Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии (мальчики)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по технологии (мальчики)

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Видновская средняя общеобразовательная школа №7








УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

Видновской СОШ №7

__________/ Казаковская О.И. /

Приказ № 170-А от «29» августа 2014г





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии

(технологический труд)

5 А класс

(базовый уровень)









Составитель: Клейкина Евгения Алексеевна

учитель технологии











г Видное 2014 – 2015 учебный год


Пояснительная записка


Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «технология. 5 класс (вариант для мальчиков)».

Программа определяет содержание деятельности МБОУ Видновской СОШ № 7 в соответствии с образовательной программой, направленной на реализацию федерального государственного образовательного стандарта общего образования с учетом особенностей образовательной политики общеобразовательного учреждения, потребностей и запросов обучающихся и их родителей, особенностей контингента обучающихся, авторского замысла педагога.

Рабочая программа составлена на основе

  • авторской программы В. Д. Симоненко «Технология: Программа начального и основного общего образования. Сборник. – М.: Вентана-Граф, 2007


По учебному плану 68 ч., 2 ч. В неделю.

По авторской программе В. Д. Симоненко 68 ч., 2 ч. В неделю.

Рабочая программа по содержанию не имеет расхождений с авторской.


Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы Симоненко В. Д., так как эта программа составлена в соответствии с образовательным стандартом основного общего образования, обладает последовательной логикой изложения материала, имеет четкую структуру, что позволяет формировать трудовую и техническую культуру школьников, систему технологических знаний и умений, воспитание трудовых качеств личности.

Технология – это наука о преобразовании и использования материи, энергии и информации в интересах и по плану человека. Эта наука включает изучение методов и средств преобразования и использования указанных объектов.

Уникальная предметно – практическая среда, окружающая ребенка, и его предметно – манипулятивная деятельность на уроках технологии позволяет успешно реализовать не только технологические, но и духовное, нравственное, эстетическое и интеллектуальное развитие учащегося. Она является основной формирования познавательных способностей школьников. Стремления активно изучать историю духовно – материальной культуры, семейные традиции своего и других народов и уважительно к ним относиться, а так же способствует формированию у школьников всех элементов учебной деятельности (планирование, ориентировка в задании, преобразование, оценка продукта, умение распознавать и ставить задачи, возникающие в контексте практической ситуации, предлагать практические способы решения, добиваться достижения результатов и т.д.)

Рабочая программа составлена на основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 5 классах базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных знаний, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.

Рабочая программа предусматривает разные варианты дидактико – технологическое обеспечения учебного процесса. В частности, в 5 классах (базовый уровень) дидактико – технологическое оснащение включает: плакаты, технологические карты изготовления, объекты труда, раздаточный материал, аудио – и видеотехнику.

Для информационно – компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно – педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: слайд – лекции, программ обучения, игровых программ.


Требования к уровню подготовки учащихся 5а класса (базовый уровень)


Учащиеся должны

знать:

  • что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

  • основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение, уметь осуществлять их контроль;

  • пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающий среду и собственное здоровье;

  • что такое текстовая и графическая документация;

  • какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке;

  • общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении столярных операций;

  • назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

  • основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемых в них рабочим частям;

  • виды пиломатериалов;

  • возможности и умение использовать микрокалькуляторы и ЭBM в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделия;

  • источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;

  • принципы ухода за одеждой и обувью.


уметь:

  • рационально организовать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

  • выполнять основные операции по обработке древесины ручными инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по инструкционно – технологическим картам;

  • читать простейшие технические рисунки и чертежи , выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

  • понимать содержание по инструкционно – технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

  • графически изображать основные виды механизмов передач;

  • находить необходимую техническую информацию;

  • осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

  • читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

  • соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупами;

  • владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхности материалов красками и лаками);

  • применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности;


Должны владеть компетенциями:

  • ценностно – смысловой;

  • деятельностной;

  • социально – трудовой;

  • познавательно – смысловой;

  • информационно – коммуникативной;

  • межкультурной;

  • учебно – познавательной.


Способны решать следующие жизненно – практические задачи:

  • вести экологический здоровый образ жизни;

  • использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач и как источник информации;

  • планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой и обувью, соблюдать гигиену, выражать уважение и заботу членам семьи, принимать гостей и правильно вести себя в гостях;

  • проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.


Содержание программы

  1. Введение - 1 ч

  2. Технология ручной обработки древесины и древесных материалов - 19 ч.

Древесина как природный конструкционный материал, ее строение, свойства и области применения. Пиломатериалы. Древесные материалы. Графическое изображение деталей и изделий. Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины. Последовательность изготовления деталей из древесины. Технологическая карта. Разметка заготовок из древесины. Пиление заготовок из древесины. Строгание заготовок из древесины. Сверление отверстий в деталях из древесины. Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупами (саморезами). Соединение деталей из древесины клеем. Зачистка поверхностей деталей из древесины. Отделка изделий из древесины.

  1. Технология художественно – прикладной обработки материалов – 6 ч.

Выпиливание лобзиком. Выжигание по дереву.

  1. Исследовательская и созидательная деятельность – 6 ч.

Работа над творческим проектом: обоснование темы проекта, разработка эскизов деталей изделия, технологический процесс изготовления изделия, защита проекта.

  1. Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов – 24 ч.

Понятие о машинах и механизмах. Тонколистовой металл и проволока. Искусственные материалы. Рабочее место для ручной обработки металлов. Графические изображения деталей из металлов и искусственных материалов. Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов. Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки. Разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы. Резание и зачистка заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов. Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки. Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов. Устройство настольного сверлильного станка и приемы работы на нем. Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. Отделка изделия.

  1. Исследовательская и созидательная деятельность – 6 ч.

Работа над творческим проектом: обоснование темы проекта, разработка эскизов деталей изделия, технологический процесс изготовления изделия, защита проекта.

  1. Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними – 1 ч.

Интерьер жилого помещения.

  1. Эстетика и экология жилища – 1 ч.

Эстетика и экология жилища.

  1. Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними - 4.

Технологии ухода за жилым помещением: напольные покрытия, мебель. Технологии ухода за жилым помещением: кухня. Технологии ухода за одеждой и обувью.


Календарно – тематическое планирование представлено ниже в таблице.




Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно – методических пособий:


для учащихся:

• Тищенко, А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2013.

• Тищенко, А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 5 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразоват. учреждений/ А.Т. Тищенко, Н.А. Буглаева; под ред.В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2013.

• Викторов, Е.А. Технология: тетрадь для 5 кл. (вариант для мальчиков) / Е.А. Викторов. – Саратов: Лицей, 2000.

• Карабанов, И.А. Технология обработки древесины: учеб. для учащихся 5-9 кл. общеобразоват. учреждений/ И.А. Кабанов. - 6-е из–. – М.: Просвещение, 2004.


для учителя:

• Боровков, Ю.А. Технический справочник учителя труда: пособие для учителей 4- 8 кл./ Ю.А. Боровков, С.Ф. Легорнев, Б.А. Черепашенец. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1980.

• Ворошин, Г.Б. Занятие по трудовому обучению. 5 кл. Обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту: пособие для учителя труда/ Г.Б. Ворошин (и др.); под ред. Д.А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1989.

• Коваленко В.И. Обьекты труда. 5 кл. обработка древесины и металла: пособие для учителя/ В.И. Коваленко, В.В. Куленёнок. – М.: Просвещение, 1990.

• Рихвк, Э.Обработка древесины в школьных мастерских: книга для учителя технического труда и руководителей кружков/ Э. Рихвк. – М.: Просвещение, 1984.

• Самородский, П.С. Технология ведения дома в 5 – 8 классах: Технический труд: метод. пособие/ П.С. Самородский, В.Д. Симоненко. – М: Вентана-Граф, 2007.

• Самородский, П.С. Технологии создания изделий из металла: 5 – 7 классы: метод. пособие/ П.С. Самородский; под ред. В.Д. Симоненко. – М: Вентана-Граф, 2007

• Технология: программы начального и основного общего образования/ М.В. Хохлова (и др.). – М: Вентана-Граф, 2011.

• Технология: программа. 5-8 классы/авт.-сост. А.Т. Тищенко, Н.В. Синицына. – М: Вентана-Граф, 2012.



СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

методического объединения

учителей художественно- эстетического цикла и ОБЖ

от _____________2014 г. №____


СОГЛАСОВАНО

Зам. Директора по УВР

/_____________/ Филимонова Л.Н.

_______________2014 г.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров254
Номер материала ДA-034808
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх