Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа по технологии 6 класс фгос

Рабочая программа по технологии 6 класс фгос

Скачать материал

 

 

Предметные результаты

 

В результате обучения школьники овладеют:

 

·    трудовыми и технологическими знаниями и умениями по преобразованию и использованию материалов, энергии, ин­формации, необходимыми для создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими показателями;

·    умениями ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучае­мым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;

·    навыками применения распространённых ручных инст­рументов и приспособлений, бытовых электрических при­боров;

·    навыками планирования бюджета домашнего хозяйства; культу­ры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда.

 

 

В  результате  изучения  «Технологии»  обучающиеся  должны  знать/понимать:

 

·                    основные технологические понятия и характеристики;

·                    назначения и технологические свойства материалов;

·                    назначение и устройство  применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования,  правила безопасной работы с ними;

·                    виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

·                    виды и назначения бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;

·                    значение здорового питания для сохранения своего здоровья;

·                    влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;

·                    профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

 

В  результате  изучения  «Технологии»  обучающиеся  должны  уметь:

 

·                    рационально организовывать рабочее место;

·                    находить необходимую информацию в различных источниках;

·                     применять конструкторскую и технологическую документацию;

·                    составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

·                    выбирать сырье, материалы, пищевые продукты, инструменты и оборудование для выполнения работ;

·                    конструировать, моделировать, изготавливать изделия;

·                    выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов и приспособлений, машин,       оборудования, электроприборов;

·                    соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием;

·                    осуществлять визуально, а также доступными измерительными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали или продукта);

·                    находить и устранять допущенные дефекты;

·                    проводить разработку творческого проекта по  изготовлению изделия или получения продукта с использованием освоенных                                         технологий и доступных материалов;

·                    планировать работу с учетом имеющихся ресурсов и условий;

·                    распределять работу при коллективной деятельности

 

Системно–деятельностная  основа  календарно-тематического плана по  «Технологии»  6 класс

 

п/п

Наименование раздела

 и тематического блока курса

Кол-во часов

Цели по уровням усвоения знаний:

- иметь представление,

- знать,

 -уметь,

 -владеть.

Виды учебной деятельности

учащихся на уроке

Формы контроля

достижения целей

Материальное обеспечение

1

Раздел 1. Кулинария 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗН. основные технологические понятия и характеристики;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

виды и назначения бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;

значение здорового питания дл сохранения своего здоровья.

УМ. рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

выбирать сырье, материалы, пищевые продукты, инструменты и оборудование для выполнения работ;

соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием.

Работа с книгой;

Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций.

 Беседа, опрос.

Приготовление различных блюд.

 Поисковая работа.

Коллективная, групповая,

индивидуальная  работа.

Наблюдение, творческая  практическая деятельность  учащихся.

Проектные работы.

ПО, ЦОР. Учебная, справочно-информационная  литература,журналы, дополнительная литература.

Комплект кухонного оборудования   (мойка, плита, стол), электроплиты, набор инструментов и приспособлений  для механической и тепловой обработки продуктов, для разделки теста, комплект  посуды, разделочные доски, столовая посуда, чайный сервиз.

2

Раздел 2. Создание швейных изделий    

20

ЗН. основные технологические понятия и характеристики;

назначения и технологические свойства материалов;

назначение и устройство  применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования,  правила безопасной работы с ними;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

 

УМ.рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

конструировать, моделировать, изготавливать изделия;

выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов и приспособлений, машин,       оборудования, электроприборов;

соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием;

распределять работу при коллективной деятельности.

 

Работа  с  книгой. Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций. Поисковая работа.

 Знакомство с работой швейной машины.

Работа в группах, парах, индивидуально.

Наблюдение, творческая  практическая деятельность  учащихся.

Проектные работы.

ПО. ЦОР.

 Учебная, справочно-информационная  литература,журналы, дополнительная литература.

 Коллекция промышленных образцов тканей и ниток.             Коллекция «Хлопок», «Лен», «Шерсть».

Коллекция промышленных образцов древесины.   Манекен , машина швейная, оверлок, комплект оборудования и приспособлений для ВТО, комплект инструментов и приспособлений для ручных швейных работ, набор измерительных инструментов для работы с тканями.         

3

Раздел 3. Создание изделий из  конструкционных материалов

20

ЗН. основные технологические понятия и характеристики;

назначения и технологические свойства материалов;

назначение и устройство  применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования,  правила безопасной работы с ними;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

УМ.

рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

конструировать, моделировать, изготавливать изделия;

выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов и приспособлений, машин,       оборудования, электроприборов;

соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием;

распределять работу при коллективной деятельности.

 

Работа  с  книгой. Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций. Поисковая работа.

 Знакомство с работой на станках.

Работа в группах, парах, индивидуально.

Наблюдение, творческая  практическая деятельность  учащихся. Проектные работы.

ПО. ЦОР.  Учебная, справочно-информационная  литература,журналы, дополнительная литература.Инструкионные  карты.

Комплект  инструментов и приспособлений для столярных работ, набор измерительных инстументов для работы .

 

4

Раздел 4. Интерьер жилого дома

2

ЗН.виды и назначения бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;

УМ.

рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках.

 

Работа  с  книгой. Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций. Поисковая работа.

Наблюдение, творческая  практическая деятельность  учащихся.

ПО. ЦОР.

 Учебная, справочно-информационная  литература.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно - тематический план по «Технологии» 6 класс

 

 

№ п/п

Дата

 

Тема   урока

Номер и наименование практической  работы

Основное содержание

План

Факт.

1

2

3

4

5

6

Технология работ в крестьянском хозяйстве . Осень(8ч.)

1-2

 

 

Вводный инструктаж по ТБ. Экскурсия на учебно-опытный участок

 

 

3-4

 

 

Уборка и учет урожая.  Зачет №1 за курс 5 класса.

 

 

5-6

 

 

Осенняя обработка почвы

 

 

7-8

 

 

Понятие о сортах.

 

 

Раздел 1. «Кулинария» (10 часов)

9-10

 

 

 Блюда из круп и макаронных изделий

П/р №1. Приготовление  и оформление блюд из круп или макаронных изделий.

Виды круп, применяемых в питании человека. Подготовка продуктов к приготовлению блюд. Технология приготовления крупяных каш. Требования к качеству рассыпчатых, вязких и жидких каш. Технология приготовления блюд из макаронных изделий. Требования к качеству готовых блюд из макаронных изделий. Подача готовых блюд

11-12

 

 

Блюда из рыбы

и нерыбных продуктов моря

П/р №2. Приготовление блюда  из рыбы или морепродуктов.

Пищевая ценность рыбы и нерыбных продуктов моря. Содержание в них белков, жиров, углеводов, витаминов.

Признаки доброкачественности рыбы. Условия и сроки хранения рыбной продукции. Первичная обработка рыбы. Тепловая обработка рыбы.

Технология приготовления блюд из рыбы. Подача готовых блюд

13-14

 

 

Блюда из мяса и птицы

3. Приготовление блюда  из мяса или птицы.

Значение мясных блюд в питании. Виды мяса. Признаки доброкачественности мяса. Органолептические методы определения доброкачественности мяса. Условия и сроки хранения мясной продукции. Подготовка мяса к тепловой обработке. Санитарные требования при обработке мяса. Оборудование и инвентарь, применяемые при механической и тепловой обработке мяса.

Пищевая ценность мяса птицы. Способы определения качества птицы. Подготовка птицы к тепловой обработке.

Виды тепловой обработки мяса и птицы. Технология приготовления блюд из птицы. Подача к столу.

15-16

 

 

Первые блюда

4. Приготовление супа.

Классификация супов. Технология приготовления бульонов, используемых при приготовлении заправочных супов.

Технология приготовления супов:  заправочных, супов-пюре, холодных. Оценка готового блюда. Оформление готового супа и подача к столу.

17-18

 

 

Приготовление обеда. Предметы для сервировки стола.

 

5. Исследование состава  обеда. Сервировка стола к обеду.

Меню обеда. Предметы для сервировки стола. Столовое бельё. Профессия технолог пищевой промышленности

Раздел 2. Создание швейных изделий   (18 часов)

19

 

 

Текстильные материалы из химических волокон и их свойства.

6. Изучение свойств текстильных материалов из химических волокон.

Классификация текстильных химических волокон. Способы их получения. Виды и свойства искусственных и синтетических тканей. Виды нетканых материалов из химических волокон

20-21

 

 

Конструирование швейных изделий

7. Снятие мерок и построение чертежа швейного изделия.

Понятие о плечевой одежде. Понятие об одежде с цельнокроеным и втачным рукавами. Определение размеров фигуры человека. Снятие мерок для изготовления плечевой одежды. Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом

 22-23

 

 

Моделирование плечевой  одежды

8. Моделирование  выкройки изделия.

Понятие о моделировании одежды. Моделирование формы выреза горловины. Моделирование отрезной плечевой одежды. Приёмы изготовления выкроек дополнительных деталей изделия: подкройной обтачки горловины спинки, подкройной обтачки горловины переда.

Подготовка выкройки к раскрою. Профессия художник по костюму

 24

 

 

Уход за швейной машиной.

9. Уход за швейной машиной: чистка, смазка, замена иглы.

Уход за швейной машиной. Устройство машинной иглы. Дефекты машинной строчки: петляние сверху и снизу, слабая и стянутая строчка. Назначение и правила использования регулятора натяжения верхней нитки.

25-26

 

 

Технология изготовления швейных изделий. Раскрой.

10.Раскрой швейного изделия.

Последовательность подготовки ткани к раскрою. Правила раскладки выкроек на ткани. Правила раскроя.

Выкраивание деталей из прокладки. Критерии качества кроя. Правила безопасной работы иголками и булавками.

Понятие о дублировании деталей кроя. Технология соединения детали с клеевой прокладкой.

27-28

 

 

Ручные работы.

11.Изготовление образцов ручных швов.

Основные операции при ручных работах: временное соединение мелкой детали с крупной — примётывание; временное ниточное закрепление стачанных и вывернутых краёв — вымётывание.

Основные машинные операции: присоединение мелкой детали к крупной — притачивание; соединение деталей по контуру с последующим вывёртыванием — обтачивание. Обработка припусков шва перед вывёртыванием.

Классификация машинных швов: соединительные (обтачной с расположением шва на сгибе и в кант).

29-30

 

 

Обработка мелких деталей. Подготовка и проведение примерки изделия.

12. Обработка мелких деталей изделия.

Обработка мелких деталей швейного изделия обтачным швом — мягкого пояса, завязок, бретелей.

Подготовка и проведение примерки плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Устранение дефектов после примерки.

 

 31-32

 

 

  Технология обработки плечевых срезов и нижних срезов рукавов. Технология обработки срезов подкройной обтачкой.   Обработка боковых и     нижнего срезов изделия, окончательная отделка. Технология пошива подушки.  

 13. Обработка подушки для стула.

Последовательность изготовления плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Технология обработки плечевых швов, нижних срезов рукавов. Обработка срезов подкройной обтачкой с расположением её на изнаночной или лицевой стороне изделия. Обработка боковых швов. Обработка нижнего среза изделия. Окончательная отделка изделия. Технология пошива подушки для стула. Профессия технолог-конструктор швейного производства, портной.

33-34

 

 

Основы технологии вязания крючком.

Зачет №2 по итогам 1 полугодия.

 

Краткие сведения из истории старинного рукоделия — вязания. Вязаные изделия в современной моде. Материалы для вязания крючком. Правила подбора крючка в зависимости от вида изделия и толщины нити. Расчёт количества петель для изделия. Отпаривание и сборка готового изделия. Основные виды петель для вязания крючком. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.

35-36

 

 

 Вязание полотна. Вязание по кругу.

 

 

 

14. Выполнение плотного и ажурного вязания по кругу.

Вязание полотна: начало вязания, вязание рядами, основные способы вывязывания петель, закрепление вязания. Вязание по кругу: основное кольцо, способы вязания по кругу. Профессия вязальщица текстильно-галантерейных изделий

Раздел 3. Создание изделий из  конструкционных материалов (18 часов)

37-38

 

 

Заготовка древесины, ее пороки и выбор для изготовления изделия.

 

14. Определение  видов лесоматериалов и пороков древесины.

Заготовка древесины. Лесоматериалы.

Пороки древесины. Их характеристики, происхождение и влияние на качество изделий.

 

39-40

 

 

Производство пиломатериалов и области их применения.   

15. Составление схемы раскроя бревна на пиломатериалы.

Производство пиломатериалов и области их применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины и производством пиломатериалов.

 Конструирование и моделирование изделий из древесины.

41-42

 

 

Конструирование и моделирование изделий из древесины.

 

Сборочный чертёж и спецификация объёмного изделия. Технологическая карта.

43-44

 

 

Устройство и работа токарного станка для обработки древесины.

16. Изучение устройства и подготовка к работе токарного станка.

Токарный станок для вытачивания изделий из древесины: устройство, назначение, принцип работы. Кинематическая схема.

45-46

 

 

 Технология точения древесины на токарном станке.

17. Вытачивание деревянной детали по чертежу и технологической карте.

Токарные стамески. Технология токарных работ. Правила безопасности при работе на токарном станке. Профессия токарь. Понятие о современных токарных станках

47-48

 

 

 

Металлический прокат и его свойства для изготовления изделий.

 

18. Ознакомление с видами и свойствами металлического проката.

Профильный металлический прокат. Металлы и их сплавы. Чёрные и цветные металлы. Применение металлов и сплавов.

 

 49-50

 

 

Механические и технологические свойства металлов и сплавов.  

 

Механические и технологические свойства металлов и сплавов. Правила безопасной работы с металлами.

51-52

 

 

Проектирование изделий из металлического проката.   

 

Проектирование изделий из металлического проката. Чертежи деталей и сборочные чертежи из металлического проката.

53-54  

 

 

Разрезание металлического проката слесарной ножовкой.

Рубка металлических заготовок зубилом.

 

19.Распиливание металлического проката слесарной ножовкой.

Основные технологические операции обработки металлов и искусственных материалов ручными инструментами: разрезание, рубка, опиливание, зачистка.

 

 

 

Раздел 4. Интерьер жилого дома (4 часа)

55-56

 

 

Планировка жилого дома. Интерьер жилого дома.

Презентация «Декоративное оформление интерьера»

Понятие о жилом помещении: жилой дом, квартира, комната, многоквартирный дом. Зонирование пространства жилого дома. Организация зон приготовления и приёма пищи, отдыха и общения членов семьи, приёма гостей, зоны сна, санитарно-гигиенической зоны. Зонирование комнаты подростка.

Интерьер жилого дома. Использование современных материалов и подбор цветового решения в отделке квартиры. Виды отделки потолка, стен, пола. Декоративное оформление интерьера. Применение текстиля в интерьере. Основные виды занавесей для окон.

57-58

 

 

Комнатные растения в интерьере квартиры.

Технология выращивания комнатных растений.

20. Перевалка, пересадка комнатных растений.

Понятие о фитодизайне. Роль комнатных растений в интерьере. Размещение комнатных растений в интерьере.

Технология выращивания комнатных растений. Профессия фитодизайнер.

 Технология работ в крестьянском хозяйстве. Весна (8часов)

59-60

 

 

Экскурсия в с/х предприятие

 

 

61-62

 

 

Весенняя предпосевная обработка почвы

 

 

63-64

 

 

Выращивание рассады. Высев семян

 

 

65-66

 

 

Обработка почвы. Высев семян

 

 

 

 

 

Творческий проект

 

 

67

 

 

Алгоритм творческого проекта

 

 

68

 

 

Защита творческого проекта.

Презентация и защита проекта.

 

 

 

 

 

 

 


 

«ОБСУЖДЕНО»

на педсовете

решение ________________

«РАССМОТРЕНО»

 на заседании ШМО учителей

Протокол №  1   от _____2016 г.

Руководитель МО_____________                       

 

«СОГЛАСОВАНО»

 Зам. директора по УВР

 

/ГЯДжумадурдыева/

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ________/Х.С.Ильбекова/

 Приказ № ___от  _________

 

 

 

 

Рабочая программа

по технологии в  6 классе

на 2016– 2017 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель  технологии

Курбанова Шахсенем Исмаиловна

 

 

а.Сабан-Антуста, 2016 г.


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по технологии 6 класс фгос"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 202 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.10.2016 425
    • DOCX 54 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Курбанова Шахсенем Исмаиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Курбанова Шахсенем Исмаиловна
    Курбанова Шахсенем Исмаиловна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4580
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 295 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 091 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 241 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 072 человека

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе