Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03. Картографо-геодезическое сопровождение земельно- имущественных отношений

                Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего  образования

«Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»

Среднее профессиональное образование

Московский промышленно-экономический колледж
(МПЭК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального модуля ПМ.03

Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений

код, специальность: 21.02.05 Земельно-имущественные отношения

(базовая подготовка)

Москва

2018

			Разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения ___________________________________________ Заместитель директора по учебной работе _________________________И.А.Архипцева___                  Подпись
	СОГЛАСОВАНА:  Цикловой методической  комиссией «Земельно – имущественных отношений» и « Страхового дела        ( по отраслям)» Протокол № ___ от «___»_____________20___года Председатель Цикловой методической комиссии  ___________Л.А. Меркурьева   Подпись        Инициалы Фамилия                              ркурьева________________ Подпись                       Инициалы Фамилия            Подпись                                Инициалы Фамилия

 

1.      

Составители (авторы): __________________Басова Татьяна Александровна________________

                                                        ФИО, преподаватель ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»

Рецензент: ______________________________________________________________________

ФИО, ученая степень, звание, должность, наименование ФГБОУ

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.        ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2.        результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3.        СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	8
4.        условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	14
5.        Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	17

1.   ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«КАРТОГРАФО-ГЕОДЕЗИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНО-ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ»

1.1.Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 Земельно-имущественные отношения (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.

ПК 3.2. Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.

ПК 3.3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.

ПК 3.4. Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.

ПК 3.5. Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.

Программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и при переподготовке кадров в области земельно-имущественных отношений при наличии среднего (полного) образования без опыта работ и при наличии  среднего профессионального образования при подготовке специальностей: геодезист, картограф. Опыт работы не требуется.

1.2.Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими ему профессиональными компетенциями обучающийся в результате освоения профессионального модуля  должен:

иметь практический опыт:

-           выполнения картографо-геодезических работ;

уметь:

-           читать топографические и тематические карты и планы в соответствии с условными знаками и условными обозначениями;

-           производить линейные и угловые измерения, а также измерения превышения местности;

-           изображать ситуацию и рельеф местности на топографических и тематических картах и планах;

-           использовать государственные геодезические сети, сети сгущения, съемочные сети, а также сети специального назначения для производства картографо-геодезических работ;

-           составлять картографические материалы (топографические и тематические карты и планы);

-           производить переход от государственных геодезических сетей к местным и наоборот;

знать:

-           принципы построения геодезических сетей;

-           основные понятия об ориентировании направлений;

-           разграфку и номенклатуру топографических карт и планов;

-           условные знаки, принятые для данного масштаба топографических (тематических) карт и планов;

-           принципы устройства современных геодезических приборов;

-           основные понятия о системах координат и высот; основные способы выноса проекта в натуру

1.3.Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего 378 часов, в том числе:

-максимальной учебной нагрузки обучающегося 234 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 159 часов;

самостоятельной работы обучающегося 75  часов;

-производственной практики  108часов;

-учебной практики 36 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 3.1.	Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.
ПК 3.2.	Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.
ПК 3.3.	Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.
ПК 3.4.	Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.
ПК 3.5.	Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
ОК 3.	Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4.	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 8.	Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9.	Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.
ОК 10.	Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

3.   СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1.Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов		Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т. ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т. ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9		10
ПК 3.1, 3.5	Раздел 1. Картография с основами картографического черчения	88	60	30	-	28	-	-		-
ПК 3.2.-3.4.	Раздел 2. Основы геодезии	146	99	50		47		-		-
	Производственная практика (концентрированная), часов	108								108
	Учебная практика, часов	36							36
	Всего:	378	159	80	-	75	-	36		108

3.2.Содержание обучения  профессионального модуля (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1	Картография c основами картографического черчения		88
Тема 1.1. Топографические карты и планы	Содержание		36
	1.	Картография Определение. Структура картографии.	18	1
	2.	Планы и карты.  Картографические произведения: карты и планы, атласы, глобусы, цифровые карты.
	3.	Математическая основа карт Понятие о форме и размерах Земли. Системы координат. Масштабы карт. Картографические проекции. Разграфка, номенклатура и рамки карты.
	Практические занятия		18
	1.	Анализ тематической карты
	2.	Изучение географических атласов и их описание
	3.	Анализ элементов земных эллипсоидов
	4.	Определение по карте географических координат
	5.	Определение по карте прямоугольных координат
	6.	Вычерчивание схемы системы координат
	7.	Определение численного и именованного масштабов, точности масштабов карты, вычерчивание линейного масштаба
	8.	Вычерчивание схемы картографических проекций
	9.	Определение номенклатуры листа карты
Тема 1.2. Картографические способы изображения	Содержание		12
	1.	Условные знаки. Общие сведения. Внемасштабные, площадные и линейные условные знаки. Шкалы условных знаков.	6	2
	2.	Графические переменные Форма. Размер. Светлота. Внутренняя структура. Цвет. Ориентировка.
	3.	Способы картографического изображения Способ знаков. Линейных знаков. Знаков движения. Изолиний. Качественного и количественного фона Ареалов. Точечный способ локализованной диаграммы. Картограммы и картодиаграмма.
	Практические занятия		6
	1.	Вычерчивание условных знаков
	2.	Способом картограммы показать на карте статистические данные
	3.	Способом картодиаграммы показать на карте статистические данные
Тема 1.3. Элементы картографического черчения	Содержание		12
	1.	Чертежные работы Чертежные материалы, инструменты и принадлежности. Организация рабочего места. Порядок и приемы чертежных работ.	6	2
	2.	Шрифты. Классификация шрифтов, применяемых при оформлении графических  материалов в землеустроительном производстве. Методика вычерчивания картографических шрифтов.
	3 .	Надписи на географических картах Виды надписей. Размещение надписей на картах.
	Практические занятия		6
	1.	Вычерчивание карандашом остовных шрифтов. Упражнение 1.
	2.	Вычерчивание карандашом остовных шрифтов. Упражнение 2.
	3.	Написания текста картографическим шрифтом
Самостоятельные работы к разделу 1  Написание рефератов на тему « Теоретические концепции в картографии» Написание рефератов на тему « История картографии» Написание рефератов на тему «Картография в системе наук» Написание рефератов на тему « Картографические произведения» Решение задач на определение географических координат         6.    Решение задач на определение прямоугольных координат  7.    Написание рефератов на тему « Системы высот в геодезии»         8.    Решение задач на перевод численных масштабов в линейные и линейных масштабов в численные. Построение поперечного масштаба         9.    Решение задач на определение картографических проекций        10.   Решение задач на определение номенклатуры листа карты        11.   Изучение правил использования таблиц условных знаков и требований к их начертанию        12.   Анализ тематических карт по способам картографического изображения. Определение ошибок во фрагментах карт        13.  Изучение чертежных шрифтов        14.   Изучение конструктивных элементов и схемы зданий			28
РАЗДЕЛ 2	ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ		130
Тема 2.1. Основные понятия о геодезии	Содержание		20
	1.	Общие сведения о геодезии. Предмет и задачи геодезии. Краткие исторические сведения. Самостоятельные научные дисциплины, на которые разделилась геодезия.	10	1
	2.	Основные понятия об ориентировании направлений. Понятие об ориентировании. Сближение меридианов. Магнитное склонение. Азимут. Румб. Дирекционный угол. Прямая и обратная геодезические задачи на плоскости.		2
	3.	Рельеф местности и способы его изображения Способы изображения рельефа. Горизонтали. Формы рельефа. Уклон линии. График заложений.		3
	Практические занятия		10
	1.	Зачетное занятие по разделу  Картография с основами картографического черчения
	2.	Составление схемы взаимного расположения углов направления. Вычисление магнитного азимута и дирекционного угла.
	3.	Вычисление дирекционных углов сторон теодолитного хода
	4.	Решение прямой и обратной геодезической задачи
	5.	Определение по карте абсолютной высоты точек
Тема 2.2. Геодезические измерения	Содержание		28
	1.	Измерение длины линий. Методы и точность измерения линий. Механические мерные приборы. Светодальномеры. Радиодальномер. Лазерные рулетки. Нитяной дальномер. Определение неприступных расстояний.	12	3
	2.	Угловые измерения. Принципы измерения углов. Назначение и схема устройства геодезических и угломерных приборов. Основные части теодолита. Поверки и юстировки теодолитов. Измерение вертикальных и горизонтальных углов. Запись и обработка полевого журнала.		3
	3.	Измерение превышений. Сущность и методы измерения превышений. Геометрическое нивелирование. Нивелиры и их устройство. Поверки и юстировки нивелиров.		2
	Практические занятия		16
	1.	Измерение длин линий с помощью рулетки
	2.	Изучение устройства теодолита . Проведение основных поверок и юстировок
	3.	Измерение горизонтальных углов
	4.	Измерение углов наклона
	5.	Ознакомление с устройством нивелира
	6.	Проведение поверок и юстировок нивелира. Взятие отсчетов по нивелирным рейкам
	7.	Определение превышений и высот точек
	8.	Уравнивание превышений замкнутого нивелирного хода
Тема 2.3. Геодезические сети	Содержание		10
	1.	Общие сведения о геодезических сетях Устройство Государственных геодезических сетей. Плановые геодезические сети: сети сгущения, сети специального назначения, съемочные сети.	4	2
	2.	Принципы построения геодезических сетей. Способы и принципы построения геодезических сетей: триангуляция, трилатерация, полигонометрия.		2
	3.	Знаки для закрепления геодезических сетей. Постоянные знаки. Временные знаки.		2
	Практические занятия		6
	1.	Ознакомление с порядком вычислительной обработки сети
	2.	Вычисление значений горизонтальных углов. Уравнивание углов теодолитного хода
	3.	Определение координат точек теодолитного хода
Тема 2.4. Топографические съемки	Содержание		16
	1.	Общие сведения о съемке Понятие о топографической съемке. Порядок выполнения работ. Съемочное плановое обоснование. Высотное съемочное обоснование.	8	2
	2.	Графические съемки. Мензульная, теодолитная, тахеометрическая, съемка приборами спутникового позиционирования.		2
	3.	Виды дистанционной съемки. Фототеодолитная съемка. Аэрофототопографическая съемка. Стереотопографическая съемка. Цифровые съемки. Наземное, мобильное и воздушное лазерное сканирование		2
		Практические занятия	8
	1.	Составление плана теодолитной съемки
	2.	Изучение электронного тахеомета
	3.	Топографическая съемка с применением спутниковой аппаратуры
	4.	Оценка преимуществ и недостатков методов лазерного сканирования: наземного, мобильного и воздушного.
Тема 2.5 Геодезические работы в строительстве	Содержание		12
	1.	Инженерные изыскания для строительства Виды и задачи инженерных изысканий. Инженерно – геодезические опорные сети. Изыскания площадных сооружений, Изыскания для линейных сооружений.	8	2
	2.	Геодезические разбивочные работы Назначение и организация разбивочных работ. Вынос в натуру проектных углов и длин линий. Вынос в натуру проектных отметок, линий и плоскостей проектного уклона. Способы разбивочных работ.		2
	3.	Наблюдения за деформациями сооружений геодезическими методами Виды деформаций и причины их возникновения. Задачи и организация наблюдений. Точность и периодичность наблюдений. Наблюдения за осадками сооружений. Наблюдения за горизонтальными смещениями сооружений. Наблюдения за кренами, трещинами, оползнями. Обработка и анализ результатов измерений.
	Практические занятия		4
	1.	Обработка результатов нивелирования трассы линейных сооружений
	2.	Определение объема земляных работ
Тема2.6 Картографо - геодезическое обеспечение кадастра		Содержание	13
	1.	Состав геодезических работ для кадастра Основные задачи геодезии в кадастровых работах. Кадастровые съемки. Межевание земельных участков. Опорная межевая сеть. Инвентаризация земель.	7	22222222222222222222222222222222222222222
	2.	Способы определения площадей земельных участков Аналитический способ. Графический способ. Механический способ.		2222
	3.	Вынос в натуру и определение границ землепользования  Основные объекты проектирования при землеустроительных работах. Аналитическая подготовка данных. Способы выноса в натуру точек границ землепользования . Точность выноса в натуру и определения границ землепользования .Кадастровые планы.		222
	4.	Понятие о геоинформационных системах Структура ГИС, Типология ГИС. Модели данных в ГИС.		9222222
		Практические занятия	6
	1.	Кадастровые съемки. Кадастровые карты и планы.
	2.	Определение площадей земельных участков
	3.	Вынос на местность границ земельных участков. Чертеж границ землепользования
Самостоятельная работа к разделу 2  Написание рефератов на тему «История  геодезии» Решение задач на переход от азимутов к румбам и от румбов к азимутам Решение прямой и обратной геодезической задач Составление географического описания местности по которой проходит маршрут Измерение длины линии компарированной мерной лентой или рулеткой Написание рефератов на тему « Теодолиты» Решение задач по теории погрешности измерений Написание рефератов на тему « Виды нивелирования» Определение превышения одной точки над другой из нивелирования с односторонней рейкой при одной постановке прибора Написание рефератов на тему « геодезические сети» Написание рефератов на тему « методы построения геодезических сетей» Написание рефератов на тему « Автоматизированные методы топографических съемок» Написание рефератов на тему « Новейшие достижения в области создания электронных тахеометров» Написание рефератов на тему « Развитие дистанционных методов съемок» Написание рефератов на тему « Лазерное сканирование» Написание рефератов на тему « Прикладная геодезия» Написание рефератов на тему « Геодезические работы на строительной площадке в подготовительный период» Написание рефератов на тему « Геодезические работы при производстве нулевого цикла» Написание рефератов на тему « Наблюдение за деформациями сооружений геодезическими методами» Написание рефератов на тему « Основные задачи геодезии в кадастровых работах» Измерение площади на плане Написание рефератов на тему «История  разбивочные работы» Написание рефератов на тему «Геоинформационные системы»			47
Учебная практика Виды работ: -работа с геодезическими приборами, установка, приведение в рабочее положение: использование мерного  комплекта для измерения длин линий, теодолита для измерения горизонтальных и вертикальных углов, нивелира для измерения превышений; - выполнение поверки и юстировки геодезических приборов и инструментов; -вычисление координат точек теодолитного хода; -вычисление высот точек нивелирного хода Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ: - выполнение работ по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создание графических материалов: построение плана теодолитной съемки, вычерчивание элементов чертежа, шрифтовое оформление плана теодолитной съемки, составление плана землепользования, оформление плана землепользования, компоновка основных элементов землепользования.  - использование государственных геодезических сетей и иных сетей для производства картографо-геодезических работ. - работа с геодезическими приборами, установка, приведение в рабочее положение: использование мерного  комплекта для измерения длин линий, теодолита для измерения горизонтальных и вертикальных углов, нивелира для измерения превышений. - определение положения проектной точки на местности в плане и по высоте инструментальными методами. - выполнение поверки и юстировки геодезических приборов и инструментов. - использование в практической деятельности геоинформационной системы при составлении геодезических чертежей, карт и планов , решения геодезических задач. - определение координат границ земельных участков и вычисление их площади.			36 108
Всего			378

4.   УСЛОВИЯ реализации программ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Междисциплинарных курсов», лаборатории «Геодезии», учебного геодезического полигона.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

-         посадочные места по количеству обучающихся в группе;

-         комплект нормативно-правовой документации;

-         комплект учебно-методической литературы;

-         сборники ситуационных задач, тестовых заданий;

-         наглядные пособия: плакаты .

Технические средства обучения: ПК, система «Гарант», «Консультант», мультимедиа проектор, экран, видеокамера, ГИС настольного уровня: MapInfo, ГеоКонструктор, ПК, видеопроектор, современные геодезические приборы (теодолит, нивелир), топографические планы, карты, чертежи, приборы для ориентирования, уровни, чертежные инструменты;

Оборудование лаборатории «Геодезии» и рабочих мест лаборатории: компьютеры, принтер, сканер, модем (спутниковая система), проектор, плоттер, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации,  СПС «Гарант»;  СПС «Консультант плюс».

4.2.Информационное обеспечение обучения

Основные источники

1.Авакян В.В. Прикладная геодезия. Геодезическое обеспечение строительного производства. Москва. Академический проект, 2017

2.Б.Ф. Азаров, И.В.Карелина, Г.И. Мурадова, Л.И. Хлебородова. Геодезическая практика; СПБ, Издательство «Лань», 2015

3.Берлянт А.М. Картография. М.Издательство «КДУ», 2014г.-328с.

4.

5. В.В. Симонян, О.Ф.Кузнецова Геодезия.  Москва, НИУ МГСУ, 2016- 160с.

6. Юнусов А.Г., Беликов А. Б., Баранов В.Н., Каширкин Ю.Ю. Геодезия. Москва. Академический проект ,                            « Трикса»,2015

Дополнительные источники

1.И.Р.Идрисов, А.Ф. Николаев, С.С. Николаева. Мировые и государственные системы координат и счета времени, используемые в географии, геодезии и картографии. Москва. Проспект, 2017. -112с.

2.Курошев Г.Д. Топография. Москва. ИНФРА – М. 2016

3.Раклов В.П. Географические информационные системы в тематической картографии. Москва. Академический проект. 2014

Интернет- ресурсы

1.  www/topogis.ru/index.php

 2.  https://rosreestr.ru/site/about/

 3.   https://rosim.ru/

 4.   http://www.geoprofi.ru/

4.3.Общие требования к организации образовательного процесса

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков профессиональным модулем предусмотрены практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующей темы и закрепляются самостоятельной внеаудиторной работой обучающихся  по рекомендуемым преподавателем источникам.  

Для развития навыков самостоятельной работы предусмотрена  организация самостоятельной работы обучающихся на занятиях при освоении нового материала  посредством работы с законодательными документами, иными нормативно-правовыми актами и учебной литературой.

При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы обучающимся оказываются консультации.

Обязательным условием освоения данного профессионального модуля является изучение дисциплин: «Математика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Экологические основы природопользования», «Основы экономической теории», «Экономика организации», «Основы менеджмента и маркетинга», «Документационное обеспечение управления», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности».

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную и производственную практики, которые проводятся последовательно друг за другом концентрированно после изучения междисциплинарного курса МДК03.01. Геодезия с основами картографии и картографического черчения.

Учебная практика проводится образовательным учреждением.

Производственная практика проводится в организациях сферы земельно- имущественного комплекса, осуществляющих  картографо-геодезическую деятельность.

Обязательным условием допуска к производственной практике является  сдача экзамена по междисциплинарному курсу МДК 03.01. Геодезия с основами картографии и картографического черчения.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений», опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой. Руководство практикой могут осуществлять дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.