Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа Создаём Web сайт

Рабочая программа Создаём Web сайт


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

газопроводская средняя школа















Рабочая программа Создаем WEB сайт













Составитель: Лавров

Пётр Николаевич












Починки 2014

Пояснительная записка

Курс преследует цель формирования у обучаемых творческо­го мышления, способности к самостоятельному и инициативно­му решению проблем, умения интерактивно использовать типо­вые инструментально-технологические средства и эффективно работать в неоднородных командах для личностного развития и профессионального самоопределения.

Для этого решаются следующие задачи:

  • организация деятельностного обучения, т. е. включения учащихся в реализацию деятельности по созданию (шаг за шагом) своего личного, командного и общегруппового (школьного) WEB-сайта;

  • построение учебного материала по принципу модульности, уровневый подход к формированию системы заданий;

Программа кружка

  • ориентация учебного процесса на развитие самостоятель­ности и ответственности ученика за результаты своей дея­тельности;

  • формирование комплекса показателей оценки знаний и умений обучаемого, четкость и понятность всем сторонам учебного процесса правил аттестации; организации кол­лективной работы;

  • приобретение практических навыков в работе с современ­ными типовыми инструментальными и технологическими средствами создания wеЬ-сайтов;

  • приобретение навыков в индивидуальной и групповой про­ектной деятельности.

Задачи решаются посредством:

  • проведения теоретических (лекции) и практических (лабо­раторные работы) занятий по тематике курса;

  • выбора различных заданий для самостоятельной работы;

  • углубленного изучения тематики посредством подготовки рефератов;

  • самостоятельного выбора обучающимися объекта для про­ектирования, разработки и публичной защиты проекта.

Планируемые результаты обучения

Участие в занятиях должно помочь учащимся:

  • понять роль и место конструктора-проектировщика-ди­зайнера в формировании окружающей человека предмет­ной среды;

  • повысить свою компетентность в области компьютерного проектирования;

  • приобрести начальную профессиональную подготовку (ра­бочую профессию) по данному направлению, что повысит их социальную адаптацию после окончания школы.

Учащиеся будут знать:

эволюцию развития, возможности, типовые инструменты и средства глобальной сети Интернет;

  • основные этапы и задачи проектирования модели wеЬ-сайта как системы;

  • основные способы создания wеЬ-страниц;

  • основные конструкции языка гипертекстовой разме документов НТМL;

  • основные способы защиты информации в Интернете-

  • способы эффективной работы в команде.

Учащиеся будут уметь:

  • выполнять поиск необходимой информации в Интернете-

  • выполнять системное проектирование модели web-сайта выделяя и реализуя элементы, связи, функции;

  • создавать web-страницы, собирать и устанавливать web - сайт, выполнять меры по защите информации;

  • работать в команде над одним проектом, выполняя разные роли.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КРУЖКА

Курс рассчитан на два полугодие. Занятия проводятся по 1 часу в неделю. В рамках курса общим объемом 38 часов предполагается развитие пользовательских навыков работы с ПЭВМ, использование готовых программных продуктов, облег­чающих и автоматизирующих создания web-сайта и его управ­ления. Курс построен по модульному принципу. Каждая тема представляет собой законченный учебный модуль, включаю­щий теоретический материал, практические задания, задания для самостоятельной работы, темы рефератов. Из данных моду­лей в зависимости от квалификации учителя и запросов уча­щихся можно выстраивать различные траектории как группо­вой, так и самостоятельной работы. Преподавание курса вклю­чает традиционные формы работы с учащимися: лекционные, практические (лабораторные) занятия и самостоятельную рабо­ту. Все эти формы желательно проводить в компьютерном клас­се. Лабораторные (практические) занятия проводятся по одному заданию для всех одновременно. Самостоятельная работа пред­назначена для выполнения индивидуального задания, напри­мер в рамках группового проекта. За счет времени, отведенное на самостоятельную работу, возможен резерв для более глубоко­го изучения тем. Кроме того, отводится время для публично презентации итогов

самостоятельных и/или коллективных проектов учеников.











темы

Тема


Кол-

во часов


Всего

Лекции

Практические (лабораторные) работы

Самостоятельные работы

1

Цели и задачи курса

1

1



2

Возможности Интернета. Инструменты и средства

7

1

3

3

3

Способы проектирования модели сайта (функции, эскиз, карта)

7

1

3

3

4

Создание страниц сайта

7

1

3

3

5

Сборка и установка сайта

3

1

2


6

Дополнительные эффекты на сайте

3

1

2


7

Защита информации сайта

1

1



8

Выполнение индивидуальных и кол­лективных проектов

8


4

4

9

Зачетные мероприятия. Подведение итогов

1

1




Итого:

38

5

17

13


Содержание программы

Цели и задачи курса;

Возможности Интернета. Инструменты и средства;

Способы проектирования модели сайта (функции, эскиз, карта);

Создание страниц сайта;

Сборка и установка сайта;

Дополнительные эффекты на сайте;

Защита информации сайта;

Выполнение индивидуальных и кол­лективных проектов;

Зачетные мероприятия. Подведение итогов.






















МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И УЧЕНИЯ

Предполагается использовать:

  • лекции в незначительном объеме при освещении основных положений изучаемой темы;

  • практические (лабораторные) занятия для разбора типо­вых приемов автоматизированного моделирования и про­ектирования;

  • индивидуальную (самостоятельную) работа (роль препода­вателя — консультирующая) по реализации индивидуаль­ных или групповых проектов (аналогов курсовой работы).

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Это теоретические зачеты, отчеты по лабораторным и прак­тическим работам, оценка разработанных проектов с учетом их Участия в конкурсах проектов, школьных, региональных школьных и студенческих научно-практических конференциях и способов оценивания предлагается мониторинговая модель наблюдение за работой, описание особенностей поведения ребенка. Фиксируется не только эффективность выполнения учебных заданий, но и то, какие качества личности и какие умения при этом развивались, и насколько они сформировались. Пред­лагаем вместо цифровой шкалы использовать качественную словесную шкалу с определенными градациями. Общая аттеста­ционная оценка — «зачтено»/«не зачтено».








Список литературы

  1. Монахов М. Ю., Воронин А. А. Создаем школьный сайт в Интернете: Практикум. — М.: БИНОМ. Лаборатория зна­ний, 2006.

  2. Березин С, Раков С. Internet; у вас дома. — СПб.: ВНУ-Санкт-Петербург, 1999.

Денисов А. Интернет: самоучитель. — СПб.: Питер, 2000.

3. Заботин Ю., Гроднева С. Интернет в вашем доме. Само­учитель + желтые страницы русского Интернета. — М.: Изд-во: Рипол Классик, 2001.

  1. Крейнак Дж., Хойброкен Дж. Интернет: Энциклопедия. — СПб.: Питер, 2000.

  2. Новейший самоучитель по работе в Интернете / Под ред. С. Симоновича. — М.: Лесе; Инфорком-Пресс, 2000.


6. Симонович С, Евсеев Г., Мураховский В. Интернет: лабо­ратория мастера. Практическое руководство по эффектив­ной работе в Интернете. — М.: АСТ-ПРЕСС; Инфорком-Пресс, 2000.

7. Тихомиров В. П., Морозов В. П., Хрусталев Е. Ю. Основы гипертекстовой информационной технологии. — М.'-МЭСИ, 1993.

Общая информация

Номер материала: ДВ-256430


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»