Рабочая программа по специальной (коррекционной) программе VIII вида по предмету русский язык и развитее речи для 6 класса

РАССМОТРЕНА	СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДЕНА
на заседании МО  учителей русского языка и литературы  МОУ «Школа-гимназия №6» г. Джанкоя	Заместитель директора по УР МОУ «Школа-гимназия №6» г. Джанкоя	приказом МОУ  «Школа-гимназия №6» г. Джанкоя
(протокол от 31.08.2018 №1)	Л.В.Бакулева	от 31.08.2018 № 323
	31.08.2018

Рабочая программа

по специальной (коррекционной) программе VIII вида

по предмету русский язык и развитее речи для 6 класса

Класс: 6-Г (Самойлова Н.)

Срок реализации программы: 2018 /2019 гг.

Количество часов по учебному плану: всего – 170 ч/год; 5 ч/неделю

Программа составлена  на основе «Программы специальной (коррекционной)                                                                                          образовательной школы  VIII вида» под редакцией Воронковой В.В.                                                                                                                                                                         (Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 4-е издание, 2008 год)

Используемый учебник: «Русский язык» 6-го класса для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. – М.: «Просвещение», 2010.

                                                                                                                                               Рабочую программу составила Жадан Ольга Сергеевна учитель русского языка и литературы высшей категории

2018 г.

Планируемые результаты освоения учебного предмета                                                                    

Учащие должны знать:

·         способы проверки написания гласных и согласных в корне слов.

Учащиеся должны уметь:

·         правильно обозначать звуки буквами на письме;

·         подбирать группы родственных слов (несложные случаи);

·         проверять написание в корне безударных гласных звонких и глухих согласных путём подбора родственных слов;

·         разбирать слово по составу;

·         выделять имя существительное и имя прилагательное как части речи;

·         строить простое распространённое предложение с однородными членами;

·         связно высказываться устно и письменно (по плану);

·         пользоваться школьным орфографическим словарём.

 Содержание учебного предмета

Повторение

Главные и второстепенные члены предложения. Предложения нераспространённые и распространённые. Однородные члены предложения. Перечисление без союзов и с одиночным союзом и. Знаки препинания при однородных членах.

Звуки и буквы

Звуки и буквы. Алфавит. Звуки гласные и согласные. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Слова с разделительным ь. Двойные и непроизносимые согласные.

Слово

Состав слова. Однокоренные слова. Корень, приставка, суффикс и окончание. Образование слов с помощью приставок и суффиксов. Правописание проверяемых безударных гласных, звонких и глухих согласных в корне слов. Непроверяемые гласные и согласные в корне слов. Правописание приставок. Приставка и предлог. Разделительный ъ.

Имя существительное. Значение имени существительного и его основные грамматические признаки: род, число, падеж. Правописание падежных окончаний имён существительных единственного числа. Склонение имён существительных во множественном числе. Правописание падежных окончаний. Правописание родительного падежа существительных женского и среднего рода с основой на шипящий. Знакомство с именами существительными, употребляемыми только в единственном или только во множественном числе.

Имя прилагательное. Понятие об имени прилагательном. Значение имени прилагательного в речи. Умение различать род, число, падеж прилагательного по роду, числу и падежу существительного и согласовать прилагательное с существительным в роде, числе и падеже. Правописание падежных окончаний имён прилагательных в единственном и множественном числе.

Предложение

Простое предложение. Простые предложения с однородными членами. Главные и второстепенные члены предложения в качестве однородных. Перечисление без союзов, с одиночным союзом и, с союзами а, но. Знаки препинания при однородных членах. Сложное предложение. Сложные предложения с союзами и, а, но. Знаки препинания перед союзами. Практическое употребление обращения. Знаки препинания при обращении.

Связная речь (упражнения в связной письменной речи даются в процессе изучения всего программного материала по русскому языку)

Работа с деформированным текстом. Распространение текста путём включения в него имён прилагательных. Изложение рассказа по коллективно составленному плану (тематика: общественные дела, достойный поступок товарища и т.д.). Составление рассказа по картине по коллективно составленному плану. Составление рассказа по картине и данному началу с включением в рассказ имён прилагательных. Составление рассказа по опорным словам и данному плану. Составление рассказа с помощью учителя по предложенным темам («Прогулка в лес», «Летом на реке», «Лес осенью», «Катание на лыжах» и др.). Сочинение по коллективно составленному плану на материале экскурсий, личных наблюдений, практической деятельности. Деловое письмо: письмо товарищу, заметка в стенгазету (о проведенных мероприятиях в классе, хороших и плохих поступках детей и др.), объявление (о предстоящих внеклассных и общешкольных мероприятиях).

Повторение пройденного за год.

Тематическое планирование

№ п/п	Тематика	Кол-во часов	Формы контроля
			Кол-во диктантов	Кол-во изложений	Кол-во сочинений
	Повторение	12	1	1	-
2	Звуки и буквы	12	1	1	-
3	Слово. Состав слова	34	1	-	-
	Имя существительное	37	1	2	-
	Имя прилагательное	52	1	-	-
	Предложение	12	1	2	1
7	Повторение пройденного за год	6	-	1	-
8	Резерв	5
	Итого	170	6	7	1

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Дата		Кол-во часов	Тема урока
	По плану	Фактическая
Повторение. Предложение.  (12 часов)
1	03.09 04.09 06.09		3	Предложение. Главные члены предложения.
2	06.09 07.09 07.09		3	Второстепенные члены предложения.
3	10.09 11.09 13.09		3	Предложения распространенные и нераспространенные.
4	13.09 14.09 14.09		3	Однородные члены предложения.
Звуки и буквы. (12 часов)
5	17.09 18.09 20.09		3	Алфавит. Звуки и буквы.
6	20.09		1	Звуки гласные и согласные.
7	21.09		1	Звуки гласные и согласные.
8	21.09 24.09		2	Звонкие и глухие согласные.
9	25.09 27.09		2	Твёрдые и мягкие согласные
10	27.09 28.09		2	Повторение материала по теме «Звуки и буквы».
11	04.10		1	Контрольная работа по теме «Звуки и буквы».
Слово. Состав слова.  (34 часа)
12	04.10 05.10 05.10		3	Приставка.
13	09.10 11.10 11.10		3	Суффикс.
14	12.10 12.10		2	Окончание.
15	16.10 18.10 18.10		3	Правописание безударных гласных в корне слова.
16	19.10 19.10		2	Правописание безударных гласных в корне слова.
17	23.10 25.10 25.10		3	Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.
18	26.10 26.10		2	Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.
19	06.11 08.11 08.11		3	Двойные и непроизносимые согласные.
20	09.11 09.11		2	Повторение по теме «Правописание гласных и согласных в корне слова».
21	13.11 15.11 15.11		3	Приставка и предлог.
22	16.11 16.11		2	Разделительный твердый знак «Ъ» после приставок.
23	20.11 22.11 22.11		3	Правописание приставок.
24	23.11 23.11		2	Повторение материала по теме «Состав слова»
25	27.11		1	Контрольная работа по теме «Состав слова».
Части речи. Имя существительное (37 часов)
26	29.11 29.11		2	Повторение понятий имени существительного, имени прилагательного, глагола.
27	30.11 30.11		2	Имя существительное. Грамматические признаки имени существительного.
28	04.12 06.12 06.12		3	Собственные имена существительные.
29	07.12 07.12		2	Мужской и женский род имен существительных с шипящей на конце.
30	11.12 13.12 13.12		3	Склонение имен существительных в единственном числе.
31	14.12 14.12		2	Правописание падежных окончаний имен существительных.
32	18.12 20.12 20.12		3	Правописание падежных окончаний имен существительных.
3334	21.12 21.12		2	Контрольная работа по теме «Склонение имен существительных в единственном числе».
35	25.12 27.12 27.12		3	Склонение имен существительных во множественном числе.
36	10.01 10.01		2	Дательный падеж.
37	11.01 11.01		2	Творительный падеж.
38	15.01 17.01 17.01		3	Предложный падеж.
39	18.01 18.01		2	Родительный падеж.
40	22.01 24.01 24.01		3	Несклоняемые имена существительные.
41	25.01 25.01		2	Повторение материала по теме «Имя существительное».
42	29.01		1	Контрольная работа по теме «Имя существительное»
Имя прилагательное (52 часа)
43	31.01 31.01		2	Имя прилагательное как часть речи.
44	01.02 01.02		2	Изменение имен прилагательных по родам.
45	05.02 07.02 07.02		3	Изменение имен прилагательных по числам.
46	08.02 08.02		2	Повторение по теме «Имя прилагательное как часть речи»
47	12.02 14.02 14.02		3	Контрольная работа по теме «Имя прилагательное как часть речи»
48	15.02 15.02		2	Склонение имен прилагательных в единственном числе.
49	19.02 21.02 21.02		3	Именительный и винительный падежи имен прилагательных мужского и среднего рода.
50	22.02 22.02		2	Родительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода.
51	26.02 28.02 28.02		3	Дательный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода.
52	01.03 01.03		2	Творительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода.
53	05.03 07.03 07.03		3	Предложный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода.
54	08.03 08.03		2	Повторение по теме «Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода».
55	12.03 14.03 14.03		3	Склонение имен прилагательных женского рода.
56	15.03 15.03		2	Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имен прилагательных женского рода.
57	19.03 21.03 21.03		3	Винительный падеж имен прилагательных женского рода.
58	02.04		1	Повторение по теме «Склонение имен прилагательных женского рода»
59	04.04 04.04		2	Контрольная работа по теме «Склонение имен прилагательных единственного числа»
60	05.04 05.04		2	Склонение имен прилагательных во множественном числе.
61	09.04 11.04 11.04		3	Родительный и предложный падежи.
62	12.04 12.04		2	Дательный и творительный падежи.
63	16.04 18.04 18.04		3	Повторение по теме «Склонение имен прилагательных во множественном числе».
64	19.04		1	Контрольная работа по теме «Имя прилагательное».
Предложение (12 часов)
65	19.04 23.04		2	Однородные члены предложения.
66	25.04 25.04		2	Сложное предложение.
67	26.04 26.04		2	Обращение.
68	30.04		1	Контрольная работа по теме «Предложение».
69	07.05 14.05 16.05		3	Обобщение пройденного материала
70	17.05 17.05		2	Итоговый урок
71 72	21.05 23.05 23.05 24.05 24.05		6 5	Повторение за год Резервные уроки

Лист  корректировки рабочей программы по русскому языку и развитию речи учителя Жадан О.С.  2018- 2019 учебный год

№		класс	Название раздела, темы урока	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия	Дата проведе ния   по плану	Дата проведе ния  по факту