Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа "Реклама в социально-культурной деятельности"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа "Реклама в социально-культурной деятельности"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Комитет по образованию

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

педагогический колледж № 1 им. Н. А. Некрасова Санкт-Петербурга


(ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1)




____________/Е.В.Пискунова/


Согласовано


Утверждено

приказом директора

от №

___________/Т.А.Голядкина/




РаБОЧАЯ ПРОГРАММа


МДК.02.06 Реклама в социально-культурной сфере

по специальности среднего профессионального образования

050148 «Педагогика дополнительного образования» в области

туристко-краеведческой деятельности» по программе углубленной подготовки





Квалификация: педагог дополнительного образования в области туристко-краеведческой деятельности

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения -3 г. 10 мес.

На базе основного общего образования









РАССМОТРЕНО

на заседании ПЦК

_________________,

протокол «______»_______2014 №

Председатель__________________



Санкт-Петербург 2014

Рабочая программа по МДК. 02.06 « Реклама в социально-культурной сфере» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального образования 050148 «Педагогика дополнительного образования» утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 ноября 2009 г. № 530; учебного плана по специальности среднего профессионального образования 050148 ««Педагогика дополнительного образования» в области туристко-краеведческой деятельности» по программе углубленной подготовки, утвержденного приказом директора от 29 мая 2014 № 100.



Квалификация: педагог дополнительного образования в области туристко-краеведческой деятельности

Организация-разработчик: ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1


Разработчик: Дюдяева Л.Г. –преподаватель специальных дисциплин


Рецензент: ………………………………


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

8

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

8



  1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

МДК.02.06 «Реклама в социально-культурной сфере»


1.1. Область применения программы

Рабочая программа МДК.02.06 «Реклама в социально-культурной сфере» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности по специальности среднего профессионального образования 050148 ««Педагогика дополнительного образования» в области туристко-краеведческой деятельности» по программе углубленной подготовки, утвержденного приказом директора от 29 мая 2014 № 100.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Междисциплинарный курс «Реклама в социально-культурной сфере» входит в состав ПМ.02. «Организация досуговой деятельности» основной профессиональной образовательной программы по специальности 050148 ««Педагогика дополнительного образования» в области туристко-краеведческой деятельности» по программе углубленной подготовки, утвержденной приказом директора от 29 мая 2014 № 100.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины-требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целью изучения междисциплинарного курса является овладение студентами знаниями и навыками по разработке и использованию рекламы в социально-культурной сфере.

Задачами курса являются:

  • изучение и закрепление теоретических основ рекламной деятельности;

  • получение практических навыков по разработке рекламной стратегии, рекламно-информационных материалов;

  • знакомство с историей развития отечественной рекламы;

  • приобретение знаний о рекламной деятельности в социально-культурной сфере;

  • приобретение навыков по организации и проведению рекламной кампании учреждений социально-культурной сферы;

  • освоение студентами основных понятий, категорий и принципов рекламы, содержания и структуры процесса рекламной деятельности;

  • овладение навыками формирования и оценки рекламного сообщения, методами использования средств рекламирования;

  • изучение нормативно-правовой базы рекламы;



В процессе изучения курса студент должен приобрести следующие теоретические знания:

  • знать теоретические основы рекламной деятельности;

  • знать историю развития отечественной рекламы;

  • знать роль современной рекламы в продвижении социально-культурных услуг;

  • знать особенности рекламной деятельности и её задачи в социально-культурной сфере;

  • знать социально-психологические особенности рекламы;

  • знать основные средства рекламы и методы их применения;

  • знать способы распространения рекламы, их «плюсы» и «минусы;

  • знать основы правового и нравственного регулирования рекламы;

  • знать понятие рекламы и ее признаки;

  • знать структуру маркетинговых коммуникаций и место рекламы в ней;

  • знать основные типы и виды рекламы;

  • знать и понимать законы, правила и функции рекламы;

  • знать порядок и содержание постановки рекламных целей;

  • знать и понимать стили рекламного обращения;

  • знать правила составления рекламных слоганов;

Студент должен освоить практические навыки и умения:

  • научиться составлять рекламные сообщения для различных учреждений социально-культурной сферы с использованием средств рекламы;

  • освоить технологию разработки рекламной кампании и рассчитывать ее эффективность;

  • применять правила, элементы оформления рекламы и пр.

  • уметь анализировать рекламные сообщения в СМИ, включая рекламу в сети Интернет

Общекультурные компоненты (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся (воспитанников), организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников).

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Профессиональные компетенции (ОП):

ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать досуговые мероприятия, в т.ч. конкурсы, олимпиады, соревнования, выставки.

ПК 2.2. Организовывать и проводить досуговые мероприятия.

ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в досуговых мероприятиях.

ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий.

ПК 2.5. Оформлять документацию, обеспечивающую организацию досуговых мероприятий.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

  1. Максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часов, в том числе:

  • Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов (лекции 18 часов, практические 18 часов);

  • Самостоятельной работы обучающегося 18 часов.





2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


дифференцированного зачета




2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

Тема 1.1

Теоретические и правовые аспекты рекламы

  • Определение «реклама», виды рекламы.

  • Сущность синергетического основания рекламной деятельности.

  • Функции рекламы: коммуникационная, экономическая, маркетинговая, социальная, образовательная Цели рекламы.

  • Классификация рекламы.

  • Тип рекламного обращения, каналы распространения и характеристика целевой аудитории.

  • Этапы подготовки рекламных текстов. Структура рекламного сообщения.

  • Роль законов, указов в организации и управлении рекламной деятельностью.

  • Закон РФ «О рекламе».


6 часов

1

Практические занятия

  • Решение ситуационных задач

  • Просмотр мультфильмов, видеороликов.

  • Изучение закона РФ «О рекламе»

  • Характеристика рекламных средств СМИ (преимущества и ограничения)

  • Изучение и анализ печатной рекламы (газеты, рекламные постеры, афиши учреждений культуры)


6 часов

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

  • Подготовка информационного сообщения «Возникновение и развитие рекламы»

  • Изучение и анализ рекламы учреждений дополнительного образования и культуры в сети Интернет

6 часов

2

Тема.1.2

Социально – психологические аспекты рекламы.


  • Реклама как метод управления людьми.

  • Факторы, оказывающие влияние на рекламную среду.

  • Методы внушения и убеждения, используемые в рекламе.

  • Природа потребительского поведения. Принципы и методы его изучения.

  • Психология цвета в рекламе.

  • Основные требования к эффективному рекламному обращению.

  • Аргументация в рекламном обращении. Виды аргументации. Связь передаваемой информации с взглядами потребителей.

  • Рекламные модель AIDA и сравнение с российскими моделями.

6 часов

1

Практические занятия

  • Просмотр и анализ рекламных роликов

  • Просмотр документального фильма «Территория заблуждений» (природа потребительского поведения». Анализ по вопросам преподавателя.

  • Решение ситуационных задач


6 часов

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

6 часов

3

Тема 1.3

Технология рекламы учреждений культуры и образования в продвижении социально-значимых проектов.

  • Культура, социально-культурная деятельность и реклама.

  • .

  • Специфика маркетинга в социально-культурной сфере.

  • Маркетинг социальных институтов и реклама на рынке социально- культурных услуг.

  • Функции социокультурного маркетинга.

  • Особенности маркетинга в социально-культурной сфере.

  • Современные технологии продвижения

  • Рекламная стратегия (специфика, цели и задачи)

  • Технология брендинга.


6 часов

1

Практические занятия

  • Составление методических рекомендаций по продвижению культурно-образовательных услуг (на конкретном примере)

  • Составление рекламного плаката, постера, листовки.

  • Решение ситуационных задач


6 часов

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся


6 часов

3


Итого:

54 часа

(в т.ч 18 ч. –лекции, 18-ч. сам. раб., 18ч. практ.зан.)



Перечень видов самостоятельной работы

Составление опорных конспектов по темам курса

Подготовка информационного сообщения

Написание конспекта первоисточника (статьи, монографии и пр.)

Составление обобщающей таблицы по теме

Составление теста и эталона ответов к нему

Составление и решение ситуационной задачи

Составление схемы, иллюстрации (рисунка)

Составление кроссворда по теме и ответов к нему

Научно-исследовательская деятельность студента

Формирование информационного блока

Изготовление информационной модели или блока моделей

Создание материалов-презентаций




3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

  1. оборудованный компьютерный класс, аудитории;

  2. технические средства обучения: мультимедийный проектор, мультимедийное обеспечение; настенный экран;

  3. учебные и методические пособия: учебники, учебно-методические пособия, компьютерные программы.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Федеральный закон «О рекламе». – М.: Ось-89, 2009.

  2. Костина А.В. Основы рекламы.- М.:КНОРУС, 2010.

  3. Панкратов ФФ.Г. Основы рекламы.- М.:Дашков и К, 2008.

Дополнительная литература

  1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 2001.

  2. Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России. Практика и рекомендации. - М.: Фирма "Рус Партнер", 2004.

  3. Ильин В. Деловым людям о рекламной деятельности. //Маркетинг. - 2002. - № 3.

  4. Котлер Ф. Основы маркетинга:- М.: Вильямс, 2001.

  5. Мокшанцев Р.И. Психология рекламы. - М.:Инфра-М, 2000.

  6. Огилви Д. Тайны рекламного двора: Советы старого рекламиста. –М.:Дело, 2003.

  7. Панкратов Ф.Г. Рекламная деятельность. - М.: Дашков и К, 2002.

  8. Росситер Дж.Р. Реклама и продвижение товаров. - СПб.: Питер, 2001.

  9. Рывкина Р.В. Драма перемен. – М.:Дело, 2001.

  10. Ученова В.В. История рекламы / В.В. Ученова, Н.В. Старых . -СПб.: Питер, 2002.

  11. Феофанов О.А. Реклама: новые технологии в России. -СПб.: Питер, 2000.

  12. Фостер Н. Реклама. Притворись ее знатоком/Пер.с англ. СПб.:Амфора, 2001.


4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знать теоретические основы рекламной деятельности;

Решение ситуационных задач; тест


Знать историю развития отечественной рекламы;

Практическая работа, тест

Знать роль современной рекламы в продвижении социально-культурных услуг;

Работа с учебниками, статьями, информационными источниками; тест.

Знать особенности рекламной деятельности и её задачи в социально-культурной сфере;

Практическая работа, тест

Знать социально-психологические особенности рекламы;

Практическая работа, тест

Знать основные средства рекламы и методы их применения;

Практическая работа, тест

Знать способы распространения рекламы, их «плюсы» и «минусы;

Практическая работа, тест. Работа с учебниками, статьями, информационными источниками

Знать основы правового и нравственного регулирования рекламы;

Практическая работа, тест

Знать понятие рекламы и ее признаки;

Решение ситуационных задач; тест


Знать структуру маркетинговых коммуникаций и место рекламы в ней;

Практическая работа, тест

Знать основные типы и виды рекламы;

Работа с учебниками, статьями, информационными источниками; тест.

Знать и понимать законы, правила и функции рекламы;

Практическая работа, тест

Знать порядок и содержание постановки рекламных целей;

Практическая работа, тест

Знать и понимать стили рекламного обращения;

Решение ситуационных задач; тест


Знать правила составления рекламных слоганов;

Практическая работа, тест

Научиться составлять рекламные сообщения для различных учреждений социально-культурной сферы с использованием средств рекламы;

Работа с учебниками, статьями, информационными источниками; тест.

Освоить технологию разработки рекламной кампании и рассчитывать ее эффективность;

Практическая работа, тест. Работа с учебниками, статьями, информационными источниками

Знать порядок и содержание постановки рекламных целей;

Практическая работа, тест.

Применять правила, элементы оформления рекламы и пр.

уметь анализировать рекламные сообщения в СМИ, включая рекламу в сети Интернет


Решение ситуационных задач; тест




МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении курса

Для проведения занятий целесообразно использовать лекционно-семинарские занятия, организационно-деятельностные и деловые игры, разбор производственных ситуаций, проводить дискуссии по актуальным проблемам, работать с методическими и справочными материалами, применять технические средства обучения.

Лекционные занятия. При изложении дисциплины по соответствующим темам следует использовать законодательные и нормативные акты Российской Федерации. Кроме того, необходимы наглядные материалы: презентации, иллюстрации.

Практические занятия. Освоение дисциплины предполагает практическое осмысление ее тем на практических занятиях, в процессе которых студент должен закрепить и углубить теоретические знания, приобрести необходимые умения. Проводятся в форме семинаров по определенным темам дисциплины. На практических занятиях студент выступает с устным сообщением, докладом, рефератом. По результатам работ на семинарских занятиях студент получает оценку. Предусмотренная программой тематика практических занятий носит рекомендательный характер и в рабочей программе может быть изменена.

Самостоятельная работа. Для развития творческой активности студентов рекомендуется выполнение ими самостоятельных творческих работ по проблемам рекламной деятельности в социально-культурном сфере.

Виды контроля знаний студентов по дисциплине

Текущий:

  • Персональный опрос

  • Устное публичное выступление с докладом и презентацией

  • Тест

Промежуточная аттестация

  • Дифференцированный зачет



Разработчик: Дюдяева Л.Г.-преподаватель специальных дисциплин.


6


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-243085

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>