Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 06 Организация работы структурного подразделения для специальности 19.02.10
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 06 Организация работы структурного подразделения для специальности 19.02.10

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ


Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Краснодарского края «Крымский технический колледж»



















РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.06 Организация работы структурного

подразделения


для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания




















2014

Рабочая программа профессионального модуля Пм.06 Организация работы структурного подразделения рассмотрена на заседании цикловой комиссии бухгалтерских и экономических дисциплин и рекомендована к утверждению.

Протокол №___ «___» «_______» 2014 г.

Председатель цикловой комиссии

____________________В.А.Данилина


Одобрена и рекомендована к утверждению

педагогическим советом колледжа.

Протокол №__ от «____» «________» 2014 г

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе ГБПОУ КК «Крымский технический колледж»

«____» «____________» 2014 г


________________В.А.Виниченко




Рабочая программа профессионального модуля Пм.06 Организация работы структурного подразделения разработана на основе ФГОС СПО по специальности среднего профессионального образования 19.02.10 Технология продукции общественного питания, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 384 от 22,04. 2014 г., зарегистрированного в Минюсте России 23 июля 2014 г № 33234

При разработке рабочей программы профессионального модуля Пм.06 были использованы методические рекомендации по разработке рабочих программ профессиональных модулей, разработанные в ГБПОУ КК «Крымский технический колледж» и утверждённые 02.02.2014 г.



Организация-разработчик: ГБПОУ КК «Крымский технический колледж»









Разработчик:

Кулик Анна Владимировна,

преподаватель экономических дисциплин

ГБПОУ КК «Крымский технический колледж» ___________________







СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ




4


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


17

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вПД)


19





























1 паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.06 Организация работы структурного подразделения


1.1 Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля Пм.06 Организация работы структурного подразделения является частью основной профессиональной образовательной программы базовой подготовки в соответствии с ФГОС СПО по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания, входящей в состав укрупненной группы специальностей 19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация работы структурного подразделения и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1   Участвовать в планировании основных показателей производства.

ПК 2  Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 3  Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4  Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 5 Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.


Рабочая программа профессионального модуля ПМ.06 используется в профессиональной подготовке по рабочей профессии 16675 Повар


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • планирования работы структурного подразделения (бригады);

  • оценки эффективности деятельности структурного подразделения (бригады);

  • принятия управленческих решений;

уметь:

  • рассчитывать выход продукции в ассортименте;

  • вести табель учета рабочего времени работников;

  • рассчитывать заработную плату;

  • рассчитывать экономические показатели структурного подразделения организации;

  • организовывать рабочие места в производственных помещениях;

  • организовывать работу коллектива исполнителей;

  • разрабатывать оценочные задания и нормативно-технологическую документацию;

  • оформлять документацию на различные операции с сырьем, полуфабрикатами и готовой продукцией;

знать:

  • цели, задачи и функции деятельности предприятий общественного питания;

  • особенности производственно-торговой деятельности предприятий общественного питания;

  • принципы и виды планирования работы бригады (команды);

  • основные приемы организации работы исполнителей;

  • способы и показатели оценки качества выполняемых работ членами бригады/команды;

  • дисциплинарные процедуры в организации;

  • правила и принципы разработки должностных обязанностей, графиков работы и табеля учета рабочего времени;

  • проблемы оценки деятельности персонала

  • нормативно-правовые акты, регулирующие личную ответственность бригадира;

  • формы документов, порядок их заполнения;

  • характеристики технологических процессов приготовления продукции;

  • методику расчета выхода продукции;

  • порядок оформления табеля учета рабочего времени;

  • методику расчета заработной платы;

  • структуру издержек производства и пути снижения затрат;

  • методики расчета экономических показателей



1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего – 270 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 198 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 132 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 66 часов;

учебной и производственной практики –72 часа.


В том числе вариативная часть:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –24 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 16 часов

в том числе курсовая работа - 10 часов;

самостоятельной работы обучающегося 8 часов.











2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохраняемости товаров, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Участвовать в планировании основных показателей производства.

ПК 2.

Планировать выполнение работ исполнителями

ПК 3. 

Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4. 

Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями

ПК 5.

Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. 

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. 

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. 

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. 

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. 

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. 

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. 

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. 

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
















3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 06 Организация работы структурного подразделения

3.1 Тематический план профессионального модуля



Код профессиональных компетенций



Наименование разделов профессионального модуля



Всего часов

Объем времени, отведенного на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная, часов

Производственная (по профилю специальности), часов

Всего, часов

в т.ч. практические занятия, часов

в т.ч. курсовая работа, часов

Всего, часов

в т.ч. курсовая работа, часов



1

2

3

4

5

6

7

8

8

10

Раздел 1 Организация, планирование и управление работой структурного подразделения


270

132

40

20

66

10

36

36


УП.02 Учебная практика


-

-

-

-

-

-

36

-


ПП.02 Производственная практика (по профилю специальности)

-

-

-

-

-

-

-

36

Всего:

270


132


40


20


66


10


36


36




3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 06 Организация работы структурного подразделения

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа

Объем часов

Уровень усвоения

МДК. 06.01. Управление структурным подразделением предприятия


270


Раздел 1 Организация, планирование и управление работой структурного подразделения


270


Тема 1.1 Характеристика предприятий общественного питания

Содержание

9


1

Цели и задачи предприятий.

Цели и задачи предприятий общественного питания. Функции предприятий общественного питания. Особенности производственно-торговой деятельности предприятий общественного питания.

4

2

2

Классификация предприятий.

Классификация предприятий общественного питания. Характеристика типов и размещение сети предприятий общественного питания.

2

Практическое занятие №1

2


Презентация предприятий.

Презентация предприятий общественного питания различных типов

Самостоятельная работа обучающихся

3


1 Подбор материала для написания реферата по теме: «Направления научно-технического развития в общественном питании».

2 Написание реферата по теме: «Направления научно-технического развития в общественном питании».

3 Подготовка сообщения «Состояние предприятий общественного питания в России на современном этапе».

Тема 1.2 Организационная структура управления и мотивация труда на предприятиях общественного питания


Содержание

48


1

Функции управления.

Функции управления предприятием общественного питания. Организация управления. Структуры управления предприятиями общественного питания различных типов. Управляющее звено предприятия общественного питания.

20

2

2

Управленческое решение.

Понятие «управленческое решение». Типы решений и требования, предъявляемые к ним. Методы принятия решений. Факторы, влияющие на принятие управленческих решений. Этапы процесса принятия и исполнения управленческого решения.

2

3

Организация труда.

Сущность и задачи и основные направления организации труда на предприятиях общественного питания. Принципы и направления совершенствования методов и приемов труда. Аттестация рабочих мест.

2

4

Методы организации труда.

Методы и приемы организации труда обслуживающего персонала на предприятиях общественного питания. Индивидуальный и бригадно-звеньевой метод организации труда. Нормативно-правовые документы, регулирующие личную ответственность бригадира.

2

5

Режимы труда и отдыха.

Режимы труда и отдыха работников производства. Графики работы и табеля учета рабочего времени. Выбор графиков.

2

6

Характеристики персонала.

Характеристики и функции основных категорий обслуживающего персонала. Правила и принципы разработки должностных обязанностей основных категорий обслуживающего персонала.

2

7

Дисциплинарные процедуры.

Понятие трудовой дисциплины, методы ее обеспечения.

Понятие дисциплинарной ответственности. Виды дисциплинарных взысканий. Порядок привлечения работника к дисциплинарной ответственности. Порядок обжалования и снятия дисциплинарных взыскания.

2

8

Оплата труда.

Мотивирующая функция оплаты труда. Характеристика основных форм и систем оплаты труда. Методика расчета заработной платы различных категорий работников.

2

9

Оценка деятельности персонала.

Оценка деятельности персонала как главный фактор улучшения работы структурного подразделения. Этапы и методы проведения оценки персонала.

2

10

Проблемы оценки деятельности персонала.

Проблемы оценки деятельности персонала и пути их преодоления. Юридические и этические аспекты оценки деятельности персонала.

3

Практические занятия № 2, 3, 4, 5, 6, 7

12


Деловая игра «Алгоритм решения».

«Алгоритм принятия управленческого решения».

Деловая игра «Аттестация рабочего места»

«Аттестация рабочего места официанта»

Разработка должностных инструкций.

Разработка должностных инструкций метрдотеля, официанта, швейцара

Составление графиков выхода.

Составление графиков выхода на работу различных видов для обслуживающего персонала: линейный, ленточный, комбинированный. Заполнение табеля учета рабочего времени работников.

Круглый стол «Дисциплинарные процедуры».

Круглый стол «Дисциплинарные процедуры на предприятиях общественного питания».

Расчет заработной платы.

Расчет заработной платы различных категорий работников.


Самостоятельная работа обучающихся

16


1 Подбор материала для написания реферата по теме: «Характеристика системы «работник-организация»

2 Написание реферата по теме: «Характеристика системы «работник-организация».

3 Подбор материала для написания реферата по теме: «Управление трудовой мотивацией».

4 Написание реферата по теме: «Управление трудовой мотивацией».

5 Подбор материала для написания реферата по теме: «Оценка и самооценка выполненных работ».

6 Написание реферата по теме: «Оценка и самооценка выполненных работ».

7 Подбор материала для написания реферата по теме: «Значение рациональной организации труда».

8 Написание реферата по теме: «Значение рациональной организации труда»

9 Подбор материала для написания реферата по теме: «Должностные обязанности заведующего производством ресторана».

10 Написание реферата по теме: «Должностные обязанности заведующего производством ресторана».

11 Подбор материала для написания реферата по теме: «Функции службы хостес в ресторане».

12 Написание реферата по теме: «Функции службы хостес в ресторане».

13 Сделать таблицу «Эффективность методов работы при различных формах обслуживания».

14 Составить схему: «Формы и системы оплаты труда».

15 Составить схему: «Модели мотивации».

16 Составить схему: «Порядок обжалования и снятия дисциплинарных взыскания».

Тема 1.3 Производственная деятельность на предприятиях общественного питания

Содержание

36


1

Технологические процессы.

Технологические процессы производства готовых блюд и кулинарных полуфабрикатов. Характеристика технологических процессов заготовочных, доготовочных, раздаточных и торговых предприятий общественного питания.

14

3

2

Производственная структура.

Производственная структура и ее характеристика. Функциональное назначение производственных помещений на предприятиях общественного питания.

3

3

Цеховая структура.

Цеховая структура производства. Подбор и расстановка оборудования. Рабочее место и требования к его организации.

3

4

Заготовочный цех.

Организация производства и труда в заготовочных овощных цехах и мясорыбных цехах. Схема размещения оборудования. Организация рабочего места в овощных цехах и мясорыбных цехах. Правила охраны труда и техники безопасности.

3

5

Доготовочный цех.

Организация производства и труда в доготовочных цехах. Схема размещения оборудования в цехах доработки полуфабрикатов и обработки зелени, горячих и холодных цехах. Организация рабочих мест.

3

6

Специализированный цех.

Организация работы специализированных цехов. Кулинарные цехи: организация технологического процесса и рабочих мест. Кондитерские цехи: особенности организации работы.

3

7

Вспомогательные помещения.

Организация работы производственных вспомогательных помещений: моечная кухонной посуды и приборов, помещение для нарезки хлеба, раздаточная.

2

Практические занятия № 8, 9, 10, 11, 12

10


Планировка овощного цеха.

Планировка овощного цеха: Подбор оборудования. Составления схемы организации рабочих мест

Планировка мясорыбного цеха.

Планировка мясорыбного цеха: Разработка схемы организации рабочих мест на линии обработки рыбы и мясных полуфабрикатов.

Урок на производстве «Анализ работы столовой».

«Анализ организации работы производства в цехах столовой».

Решение ситуационных задач.

Решение ситуационных задач по организации работы производственных цехов

Подбор оборудования.

Подбор оборудования и инвентаря для различных цехов

Самостоятельная работа обучающихся

12


1 Подбор материала для написания реферата по теме: «Требования к размещению холодных цехов на предприятиях общественного питания».

2 Написание реферата по теме: «Требования к размещению холодных цехов на предприятиях общественного питания».

3 Подбор материала для написания реферата по теме: «Характеристика оборудования горячих цехов».

4 Написание реферата по теме: «Характеристика оборудования горячих цехов».

5 Подбор материала для написания реферата по теме: «Организация рабочего места повара».

6 Написание реферата по теме: «Организация рабочего места повара».

7 Подбор материала для написания реферата по теме: «Пути улучшения качества выпускаемой продукции и организация бракеража».

8 Написание реферата по теме: «Пути улучшения качества выпускаемой продукции и организация бракеража».

9 Составить схему: «Технологическая схема обработки корнеплодов».

10 Составить схему: «Этапы обработки мяса в мясном цехе предприятия общественного питания».

11 Составить схему: «Схема расположения раздаточной в ресторане».

12 Работа с тестами по теме 1.3.

Тема 1.4 Организация инфраструктуры предприятий общественного питания


Содержание

21


1

Организация снабжения.

Организация продовольственного и материально-технического снабжения. Формы и способы доставки продуктов. Приемка продовольственных товаров.

8

2

2

Складские помещения.

Организация работы складских помещений. Требования к ним. Технологический процесс на складе. Хранение и отпуск продуктов.

2

3

Тарное хозяйство.

Организация тарного хозяйства. Классификация тары. Тарооборудование. Эксплуатационные требования к таре. Мероприятия по сокращению расходов по таре.

2

4

Учет сырья.

Задачи учета сырья, материальных ресурсов и готовой продукции. Документация по учету сырья и материалов. Содержание и виды оперативной отчетности о движении сырья и материалов.

3

Практические занятия № 13, 14, 15

6

Составление договора.

Составление договора на поставки продукции. Документальное оформление приемки товаров.

Составление заказа.

Составление заказа на завоз конкретных продуктов и рассчитать площади для их хранения на складе

Решение ситуаций на складе.

Решение производственных ситуаций, связанных с технологическим процессом склада.

Самостоятельная работа обучающихся

7


1 Подбор материала для написания реферата по теме: «Источники снабжения и поставщики предприятий общественного питания».

2 Написание реферата по теме: «Источники снабжения и поставщики предприятий общественного питания».

3 Подбор материала для написания реферата по теме: «Преимущества и недостатки различных складских форм товародвижения».

4 Написание реферата по теме: «Преимущества и недостатки различных складских форм товародвижения».

5 Составить схему: «Маршруты доставки товаров и сырья на предприятия общественного питания».

6 Составить схему: «Пооперационная схема документального оформления приемки товаров».

7. Тесты по теме 1.4.

Тема 1.5 Эффективность деятельности предприятий общественного питания

Содержание

21


1

Валовый доход.

Сущность валового дохода, формируемого. Валовой доход как экономическая категория. Роль и значение валового дохода как экономического показателя. Методы измерения валового дохода на предприятиях общественного питания. Исходные предпосылки и методы формирования валового дохода. Методы планирования валового дохода.

10

2

2

Издержки производства.

Сущность и классификация издержек производства и обращения предприятий общественного питания. Структура издержек производства, обращения и организации потребления. Факторы, влияющие на издержки производства и обращения: внутренние и внешние, экономические и организационные.

2

3

Сущность и функции цены.

Сущность и функции цены как экономической категории. Факторы, влияющие на уровень цены. Механизм ценообразования на предприятия общественного питания

2

4

Прибыль, ее виды.

Экономическая природа прибыли, ее виды и значение. Формирование балансовой прибыли и направления ее использования. Роль и значение показателя рентабельности. Виды рентабельности. Факторы, определяющие прибыль и рентабельность: внешние и внутренние.

2

5

Оценка эффективности.

Оценка эффективности деятельности структурного подразделения. Разработка рекомендаций по совершенствованию организации производства с целью повышения эффективности деятельности участка по производству хлебобулочных изделий

2

2

Практическое занятие № 16, 17

4


Оценка эффективности издержек.

Оценка эффективности издержек производства и обращения конкретного предприятия общественного питания

Оценка эффективности деятельности.

Оценка эффективности деятельности предприятий общественного питания: расчет прибыли и рентабельности.



Самостоятельная работа обучающихся

7


1 Подбор материала для написания реферата по теме: «Пути снижения издержек производства и обращения на предприятиях общественного питания».

2 Написание реферата по теме: «Пути снижения издержек производства и обращения на предприятиях общественного питания».

3 Подбор материала для написания реферата по теме: «Этапы ценообразования».

4 Написание реферата по теме: «Этапы ценообразования».

5 Составить схему: «Методы измерения валового дохода».

6 Составить схему: «Формирование прибыли от реализации продукции собственного производства».

7 Составить схему: «Виды рентабельности».

Тема 1.6 Оперативное планирование деятельности структурного подразделения

Содержание

33


1

Планирование заготовочных предприятий.

Оперативное планирование работы производства заготовочных предприятий: этапы планирования; принципы и виды планирования работы бригады (команды).

Исходные данные для разработки производственной программы: план товарооборота на продукцию собственного производства; ассортимент выпускаемой продукции заготовочными и специализированными цехами; данные о технической оснащенности предприятия, сети предприятий общественного питания и розничной сети, заключивших договоры с заготовочным предприятием; нормативно-технологическая документация.

16

3

2

Разработка оперативных планов.

Разработка оперативных планов производства заготовочного предприятия и специализированных заготовочных цехов. Роль диспетчерской службы в организации оперативного планирования.

3

3

Расчет выхода продукции.

Методика расчета выхода продукции. Алгоритм расчета выхода овощных и мясных полуфабрикатов их заданной массы сырья.

3

4

Расчет выхода изделий.

Расчет выхода изделий в кондитерских цехах. Методы планирования сырьевых ресурсов.

3

5

Планирование доготовочных предприятий.

Оперативное планирование на доготовочных предприятиях и с полным циклом производства: составление план-меню; расчет потребности в продуктах для приготовления блюд; оформление требования-накладной на отпуск продуктов из склада и получение сырья; распределение сырья между цехами и определении заданий поварам.

3

6

Виды меню.

Виды меню и их характеристики: фирменные закуски, блюда и напитки; холодные блюда и закуски; горячие закуски; супы; вторые блюда; сладкие блюда; горячие напитки; холодные напитки собственного производства; мучные кулинарные и кондитерские изделия; хлеб.

3

7

Расчет сырья.

Расчет сырья и продуктов для приготовления блюд на основе план-меню и Сборника рецептур кулинарных блюд и изделий.

3

8

Документальное оформление производства.

Документальное оформление деятельности производства заготовочного: составление наряд-заказа на получение сырья из склада, план-распределение заданий между бригадами.

3

Практические занятия № 18,19, 20

6


Программа заготовочного предприятия.

Составление производственной программы заготовочного предприятия (цеха).

Составление план-меню.

Составление план-меню доготовочного предприятия. Расчет сырья по плану-меню.

Программа кондитерского цеха.

Составление производственной программы кондитерского и кулинарного цехов.


Самостоятельная работа обучающихся

11



1 Практическая работа: «Расчет выхода мясных полуфабрикатов по конкретному ассортименту полуфабрикатов».

2 Практическая работа: «Составление плана-меню столовой со свободным выбором блюд на 1000 человек на осенне-летний период».

3 Практическая работа: «Расчет количества продуктов для комплексного обеда из 4-х блюд на 200 человек».

4 Практическая работа: «Разработка технологических карт на 2-3 вида вторых блюд».

5 Практическая работа: «Разработка технологических карт на 2 вида кулинарных изделий».

6 Практическая работа: «Разработка технологических карт на 1 вида кондитерских изделий».

7 Подбор материала для написания реферата по теме: «Виды меню для ресторанов разных категорий».

8 Написание реферата по теме: «Виды меню для ресторанов разных категорий».

9 Подбор материала для написания реферата по теме: «Оперативное планирование на доготовочных предприятиях и с не полным циклом производства».

10 Написание реферата по теме: «Оперативное планирование на доготовочных предприятиях и с не полным циклом производства».

11 Подготовка доклада по теме: «Особенности составления производственной программы кондитерского цеха».

Курсовая работа


30


Организация производства на предприятиях общественного питания

Содержание

20


1

Составление плана теоретической части курсовой работы.

Введение.


2

Теоретическая часть.

Раскрытие сущности категорий.

Раскрытие сущности категорий, определяющих проблему курсовой работы


3

Практическая часть.

Характеристика предприятий.

Общая характеристика предприятий общественного питания


4

Характеристика ассортимента продукции.

Характеристика ассортимента продукции, вырабатываемых на предприятиях общественного питания


5

Обоснование технологического процесса.

Обоснование технологического процесса производства продукции


6

Характеристика оборудования.

Характеристика оборудования основного производственного цеха


7

Организация рабочих мест.

Организация рабочих мест работников на предприятиях общественного питания


8

Организация снабжения.

Организация продовольственного и материально-технического снабжения


9

Организация складского хозяйства

Организация складского и тарного хозяйства


10

Заключение.



Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой

10


1. Работа с нормативно-справочной литературой по теме исследования. Выполнение анализа изученности темы курсовой работы в учебно-практической литературе и периодических изданиях.

2. Оформление расчетов и разделов курсовой работы с использованием ПК

3. Оформление результатов оценки общей характеристики конкретного предприятия общественного питания. Выполнение анализа изученности темы курсовой работы в учебно-практической литературе и периодических изданиях.

4. Оформление результатов оценки характеристики ассортимента продукции конкретного предприятия общественного питания. Выполнение анализа изученности темы курсовой работы в учебно-практической литературе и периодических изданиях.

5. Оформление результатов оценки обоснования технологического процесса производства продукции конкретного предприятия общественного питания. Выполнение анализа изученности темы курсовой работы в учебно-практической литературе и периодических изданиях.

6. Оформление результатов выполненных расчетов по оценке характеристики оборудования основного производственного цеха конкретного предприятия общественного питания. Выполнение анализа изученности темы курсовой работы в учебно-практической литературе и периодических изданиях.

7. Оформление результатов выполненных расчетов по оценке организации рабочих мест работников на конкретном предприятии общественного питания. Выполнение анализа изученности темы курсовой работы в учебно-практической литературе и периодических изданиях.

8. Оформление результатов оценки организации продовольственного и материально-технического снабжения конкретного предприятия общественного питания. Выполнение анализа изученности темы курсовой работы в учебно-практической литературе и периодических изданиях.

9. Оформление результатов оценки организации складского и тарного хозяйств конкретного предприятия общественного питания. Выполнение анализа изученности темы курсовой работы в учебно-практической литературе и периодических изданиях.

10. Оформление результатов выполненных расчетов по оценке деятельности работы конкретного предприятия общественного питания.

Примерная тематика курсовых работ


  1. Организация работы кафе на (75, 50, 30 и 25) мест. Совершенствование форм организации производства в общественном питании: специализация, комбинирование, кооперирование (на примере заготовочного предприятия)

  2. Организация работы столовой при производственном предприятии на (50, 60, 75,100, 150) мест. Организация производства готовой продукции в холодном (горячем) цехе. Пути совершенствования работы по организации НОТ в общественном питании.

  3. Организация работы столовой при высшем учебном заведении на (50, 75, 100, 150) мест. Организация производства готовой продукции в холодном (горячем) цехе. Рациональная организация рабочих мест на предприятиях общественного питания.

  4. Организация работы столовой при высшем учебном заведении на (50, 75, 100, 150) мест. Организация производства готовой продукции в холодном (горячем) цехе.

  5. Организация работы столовой при производственном предприятии на (75, 100, 150) мест с дополнительной реализацией 40%, 50%, 30% через кулинарный магазин. Организация производства готовой продукции в холодном (горячем) цехе; производство полуфабрикатов и заготовочных цехах.

  6. Организация работы школьной столовой на (100, 150, 200) мест. Организация производств готовой продукции в холодном (горячем) цехе. Совершенствование режимов труда и отдыха на предприятиях общественного питания и их связь с эффективностью производства.

  7. Организация работы ресторана 1 класса Люкс на (40, 50, 60, 75, 100, 150, 200) мест. Организация производства готовой продукции в горячем (холодном) цехе предприятия или производства полуфабрикатов в заготовочных цехах.

  8. Организация работы ресторана, специализирующегося на национальной кухне (русской, итальянской, немецкой и др.) на (40, 505, 75, 100, 150, 200) мест. Организация производств готовой продукции в горячем (холодном) цехе.

  9. Организация работы рыбного ресторана на (40, 50, 75, 100, 150) мест. Организация производства полуфабрикатов в рыбном цехе.

  10. Организация работы ресторана при гостинице 1 класса (высшего класса, класса Люкс) на (50, 75, 100, 150) мест. Организация производства готовой продукции в горячем (холодном цехе), производства полуфабрикатов в заготовочных цехах.

  11. Организация работы диетической столовой на (75, 100) мест. Организация производств готовой продукции в горячем цехе.

  12. Организация работы мясного (рыбного, птицегольевого, овощного) цеха в крупных заготовочных предприятий, в зависимости от объема перерабатываемого сырья.

  13. Организация работы кондитерского (кулинарного, пирожкового) цеха в зависимости от объема выпускаемой продукции.

  14. Организация работы специализированных закусочных (пиццерии, шашлычные, пельменные, пирожковые, сосисочные, блинные) на (75, 60, 50, 40, 30, 25) мест. Организация работы механизированных линий отпуска скомплектованных обедов и их экономическая эффективность.




УП.06 Учебная практика

Содержание

36


Тема 1 Разработка недельного плана-меню

1

Сущность оперативного планирования.

Сущность оперативного планирования работы структурных подразделений на предприятиях общественного питания

6


2

Изучение рекомендаций по вопросам питания подростков.

3

Разработка недельного плана-меню колледжной столовой на 500 посетителей из расчета 3-5 наименований. Составление производственной программы.

Тема 2 Оперативное планирование производства на предприятиях общественного питания

4

Расчет сырья для первых блюд.

Расчет потребности сырья и продуктов для приготовления первых блюд в соответствии с производственной программой

6


5

Расчет потребности сырья и продуктов для приготовления вторых блюд в соответствии с производственной программой

6

Расчет потребности сырья и продуктов для приготовления горячих напитков в соответствии с производственной программой

7

Расчет сырья для кулинарных изделий.

Расчет потребности сырья и продуктов для приготовления кулинарных изделий в соответствии с производственной программой

6


8

Составление технологических карт на ассортимент первых блюд в соответствии с производственной программой с описанием технологического процесса, качественной оценки готового блюда и трудоемкости его приготовления.

9

Составление технологических карт на ассортимент вторых блюд в соответствии с производственной программой с описанием технологического процесса, качественной оценки готового блюда и трудоемкости его приготовления

10

Технологические карты на горячие напитки.

Составление технологических карт на ассортимент горячих напитков соответствии с производственной программой с описанием технологического процесса, качественной оценки готового блюда и трудоемкости его приготовления

6


11

Составление технологических карт на ассортимент кулинарных изделий соответствии с производственной программой с описанием технологического процесса, качественной оценки готового блюда и трудоемкости его приготовления

12

Составление заданий бригадам поваров. Разработка мероприятий оперативного контроля за работой производства

Тема 3 Организация работы в подсобных помещениях

13

Организация работы в моечной.

Назначение и организация работы в моечной кухонной посуды и инвентаря и оборудования. Характеристика оборудования.

6


14

Назначение и организация работы в моечной столовой посуды и приборов. Характеристика оборудования.

15

Назначение и организация работы и оборудование помещения для нарезки хлеба

16

Раздаточное помещение.

Организация работы раздаточного помещения. Схема расположения и взаимосвязи с другими помещениями.

4


17

Оформление отчета по учебной практике

Дифференцированный зачет

2


ПП.06 Производственная практика(по профилю специальности)

Содержание

36


Организация работы в подразделениях по производству продукции общественного питания

1

Ознакомление с предприятием.

Вводный инструктаж

6


2

Характеристика предприятия: организационно – правовая форма, режим работы, тип и класс предприятия

3

Ознакомление с поставщиками сырья, формами договоров

4

Ознакомление с планированием.

Ознакомление с оперативным планированием производства

6


5

Ознакомление с нормативной документацией производства

6

Ознакомление со складскими помещениями, хранением и отпуском продуктов на производство

7

Участие в приемке товара.

Участие в приемке товара и распределение его на хранение и производство

6


8

Ознакомление и принятие участия в технологических процессах в основных цехах производства: горячего цеха

9

Ознакомление и принятие участия в технологических процессах в основных цехах производства: холодного цеха

10

Участие в технологических процессах.

Ознакомление и принятие участия в технологических процессах в основных цехах производства: мясного цеха

6


11

Ознакомление и принятие участия в технологических процессах в основных цехах производства: овощного цеха

12

Принятие участия в разработке новых фирменных блюд: составление технологических карт, калькуляций

13

Заполнение табеля.

Заполнение и ведение табеля выхода на работу, составление графиков выхода на работу

6


14

Принятие участия в разработке рациональных приемов организации работы исполнителей

15

Участие в принятии управленческих решений по внедрению рациональных форм разделения труда и кооперации труда


16

Ознакомление с работой раздаточной.

Ознакомление с организацией работы раздаточной на предприятии. Принятие участия в работе комиссии бракеража готовой продукции

4







17

Участие в работе по оценке эффективности деятельности предприятия. Оформление отчета.



Дифференцированный зачет

2



Итого


270


4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.06 Организация работы структурного полразделения


4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов Социально-экономических дисциплин и Технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-методической документации;

  • стенды;

  • наглядные пособия;

  • раздаточный материал для выполнения практических работ;

  • презентации в программе MS Power Point на USB-носителе по разделам программы профессионального модуля


Технические средства обучения:

  • проектор, диафильмы, кинофильмы,

  • информационный фонд стандартов,


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:


  1. Бугушева В.И. Организация обслуживания посетителей ресторанов и баров – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2012.

  2. ФЗ РФ «О качестве и безопасности пищевых продуктов»/Утв.02.01.2000, ФЗ-29.

  3. ФЗ «О защите прав потребителей» (от 09.01.1996 с изменениями и дополнениями от 17.12.1999 ФЗ-212)

  4. Правила оказания услуг общественного питания (Постановление Правительства РФ от 15.08.97 № 1036 с изменениями и дополнениями от 21.06.2001 №389).

  5. Сборник рецептур на продукцию общественного питания. М.П.Могильный, -М.:Хлебпродипформ, 2011.

  6. Кучер Л.С., Шкуратова Л.М. «Организация обслуживания на предприятиях общественного питания». Учебник – М.: Деловая литература, 2013.

  7. Романович Ж.А., Калачиев С.Л. Сервисная деятельность. Учебник. -М.: Издательство -торговая корпорация «Дашков и Ко», 2012.


Дополнительные источники:


  1. Васюкова А.Т., Пивоваров В.И., Пивоваров К.В. Организация производства и управление качеством продукции в общественном питании: Учебное пособие. Изд.доп.-М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2013

  2. Оробейко Е.С.,Шередер Н.Г. Организация обслуживания: рестораны и бары: Учебное пособие. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012.

  3. Панова Л.А. Обслуживание на предприятиях общественного питания: Учебное пособие.- М.: Издательство -торговая корпорация «Дашков и Ко», 2014.

  4. Панова Л.А. Обслуживание на предпритиях общественного питания: Учебное пособие.- М.: Издательско -торговая корпорация «Дашков и Ко», 2014.

  5. Радченко Л.А., Панова Л.А. Обслуживание на предприятиях общественного питания: Учебное пособие. -Ростов-на-Дону: «Феникс», 2012.

  6. Радченко Л.А., Панова Л.А. Организация производства на предприятиях общественного питания: Учебное пособие. -Ростов-на-Дону: «Феникс», 2012.

  7. Стельмахович М.А. Деловая культура для официантов и барменов. Учебное пособие. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2014.

  8. Сорокина А.В. Организация обслуживания в гостиницах и туристических комплексах: Учебное пособие.-М.:Альфа-М: ИНФРА-М,2013.

  9. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания: Учебное пособие. –М.: Издательский центр «Академия», 2012.

  10. Федцов В.Г. Культура ресторанного сервиса: Учебное пособие. -М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2013.



4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Теоретические занятия проводятся в учебных кабинетах Социально-экономических дисциплин и Технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства, где рассматриваются темы для получения знаний по МДК.06.01 Управление структурным подразделением, которые закрепляются опросом, письменным и устным, тестированием по пройденным разделам.

Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля ПМ.06 Организация работы структурного подразделения является освоение студентами обязательного учебного материала по соответствующей теме разделов модуля и получением допуска к выполнению заданий учебной практики.

Учебная практика УП.06 и производственная практика (по профилю специальности) ПП.06 проводится концентрировано после окончания изучения МДК.06.01. При проведении учебной практики не предусмотрено деление учебной группы студентов на подгруппы

Обязательным условием допуска к практике по профилю специальности является сдача экзамена по МДК.06.01.

Для успешного выполнения самостоятельных заданий в процессе освоения ВПД Организация работы структурного подразделения со студентами проводятся групповые и тематические консультации.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: - наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Организация работы структурного подразделения и специальности Технология продукции общественного питания.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие высшего инженерно-педагогического или профессионального образования (в соответствии с отраслью). Обязателен опыт профессионально-педагогической деятельности.






5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1. Участвовать в планировании основных показателях производства.

- проведение анализа спроса на продукцию общественного питания в соответствии с методикой изучения мнения потребителей;

- анализ спроса на продукцию с целью обоснования плана производства структурного подразделения

- расчет основных показателей при оперативном планировании деятельности структурного подразделения с соблюдением этапов разработки плана

Оценка опросных листов

Оценка выполнения практических работ;

Зачет по учебной и производственной практике;

Экзамен по модулю

ПК 2. Планировать выполнение работ исполнителями



- расчет необходимого количества технологического оборудования в соответствии технологическим планом производства;

- определение численности исполнителей для выполнения запланированных объемов работ при полном соблюдении технологической последовательности производственного процесса;

- расчет материально-технических ресурсов с целью обеспечения выполнения работ исполнителями

- определение показателей, характеризующих эффективность деятельности исполнителей согласно методике их определения

Оценка выполнения практических работ;

Зачет по учебной и производственной практике;

Экзамен по модулю

ПК 3. Организовывать работу трудового коллектива

- распределение работ с соблюдением соответствия уровня выполняемых работ и квалификации исполнителями в соответствии с требованиями НОТ;

- обоснование выбора методов организации работы исполнителей

- разработка локальных актов режима труда и отдыха исполнителей в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка предприятия;

- использование эффективных методов принятия управленческих решений с использованием новых технологий хозяйственного управления

Оценка выполнения практических работ;

Зачет по учебной и производственной практике;

Экзамен по модулю

ПК 4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями

- осуществление контроля технологического процесса в соответствии с утвержденными рецептурами и режимами выполнения технологических операций;

- выполнение работ по контролю качественных показателей в соответствии со стандартами, техническими условиями и др. нормативными документами;

- оформление отчета документации в соответствии с инструкцией по его заполнению

Оценка выполнения практических работ;

Зачет по учебной и производственной практике;

Экзамен по модулю

ПК 5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию

- выполнение работ по оформлению документов на различные операции с сырьем, полуфабрикатами и готовой продукцией в соответствии с инструкциями по их заполнению;

- заполнение табеля учета рабочего времени работников в соответствии с инструкцией по его заполнению;

- заполнение актов потерь и брака в производстве в соответствии с инструкциями по их заполнению

Оценка полноты и правильности заполнения учетно-отчетной документации;

Зачет по учебной и производственной практике;

Экзамен по модулю


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- обоснование профессиональных функций техника-механика

- наличие положительных отзывов по итогам практики;

- участие в исследовательской работе;

- портфолио студента

Наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе практики, результаты самостоятельной работы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения про-фессиональных задач, оцени-вать их эффективность и качество.


.

- планирование собственной деятельности в соответствии с целями и задачами учебно-производствен-ного процесса;

- осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении занятий

- оценивание эффективности собственной деятельности по качественным и количественным показателям;

Решение ситуационных задач;

наблюдение и оценка на практических занятиях и в процессе практики

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандарт-ных ситуациях и нести за них ответственность

- прогнозирование проблемных ситуаций при организации производственной деятельности структурного подразделения;

- принятие целесообразных решений в стандартных и нестандартных производственных ситуациях

Решение ситуационных задач;

наблюдение и оценка на практических занятиях и в процессе практики

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффек-тивного выполнения профес-сиональных задач, профес-сионального и личностного развития.


- нахождение и использование методической литературы и др. источников информации, необходимых для подготовки к практическим занятиям и выполнения учебной практики;

- использование различных источников, в т. ч. электронных, для поиска необходимой информации;

- планирование и использование навыков поиска информации в производственной деятельности

Наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе практики, результаты самостоятельной работы

ОК 5. Использовать инфор-мационно-коммуникацион-ные в технологии профес-сиональной деятельности.

- использование информационно-коммуникационных технологий для планирования, организации, управления профессиональной деятельностью;


Наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе практики, результаты самостоятельной работы

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, и потребителями

- установление целесообразных взаимоотношений с рабочими, служащими и руководством первичного структурного подразделения организации

Наблюдение и оценка в процессе практики

ОК 7. Брать на себя ответст-венность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- формулирование цели, проектирование способов мотивации, организации и управления деятельностью в производственном процессе;

- внесение корректив в собственную деятельность на основе ее анализа

Наблюдение, оценка и самоанализ в процессе практики

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профес-сионального и личностного развития, заниматься само-образованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- организация собственной самостоятельной работы при изучении профессионального модуля;

- планирование мероприятий по повышению личностного и профессионального уровня.

Самоанализ по результатам практики, результаты самостоятельной работы

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессио-нальной деятельности.

- систематический анализ инноваций в области организации производственной деятельности структурного подразделения;

- использование элементов инноваций при выполнении заданий учебной практики

Наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе практики, результаты самостоятельной работы








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-301979

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"