
|
1
|
33 нед
|
Индивидуальные задания
|
Текст
|
Творческая работа
|
|
133
|
Лексика и фразеология
|
1
|
|
Фронтальная работа, индивидуальная работа,
работа над текстом
|
Учебное
пособие, интерактивная доска
|
Практикум,
комментарии. Работа с различными словарями
|
|
134
|
Морфемика. Словообразование
Морфология
|
1
|
|
Индивидуальная работа
|
Компьютер,
интерактивная доска
|
Тест
|
|
135
|
Орфография
|
1
|
34 нед
|
Индивидуальная, фронтальная работа,
наблюдение, исследование текста
|
Компьютер,
мультимедийный проектор, интерактивная доска
|
Повторение и
обобщение
|
|
136-
137
|
Синтаксис.
Пунктуация
|
2
|
|
Индивидуальная, фронтальная работа,
исследование текста
|
Текст
Компьютер,
интерактивная доска
|
Обобщение, вывод
|
|
138-
139
|
Контрольный диктант .Анализ контрольной
работы
|
2
|
35 нед
|
Индивидуальная работа
|
|
Контрольная работа
|
|
140
|
Итоговый
урок
|
2
|
|
Фронтальная, индивидуальная ,работа в
группах
|
Компьютер, мультимедийный
проектор
|
КВН
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.