Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии 6 класс фгос

Рабочая программа по технологии 6 класс фгос

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:


Предметные результаты


В результате обучения школьники овладеют:


  • трудовыми и технологическими знаниями и умениями по преобразованию и использованию материалов, энергии, информации, необходимыми для создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими показателями;

  • умениями ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;

  • навыками применения распространённых ручных инструментов и приспособлений, бытовых электрических приборов;

  • навыками планирования бюджета домашнего хозяйства; культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда.



В результате изучения «Технологии» обучающиеся должны знать/понимать:


  • основные технологические понятия и характеристики;

  • назначения и технологические свойства материалов;

  • назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования, правила безопасной работы с ними;

  • виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

  • виды и назначения бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;

  • значение здорового питания для сохранения своего здоровья;

  • влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;

  • профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;


В результате изучения «Технологии» обучающиеся должны уметь:


  • рационально организовывать рабочее место;

  • находить необходимую информацию в различных источниках;

  • применять конструкторскую и технологическую документацию;

  • составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

  • выбирать сырье, материалы, пищевые продукты, инструменты и оборудование для выполнения работ;

  • конструировать, моделировать, изготавливать изделия;

  • выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов и приспособлений, машин, оборудования, электроприборов;

  • соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием;

  • осуществлять визуально, а также доступными измерительными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали или продукта);

  • находить и устранять допущенные дефекты;

  • проводить разработку творческого проекта по изготовлению изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов;

  • планировать работу с учетом имеющихся ресурсов и условий;

  • распределять работу при коллективной деятельности


Системно–деятельностная основа календарно-тематического плана по «Технологии» 6 класс


п/п

Наименование раздела

и тематического блока курса

Кол-во часов

Цели по уровням усвоения знаний:

- иметь представление,

- знать,

-уметь,

-владеть.

Виды учебной деятельности

учащихся на уроке

Формы контроля

достижения целей

Материальное обеспечение

1

Раздел 1. Кулинария


12









ЗН. основные технологические понятия и характеристики;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

виды и назначения бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;

значение здорового питания дл сохранения своего здоровья.

УМ. рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

выбирать сырье, материалы, пищевые продукты, инструменты и оборудование для выполнения работ;

соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием.

Работа с книгой;

Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций.

Беседа, опрос.

Приготовление различных блюд.

Поисковая работа.

Коллективная, групповая,

индивидуальная работа.

Наблюдение, творческая практическая деятельность учащихся.

Проектные работы.

ПО, ЦОР. Учебная, справочно-информационная литература,журналы, дополнительная литература.

Комплект кухонного оборудования (мойка, плита, стол), электроплиты, набор инструментов и приспособлений для механической и тепловой обработки продуктов, для разделки теста, комплект посуды, разделочные доски, столовая посуда, чайный сервиз.

2

Раздел 2. Создание швейных изделий

20

ЗН. основные технологические понятия и характеристики;

назначения и технологические свойства материалов;

назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования, правила безопасной работы с ними;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;


УМ.рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

конструировать, моделировать, изготавливать изделия;

выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов и приспособлений, машин, оборудования, электроприборов;

соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием;

распределять работу при коллективной деятельности.


Работа с книгой. Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций. Поисковая работа.

Знакомство с работой швейной машины.

Работа в группах, парах, индивидуально.

Наблюдение, творческая практическая деятельность учащихся.

Проектные работы.


ПО. ЦОР.

Учебная, справочно-информационная литература,журналы, дополнительная литература.

Коллекция промышленных образцов тканей и ниток. Коллекция «Хлопок», «Лен», «Шерсть».

Коллекция промышленных образцов древесины. Манекен , машина швейная, оверлок, комплект оборудования и приспособлений для ВТО, комплект инструментов и приспособлений для ручных швейных работ, набор измерительных инструментов для работы с тканями.


3

Раздел 3. Создание изделий из конструкционных материалов

20

ЗН. основные технологические понятия и характеристики;

назначения и технологические свойства материалов;

назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования, правила безопасной работы с ними;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

УМ.

рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

конструировать, моделировать, изготавливать изделия;

выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов и приспособлений, машин, оборудования, электроприборов;

соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием;

распределять работу при коллективной деятельности.


Работа с книгой. Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций. Поисковая работа.

Знакомство с работой на станках.

Работа в группах, парах, индивидуально.

Наблюдение, творческая практическая деятельность учащихся. Проектные работы.


ПО. ЦОР. Учебная, справочно-информационная литература,журналы, дополнительная литература.Инструкионные карты.

Комплект инструментов и приспособлений для столярных работ, набор измерительных инстументов для работы .



4

Раздел 4. Интерьер жилого дома

2

ЗН.виды и назначения бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;

УМ.

рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках.


Работа с книгой. Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций. Поисковая работа.


Наблюдение, творческая практическая деятельность учащихся.


ПО. ЦОР.

Учебная, справочно-информационная литература.





















Календарно - тематический план по «Технологии» 6 класс



п/п

Дата

Тема урока

Номер и наименование практической работы

Основное содержание


План

Факт.




1

2

3

4

5

6

Технология работ в крестьянском хозяйстве . Осень(8ч.)

1-2



Вводный инструктаж по ТБ. Экскурсия на учебно-опытный участок



3-4



Уборка и учет урожая. Зачет №1 за курс 5 класса.



5-6



Осенняя обработка почвы



7-8



Понятие о сортах.



Раздел 1. «Кулинария» (10 часов)

9-10


Блюда из круп и макаронных изделий

П/р №1. Приготовление и оформление блюд из круп или макаронных изделий.

Виды круп, применяемых в питании человека. Подготовка продуктов к приготовлению блюд. Технология приготовления крупяных каш. Требования к качеству рассыпчатых, вязких и жидких каш. Технология приготовления блюд из макаронных изделий. Требования к качеству готовых блюд из макаронных изделий. Подача готовых блюд

11-12


Блюда из рыбы

и нерыбных продуктов моря

П/р №2. Приготовление блюда из рыбы или морепродуктов.

Пищевая ценность рыбы и нерыбных продуктов моря. Содержание в них белков, жиров, углеводов, витаминов.

Признаки доброкачественности рыбы. Условия и сроки хранения рыбной продукции. Первичная обработка рыбы. Тепловая обработка рыбы.

Технология приготовления блюд из рыбы. Подача готовых блюд

13-14


Блюда из мяса и птицы

3. Приготовление блюда из мяса или птицы.

Значение мясных блюд в питании. Виды мяса. Признаки доброкачественности мяса. Органолептические методы определения доброкачественности мяса. Условия и сроки хранения мясной продукции. Подготовка мяса к тепловой обработке. Санитарные требования при обработке мяса. Оборудование и инвентарь, применяемые при механической и тепловой обработке мяса.

Пищевая ценность мяса птицы. Способы определения качества птицы. Подготовка птицы к тепловой обработке.

Виды тепловой обработки мяса и птицы. Технология приготовления блюд из птицы. Подача к столу.

15-16


Первые блюда

4. Приготовление супа.

Классификация супов. Технология приготовления бульонов, используемых при приготовлении заправочных супов.

Технология приготовления супов: заправочных, супов-пюре, холодных. Оценка готового блюда. Оформление готового супа и подача к столу.

17-18


Приготовление обеда. Предметы для сервировки стола.


5. Исследование состава обеда. Сервировка стола к обеду.

Меню обеда. Предметы для сервировки стола. Столовое бельё. Профессия технолог пищевой промышленности

Раздел 2. Создание швейных изделий (18 часов)

19


Текстильные материалы из химических волокон и их свойства.

6. Изучение свойств текстильных материалов из химических волокон.

Классификация текстильных химических волокон. Способы их получения. Виды и свойства искусственных и синтетических тканей. Виды нетканых материалов из химических волокон

20-21


Конструирование швейных изделий

7. Снятие мерок и построение чертежа швейного изделия.

Понятие о плечевой одежде. Понятие об одежде с цельнокроеным и втачным рукавами. Определение размеров фигуры человека. Снятие мерок для изготовления плечевой одежды. Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом

22-23


Моделирование плечевой одежды

8. Моделирование выкройки изделия.

Понятие о моделировании одежды. Моделирование формы выреза горловины. Моделирование отрезной плечевой одежды. Приёмы изготовления выкроек дополнительных деталей изделия: подкройной обтачки горловины спинки, подкройной обтачки горловины переда.

Подготовка выкройки к раскрою. Профессия художник по костюму

24


Уход за швейной машиной.

9. Уход за швейной машиной: чистка, смазка, замена иглы.

Уход за швейной машиной. Устройство машинной иглы. Дефекты машинной строчки: петляние сверху и снизу, слабая и стянутая строчка. Назначение и правила использования регулятора натяжения верхней нитки.

25-26


Технология изготовления швейных изделий. Раскрой.

10.Раскрой швейного изделия.

Последовательность подготовки ткани к раскрою. Правила раскладки выкроек на ткани. Правила раскроя.

Выкраивание деталей из прокладки. Критерии качества кроя. Правила безопасной работы иголками и булавками.

Понятие о дублировании деталей кроя. Технология соединения детали с клеевой прокладкой.

27-28


Ручные работы.

11.Изготовление образцов ручных швов.

Основные операции при ручных работах: временное соединение мелкой детали с крупной — примётывание; временное ниточное закрепление стачанных и вывернутых краёв — вымётывание.

Основные машинные операции: присоединение мелкой детали к крупной — притачивание; соединение деталей по контуру с последующим вывёртыванием — обтачивание. Обработка припусков шва перед вывёртыванием.

Классификация машинных швов: соединительные (обтачной с расположением шва на сгибе и в кант).

29-30


Обработка мелких деталей. Подготовка и проведение примерки изделия.

12. Обработка мелких деталей изделия.

Обработка мелких деталей швейного изделия обтачным швом — мягкого пояса, завязок, бретелей.

Подготовка и проведение примерки плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Устранение дефектов после примерки.


31-32


Технология обработки плечевых срезов и нижних срезов рукавов. Технология обработки срезов подкройной обтачкой. Обработка боковых и нижнего срезов изделия, окончательная отделка. Технология пошива подушки.

13. Обработка подушки для стула.

Последовательность изготовления плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Технология обработки плечевых швов, нижних срезов рукавов. Обработка срезов подкройной обтачкой с расположением её на изнаночной или лицевой стороне изделия. Обработка боковых швов. Обработка нижнего среза изделия. Окончательная отделка изделия. Технология пошива подушки для стула. Профессия технолог-конструктор швейного производства, портной.

33-34


Основы технологии вязания крючком.

Зачет №2 по итогам 1 полугодия.

Краткие сведения из истории старинного рукоделия — вязания. Вязаные изделия в современной моде. Материалы для вязания крючком. Правила подбора крючка в зависимости от вида изделия и толщины нити. Расчёт количества петель для изделия. Отпаривание и сборка готового изделия. Основные виды петель для вязания крючком. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.

35-36


Вязание полотна. Вязание по кругу.




14. Выполнение плотного и ажурного вязания по кругу.

Вязание полотна: начало вязания, вязание рядами, основные способы вывязывания петель, закрепление вязания. Вязание по кругу: основное кольцо, способы вязания по кругу. Профессия вязальщица текстильно-галантерейных изделий

Раздел 3. Создание изделий из конструкционных материалов (18 часов)

37-38


Заготовка древесины, ее пороки и выбор для изготовления изделия.



14. Определение видов лесоматериалов и пороков древесины.

Заготовка древесины. Лесоматериалы.

Пороки древесины. Их характеристики, происхождение и влияние на качество изделий.



39-40


Производство пиломатериалов и области их применения.

15. Составление схемы раскроя бревна на пиломатериалы.

Производство пиломатериалов и области их применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины и производством пиломатериалов.

Конструирование и моделирование изделий из древесины.

41-42


Конструирование и моделирование изделий из древесины.

Сборочный чертёж и спецификация объёмного изделия. Технологическая карта.

43-44


Устройство и работа токарного станка для обработки древесины.

16. Изучение устройства и подготовка к работе токарного станка.

Токарный станок для вытачивания изделий из древесины: устройство, назначение, принцип работы. Кинематическая схема.

45-46


Технология точения древесины на токарном станке.

17. Вытачивание деревянной детали по чертежу и технологической карте.

Токарные стамески. Технология токарных работ. Правила безопасности при работе на токарном станке. Профессия токарь. Понятие о современных токарных станках

47-48



Металлический прокат и его свойства для изготовления изделий.


18. Ознакомление с видами и свойствами металлического проката.

Профильный металлический прокат. Металлы и их сплавы. Чёрные и цветные металлы. Применение металлов и сплавов.


49-50


Механические и технологические свойства металлов и сплавов.

Механические и технологические свойства металлов и сплавов. Правила безопасной работы с металлами.

51-52


Проектирование изделий из металлического проката.

Проектирование изделий из металлического проката. Чертежи деталей и сборочные чертежи из металлического проката.

53-54


Разрезание металлического проката слесарной ножовкой.

Рубка металлических заготовок зубилом.


19.Распиливание металлического проката слесарной ножовкой.

Основные технологические операции обработки металлов и искусственных материалов ручными инструментами: разрезание, рубка, опиливание, зачистка.




Раздел 4. Интерьер жилого дома (4 часа)

55-56


Планировка жилого дома. Интерьер жилого дома.

Презентация «Декоративное оформление интерьера»

Понятие о жилом помещении: жилой дом, квартира, комната, многоквартирный дом. Зонирование пространства жилого дома. Организация зон приготовления и приёма пищи, отдыха и общения членов семьи, приёма гостей, зоны сна, санитарно-гигиенической зоны. Зонирование комнаты подростка.

Интерьер жилого дома. Использование современных материалов и подбор цветового решения в отделке квартиры. Виды отделки потолка, стен, пола. Декоративное оформление интерьера. Применение текстиля в интерьере. Основные виды занавесей для окон.

57-58


Комнатные растения в интерьере квартиры.

Технология выращивания комнатных растений.

20. Перевалка, пересадка комнатных растений.

Понятие о фитодизайне. Роль комнатных растений в интерьере. Размещение комнатных растений в интерьере.

Технология выращивания комнатных растений. Профессия фитодизайнер.

Технология работ в крестьянском хозяйстве. Весна (8часов)

59-60



Экскурсия в с/х предприятие



61-62



Весенняя предпосевная обработка почвы



63-64



Выращивание рассады. Высев семян



65-66



Обработка почвы. Высев семян






Творческий проект



67



Алгоритм творческого проекта



68



Защита творческого проекта.

Презентация и защита проекта.

















«ОБСУЖДЕНО»

на педсовете

решение ________________

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО учителей

Протокол № 1 от _____2016 г.

Руководитель МО_____________


«СОГЛАСОВАНО»

Зам. директора по УВР


/ГЯДжумадурдыева/

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ________/Х.С.Ильбекова/

Приказ № ___от _________








Рабочая программа

по технологии в 6 классе

на 2016– 2017 учебный год















Учитель технологии

Курбанова Шахсенем Исмаиловна



а.Сабан-Антуста, 2016 г.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров24
Номер материала ДБ-293374
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх