Рабочая программа по внеурочной деятельности

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №40» города Смоленска

РАССМОТРЕНО на педагогическом совете Протокол № 1 от ________

СОГЛАСОВАНО Зам. директора _________ С.В. Макаренкова

УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ «СШ № 40» ____________ И.В. Новикова Приказ № ____ от ________

 Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Подвижные игры»

Класс: 1

Учитель: Голубева Людмила Петровна, первой  квалификационной категории.

2017

Планируемые результаты освоения учащимися программы курса

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

• познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
• адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• выраженной познавательной мотивации;
• устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• планировать свои действия;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
• адекватно воспринимать оценку учителя;
• различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

• проявлять познавательную инициативу;
• самостоятельно находить варианты решения задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся смогут:

·         сформировано начальное представление о культуре движении

• допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной задачи;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• договариваться, приходить к общему решению;
• соблюдать корректность в высказываниях;
• задавать вопросы по существу;
• контролировать действия партнёра.

Обучающийся получит возможность научиться:

• учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;
• осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• осуществлять поиск нужной информации для выполнения задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;
• проводить сравнение, классификацию по разным критериям;
• устанавливать причинно-следственные связи;

Обучающийся получит возможность научиться:

• осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;
• использованию методов и приёмов творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Требования к изучению курса

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

• Иметь представление о двигательном режиме первоклассника;

·        расширять знания и представления о правилах и уметь организовать подвижные игры (3-4);

• познакомиться с новыми упражнениями при нарушениях  осанки, появления нарушения зрения, плоскостопия
• Составлять не менее двух комплексов упражнений на развитие силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости.
• оценивать свою двигательную активность, выявлять причины нарушения и корректировать её

·        выполнять правила игры.

Содержание курса

Формирование системы элементарных знаний о ЗОЖ (включается во все занятия).

Значение ЗОЖ. Средства, способствующие физическому, духовному и социальному здоровью: режим дня, личная гигиена, физические упражнения, отказ от вредных привычек, самостоятельные занятия физической культурой и спортом.

Правила игр, соревнований, места занятий, инвентарь (включается во все занятия).

Правила проведения игр и соревнований. Определение допустимого риска и правил безопасности в различных местах занятий: спортивная площадка, спортивный зал. Оборудование и инвентарь для занятий различными видами спорта.

Подвижные игры.

«Медведь спит, «Весёлая скакалка», «Снип –Снап», «Быстрая тройка», «Хвостики», «Паровоз», «Игра белок», «Разведчики» и др.

Паспорт календарно-тематического планирования

Рассмотрено                                                                                            Согласовано            

Руководитель МО                                                                                   Заместитель директора                                                        

Голубева Л.П.  /________                                                                      Макаренковой С. ________ 

29.08.2017                                                                                                  29.08.2017                             

Курс внеурочной деятельности:  «Подвижные игры»

Количество часов в неделю по учебному плану: 1

Всего количество часов в году по плану: 33

Класс: 1

Учитель: Голубева Людмила Петровна  

Календарно-тематическое планирование разделов программы курса «Подвижные игры»

№	тема	Дата проведения	фактически	Примечание
1	Мир движений.
2	Красивая осанка.
3	Учись быстроте и ловкости.
4	Сила нужна каждому.
5	Ловкий. Гибкий.
6	Весёлая скакалка.
7	Сила нужна каждому.
8	Развитие быстроты.
9	Кто быстрее?
10	Скакалочка- выручалочка.
11	Ловкая и коварная гимнастическая палка.
12	Команда быстроногих «Гуси – лебеди».
13	Выбираем бег.
14	Метко в цель.
15	Путешествие по островам.
16	Развиваем точность движений.
17	Горка  зовёт.
18	Зимнее солнышко.
19	Зимнее солнышко.
20	Штурм высоты.
21	Снежные фигуры.
22	Закрепление. Игры на свежем воздухе.
23	Мы строим крепость
24	Мы строим крепость
25	Игры на снегу
26	Удивительная пальчиковая гимнастика.
27	Развитие скоростных качеств.
28	Развитие  выносливости.
29	Развитие реакции.
30	«Удочка».
31	Прыжок за прыжком.
32	Мир движений и здоровья.
33	Мы стали быстрыми, ловкими, сильными, выносливыми.