Рабочая программа "Реклама в социально-культурной деятельности"

Комитет по образованию

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

педагогический колледж № 1 им. Н. А. Некрасова Санкт-Петербурга

(ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1)

Рекомендована  Методическим совета колледжа протокол от    № ____________/Е.В.Пискунова/

Согласовано

Утверждено приказом директора от                       № ___________/Т.А.Голядкина/

РаБОЧАЯ ПРОГРАММа

МДК.02.06 Реклама в социально-культурной сфере

по специальности среднего профессионального образования

050148 «Педагогика дополнительного образования» в области

 туристко-краеведческой деятельности» по программе углубленной подготовки

Квалификация: педагог дополнительного образования в области туристко-краеведческой деятельности

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения -3 г. 10 мес.

На базе основного общего образования

РАССМОТРЕНО

на заседании ПЦК

_________________,

протокол «______»_______2014 №

Председатель__________________

Санкт-Петербург 2014

Рабочая программа по МДК. 02.06 « Реклама в социально-культурной сфере» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального образования 050148 «Педагогика дополнительного образования» утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 ноября 2009 г. № 530; учебного плана по специальности среднего профессионального образования 050148 ««Педагогика дополнительного образования» в области туристко-краеведческой деятельности» по программе углубленной подготовки, утвержденного приказом директора от 29 мая 2014 № 100.

Квалификация: педагог дополнительного образования в области туристко-краеведческой деятельности

Организация-разработчик: ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1

Разработчик: Дюдяева Л.Г. –преподаватель специальных дисциплин

Рецензент: ………………………………

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины	8
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	8

1.            паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

МДК.02.06 «Реклама в социально-культурной сфере»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа МДК.02.06 «Реклама в социально-культурной сфере» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности по специальности среднего профессионального образования 050148 ««Педагогика дополнительного образования» в области туристко-краеведческой деятельности» по программе углубленной подготовки, утвержденного приказом директора от 29 мая 2014 № 100.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Междисциплинарный курс «Реклама в социально-культурной сфере» входит в состав ПМ.02. «Организация досуговой деятельности» основной профессиональной образовательной программы по специальности 050148 ««Педагогика дополнительного образования» в области туристко-краеведческой деятельности» по программе углубленной подготовки, утвержденной приказом директора от 29 мая 2014 № 100.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины-требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целью изучения междисциплинарного курса является овладение студентами знаниями и навыками по разработке и использованию рекламы в социально-культурной сфере.

Задачами курса являются:

• изучение и закрепление теоретических основ рекламной деятельности;
• получение практических навыков по разработке рекламной стратегии, рекламно-информационных материалов;
• знакомство с историей развития отечественной рекламы;

·        приобретение знаний о рекламной деятельности в социально-культурной сфере;

• приобретение навыков по организации и проведению рекламной кампании учреждений социально-культурной сферы;

·        освоение студентами основных понятий, категорий и принципов рекламы, содержания и структуры процесса рекламной деятельности;

·        овладение навыками формирования и оценки рекламного сообщения, методами использования средств рекламирования;

• изучение нормативно-правовой базы рекламы;

В процессе изучения курса студент должен приобрести следующие теоретические знания:

• знать теоретические основы рекламной деятельности;
• знать историю развития отечественной рекламы;
• знать роль современной рекламы в продвижении социально-культурных услуг;
• знать особенности рекламной деятельности и её задачи в социально-культурной сфере;
• знать социально-психологические особенности рекламы;
• знать основные средства рекламы и методы их применения;
• знать способы распространения рекламы, их «плюсы» и «минусы;
• знать основы правового и нравственного регулирования рекламы;
• знать понятие рекламы и ее признаки;
• знать структуру маркетинговых коммуникаций и место рекламы в ней;
• знать основные типы и виды рекламы;
• знать и понимать законы, правила и функции рекламы;
• знать порядок и содержание постановки рекламных целей;
• знать и понимать стили рекламного обращения;
• знать правила составления рекламных слоганов;
•  

Студент должен освоить практические навыки и умения:

• научиться составлять рекламные сообщения для различных учреждений социально-культурной сферы с использованием средств рекламы;
• освоить технологию разработки рекламной кампании и рассчитывать ее эффективность;
• применять правила, элементы оформления рекламы и пр.
• уметь анализировать рекламные сообщения в СМИ, включая рекламу в сети Интернет

Общекультурные компоненты (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся (воспитанников), организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников).

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиональные компетенции (ОП):

ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать досуговые мероприятия, в т.ч. конкурсы, олимпиады, соревнования, выставки.

ПК 2.2. Организовывать и проводить досуговые мероприятия.

ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в досуговых мероприятиях.

ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий.

ПК 2.5. Оформлять документацию, обеспечивающую организацию досуговых мероприятий.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

1.             Максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часов, в том числе:

ü   Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов (лекции 18 часов, практические 18 часов);

ü   Самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54 ч.
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36 ч.
в том числе:
Лекции	18 ч.
Практические занятия	18 ч.
Контрольные работы	-
Курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	18 ч.
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание (указывается перечень дидактических единиц))	Объем часов	Уровень усвоения
1	2	3	4
Тема 1.1 Теоретические и правовые аспекты рекламы	Ø  Определение «реклама», виды рекламы. Ø  Сущность синергетического основания рекламной деятельности. Ø  Функции рекламы: коммуникационная, экономическая, маркетинговая, социальная, образовательная Цели рекламы. Ø  Классификация рекламы. Ø  Тип рекламного обращения, каналы распространения и характеристика целевой аудитории. Ø   Этапы подготовки рекламных текстов. Структура рекламного сообщения. Ø  Роль законов, указов в организации и управлении рекламной деятельностью. Ø  Закон РФ «О рекламе».	6 часов	1
	Практические занятия Ø  Решение ситуационных задач Ø  Просмотр мультфильмов, видеороликов. Ø  Изучение закона РФ «О рекламе» Ø  Характеристика рекламных средств СМИ (преимущества и ограничения) Ø  Изучение и анализ печатной рекламы (газеты, рекламные постеры, афиши учреждений культуры)	6 часов	2
	Контрольные работы	-
	Самостоятельная работа Ø  Подготовка информационного сообщения «Возникновение и развитие рекламы» Ø  Изучение и анализ рекламы учреждений дополнительного образования и культуры в сети Интернет	6 часов	2
Тема.1.2 Социально – психологические аспекты рекламы.	Ø  Реклама как метод управления людьми. Ø  Факторы, оказывающие влияние на рекламную среду. Ø  Методы внушения и убеждения, используемые в рекламе. Ø  Природа потребительского поведения. Принципы и методы его изучения. Ø  Психология цвета в рекламе. Ø  Основные требования к эффективному рекламному обращению. Ø  Аргументация в рекламном обращении. Виды аргументации. Связь передаваемой информации с взглядами потребителей. Ø  Рекламные модель AIDA и  сравнение с российскими моделями.	6 часов	1
	Практические занятия Ø  Просмотр и анализ рекламных роликов Ø  Просмотр документального фильма «Территория заблуждений» (природа потребительского поведения». Анализ по вопросам преподавателя. Ø  Решение ситуационных задач	6 часов	2
	Контрольные работы	-
	Самостоятельная работа	6 часов	3
Тема 1.3 Технология рекламы учреждений культуры и образования в продвижении социально-значимых проектов.	Ø  Культура, социально-культурная деятельность и реклама. Ø  . Ø  Специфика маркетинга в социально-культурной сфере. Ø  Маркетинг социальных институтов и реклама на рынке социально- культурных услуг. Ø  Функции социокультурного маркетинга. Ø  Особенности маркетинга в социально-культурной сфере. Ø  Современные технологии продвижения Ø  Рекламная стратегия (специфика, цели и задачи) Ø  Технология брендинга.	6 часов	1
	Практические занятия Ø  Составление методических рекомендаций по продвижению культурно-образовательных услуг (на конкретном примере) Ø    Составление рекламного плаката, постера, листовки. Ø  Решение ситуационных задач	6 часов	2
	Контрольные работы	-
	Самостоятельная работа обучающихся	6 часов	3
	Итого:	54 часа (в т.ч 18 ч. –лекции, 18-ч. сам. раб., 18ч. практ.зан.)
	Перечень видов самостоятельной работы Составление опорных конспектов по темам курса Подготовка информационного сообщения Написание конспекта первоисточника (статьи, монографии и пр.) Составление обобщающей таблицы по теме Составление теста и эталона ответов к нему Составление и решение ситуационной задачи Составление схемы, иллюстрации (рисунка) Составление кроссворда по теме и ответов к нему Научно-исследовательская деятельность студента Формирование информационного блока Изготовление информационной модели или блока моделей Создание материалов-презентаций

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

1)      оборудованный компьютерный класс, аудитории;

2)      технические средства обучения: мультимедийный проектор, мультимедийное обеспечение; настенный экран;

3)      учебные и методические пособия: учебники, учебно-методические пособия, компьютерные программы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.             Федеральный закон «О рекламе». – М.: Ось-89, 2009.

2.             Костина А.В. Основы рекламы.- М.:КНОРУС, 2010.

3.             Панкратов ФФ.Г. Основы рекламы.- М.:Дашков и К, 2008.

 Дополнительная литература

1.             Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 2001.

2.             Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России. Практика и рекомендации. - М.:     Фирма "Рус Партнер", 2004.

3.             Ильин В. Деловым людям о рекламной деятельности. //Маркетинг. - 2002. - № 3.

4.             Котлер Ф. Основы маркетинга:- М.: Вильямс, 2001.

5.             Мокшанцев Р.И. Психология рекламы. - М.:Инфра-М, 2000.

6.             Огилви Д. Тайны рекламного двора: Советы старого рекламиста. –М.:Дело, 2003.

7.             Панкратов Ф.Г. Рекламная деятельность. - М.: Дашков и К, 2002.

8.             Росситер Дж.Р. Реклама и продвижение товаров. - СПб.: Питер, 2001.

9.             Рывкина Р.В. Драма перемен. – М.:Дело, 2001.

10.         Ученова В.В. История рекламы / В.В. Ученова, Н.В. Старых . -СПб.: Питер, 2002.

11.         Феофанов О.А. Реклама: новые технологии в России. -СПб.: Питер, 2000.

12.         Фостер Н. Реклама. Притворись ее знатоком/Пер.с англ. СПб.:Амфора, 2001.

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Знать теоретические основы рекламной деятельности;	Решение ситуационных задач; тест
Знать историю развития отечественной рекламы;	Практическая работа, тест
Знать роль современной рекламы в продвижении социально-культурных услуг;	Работа с учебниками, статьями, информационными источниками; тест.
Знать особенности рекламной деятельности и её задачи в социально-культурной сфере;	Практическая работа, тест
Знать социально-психологические особенности рекламы;	Практическая работа, тест
Знать основные средства рекламы и методы их применения;	Практическая работа, тест
Знать способы распространения рекламы, их «плюсы» и «минусы;	Практическая работа, тест. Работа с учебниками, статьями, информационными источниками
Знать основы правового и нравственного регулирования рекламы;	Практическая работа, тест
Знать понятие рекламы и ее признаки;	Решение ситуационных задач; тест
Знать структуру маркетинговых коммуникаций и место рекламы в ней;	Практическая работа, тест
Знать основные типы и виды рекламы;	Работа с учебниками, статьями, информационными источниками; тест.
Знать и понимать законы, правила и функции рекламы;	Практическая работа, тест
Знать порядок и содержание постановки рекламных целей;	Практическая работа, тест
Знать и понимать стили рекламного обращения;	Решение ситуационных задач; тест
Знать правила составления рекламных слоганов;	Практическая работа, тест
Научиться составлять рекламные сообщения для различных учреждений социально-культурной сферы с использованием средств рекламы;	Работа с учебниками, статьями, информационными источниками; тест.
Освоить технологию разработки рекламной кампании и рассчитывать ее эффективность;	Практическая работа, тест. Работа с учебниками, статьями, информационными источниками
Знать порядок и содержание постановки рекламных целей;	Практическая работа, тест.
Применять правила, элементы оформления рекламы и пр. уметь анализировать рекламные сообщения в СМИ, включая рекламу в сети Интернет	Решение ситуационных задач; тест

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении курса

Для проведения занятий целесообразно использовать лекционно-семинарские занятия, организационно-деятельностные и деловые игры, разбор производственных ситуаций, проводить дискуссии по актуальным проблемам, работать с методическими и справочными материалами, применять технические средства обучения.

Лекционные занятия. При изложении дисциплины по соответствующим темам следует использовать законодательные и нормативные акты Российской Федерации. Кроме того, необходимы наглядные материалы: презентации, иллюстрации.

Практические занятия. Освоение дисциплины предполагает практическое осмысление ее тем на практических занятиях, в процессе которых студент должен закрепить и углубить теоретические знания, приобрести необходимые умения. Проводятся в форме семинаров по определенным темам дисциплины. На практических занятиях студент выступает с устным сообщением, докладом, рефератом. По результатам работ на семинарских занятиях студент получает оценку. Предусмотренная программой тематика практических занятий носит рекомендательный характер и в рабочей программе может быть изменена.

Самостоятельная работа. Для развития творческой активности студентов рекомендуется выполнение ими самостоятельных творческих работ по проблемам рекламной деятельности в социально-культурном сфере.

Виды контроля знаний студентов по дисциплине

Текущий:

-  Персональный опрос

-        Устное публичное выступление с докладом и презентацией

-  Тест

Промежуточная аттестация

-       Дифференцированный зачет

Разработчик: Дюдяева Л.Г.-преподаватель специальных дисциплин.