№
|
Тема урока
|
Дата
|
План
|
Факт
|
Мир общения. Повторяем – узнаем новое (13 ч)
|
1.
|
Речевое
общение.
|
|
|
2.
|
Диалог
|
|
|
3.
|
Собеседники.
|
|
|
4.
|
Собеседники.
Диалог . Различия спора и диалога.
|
|
|
5.
|
Культура
устной и письменной речи. Речевой этикет при ведении диалога.
|
|
|
6.
|
Культура
устной и письменной речи.
|
|
|
7.
|
Культура
устной и письменной речи.
|
|
|
8.
|
Текст.
|
|
|
9.
|
Текст.
Тема. Главная мысль .
|
|
|
10.
|
Текст.
Типы текстов .
|
|
|
11.
|
Текст. Изложение
по плану текста К. Паустовского «Заяц»
|
|
|
12.
|
Работа
над ошибками. Текст. составление текста на заданную тему.
|
|
|
13.
|
Контрольный
диктант по теме «Речевое общение»
|
|
|
Язык – главный помощник в общении (35 ч)
|
14
|
Работа
над ошибками. Звуки и буквы
|
|
|
15
|
Звуки и
буквы
|
|
|
16
|
Слог.
Ударение
|
|
|
17
|
Слог.
Ударение
|
.
|
|
18
|
Девять
правил орфографии
|
|
|
19
|
Прописная
буква в именах собственных
|
|
|
20
|
Буква
безударных гласных
|
|
|
21
|
Проверяемые
и непроверяемые безударные гласные в корне слова.
|
|
|
22
|
Проверяемые
и непроверяемые безударные гласные в корне слова.
|
|
|
23
|
Проверяемые
и непроверяемые парные по глухости и звонкости согласные в корне слова.
|
|
|
24
|
Проверяемые
и непроверяемые парные по глухости и звонкости согласные в корне слова.
|
|
|
25
|
Непроизносимые
согласные
|
|
|
26
|
Разделительный
твёрдый и разделительный мягкий знак
|
|
|
27
|
Р/р. Обучающее
изложение по рассказу Н. Сладкова «Осенняя ёлочка»
|
|
|
28
|
Работа
над ошибками. Удвоенные согласные
|
|
|
29
|
Написание
буквосочетаний.
|
|
|
30
|
Написание
буквосочетаний.
|
|
|
31
|
Правила
переноса слов
|
|
|
32
|
Контрольный
диктант по теме «Девять правил орфографии» (40 мин).
|
|
|
33
|
Что
расскажет слово. (Работа над ошибками.)
|
|
|
34
|
Что
расскажет слово.
|
|
|
35
|
Синонимы.
|
|
|
36
|
Антонимы.
|
|
|
37
|
Омонимы.
|
|
|
38
|
Многозначные
слова
|
|
|
39
|
Слово и
его значение.
|
|
|
40
|
Словосочетание
(с.84-85).
|
|
|
41
|
Словосочетание
(с.85).
|
|
|
42
|
Предложение
(с.86-87).
|
|
|
43
|
Главные
члены предложения (с.88-89).
|
|
|
44
|
Главные
члены предложения (с.90-91.
|
|
|
45
|
Предложения
с однородными членами (с.92).
|
|
|
46
|
Предложения
с однородными членами (с.93).
|
|
|
47
|
Диктант
по теме «Слово и словосочетания»
|
|
|
48
|
Работа
над ошибками «Состав слова»
|
|
|
Состав слова (14 ч)
|
49
|
Состав
слова. Корень.
|
|
|
50
|
Корень.
|
|
|
51
|
Корень.
|
|
|
52
|
Развитие
речи. Письменные ответы на вопросы по содержанию текста.
|
|
|
53
|
Приставка
|
|
|
54
|
Приставка
|
|
|
55
|
Суффикс
|
|
|
56
|
Суффикс
|
|
|
57
|
Окончание
|
|
|
58
|
Основа
|
|
|
59
|
Как
образуются слова?
|
|
|
60
|
Как
образуются слова?
|
|
|
61
|
Контрольный
диктант по теме «Состав слова»
|
|
|
62
|
Работа
над ошибками «Части речи»
|
|
|
|
Части речи 1ч
|
|
|
63
|
Определение
частей речи по вопросам.
|
|
|
Имя существительное.22ч
|
64
|
1. Имя существительное.
|
|
|
65
|
Собственные
и нарицательные имена существительные
|
|
|
66
|
Одушевлённые
и неодушевлённые имена существительные
|
|
|
67
|
Одушевлённые
и неодушевлённые имена существительные
|
|
|
68
|
Число
имени существительного
|
|
|
69
|
Число
имени существительного
|
|
|
70
|
Род
имени существительного
|
|
|
71
|
Род
имени существительного
|
|
|
72
|
Контрольный
диктант по теме «Имя существительное»
|
|
|
73
|
Работа
над ошибками. Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих
женского рода.
|
|
|
74
|
Мягкий
знак (ь) на конце имён существительных после шипящих женского рода.
|
|
|
75
|
Изменение
имён существительных по падежам
|
|
|
76
|
Именительный
падеж имён существительных
|
|
|
77
|
Родительный
падеж имён существительных
|
|
|
78
|
Дательный
падеж имён существительных
|
|
|
79
|
Винительный
падеж имён существительных
|
|
|
80
|
Творительный
падеж имён существительных
|
|
|
81
|
Предложный
падеж имён существительных
|
|
|
82
|
Изменение
имён существительных по падежам (склонение)
|
|
|
83
|
Изменение
имён существительных по падежам (склонение)
|
|
|
84
|
Изменение
имён существительных по падежам (склонение)
|
|
|
85
|
Контрольный
диктант по теме «Имя существительное»
|
|
|
Местоимение (3 ч)
|
86
|
Работа
над ошибками. Местоимение.
|
|
|
87
|
Местоимение.
|
|
|
88
|
Местоимение.
|
|
|
Глагол (27 ч)
|
89
|
1. Глагол
как часть речи
|
|
|
90
|
2.
Глагол как часть речи
|
|
|
91
|
3. Глагол
как часть речи
|
|
|
92
|
Изменение
глаголов по временам
|
|
|
93
|
Изменение
глаголов по временам
|
|
|
94
|
Изменение
глаголов по временам
|
|
|
95
|
Глаголы
настоящего времени
|
|
|
96
|
Глаголы
прошедшего времени
|
|
|
97
|
Глаголы
прошедшего времени
|
|
|
98
|
Глаголы
будущего времени
|
|
|
99
|
Глаголы
будущего времени
|
|
|
100
|
Неопределённая
форма глагола
|
|
|
101
|
Неопределённая
форма глагола
|
|
|
102
|
Неопределённая
форма глагола
|
|
|
103
|
Неопределённая
форма глагола
|
|
|
104
|
Повторение.
Изменение глаголов по временам. Неопределенная форма глагола.
|
|
|
105
|
Изменение
глаголов по числам
|
|
|
106
|
Изменение
глаголов по числам
|
|
|
107
|
Развитие
речи. Обучающее изложение по теме «Глагол.»
|
|
|
108
|
Работа
над ошибками. Изменение по родам глаголов прошедшего времени
|
|
|
109
|
Изменение
по родам глаголов прошедшего времени
|
|
|
110
|
Изменение
по родам глаголов прошедшего времени
|
|
|
111
|
Изменение
по родам глаголов прошедшего времени
|
|
|
112
|
НЕ с
глаголами
|
|
|
113
|
НЕ с
глаголами
|
|
|
114
|
Глагол.
Повторение.
|
|
|
115
|
Глагол.
Повторение.
|
|
|
116
|
Контрольный
диктант по теме «Глагол»
|
|
|
Имя прилагательное (13 ч)
|
117
|
Работа
над ошибками. Имя прилагательное
|
|
|
118
|
Имя
прилагательное
|
|
|
119
|
Имя
прилагательное
|
|
|
120
|
Имя
прилагательное
|
|
|
121
|
Имя
прилагательное
|
|
|
122
|
Изменение
имён прилагательных по родам, числам.
|
|
|
123
|
Изменение
имён прилагательных по родам, числам.
|
|
|
124
|
Сочинение-описание
|
|
|
125
|
Работа
над ошибками. Изменение имён прилагательных по родам, числам.
|
|
|
126
|
Изменение
имён прилагательных по родам, числам и падежам.
|
|
|
127
|
Изменение
имён прилагательных по родам, числам и падежам.
|
|
|
128
|
Имя
прилагательное
|
|
|
129
|
Контрольный
диктант по теме «Имя прилагательное»
|
|
|
Повторение (7 ч)
|
130
|
1.
Повторение по теме «Предложение» «Текст» «Слово»
|
|
|
131
|
Повторение
изученных орфограмм
|
|
|
132
|
Итоговый
контрольный диктант с грамматическим заданием «Повторение»
|
|
|
133
|
Работа
над ошибками. Повторение по теме «Текст»
|
|
|
134
|
Повторение
по теме «Девять правил орфографии»
|
|
|
135
|
Повторение
по теме «Девять правил орфографии»
|
|
|
136
|
Обобщение
изученного материала.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.