Содержание
1. Паспорт рабочий
программ...............................................................................................................................................3
2. Пояснительная записка…………………………………………………..........................................................................4
3. Учебно – тематический план……………………………………………………………………………………………6
4. Тематическое планирование……………………………………………………………………………………………7
5. Календарно – тематическое планирование……………………………………………………...…………………….30
6.Уровень подготовки учащихся.
Предполагаемый результат на конец учебного года года…………………...……39
7.Перечень учебно –
методического обеспечения образовательного процесс………………………………..………40
8.Лист внесения изменений ………………………………………………………………………………………...……41
Паспорт рабочий
программы по ручному труду 6 класс ГУО.
Тип программы: программа
общеобразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья.
Статус программы:
рабочая программа учебного курса
Назначение программы:
-
для
обучающихся, образовательная программа обеспечивает реализацию их права на
информацию об образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых
услуг;
Сроки освоение программы
:1 год
Объем учебного времени:
280 часов
Форма обучения:
очная
Режим занятий:
8 час в неделю
Формы контроля:
устный фронтальный, устный индивидуальный.
Пояснительная записка
Рабочая
программа по ручному труду составлена с учётом современных требований к
образовательному процессу в коррекционных школах, на основе программы обучения
глубоко умственно отсталых детей (НИИ Дефектологии АПН, Москва, 1984), а также
рекомендаций Л. Б. Баряевой, требований к уровню подготовки обучающихся,
воспитанников класса «Особый ребёнок»
Программа рассчитана на 280 часов
Цель программы:
-
Создание условий для освоения детьми практических навыков и умений работы с
природным материалом, тканью и другими материалами;
-Создание
условий для развития эмоциональных и эстетических качеств учеников;
-Создание
условий для сенсорного развития учащихся.
Задачи программы:
-Создание условий
для развития зрительных, слуховых, осязательных восприятий,
тактильных
ощущений;
-Создание условий
для развития пространственной ориентации, ручной умелости, наглядного мышления;
-Создание условий
для формирования умений и навыков работы с инструментами;
-Создание условий
для воспитания аккуратности, умения убирать за собой рабочее место;
-Создание
условий для формирования ориентироваться в задании: анализировать объект,
условия работы.
Содержание программы, доступное и понятное учащимся с нарушениями
интеллектуального развития, способствует их социальной адаптации и обеспечивает
им в определенной степени самостоятельность в быту.
Учебный курс по предмету «Ручной труд» состоит из разделов:
- Упражнения для развития мелкой моторики рук
- Упражнения с пластичными материалами.
- Упражнения с природным материалам.
- Упражнения с бумагой, тканью, природными
материалами.
Упражнения для развития мелкой моторики рук. Упражнения на объединение и обобщение последовательных импульсов в
единый, организованный во времени двигательный стереотип типа шнуровка,
застежка молний и ремней и т. п. (по типу рамок М. Монтессори) по образцу и
самостоятельно. Упражнения
на развитие конструктивного праксиса и моторной координации в процессе
манипулирования предметами (конструктор, пазлы, мозаика).
Упражнения с пластичными материалами. Изготовление изделий из пластилина используя различные способы
соединения частей (исходя из конструктивных особенностей изделия): соединение
путем плотного прижатия, соединение путем примазывания (пальцем, стекой);
соединение путем прищипывания. Стимулирование интереса учащихся к
предварительному выбору совместно с учителем необходимого способа, показ его, называние
действий. Лепка посуды.
Выполнение лепных
аппликаций с использованием природного материала, который учащиеся
предварительно собирают и подготавливают с помощью учителя (самостоятельно под
контролем учителя): шишки, желуди, каштаны, сучки, кора, древесные грибы, мох.
Обучение учащихся выполнению сюжетной лепки (иллюстрации к сказкам,
мультфильмам), выбирая для каждого изделия различные способы соединения частей.
Составление композиций из объемных поделок, используя различные природные
материалы, соединенные с помощью пластилина.
Упражнения с бумагой,
тканью и природным материалами. Упражнения
на закрепление навыком работы с ножницами: вырезание деталей и использования их
в изделиях. Подготовка деталей из геометрических фигур для создания сюжетной аппликации;
вырезание деталей для закладки.
Изготовление
вместе с учащимися новогодних украшений для помещения класса: новогодних
гирлянд, подвесок; вырезание снежинок, салфеток.
Работа с тканью,
знакомство с иголкой и нитками.
Поделки из
природного материала, дополнение их декоративными украшениями с использованием
пластилина.
В течение
2016-2017 уч. года планируется взаимодействие с узкими специалистами:
- логопед (консультации
по развитию речи – задания, упражнения)
- учитель ЛФК (комплекс
упражнений, направленных на снятие локального утомления и конкретного
воздействия на ту или иную группу мышц или систему организма в зависимости от
самочувствия и ощущения усталости);
- психолог
(консультации по вопросам снятия психоэмоционального напряжения, по основам
бесконфликтного взаимодействия)
- дефектолог
(консультации по проведению коррекционно – развивающей работы на занятиях с
учетом индивидуальных особенностях учащихся);
- соц. педагог (учет
негативных моментов в быту)
- врач – педиатр
(консультации и рекомендации по заболеваниям детей)
Учебно – тематический план
Содержание
курса соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным компонентам, в
рабочую программу не внесены изменения.
Рабочая
программа составлена на 280 часов в год, 8 часов в неделю.
|
№ п/п
|
Названия
раздела
|
количество
часов
|
|
1
|
Вводное занятие.
|
8ч.,п№1
|
|
2
|
Работа с трафаретом
|
8ч., п№2
|
|
3
|
Работа с пластилином и соленым тестом
|
24ч.,п№3
|
|
4
|
Конструирование из природного материала
|
28ч.,п№4
|
|
5
|
Работа с бумагой и картоном
|
118ч.,п№5
|
|
6
|
Работа с нитками и проволокой
|
28ч.,п№6
|
|
7
|
Работа с древесиной
|
22ч.,п№7
|
|
8
|
Ремонт одежды
|
16ч.,п№8
|
|
9
|
Ручные и швейные работы
|
28ч., п№9
|
|
|
Итого:
|
280часов
|
Тематическое планирование 6 класс
(ГУО)
|
№п/п
|
Раздел программы
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Наглядные пособия
|
Коррекционно-развивающая деятельность
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
I четверть 66ч.
|
|
1-2
|
Вводнре занятие (2 ч.)
|
Распределение учащихся по рабочим местам. Организация рабочего места
|
2
|
Урок
беседа
|
Правила безопасной работы в мастерской. Санитарно-гигиенические
требования Организация рабочего места
|
Презентация
|
Внимание, зрительное восприятие
|
|
3-4
|
Работа с трафаретом (4ч.)
|
Виды трафаретов. Правила работы с
трафаретом.
|
2
|
Комбинированный
|
Правила работы трафаретом.
Повторить правила техники безопасности
при работе с ножницами.
|
Презентация, Образцы трафаретов
|
Внимание, восприятие, мелкая моторика
рук
|
|
5-6
|
|
Изготовление различных фигур с использованием
Трафаретов. Размещение трафарета, вырезание фигур.
|
2
|
Комбинированный
|
Правила
работы с трафаретом. Размещение
трафарета, вырезание фигур.
Правила техники безопасности при работе
с ножницами.
|
Образцы учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
7-8
|
Работа с пластилином и слоеным
тестом (6ч.)
|
Тестопластика.
Оберег для дома «Колокольчик»
|
2
|
Комбинированный
|
Способы
работы с тестом скатывания, раскатывания и расплющивания.
|
Образцы учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
9-10
|
|
Тестопластика.
Сувенир «Матрешка»
|
2
|
Комбинированный
|
Способы работы с тестом скатывания,
раскатывания и расплющивания
|
Образцы учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
11-12
|
|
Тестопластика.
Украшение к столу «Чайный сервиз».
|
2
|
Комбинированный
|
Способы работы с тестом скатывания,
раскатывания и расплющивания.
|
Образцы учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
13-14
|
Конструирование из природного
материала (8ч.)
|
Виды природного материала. Подготовка
природного материала к работе.
|
2
|
Урок - беседа
|
Виды природного материала. Какие материалы
можно использовать для конструирование. Что такое конструирование.
|
Образцы природного материала,
презентация
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
15-16
|
|
Изготовление из природного материала «Дерево»
|
2
|
Комбинированный
|
Материалы и приспособления необходимые для изготовление
«Дерево». Правила техники безопасности.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
17-18
|
|
Изготовление из природного материала
«Лебедь»
|
2
|
Комбинированный
|
Материалы и приспособления необходимые для изготовление
«Лебедя». Повторить правила техники безопасности
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
19-20
|
|
Изготовление из природного материала «Ежика»
|
2
|
Комбинированный
|
Материалы и приспособления необходимые для изготовление
«Ежика». Повторить правила техники безопасности
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
21-22
|
Работа с бумагой и картоном
(36ч.)
|
Внешние признаки бумаги. Свойства бумаги
|
2
|
Урок - беседа
|
Признаки обладающие бумаги, внешний вид и
свойства
|
Презентация
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
23-24
|
|
Составление коллекции бумаги разных видов
бумаги.
|
2
|
Комбинированный
|
Признаки обладающие бумаги, внешний вид и
свойства. Правила безопасной работы в мастерской. Санитарно-гигиенические
требования Организация рабочего места
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
25-26
|
|
Домашние животные. Вырезание из бумаги по
контуру «Животных»
|
2
|
Комбинированный
|
Правила техники безопасности при работе с
ножницами. Правила вырезание фигур неправильной формы
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
27-28
|
|
Геометрические
фигуры. Вырезание из цветной бумаги по контуру геометрические фигуры
|
2
|
Комбинированный
|
Правила техники безопасности при работе с
ножницами. Правила вырезание геометрических фигур
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
29-30
|
|
Виды узоров. Вырезание узоров по показу
и образцу
|
2
|
Комбинированный
|
Правила
техники безопасности при работе с ножницами. Правила вырезание фигур
неправильной формы
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
31-32
|
|
Аппликация из бумаги «Сбор урожая»
|
2
|
Комбинированный
|
Правила техники безопасности при работе с
ножницами. Правила вырезание фигур неправильной формы
|
Образец учителя.
Презентация
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
33-34
|
|
Правила размещение шаблона на бумаги.Обводка
и вырезание фруктов по шаблону.
|
2
|
Комбинированный
|
Правила техники безопасности при работе с
ножницами.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
35-36
|
|
Обводка и вырезание овощей по шаблону.
|
2
|
Комбинированный
|
Правила техники безопасности при работе с
ножницами.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
37-44
|
|
Плетение из бумажных трубочек.
Скручивание, соединение деталей при помощи клея. Объемная «Корзинка»
|
8
|
Комбинированный
|
Правила техники безопасности при работе с
ножницами и клеем.
Способы скручивания бумаги в трубочку.
|
Образец учителя, презентация
|
Внимание, зрительное восприятие,
воображение, мелкая моторика рук
|
|
45-48
|
|
Работа в технике Киллинг. Скручивание, сгибание,
соединение деталей при помощи клея. Объемная аппликация «Цветы»
|
4
|
Комбинированный
|
Способы скручивания и сгибания бумаги.
Правила техники безопасности при работе с
ножницами и клеем.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
49-50
|
|
Работа в технике Киллинг. Скручивание, сгибание,
соединение деталей при помощи клея. Объемная аппликация «Бабочка»
|
2
|
Комбинированный
|
Способы скручивания и сгибания бумаги.
Правила техники безопасности при работе с
ножницами и клеем.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
51-52
|
|
Аппликация
из бумаги «Полярная ночь»
|
2
|
Комбинированный
|
Просмотр видеофильма. Беседа. Анализ
образца. Правила техники безопасности. Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя, видеофильм
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
53-54
|
|
Аппликация мозаика «Кот»
|
2
|
Комбинированный
|
Просмотр слайдов. Беседа. Анализ
образца. Правила техники безопасности. Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя, презентация
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
55-56
|
|
Аппликация из бумаги «Морская звезда»
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок. Беседа. Анализ
образца. Правила техники безопасности. Гимнастика для пальчиков
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
57-58
|
Работа с нитками и проволокой
(6ч.)
|
Плетение косички из толстых шнуров
|
2
|
Комбинированный.
|
Отгадывание загадки. Беседа. Анализ
образца.
Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
59-60
|
|
Завязывание узелков на концах.
|
2
|
Комбинированный
|
Виды
ниток. Способы завязывания узелков на концах
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
61-62
|
|
Изготовление стилизованных фигурок
(мальчика, девочки) из пучков нитей, шпагата
|
2
|
Комбинированный
|
Способы связывания ниток в пучок
Беседа. Анализ образца.
Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя, презентация
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
63-64
|
Работа с древесиной (4ч.)
|
Аппликация из опилок «Дерево»
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадки. Анализ образца.
Правила техники безопасности. Оздоровительная минутка.
|
Образец учителя.
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
65-66
|
|
Аппликация из опилок «Цветок»
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадки.
Просмотр презентации. Анализ образца.
Правила техники безопасности. Оздоровительная минутка.
|
Образец учителя, презентация
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
II четверть 62ч.
|
67-68
|
Вводное занятие (2ч.)
|
Инструктаж по техники безопасности.
|
2
|
Урок беседа
|
Правила техники безопасности.
|
Инструкция
|
Внимание, зрительное восприятие
|
|
69-70
|
Работа с трафаретом (4ч.)
|
Разметка листа бумаги по ширине линейки
|
2
|
Комбинированный
|
Правила работы с линейкой.
Повторить правила техники безопасности
при работе с ножницами.
|
Образец учителя
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
71-72
|
|
Виды овощей. Вырезание изображений овощей по
контуру. Обводка по шаблону и трафарету
|
2
|
Комбинированный
|
Правила работы с трафаретом.
Повторить правила техники безопасности
при работе с ножницами.
|
Образец учителя
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
73-74
|
Работа с пластилином и слоеным тестом
(6 ч.)
|
Свойство пластелина.Лепка стакана для карандашей
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок. Беседа. Анализ
образца
Гимнастика для пальчиков
|
Образец учителя
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
75-78
|
|
Лепка стакана для карандашей. Нанесение узора на
стакан
|
4
|
Комбинированный
|
Правила нанесения красок на изделие.
Санитарно-гигиенические требования
Организация рабочего мест
|
Образец учителя
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
79-80
|
Конструирование из природного
материала (6ч.)
|
Виды и свойства природного материала. Составление
композиции из засушенных растений
|
2
|
Комбинированный
|
Работа
с природным материалом. Соединение деталей при помощи клея, составление композиции
из засушенных листьев, цветов, ягод
|
Презентация
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
81-84
|
|
Коллективное изготовление макета к сказке «Теремок»
из природного материала.
|
4
|
Комбинированный
|
Просмотр сказки «Теремок»
Беседа. Правила техники безопасности.
Гимнастика для пальчиков.
|
Презентация
|
Внимание, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
85-86
|
Работа с бумагой и картоном (30ч.)
|
Коллективное панно из цветной бумаги. «
Птицы на кормушке»
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок. Беседа. Анализ
образца.
Правила техники безопасности.
Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
87-88
|
|
Изготовление закладки из тонкого картона. Оклеивание
картона бумагой
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок. Предназначение
закладки для книги. Беседа. Анализ образца.
Правила техники безопасности. Санитарно-гигиенические
Гимнастика
для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
89-90
|
|
Изготовление счетного материала (квадраты,
треугольники, круги)
|
2
|
Комбинированный
|
Правила техники безопасности.
Санитарно-гигиенические требования Организация
рабочего мест
|
Образец учителя
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
91-92
|
|
Изготовление трехсекционного светофора
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок. Беседа. Анализ
образца.
Правила техники безопасности. Санитарно-гигиенические
Гимнастика
для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
93-94
|
|
Вырезание из бумаги «снежинки»
|
2
|
Комбинированный
|
Просмотр
презентации.Правила техники безопасности. Организация рабочего места.
|
Образец учителя, презентация
|
Восприятие, мышление, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
95-98
|
|
Изготовление елочных игрушек
|
4
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок.Правила техники
безопасности. Организация рабочего места.
|
Образец учителя
|
Внимание, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
99-100
|
|
Изготовление карнавальных масок.
|
2
|
Комбинированный
|
Просмотр презентации. Правила техники
безопасности. Организация рабочего места.
Санитарно гигиенические требования.
|
Образец учителя, презентация
|
Внимание, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
101-106
|
|
Изготовление
гирлянд
|
6
|
Комбинированный
|
Просмотр презентации. Способы сгибания
и склеивания бумаги. Правила техники безопасности. Организация рабочего
места.
|
Образец учителя, презентация
|
Внимание, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
107-114
|
|
Изготовление
игрушек-сувениров.
|
8
|
Комбинированный
|
Просмотр презентации. Правила техники
безопасности. Организация рабочего места.
Санитарно гигиенические требования
|
Образец учителя, презентация
|
Внимание, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
115-118
|
Работа с нитками и проволокой (8ч.)
|
Свойства ниток. Наматывание ниток на
геометрические фигуры
|
4
|
Комбинированный
|
Повторение о приемах работы с нитками.
Обучение обматыванию нитками геометрические фигуры.
Правила техники безопасности.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
119-122
|
|
Связывание ниток в пучок. Аппликация из
ниток «Лиса»
|
4
|
Комбинированный
|
Способы связывания ниток в пучок.
Правила техники безопасности.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
123-126
|
Работа с древесиной (6ч.)
|
Виды деревьев. Деревья, растущие у нас в
Алтайском крае. Аппликация из древесных опилок «Зимний лес»
|
4
|
Комбинированный
|
Деревья, встречающиеся в нашей местности.
Анализ образца.
Правила техники безопасности.
Пальчиковая гимнастика.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
127-128
|
|
Аппликация из древесных опилок
«Снеговик»
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок.
Беседа.
Анализ образца.
Правила техники безопасности.
Пальчиковая гимнастика.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
III четверть 84ч
|
129-130
|
Вводное занятие (2ч.)
|
Инструктаж по техники безопасности.
|
2
|
Урок - Беседа
|
Правила техники безопасности.
|
Инструкция
|
Внимание, зрительное восприятие
|
|
131-134
|
Работа с пластилином и слоеным
тестом (6ч.)
|
Тестопластика Сувенир «Цветы для мамы»
|
4
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок. Беседа. Анализ
образца. Организация рабочего места. Правила техники безопасности.
|
Образец учителя
|
Внимание, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
135-136
|
|
Талисман верности «Уточка»
|
2
|
Комбинированный
|
Беседа. Анализ образца. Организация
рабочего места. Правила техники безопасности
|
Образец учителя
|
Внимание, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
137-138
|
Конструирование из природного материала
(6ч.)
|
Конструирование из природного материала
«Лебедь»
|
2
|
Комбинированный
|
Соединение деталей при помощи клея.
Беседа. Анализ образца. Правила техники безопасности. Организация рабочего
места. Оздоровительная музыкальная минутка
|
Образец учителя, презентация.
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
139-140
|
|
Конструирование из природного материала
«Лошадь»
|
2
|
Комбинированный
|
Конструирование из природного материала
с элементами из пластилина. Беседа. Анализ образца. Организация рабочего
места. Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
141--142
|
|
Конструирование из природного материала
«Медведь»
|
2
|
Комбинированный
|
Конструирование из природного материала
с элементами из пластилина. Беседа. Анализ образца. Организация рабочего места.
Гимнастика для глаз.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
143-146
|
Работа с бумагой и картоном (34ч.)
|
Работа в технике Киллинг. Скручивание,
сгибание, соединение деталей при помощи клея. Объемная композиция «Хризантемы»
|
4
|
Комбинированный
|
Скручивание, соединение деталей при
помощи клея.
Беседа. Анализ образца. Правила техники
безопасности. Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
147-150
|
|
Работа в технике Киллинг. Скручивание, сгибание,
соединение деталей при помощи клея. Объемная композиция «Цветущая весна»
(украшение интерьера).
|
4
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок
Беседа. Анализ образца. Правила техники
безопасности. Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
151-154
|
|
Разметка деталей сгибанием, резание,
гофрирование бумаги. Соединение деталей с помощью клея. Объемная открытка «8
Марта» (подарок).
|
4
|
Комбинированный
|
Разметка деталей, соединение деталей при
помощи клея.
Беседа. Анализ образца. Правила техники
безопасности. Гимнастика для пальчиков
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
155-156
|
|
Вырезание контуров криволинейных.
|
2
|
Комбинированный
|
Правила техники безопасности.
Организация рабочего места.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
157-158
|
|
Аппликация «Божья коровка»
|
2
|
Комбинированный
|
Просмотр презентации.
Анализ образца. Правила техники
безопасности. Организация рабочего места.
|
Образец учителя, презентация.
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
159-162
|
|
Игра «Геометрический конструктор»
|
4
|
Комбинированный
|
Правила техники безопасности.
Организация рабочего места.
Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
163-164
|
|
Игрушка из бумажных кругов «Попугай»
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок.
Анализ образца.
Правила техники безопасности. Гимнастика
для глаз.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
165-166
|
|
Аппликация «Павлин»
|
2
|
Комбинированный
|
Отгадывание загадок.
Анализ образца.
Правила техники безопасности. Гимнастика
для глаз.
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
167-168
|
|
Поздравительная открытка.
|
2
|
Комбинированный
|
Просмотр презентации.
Анализ образца.
Правила техники безопасности. Гимнастика
для глаз.
|
Образец учителя, презентация.
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
169-172
|
|
Изделие объемное украшение для дома
«Цветок»
|
4
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
173-176
|
|
Изделие объемное украшение для дома
«Котенок»
|
4
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
177-178
|
Работа с нитками и проволокой
(6ч.)
|
Свойство ниток. Изготовление ягод из
ниток
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
179-180
|
|
Изделие помпон из ниток
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
181-182
|
|
Аппликация «Цветок из ниток»
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
183-184
|
Работа с древесиной (6ч.)
|
Аппликация из карандашной стружки
«Матрешка»
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
185-186
|
|
Аппликация из карандашной стружки
«Цветущая поляна»
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
187-188
|
|
Узоры на бумаги из карандашной стружки
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
189-190
|
Ремонт одежды (16ч.)
|
Виды пуговиц
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
191-194
|
|
Пришивание пуговиц с двумя сквозными
отверстиями
|
4
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
195-198
|
|
Пришивание пуговиц с четырьмя сквозными
отверстиями
|
4
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
199-202
|
|
Пришивание пуговиц с ушком
|
4
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
203-204
|
|
Влажно – тепловая обработка изделия
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
205-208
|
Ручные и швейные работы (8ч.)
|
Ознакомление с ручными стежками
(сметочный стежок)
|
4
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
209-210
|
|
Вышивание закладки
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
211-212
|
|
Оформление концов закладки кисточками
|
2
|
Комбинированный
|
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
VI четверть
|
213-214
|
Вводное занятие (2ч.)
|
Урок -беседа
|
Инструктаж по техники безопасности.
|
2
|
Правила техники безопасности.
|
Инструкция
|
Внимание, зрительное восприятие
|
|
215-220
|
Работа с пластилином и слоеным
тестом (6ч.)
|
Комбинированный
|
Тестопластика
Лепка
по представлению свободных композиций («Колобок и лиса», «Маша и медведь»,
«Лиса и журавль»)
|
6
|
Отгадывание загадок. Беседа. Анализ
образца. Организация рабочего места. Правила техники безопасности
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
219-222
|
Конструирование из природного
материала (6ч.)
|
Комбинированный
|
Соединение деталей при помощи клея.
«Картинки из песка»
|
4
|
Просмотр презентации. Беседа. Анализ
образца. Правила техники безопасности. Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя, презентация.
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
223-224
|
|
Комбинированный
|
Сувенир из камня «Божья коровка»
|
2
|
Беседа. Анализ образца. Правила техники
безопасности. Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
225-226
|
Работа с бумагой и картоном
(20ч.)
|
Комбинированный
|
Изготовление пакета из бумаги
|
2
|
Функциональное назначение изделия из бумаги
(пакета). Приемы сгибания бумаги( сгибание с угла на угол, сгибание пополам и
др.)
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
227-228
|
|
Комбинированный
|
Сгибание бумаги. Изготовление конверта
|
2
|
Функциональное назначение изделия из бумаги
(конверта). Приемы сгибания бумаги( сгибание с угла на угол, сгибание пополам
и др.)
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
229-232
|
|
Комбинированный
|
Изготовление открытой коробочки
|
4
|
Функциональное назначение изделия из бумаги
(коробочки). Приемы сгибания бумаги( сгибание с угла на угол, сгибание
пополам и др.)
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
233-236
|
|
Комбинированный
|
Складывание из бумаги «Закрытой
каробочки»
|
4
|
Функциональное назначение изделия из бумаги
(коробочки). Приемы сгибания бумаги( сгибание с угла на угол, сгибание
пополам и др.)
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
237-238
|
|
Комбинированный
|
Складывание из бумаги «Зве зды»
|
2
|
Приемы складывания бумаги попалам.
Правила техники безопасности. Организация рабочего места.
Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
239-242
|
|
Комбинированный
|
Симметричное вырезание «Овощи»
|
4
|
Приемы складывания бумаги попалам.
Правила техники безопасности. Организация рабочего места.
Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
243-244
|
|
Комбинированный
|
Симметричное вырезание «Фрукты»
|
2
|
Приемы складывания бумаги попалам.
Правила техники безопасности. Организация рабочего места.
Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
245-246
|
Работа с нитками и проволокой
(10ч.)
|
Комбинированный
|
Изгибание проволоки
|
2
|
Виды проволоки, приемы сгибания( в кольцо,
волной, в спираль, под прямым и острым углом)
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
247-248
|
|
Комбинированный
|
Декоративная фигурка «Лебедь»
|
2
|
Беседа. Анализ образца. Изготовления
декоративных фигурки «Лебедь» из проволоки.
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
249-250
|
|
Комбинированный
|
Декоративная фигурка «Лошадь»
|
2
|
Беседа. Анализ образца. Изготовления
декоративных фигурки «Лошадь» из проволоки.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
251-252
|
|
Комбинированный
|
Декоративная фигурка «Человек»
|
2
|
Беседа. Анализ образца. Изготовления
декоративных фигурки «Человека» из проволоки.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
253-254
|
|
Комбинированный
|
Изделие из проволоки, бумаги, ниток
«Бабочка»
|
2
|
Отгадывание загадок. Беседа. Анализ
образца. Правила техники безопасности. Оздоровительная минутка.
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
255-256
|
Работа с древесиной (6ч.)
|
Комбинированный
|
Аппликация из карандашной стружки «Цветок»
|
2
|
Способы соединения карандашной стружки
с помощью клея.Беседа.
Просмотр презентации. Анализ образца.
Правила техники безопасности. Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя, презентация.
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
257-258
|
|
Комбинированный
|
Аппликация из карандашной стружки «Дом»
|
2
|
Способы соединения карандашной стружки с
помощью клея.Беседа.Анализ образца. Правила техники безопасности. Гимнастика
для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
259-260
|
|
Комбинированный
|
Аппликация из карандашной стружки «Ежик»
|
2
|
Способы соединения карандашной стружки с
помощью клея. Беседа. Анализ образца. Правила техники безопасности.
Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
261-262
|
Ручные швейные работы (24ч.)
|
Комбинированный
|
Виды ткани. Коллекция ткани
|
2
|
Беседа. Составление коллекции из ткани.
Правила техники безопасности.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
263-264
|
|
Комбинированный
|
Работа с текстильным материалом.
Разметка по шаблону, Аппликация «Птичка».
|
2
|
Разметка по шаблону, соединение деталей
при помощи клея. Правила техники безопасности. Организация рабочего места.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
265-270
|
|
Комбинированный
|
Соединение деталей изделия строчкой косого
стежка
|
6
|
Правила техники безопасности при работе
с иглой. Организация рабочего места. Оздоровительная минутка.
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
|
271-272
|
|
Комбинированный
|
Разметка изделия из ткани по шаблону,
Мягкая игрушка - «Заяц».
|
2
|
Правила техники безопасности при работе
с иглой. Организация рабочего места. Гимнастика для пальчиков.
|
Образец учителя
|
Произвольное внимание, воображение,
мелкая моторика рук
|
|
273-274
|
|
Комбинированный
|
Влажно – тепловая обработка
|
2
|
Отгадывание загадок. Беседа. Правила
техники безопасности. Гимнастика для глаз.
|
Образец учителя
|
Память, воображение, мелкая моторика рук
|
|
275-280
|
|
Комбинированный
|
Разметка по шаблону, соединение деталей
при помощи клея. Композиция из атласных лент «Цветы»
|
6
|
Разметка по шаблону, соединение деталей
при помощи клея. Правила техники безопасности. Организация рабочего места.
|
Образец учителя
|
Восприятие, воображение, мелкая моторика
рук
|
Календарно – тематическое планирование
|
№
п/п
|
Раздел
|
Тема занятия
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
|
|
I
Четверть – 66ч.
|
|
|
|
1
|
1
|
Распределение
учащихся по рабочим местам.
|
1
|
01.09
|
|
2
|
1
|
Организация рабочего
места
|
1
|
02.09
|
|
3
|
2
|
Виды
трафаретов.
|
1
|
05.09
|
|
4
|
2
|
Правила
работы с трафаретом.
|
1
|
05.09
|
|
5
|
2
|
Изготовление различных фигур с использованием
трафаретов.
|
1
|
06.09
|
|
6
|
2
|
Размещение трафарета, вырезание фигур.
|
1
|
06.09
|
|
7
|
3
|
Тестопластика.
Способы работы с тестом
|
1
|
07.09
|
|
8
|
3
|
Тестопластика.
Оберег для дома «Колокольчик»
|
1
|
07.09
|
|
9
|
3
|
Тестопластика.
Сувенир «Матрешка»
|
1
|
08.09
|
|
10
|
3
|
Тестопластика.
Сувенир «Матрешка»
|
1
|
09.09
|
|
11
|
3
|
Тестопластика.
Украшение
к столу «Чайный сервиз».
|
1
|
12.09
|
|
12
|
3
|
Тестопластика.
Украшение
к столу «Чайный сервиз».
|
1
|
12.09
|
|
13
|
4
|
Виды природного
материала.
|
1
|
13.09
|
|
14
|
4
|
Подготовка
природного материала к работе.
|
1
|
13.09
|
|
15
|
4
|
Изготовление из
природного материала «Дерево»
|
1
|
14.09
|
|
16
|
4
|
Изготовление из
природного материала «Дерево»
|
1
|
14.09
|
|
17
|
4
|
Изготовление из
природного материала «Лебедь»
|
1
|
15.09
|
|
18
|
4
|
Изготовление из
природного материала «Лебедь»
|
1
|
16.09
|
|
19
|
4
|
Изготовление из
природного материала «Ежика»
|
1
|
19.09
|
|
20
|
4
|
Изготовление из
природного материала «Ежика»
|
1
|
19.09
|
|
21
|
5
|
Внешние признаки
бумаги.
|
1
|
20.09
|
|
22
|
5
|
Свойства бумаги
|
1
|
20.09
|
|
23
|
5
|
Составление
коллекции бумаги разных видов бумаги.
|
1
|
21.09
|
|
24
|
5
|
Составление
коллекции бумаги разных видов бумаги.
|
1
|
21.09
|
|
25
|
5
|
Домашние животные.
|
1
|
22.09
|
|
26
|
5
|
Вырезание из бумаги
по контуру «Животных»
|
1
|
23.09
|
|
27
|
5
|
Геометрические
фигуры
|
1
|
26.09
|
|
28
|
5
|
Вырезание из цветной
бумаги по контуру геометрические фигуры
|
1
|
26.09
|
|
29
|
5
|
Виды узоров
|
1
|
27.09
|
|
30
|
5
|
Вырезание
узоров по показу и образцу
|
1
|
27.09
|
|
31
|
5
|
Аппликация
из бумаги «Сбор урожая»
|
1
|
28.09
|
|
32
|
5
|
Аппликация
из бумаги «Сбор урожая»
|
1
|
28.09
|
|
33
|
5
|
Правила размещение
шаблона на бумаги.
|
1
|
29.09
|
|
34
|
5
|
Обводка и вырезание
фруктов по шаблону.
|
1
|
30.09
|
|
35
|
5
|
Обводка и вырезание
овощей по шаблону.
|
1
|
03.10
|
|
36
|
5
|
Обводка и вырезание
овощей по шаблону.
|
1
|
03.10
|
|
37
|
5
|
Плетение
из бумажных трубочек. Скручивание, соединение деталей при помощи клея.
|
1
|
04.10
|
|
38
|
5
|
Плетение
из бумажных трубочек. Объемная «Корзинка»
|
1
|
04.10
|
|
39
|
5
|
Плетение
из бумажных трубочек. Объемная «Корзинка»
|
1
|
05.10
|
|
40
|
5
|
Плетение
из бумажных трубочек. Скручивание, соединение деталей при помощи клея.
Объемная поделка «Корзинка»
|
1
|
05.10
|
|
41
|
5
|
Плетение
из бумажных трубочек. Объемная «Корзинка»
|
1
|
06.10
|
|
42
|
5
|
Плетение
из бумажных трубочек. Объемная «Корзинка»
|
1
|
07.10
|
|
43
|
5
|
Плетение
из бумажных трубочек. Объемная «Корзинка»
|
1
|
10.10
|
|
44
|
5
|
Плетение
из бумажных трубочек. Объемная «Корзинка»
|
1
|
10.10
|
|
45
|
5
|
Работа в
технике Киллинг. Скручивание, сгибание, соединение деталей при помощи клея.
|
1
|
11.10
|
|
46
|
5
|
Работа в
технике Киллинг. Скручивание, сгибание, соединение деталей при помощи клея.
|
1
|
11.10
|
|
47
|
5
|
Киллинг.
Объемная аппликация «Цветы»
|
1
|
12.10
|
|
48
|
5
|
Киллинг.
Объемная аппликация «Цветы»
|
1
|
12.10
|
|
49
|
5
|
Киллинг.
Объемная аппликация «Бабочка»
|
1
|
13.10
|
|
50
|
5
|
Киллинг.
Объемная аппликация «Бабочка»
|
1
|
14.10
|
|
51
|
5
|
Аппликация
из бумаги «Полярная ночь»
|
1
|
17.10
|
|
52
|
5
|
Аппликация
из бумаги «Полярная ночь»
|
1
|
17.10
|
|
53
|
5
|
Аппликация
мозаика «Кот»
|
1
|
18.10
|
|
54
|
5
|
Аппликация
мозаика «Кот»
|
1
|
18.10
|
|
55
|
5
|
Аппликация
из бумаги «Морская звезда»
|
1
|
19.10
|
|
56
|
5
|
Аппликация
из бумаги «Морская звезда»
|
1
|
19.10
|
|
57
|
6
|
Плетение
косички из толстых шнуров
|
1
|
20.10
|
|
58
|
6
|
Плетение
косички из толстых шнуров
|
1
|
21.10
|
|
59
|
6
|
Завязывание
узелков на концах.
|
1
|
24.10
|
|
60
|
6
|
Завязывание
узелков на концах.
|
1
|
24.10
|
|
61
|
6
|
Изготовление
стилизованных фигурок (мальчика, девочки) из пучков нитей, шпагата
|
1
|
25.10
|
|
62
|
6
|
Изготовление
стилизованных фигурок (мальчика, девочки) из пучков нитей, шпагата
|
1
|
25.10
|
|
63
|
7
|
Свойство
опилок
|
1
|
26.10
|
|
64
|
7
|
Аппликация
из опилок «Дерево»
|
1
|
26.10
|
|
65
|
7
|
Аппликация
из опилок «Цветок»
|
1
|
27.10
|
|
66
|
7
|
Аппликация
из опилок «Цветок»
|
1
|
28.10
|
II
четверть- 62ч.
|
67
|
1
|
Инструктаж по
техники безопасности.
|
1
|
07.11
|
|
68
|
1
|
Инструктаж по
техники безопасности.
|
1
|
07.11
|
|
69
|
2
|
Разметка листа
бумаги по ширине линейки
|
1
|
08.11
|
|
70
|
2
|
Разметка листа
бумаги по ширине линейки
|
1
|
08.11
|
|
71
|
2
|
Виды овощей.
|
1
|
09.11
|
|
72
|
2
|
Вырезание
изображений овощей по контуру. Обводка по шаблону и трафарету.
|
1
|
09.11
|
|
73
|
3
|
Свойство
пластилина.
|
1
|
10.11
|
|
74
|
3
|
Лепка
стакана для карандашей
|
1
|
11.11
|
|
75
|
3
|
Лепка
стакана для карандашей. Нанесение узора на стакан
|
1
|
14.11
|
|
76
|
3
|
Лепка
стакана для карандашей. Нанесение узора на стакан
|
1
|
14.11
|
|
77
|
3
|
Лепка
стакана для карандашей. Нанесение узора на стакан
|
1
|
15.11
|
|
78
|
3
|
Лепка
стакана для карандашей. Нанесение узора на стакан
|
1
|
15.11
|
|
79
|
4
|
Виды и
свойства природного материала.
|
1
|
16.11
|
|
80
|
4
|
Составление
композиции из засушенных растений
|
1
|
16.11
|
|
81
|
4
|
Изготовление
макета к сказке «Теремок» из природного материала.
|
1
|
17.11
|
|
82
|
4
|
Изготовление
макета к сказке «Теремок» из природного материала
|
1
|
18.11
|
|
83
|
4
|
Изготовление
макета к сказке «Теремок» из природного материала
|
1
|
21.11
|
|
84
|
4
|
Изготовление
макета к сказке «Теремок» из природного материала
|
1
|
21.11
|
|
85
|
5
|
Панно из
цветной бумаги «Птицы на кормушке»
|
1
|
22.11
|
|
86
|
5
|
Панно из
цветной бумаги «Птицы на кормушке»
|
1
|
22.11
|
|
87
|
5
|
Изготовление
закладки из тонкого картона.
|
1
|
23.11
|
|
88
|
5
|
Изготовление
закладки из тонкого картона. Оклеивание картона бумагой
|
1
|
23.11
|
|
89
|
5
|
Изготовление
счетного материала из бумаги. Квадраты, треугольники, круги)
|
1
|
24.11
|
|
90
|
5
|
Изготовление
счетного материала из картона Квадраты, треугольники, круги.
|
1
|
25.11
|
|
91
|
5
|
Изготовление
трехсекционного светофора
|
1
|
28.11
|
|
92
|
5
|
Изготовление
трехсекционного светофора
|
1
|
28.11
|
|
93
|
5
|
Вырезание
из бумаги «снежинки»
|
1
|
29.11
|
|
94
|
5
|
Вырезание
из бумаги «снежинки»
|
1
|
29.11
|
|
95
|
5
|
Изготовление елочных игрушек
|
1
|
30.11
|
|
96
|
5
|
Изготовление елочных игрушек
|
1
|
30.11
|
|
97
|
5
|
Изготовление елочных игрушек
|
1
|
01.12
|
|
98
|
5
|
Изготовление елочных игрушек
|
1
|
02.12
|
|
99
|
5
|
Изготовление карнавальных масок.
|
1
|
05.12
|
|
100
|
5
|
Изготовление карнавальных масок.
|
1
|
05.12
|
|
101
|
5
|
Изготовление гирлянд
|
1
|
06.12
|
|
102
|
5
|
Изготовление гирлянд
|
1
|
06.12
|
|
103
|
5
|
Изготовление гирлянд
|
1
|
07.12
|
|
104
|
5
|
Изготовление гирлянд
|
1
|
07.12
|
|
105
|
5
|
Изготовление гирлянд
|
1
|
08.12
|
|
106
|
5
|
Изготовление гирлянд
|
1
|
09.12
|
|
107
|
5
|
Изготовление
игрушек-сувениров.
|
1
|
12.12
|
|
108
|
5
|
Изготовление
игрушек-сувениров.
|
1
|
12.12
|
|
109
|
5
|
Изготовление
игрушек-сувениров.
|
1
|
13.12
|
|
110
|
5
|
Изготовление
игрушек-сувениров.
|
1
|
13.12
|
|
111
|
5
|
Изготовление
игрушек-сувениров.
|
1
|
14.12
|
|
112
|
5
|
Изготовление
игрушек-сувениров.
|
1
|
14.12
|
|
113
|
5
|
Изготовление
игрушек-сувениров.
|
1
|
15.12
|
|
114
|
5
|
Изготовление
игрушек-сувениров.
|
1
|
16.12
|
|
115
|
6
|
Свойства
ниток.
|
1
|
19.12
|
|
116
|
6
|
Свойства
ниток. Наматывание ниток на геометрические фигуры
|
1
|
19.12
|
|
117
|
6
|
Свойства
ниток. Наматывание ниток на геометрические фигуры
|
1
|
20.12
|
|
118
|
6
|
Свойства
ниток. Наматывание ниток на геометрические фигуры
|
1
|
20.12
|
|
119
|
6
|
Связывание
ниток в пучок
|
1
|
21.12
|
|
120
|
6
|
Связывание
ниток в пучок
|
1
|
21.12
|
|
121
|
6
|
Связывание
ниток в пучок. Аппликация из ниток «Лиса»
|
1
|
22.12
|
|
122
|
6
|
Связывание
ниток в пучок. Аппликация из ниток «Лиса»
|
1
|
23.12
|
|
123
|
7
|
Виды
деревьев. Деревья, растущие у нас в Алтайском крае.
|
1
|
26.12
|
|
124
|
7
|
Аппликация
из древесных опилок «Зимний лес»
|
1
|
26.12
|
|
125
|
7
|
Аппликация
из древесных опилок «Зимний лес»
|
1
|
27.12
|
|
126
|
7
|
Аппликация
из древесных опилок «Зимний лес»
|
1
|
27.12
|
|
127
|
7
|
Аппликация
из древесных опилок «Снеговик»
|
1
|
28.12
|
|
128
|
7
|
Аппликация
из древесных опилок «Снеговик»
|
1
|
28.12
|
III
четверть -81ч.
|
129
|
1
|
Инструктаж по
техники безопасности.
|
1
|
11.01
|
|
130
|
1
|
Инструктаж по
техники безопасности.
|
1
|
11.01
|
|
131
|
3
|
Тестопластика
Сувенир «Цветы для мамы»
|
1
|
12.01
|
|
132
|
3
|
Тестопластика
Сувенир «Цветы для мамы»
|
1
|
13.01
|
|
133
|
3
|
Тестопластика
Сувенир «Цветы для мамы»
|
1
|
16.01
|
|
134
|
3
|
Тестопластика
Сувенир «Цветы для мамы»
|
1
|
16.01
|
|
135
|
3
|
Талисман
верности «Уточка»
|
1
|
17.01
|
|
136
|
3
|
Талисман
верности «Уточка»
|
1
|
17.01
|
|
137
|
4
|
Конструирование
из природного материала «Лебедь»
|
1
|
18.01
|
|
138
|
4
|
Конструирование
из природного материала «Лебедь»
|
1
|
18.01
|
|
139
|
4
|
Конструирование
из природного материала «Лошадь»
|
1
|
19.01
|
|
140
|
4
|
Конструирование
из природного материала «Лошадь»
|
1
|
20.01
|
|
141
|
4
|
Конструирование
из природного материала «Медведь»
|
1
|
23.01
|
|
142
|
4
|
Конструирование
из природного материала «Медведь»
|
1
|
23.01
|
|
143
|
5
|
Киллинг.
Объемная композиция «Хризантемы»
|
1
|
24.01
|
|
144
|
5
|
Киллинг.
Объемная композиция «Хризантемы»
|
1
|
24.01
|
|
145
|
5
|
Киллинг.
Объемная композиция «Хризантемы»
|
1
|
25.01
|
|
146
|
5
|
Киллинг.
Объемная композиция «Хризантемы»
|
1
|
25.01
|
|
147
|
5
|
Киллинг.
Объемная композиция «Цветущая весна»
|
1
|
26.01
|
|
148
|
5
|
Киллинг.
Объемная композиция «Цветущая весна»
|
1
|
27.01
|
|
149
|
5
|
Киллинг.
Объемная композиция «Цветущая весна»
|
1
|
30.01
|
|
150
|
5
|
Киллинг.
Объемная композиция «Цветущая весна»
|
1
|
30.01
|
|
151
|
5
|
Разметка
деталей сгибанием, резание, гофрирование бумаги.
|
1
|
31.01
|
|
152
|
5
|
Разметка
деталей сгибанием, резание, гофрирование бумаги. Соединение деталей с помощью
клея.
|
1
|
31.01
|
|
153
|
5
|
Объемная
открытка «8 Марта»
|
1
|
01.02
|
|
154
|
5
|
Объемная
открытка «8 Марта»
|
1
|
01.02
|
|
155
|
5
|
Вырезание контуров
криволинейных.
|
1
|
02.02
|
|
156
|
5
|
Вырезание контуров
криволинейных.
|
1
|
03.02
|
|
157
|
5
|
Аппликация «Божья
коровка»
|
1
|
06.02
|
|
158
|
5
|
Аппликация «Божья
коровка»
|
1
|
06.02
|
|
159
|
5
|
Игра
«Геометрический конструктор»
|
1
|
07.02
|
|
160
|
5
|
Игра
«Геометрический конструктор»
|
1
|
07.02
|
|
161
|
5
|
Игра «Геометрический
конструктор»
|
1
|
08.02
|
|
162
|
5
|
Игра
«Геометрический конструктор»
|
1
|
08.02
|
|
163
|
5
|
Игрушка
из бумажных кругов «Попугай»
|
1
|
09.02
|
|
164
|
5
|
Игрушка
из бумажных кругов «Попугай»
|
1
|
10.02
|
|
165
|
5
|
Аппликация
«Павлин»
|
1
|
13.02
|
|
166
|
5
|
Аппликация
«Павлин»
|
1
|
13.02
|
|
167
|
5
|
Поздравительная
открытка.
|
1
|
14.02
|
|
168
|
5
|
Поздравительная
открытка.
|
1
|
14.02
|
|
169
|
5
|
Изделие
объемное украшение для дома «Цветок»
|
1
|
15.02
|
|
170
|
5
|
Изделие
объемное украшение для дома «Цветок»
|
1
|
15.02
|
|
171
|
5
|
Изделие
объемное украшение для дома «Цветок»
|
1
|
16.02
|
|
172
|
5
|
Изделие
объемное украшение для дома «Цветок»
|
1
|
17.02
|
|
173
|
5
|
Изделие
объемное украшение для дома «Котенок»
|
1
|
20.02
|
|
174
|
5
|
Изделие
объемное украшение для дома «Котенок»
|
1
|
20.02
|
|
175
|
5
|
Изделие
объемное украшение для дома «Котенок»
|
1
|
21.02
|
|
176
|
5
|
Изделие
объемное украшение для дома «Котенок»
|
1
|
21.02
|
|
177
|
6
|
Свойство
ниток. Изготовление ягод из ниток.
|
1
|
22.02
|
|
178
|
6
|
Изготовление
ягод из ниток.
|
1
|
22.02
|
|
179
|
6
|
Изделие
помпон из ниток
|
1
|
24.02
|
|
180
|
6
|
Аппликация «Цветок
из ниток»
|
1
|
27.02
|
|
181
|
6
|
Аппликация «Цветок
из ниток»
|
1
|
27.02
|
|
182
|
7
|
Аппликация
из карандашной стружки «Матрешка»
|
1
|
28.02
|
|
183
|
7
|
Аппликация
из карандашной стружки «Матрешка»
|
1
|
28.02
|
|
184
|
7
|
Аппликация
из карандашной стружки «Цветущая поляна»
|
1
|
01.03
|
|
185
|
7
|
Аппликация
из карандашной стружки «Цветущая поляна»
|
1
|
01.03
|
|
186
|
7
|
Узоры на
бумаги из карандашной стружки
|
1
|
02.03
|
|
187
|
7
|
Узоры на
бумаги из карандашной стружки
|
1
|
03.03
|
|
188
|
8
|
Виды пуговиц
|
1
|
06.03
|
|
189
|
8
|
Виды пуговиц
|
1
|
06.03
|
|
190
|
8
|
Пришивание пуговиц с
двумя сквозными отверстиями
|
1
|
07.03
|
|
191
|
8
|
Пришивание пуговиц с
двумя сквозными отверстиями
|
1
|
07.03
|
|
192
|
8
|
Пришивание пуговиц с
четырьмя сквозными отверстиями
|
1
|
09.03
|
|
193
|
8
|
Пришивание пуговиц с
четырьмя сквозными отверстиями
|
1
|
10.03
|
|
194
|
8
|
Пришивание пуговиц с
четырьмя сквозными отверстиями
|
1
|
13.03
|
|
195
|
8
|
Пришивание пуговиц с
четырьмя сквозными отверстиями
|
1
|
13.03
|
|
196
|
8
|
Пришивание пуговиц с
ушком
|
1
|
14.03
|
|
197
|
8
|
Пришивание пуговиц с
ушком
|
1
|
14.03
|
|
198
|
8
|
Пришивание пуговиц с
ушком
|
1
|
15.03
|
|
199
|
8
|
Пришивание пуговиц с
ушком
|
1
|
15.03
|
|
200
|
8
|
Влажно – тепловая
обработка изделия
|
1
|
16.03
|
|
201
|
8
|
Влажно – тепловая
обработка изделия
|
1
|
17.03
|
|
202
|
9
|
Ознакомление
с ручными стежками
|
1
|
20.03
|
|
203
|
9
|
Ознакомление
с ручными стежками. Сметочный стежок
|
1
|
20.03
|
|
204
|
9
|
Выполнение
сметочно стежка на образце.
|
1
|
21.03
|
|
205
|
9
|
Выполнение
сметочно стежка на образце.
|
1
|
21.03
|
|
206
|
9
|
Вышивание
закладки
|
1
|
22.03
|
|
207
|
9
|
Вышивание
закладки
|
1
|
22.03
|
|
208
|
9
|
Оформление
концов закладки кисточками
|
1
|
23.03
|
|
209
|
9
|
Оформление
концов закладки кисточками
|
1
|
24.03
|
IV
четверть – 66ч.
|
210
|
1
|
Инструктаж по
техники безопасности.
|
1
|
03.04
|
|
211
|
1
|
Инструктаж по
техники безопасности.
|
1
|
03.04
|
|
212
|
3
|
Тестопластика.Лепка
по представлению свободных композиций «Колобок и лиса»
|
1
|
04.04
|
|
213
|
3
|
Тестопластика.Лепка
по представлению свободных композиций «Колобок и лиса»
|
1
|
04.04
|
|
214
|
3
|
Тестопластика.Лепка
по представлению свободных композиций «Маша и медведь»
|
1
|
05.04
|
|
215
|
3
|
Тестопластика.Лепка
по представлению свободных композиций «Маша и медведь»
|
1
|
05.04
|
|
216
|
3
|
Тестопластика.Лепка
по представлению свободных композиций «Лиса и журавль»
|
1
|
06.04
|
|
217
|
3
|
Тестопластика.Лепка
по представлению свободных композиций «Лиса и журавль»
|
1
|
07.04
|
|
218
|
4
|
Соединение
деталей при помощи клея. «Картинки из песка»
|
1
|
10.04
|
|
219
|
4
|
Соединение
деталей при помощи клея. «Картинки из песка»
|
1
|
10.04
|
|
220
|
4
|
Соединение
деталей при помощи клея. «Картинки из песка»
|
1
|
11.04
|
|
221
|
4
|
Соединение
деталей при помощи клея. «Картинки из песка»
|
1
|
11.04
|
|
222
|
4
|
Сувенир
из камня «Божья коровка»
|
1
|
12.04
|
|
223
|
4
|
Сувенир
из камня «Божья коровка»
|
1
|
12.04
|
|
224
|
5
|
Сгибание
бумаги. Изготовление пакета из бумаги
|
1
|
13.04
|
|
225
|
5
|
Сгибание
бумаги. Изготовление пакета из бумаги
|
1
|
14.04
|
|
226
|
5
|
Сгибание
бумаги. Изготовление конверта
|
1
|
17.04
|
|
227
|
5
|
Сгибание
бумаги. Изготовление конверта
|
1
|
17.04
|
|
228
|
5
|
Складывание
из бумаги. Изготовление открытой коробочки.
|
1
|
18.04
|
|
229
|
5
|
Складывание
из бумаги. Изготовление открытой коробочки.
|
1
|
18.04
|
|
230
|
5
|
Складывание
из бумаги. Изготовление открытой коробочки.
|
1
|
19.04
|
|
231
|
5
|
Складывание
из бумаги. Изготовление открытой коробочки.
|
1
|
19.04
|
|
232
|
5
|
Складывание
из бумаги «Закрытой коробочки»
|
1
|
20.04
|
|
233
|
5
|
Складывание
из бумаги «Закрытой коробочки»
|
1
|
21.04
|
|
234
|
5
|
Складывание
из бумаги «Закрытой коробочки»
|
1
|
24.04
|
|
235
|
5
|
Складывание
из бумаги «Закрытой коробочки»
|
1
|
24.04
|
|
236
|
5
|
Складывание из
бумаги «Звезды»
|
1
|
25.04
|
|
237
|
5
|
Складывание из
бумаги «Звезды»
|
1
|
25.04
|
|
238
|
5
|
Симметричное
вырезание из бумаги «Овощи»
|
1
|
26.04
|
|
239
|
5
|
Симметричное
вырезание из бумаги «Овощи»
|
1
|
26.04
|
|
240
|
5
|
Симметричное
вырезание из бумаги «Овощи»
|
1
|
27.04
|
|
241
|
5
|
Симметричное
вырезание из бумаги «Овощи»
|
1
|
28.04
|
|
242
|
6
|
Изгибание
проволоки
|
1
|
02.05
|
|
243
|
6
|
Изгибание
проволоки
|
1
|
02.05
|
|
244
|
6
|
Декоративная фигурка
«Лебедь»
|
1
|
03.05
|
|
245
|
6
|
Декоративная фигурка
«Лебедь»
|
1
|
03.05
|
|
246
|
6
|
Декоративная фигурка
«Лошадь»
|
1
|
04.05
|
|
247
|
6
|
Декоративная фигурка
«Лошадь»
|
1
|
05.04
|
|
248
|
6
|
Декоративная фигурка
«Человек»
|
1
|
08.05
|
|
249
|
6
|
Декоративная фигурка
«Человек»
|
1
|
08.05
|
|
250
|
6
|
Изделие
из проволоки, бумаги, ниток «Бабочка»
|
1
|
10.05
|
|
251
|
6
|
Изделие
из проволоки, бумаги, ниток «Бабочка»
|
1
|
10.05
|
|
252
|
7
|
Аппликация
из карандашной стружки «Дом»
|
1
|
11.05
|
|
253
|
7
|
Аппликация
из карандашной стружки «Дом»
|
1
|
12.05
|
|
254
|
7
|
Аппликация
из карандашной стружки «Ежик»
|
1
|
15.05
|
|
255
|
7
|
Аппликация
из карандашной стружки «Ежик»
|
1
|
15.05
|
|
256
|
9
|
Виды
ткани. Коллекция ткани
|
1
|
16.05
|
|
257
|
9
|
Виды
ткани. Коллекция ткани
|
1
|
16.05
|
|
258
|
9
|
Работа с
текстильным материалом. Разметка по шаблону, Аппликация «Птичка».
|
1
|
17.05
|
|
259
|
9
|
Разметка
по шаблону, Аппликация «Птичка».
|
1
|
17.05
|
|
260
|
9
|
Соединение деталей
изделия строчкой косого стежка на образце.
|
1
|
18.05
|
|
261
|
9
|
Соединение деталей
изделия строчкой косого стежка на образце.
|
1
|
19.05
|
|
262
|
9
|
Соединение деталей
изделия строчкой косого стежка на образце
|
1
|
22.05
|
|
263
|
9
|
Соединение деталей
изделия строчкой косого стежка на образце
|
1
|
22.05
|
|
264
|
9
|
Соединение деталей
изделия строчкой косого стежка на образце
|
1
|
23.05
|
|
265
|
9
|
Соединение деталей
изделия строчкой косого стежка на образце
|
1
|
23.05
|
|
266
|
9
|
Разметка
изделия из ткани по шаблону.
|
1
|
24.05
|
|
267
|
9
|
Мягкая
игрушка - «Заяц».
|
1
|
24.05
|
|
268
|
9
|
Влажно – тепловая
обработка
|
1
|
25.05
|
|
269
|
9
|
Влажно – тепловая
обработка
|
1
|
26.05
|
|
270
|
9
|
Разметка
по шаблону, соединение деталей при помощи клея. Композиция из атласных лент
«Цветы»
|
1
|
29.05
|
|
271
|
9
|
Разметка
по шаблону, соединение деталей при помощи клея. Композиция из атласных лент
«Цветы»
|
1
|
29.05
|
|
272
|
9
|
Разметка
по шаблону, соединение деталей при помощи клея. Композиция из атласных лент
«Цветы»
|
1
|
30.05
|
|
273
|
9
|
Разметка
по шаблону, соединение деталей при помощи клея. Композиция из атласных лент
«Цветы»
|
1
|
30.05
|
|
274
|
9
|
Разметка
по шаблону, соединение деталей при помощи клея. Композиция из атласных лент
«Цветы»
|
1
|
31.05
|
|
275
|
9
|
Разметка
по шаблону, соединение деталей при помощи клея. Композиция из атласных лент
«Цветы»
|
1
|
31.05
|
|
Резерв
|
|
1
|
|
Изделие
помпонов из ниток
|
1
|
|
|
2
|
|
Пришивание
пуговиц с двумя сквозными отверстиями
|
2
|
|
|
3
|
|
Симметричное
вырезание «фрукты»
|
1
|
|
|
4
|
|
Аппликация
из карандашной стружки «Цветок»
|
1
|
|
|
|
|
Итого
|
5
|
|
Уровень подготовки учащихся.
Предполагаемый результат на конец учебного года.
·
Владеет
основными приемами работы с пластичными материалами;
·
Воспроизводит
комбинацию из 2-3 деталей конструктивного материала;
·
Совместно
с педагогом конструирует из бумаги;
·
Умеет
наносить клей и приклеивать детали;
·
По
слову взрослого находит и показывает предметы (природный материал), который
необходим для выполнения поделки;
·
Мастерит
элементарные поделки после совместных действий с педагогом;
·
Умеет
сравнивать с образцом (такой - не такой);
·
По
назначению использует орудия труда;
·
Проявляет
интерес к изготовлению поделок;
·
Поделки
мастерит после совместных действий или по подражанию педагогу.
Перечень учебно- методического
обеспечения образовательного процесса
Основная:
·
Программа
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией
В.В. Воронковой, Москва «Просвещение» 2010, с.8
·
Программа
обучения умственно отсталых детей, составитель – НИИ дефектологии АПН СССР
Дополнительная:
·
Копелевич,
В.Г. Слесорное дедо: учеб. Пособие для учащихся 5-6 классов вспомогательной
школы/ В.Г. Копелевич , И.Г. Спиридов, Г.П. Буфетов. – М.: Просвещение, 1992.
·
Спиридов,
И.Г. Слесарное дело : учеб. Пособие для учащихся 7-8 классов вспомогательной
школы/ И.Г. Спиридов, Г.П. Буфетов, В.Г. Коапелевич.- М.: Просвещение, 1989.
·
Патракеев,
В.Г. Слесарное дело: тетрадь для самрстоятельной работы учащихся 5-6 классов
специальных (коррекционных) образовательных учрежденийVIII вида / В.Г.
Патракеев, И.В. Патракеев. – М.: ВЛАДОС, 2004.
·
Магир,
М.Плетение провлаки/ М. Магир. – М.: Изд.дом «Ниола21-й век», 2004
·
Мирский,
С.Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении
/ С.Л. Мирский, Науч. – исслед. Ин-т дефектологии Академии пед. Наук СССР. –
М.: Педагогика, 1990.
·
Мирский,
С.Л. Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда: книга
для учителя / С.Л. Мирский.- М.: Просвещение, 1992.
·
Патракеев.
В.Г. Справочный дидактический материал по слесарному делу : пособие для учащихся
5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида /
В.Г. Патракеев, И.В. Патракеев. – М.: ВЛАДОС, 2003.
Лист
внесения изменений и дополнений
|
Дата
урока по плану
|
Дата
проведения урока по факту
|
Содержание
корректировки (тема урока)
|
Обоснование
проведения корректировки
|
Реквизиты
документа (дата и № приказа)
|
Подпись
заместителя директора по УР
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.