|
№
урока
|
Название
урока
|
Фонетика
|
Лексика
|
Грамматика
|
Говорение
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Дата
|
|
Вводный модуль. Hello, Magic
Friends!
|
|
1
|
Давай
познакомим-ся!
|
|
Активная: Hello, I`m
(Tina). Goodbye. What`s your name?
|
Who`s this? It
is (Erlina).
|
с. 4,
упр. 1
Диск 1 трек
2
С. 5,
упр. 2
Диск 1
трек 3
|
Р.т. с.4
упр.1
|
С. 4,
упр.1
Диск 1
трек 2
С.5
упр.2
Диск 1
трек 3
|
Р.т. с.4
упр.1
|
|
|
2
|
Какая
это буква?
|
Названия
букв алфавита
|
Активная: ant, bat,
cap, duck, elf, flower, ghost, hat, iguana, koala, lion, mouse, nut, orange,
puppet, queen, rabbit, snail, tomato, umbrella, violet, wizard, fox, yo-yo,
zebra
Пассивная: Who`s got (a-/
/) in their name?
|
Who`s got..?
|
С.6
упр.1
Диск 1
тр.4
С.7
упр.2
Диск 1
тр. 5
|
С.6
упр.1
|
С.6
упр.1
Диск 1
тр.4
С.7
упр.2
Диск 1
тр. 5
|
Р.т. с.
4 упр.2
|
|
|
3
|
Как
дела?
|
Чтение
букв «а», «i» в
закрытом и открытом слогах
|
Активная: Hello, (Tina).
How are you? I`m fine, thanks.
Научатся читать: cat, fat, hat,
bat, cap, black, can, hand, man,
Dan, and, have,
ant, has, Pam,
cake, snake, lake, plane, Jane, name, plate, Dave, milk, pink, Kim, sit, big,
swim, rich, is, sister,
kitten, little,
listen,
bike, like, Mike, kite, write, white, fine, nine, ride, drive, five, ice, I, hi
|
How are you? I`m
fine, thanks.
|
С.8 упр.
1, 2
Диск 1
тр. 6
С.9
упр.5
Диск 1
тр.7
С.9
упр.8
Диск 1
тр.8
|
С.8
упр.1
С.8
упр.2
Диск 1
тр.6
С.8
упр.3, 4
С.9
упр.6,7
|
С.8
упр.2
Диск 1
тр.6
Карточки
1-2
С.9
упр.5
Диск 1
тр.7
Карточки
3-4
С.9
упр.8
Диск 1
тр.8
|
С.8
упр.4
С.9
упр.7
Р.т. с.5
упр.4
Р.т. с.
6 упр.6
|
|
|
4
|
Я умею
здороваться!
|
Чтение
букв «е» и «у» в закрытом и открытом слогах
|
Активная: Good morning,
your Magesty!
Научатся читать: we, me, be,
he, she, Pete, zebra, seven, desk, men, ten, pen, hen, red,bed, wet, egg,
leg, dress, elf, Ken, fly, sky, bye, my, baby, teddy, pretty, family
|
|
С.10
упр.1
Диск 1
тр.9
Карточки
5-6
С.11
упр.5
Диск 1
тр.10
Карточки
7-8
С.11
упр.8
Диск 1
тр.11
|
С.10
упр.1,3,4
С.11
упр.6, 7
|
С.10
упр.2
Диск
1тр.9
Карточки
5-6
С.11
упр.5
Диск 1
тр.10
Карточки
7-8
С.11
упр.8
Диск 1
тр.11
|
С.10
упр.4
С.11
упр.7
Р.т. с.6
упр.7
|
|
|
5
|
Не
забывай сказать «спасибо»!
|
Чтение
букв «о», «u» в
закрытом и открытых слогах
|
Активная: Here you are!
Thank you. You`re welcome.
Научатся читать: home, bone,
rose, go, ghost, rope, nose, no, Tony, frog, dog, stop, hot, got, on, Donna, pupil,
cute, computer, use, student, music, nut, but, drum, sun, fun, run, bus, cup,
jump, puppy, rubber, Russia
|
|
С.12
упр.1
С.12
упр.2
Диск 1
тр.12
Карт.
9-10
С.13
упр.5
Диск 1
тр.13
Карт.
11-12
С.13
упр.8
Диск 1
тр.14
Р.т. с.8
упр.10
|
С.12
упр. 1, 3, 4
С.13
упр.6, 7
РТ с.7
упр.9
РТ с.8
упр.10,11
|
С.12
упр.2
Диск 1
тр.12
Карт.
9-10
С.13
упр.5
Диск 1
тр.13
Карт.
11-12
С.13
упр.8
Диск 1
тр.14
|
С.12
упр.4
С.13
упр.7
РТ с.7
упр.9
РТ с.8
упр.10,11
|
|
|
6
|
Что это
такое?
|
Чтение
буквосочетаний «ее», «ea», «th», «wh»
|
Активная: What`s this?
It`s a (pen).
Научатся читать: bee, tree,
feet, deep, feel, sweets, green, queen,
eat, meat, team,
read, jeans, peas, please, mother, brother, with, this, they, then, that, the,
teeth, thanks, three, think, whale, white, when, why, what
|
What`s this?
It`s a (pen).
|
С.14
упр.1
С.14
упр.2
Диск
1тр.15
Карт.
13-14
С.15
упр.5
Диск 1
тр.16
Карт.15-18
С.15
упр.6
С.15
упр.8
Диск 1
тр.17
|
С.14упр.
1, 3, 4
С.15
упр.6, 7
РТ с.9
упр.14
|
С.14
упр.2
Диск
1тр.15
Карт.
13-14
С.15
упр.5
Диск 1
тр.16
Карт.15-18
С.15
упр.8
Диск 1
тр.17
|
С.14
упр.4
С.15
упр.7
РТ с. 9
упр.13
|
|
|
7
|
Давайте
поиграем!
|
Чтение
буквосочетаний «sh», «ph», «ch», «ng», «ck»
|
Активная: Let`s (fly a
kite)!
Научатся читать: ship,
she, shell, shine, shop, fish, wish, phone, dolphin, elephant, cheese, chips,
chimp, chin, cherry, chocolate,beach, teacher, king, sing, ring,
song, strong, long, going, jungle, socks, clock, duck, crack, pack, quick,
kick, Nick, chicken
|
Let`s …
|
С.16
упр.1
С.16
упр.2
Диск 1
тр.18
Карт.19-21
С.16
упр.4
С.17
упр.5
Диск 1
тр.19
Карт.22-23
С.17
упр.8
Диск 1
тр.20
РТ с.10
упр.16
|
С.16
упр.1
С.16
упр.3
С.17
упр.6, 7
РТ с.10
упр.16, 17
|
С.16
упр.2
Диск 1
тр.18
Карт.19-21
С.17
упр.5
Диск 1
тр.19
Карт.22-23
С.17
упр.8
Диск 1
тр.20
|
С.16
упр.4
С.17
упр.7
РТ с.10
упр.15, 16, 17
|
|
|
8
|
Оживи
букву!
|
Чтение буквосочетаний «ay», «ey», «oy»,
«ere», «ear», «are», «all»
|
Научатся читать: play, grey, day,
way, say, pay, away, today, Friday, boy, toy, where, there, pear, square,
wear, bear, hare, share, ball, call, fall, all, tall, wall, small
|
|
С.18
упр.1
Карт. со
словами
С.18
упр.2
Диск 1
тр. 21
Карт.
24-26
С.19
упр.5
Диск 1
тр.22
Карт.
27-30
С.19
упр.7
Диск 1
тр. 23
С.19
упр.8
Диск 1
тр.24
|
С.18
упр.3, 4
С.19
упр.6
|
С.18
упр.2
Диск 1
тр. 21
Карт.
24-26
С.19
упр.5
Диск 1
тр.22
Карт.
27-30
С.19
упр.7
Диск 1
тр. 23
С.19
упр.8
Диск 1
тр.24
|
С.18
упр. 4
С.19
упр.7
РТ с. 11
упр.19
|
|
|
9
|
Ронни и
его семья
|
|
Активная: mummy, daddy,
brother, sister.
This is Ronny`s
(mummy). This is my (mummy). Your (mummy)?
Пассивная: Hello, I`m
(Mrs. Jackson). Who`s this? Open/ close your books. This is Ronny`s family. His family is cool.
|
Who`s this?-This
is…
Личные
местоимения
GR. с.120
|
С.20
упр.1, 2
Диск 1
тр.26
С.21
упр.3-Б, 4
РТ с.13
упр. 2
Диск 1
тр.26
|
РТ с.13
упр.2
|
Назови
членов семьи-
Диск 1
тр.25, постер
С.20
упр.1, 2
Диск 1
тр.26
РТ с.13
упр. 2
Диск 1
тр.26
|
С.21
упр.3-А
РТ с.12
упр.1
РТ с.13
упр.2
|
|
|
10
|
В какой
комнате Элвин?
|
|
Активная: bedroom,
bathroom, living room, garden, kitchen. (It`s the) kitchen. Where`s Alvin?
Is he in the kitchen? Yes, he is!
|
What`s this?
Where is he?-He
is in (the kitchen).
Is he (in the
kitchen)?-Yes, he is.
|
С.23
упр.2,3
РТ с.14
упр.3
РТ с.15
упр.4-Б
Диск 1
тр.28
|
С.22
упр.1
РТ с.15
упр.4-А
|
С.22
упр.1
Диск 1
тр.27
С.23
упр.3
Диск 1
тр.28
|
РТ с.14
упр.3
РТ с.15
упр.4-А
|
|
|
11
|
Где же
Ронни?
|
|
Активная: Be good! Let`s
play in the garden. This is fun! Where`s Ronny? I don`t know. Is he in the (living
room)? No, he isn`t.
Пассивная: Who`s this? Where`s
(Ronny)?
|
Is he in the (living
room)? No, he isn`t.
|
С.25
вопрос
|
С.24
упр.1
РТ с.16
упр.5, 6
|
С.24
упр.1
Диск 1
тр.29
постер
|
РТ с.16
упр.5,6
|
|
|
12
|
Зверята-малыши
|
|
Активная: lamb, puppy,
kitten, foal, horse, cat, dog, sheep.
A (lamb) is a
baby (sheep). Have you got a big or a small family?
Пассивная:This is a
big/small family.
|
Have you got a
big or a small family?
|
С.26
упр.1
|
С.27
упр.2
|
|
С.26
упр.1
С.27
упр.2
РТ с. 17
упр.7, 8
|
|
|
13
|
Расскажи
о своем доме
|
|
|
|
С.28
упр.2-Б
|
С.28
упр.1
С.29 упр.3
|
С.28
упр.2-А
Диск 1
тр.30
|
С.28
упр.1
С.28
упр.2-А
С.29
упр.3
РТ с.19
упр.11,12
|
|
|
14
|
Страна -
грамматика
|
|
|
Глагол «to be» в
отр., вопросит., утв. формах Present Simple; притяжательные
местоимения
Грам.справочник-GR с.120
|
С.30
упр.1
С.31 упр
2-Б
С.31
игра
С.32
упр. 4
С.33
упр.6
|
С.31
упр.3
С.32
упр.5
РТ с.18
упр.10
|
С.30
упр.1
С.31
упр.2-А,
3
С.32
упр.4, 5
С.33
упр.6
РТ с.18
упр.9,10
|
|
|
|
15
|
«Сказка
о рыбаке и рыбке»-ч.1
|
|
Активная: fisherman,
catch, poor, a golden fish, wife
|
|
С.38
Карт.36-39
Бум.
кукла-моряк
С.40
упр.4
Диск1 тр.33
Ответы на вопросы: Who is in the
boat? What does he catch? Is he poor? Who is the old woman?
|
С.38
|
С.38
Карт.36-39
Диск 1
тр.31,
32
с.40
упр.4
диск 1 тр.33
Ответы на вопросы: Who is in the
boat? What does he catch? Is he poor? Who is the old woman?
|
С.39
упр.1,2
|
|
|
Модуль
2: My
Birthday
|
|
16
|
Подарки
к дню рождения
|
|
Активная: robot, computer,
bike, TV, lamp, clock. It`s a (blue robot). How old are you? I`m six. Happy Birthday!
This is for you. Wow! A clock. Thank you.
Пассивная: It`s Woody and
Frosty`s birthday! How old is (Woody)? Blow out the candles, kiss, birthday
wish
|
How old are you?
I`m six. How old is (Woody)?
|
С.44
упр.1-Б,
2
С.45
упр.3-Б
РТ с.23
упр.3
|
РТ с.22
упр.2
|
С.44
Диск
1тр.36
Постер
С.44
упр.1-Б
Диск 1
тр.37
С.45
упр.3-А
Диск 1
тр.38
РТ с.23
упр.3-Б
Диск 1
тр.37
|
С.44
упр.1-А,
2
С.45
упр.3
РТ с. 22
упр.2
РТ с.23
упр.3-А
|
|
|
17
|
Формы,
математичес-кие фигуры
|
|
Активная: square,
circle, rectangle, triangle. I can see (four) (squares). I`m a (circle) like a (ball).
Дополнительные
материалы: набор карточек (2 квадрата, 2 круга, 2 треугольника, 2
прямоугольника).
|
What`s this? How
many (squares) can you see?
|
с.47
упр.2
с.47
упр.3
диск 1
тр.40
РТ с.24
упр.4
|
РТ с.25
упр.5
|
с.46
диск 1
тр.39
с.47
упр.3
диск 1
тр.40
РТ с.25
упр.5-Б
диск 1
тр.40
|
с.46
упр.1
с.47
упр.2
РТ с.24
упр.4
РТ с.25
упр.5-А
|
|
|
18
|
Сколько
тебе лет?
|
|
Активная: How old are
you today? Look! I`m seven today! This (clock) is for you!
Дополнительные
материалы: постер «My Birthday»,
наклейки для Модуля 2 из WB
|
Whose birthday
is it?
|
c.48
упр.1
постер
с.49
вопрос
РТ с.26
упр.7
c.50
упр.1
|
c.48
упр.1
РТ с.26
упр.7
РТ с.27
упр.9
c.50
упр.1
с.51 упр.2
|
c.48
упр.1
диск 1
тр.41,
постер
|
РТ с.26
упр.7
РТ с.27
упр.9,
наклейки
c.50
упр.1
с.51 упр.2
|
|
|
19
|
Делаем
поздравительную открытку
|
|
Активная: Where`s the
(yellow clock)?
It`s (on) the
(table).
Пассивная: Who is this
card for? Who is this card from?
Дополнительные
материалы: бумага, фломастеры разных цветов
|
Where`s the
(yellow clock)?
It`s (on) the
(table).
Who is this card
for? Who is this card from?
|
с.52
упр.1-Б
с.52
игра
с.53
упр.4
|
с.52
упр.1-А
с.53
упр.3
|
|
с.52
упр.1-А
с.52
игра
с.53
упр.3
|
|
|
20
|
Страна -
грамматика
|
|
Повторяем
правила употребления артиклей; предлоги местонахождения in, on, under
Повторяем
названия фигур и цветов
|
Определенный
и неопределенный артикли, предлоги местонахождения in, on, under
GR с.120
|
c.54
упр.1,2
с.55
упр.3
|
c.54
упр.1,2
с.55
упр.4
с.56
упр.1
с.56
упр.2-А
с.57
упр.4
|
|
c.54
упр.1,2
с.55
упр.3, 4
с.56
упр.1
с.56
упр.2
с.57
упр.3, 4
|
|
|
21
|
С днем
рождения, Эми и Мария!
|
|
Активная: It`s my
birthday today. My family and friends are here. I`m Ellen. It`s my birthday today.
I`m seven. My friends are here to wish me Happy Birthday.
Пассивная: Great Britain,
Spain
|
|
с.58
упр.1-Б
диск 1
тр.42
с.59
упр.3-А
|
с.58
упр.1-А
с.59
упр.2
|
с.58
упр.1-Б
диск 1
тр.42
|
с.59
упр.3-Б
|
|
|
22
|
«Сказка
о рыбаке и рыбке»-ч.2
|
|
Активная: shout, bucket,
old, new, dirty, swim, happy. The sun is shining.
|
|
с.60
диск 1
тр.43
карточки
41-48
с.61
упр.3
с.62 упр.4
диск 1 тр.45
|
с.60
|
с.60
диск 1
тр.43
с.60
сказка
диск 1
тр.44
карточки
41-48
с.62 упр.4
диск 1 тр.45
|
с.61
упр.1, 2
|
|
|
Модуль 3
“My
Body”
|
|
23
|
Части
тела
|
|
Активная: head, arm,
tummy, leg, foot, What`s the matter? Let me see. No, it isn`t./Yes, it is.
My head hurts.
Пассивная: It`s a
(square). My (head) hurts, right here.
|
What`s the
matter? Let me see. My head hurts.
|
с.66
упр.1-Б
с.66
упр.2
с.67
упр.4
бумажные
куклы
РТ с.33
упр.3-Б
|
с.67
упр.3,4
|
с.66
диск 2
тр.1
постер
с.66
упр.1-А
диск 2
тр.2
|
РТ с.32
упр.1
РТ с.33
упр.3-А
диск 2
тр.2
|
|
|
24
|
На
зарядку становись!
|
|
Активная: clap your
hands, nod your head,stamp your feet, wave your arms
Пассивная: Simon says,
(clap your hands)!
Активная:What`s the
matter?
My (head) hurts!
Пассивная: Oh dear! Sorry, doctor!
|
Повелительное
наклонение глаголов
GR с.120
|
с.68
упр.1-Б
диск 2
тр.4
с.69
упр.2
диск 2
тр.5
с.69
упр.3
РТ с.35
упр.6-Б
диск 2
тр.4
с.71 вопрос
|
с.68
упр.1
РТ с.34
упр.4
РТ с.35
упр.6-А
с.70 упр.1
|
с.68
диск 2
тр.3
с.68
упр.1-А
диск 2
тр.4
с.69
упр.2
диск 2
тр.5
РТ с.35
упр.6-Б
диск 2
тр.4
с.70
упр.1
диск 2
тр.6
|
РТ с.34
упр.4
РТ с.35
упр.6-А
РТ с. 36
упр.7
|
|
|
25
|
Лапы и
копыта
|
|
Активная: A (cat) has
got (paws). : I`ve got two heads, four arms, and two legs. Yes, she is./No,
she isn`t.
Пассивная: What`s this? It`s
a (cow). It has got (hooves). How many (legs)?
|
What`s this? It`s
a (cow). A (cat) has got (paws). How many (legs)?
Have/has got…
GR c.120
|
с.72 упр.1-Б
с.75 упр.4
|
с.72
упр.1-А
с.73
упр.2
РТ с.37
упр.9
с.74
упр.1
с.74
упр.2
с.75 упр.3
|
с.70упр.1
диск 2
тр.6
|
с.72
упр.1-А
с.73
упр.2
РТ с.37
упр.9
с.74
упр.1, 2
РТ с.38 упр.11
|
|
|
26
|
Страна -
грамматика
|
|
Повторяем
названия частей нашего тела
|
Глаголы
в повелительном наклонении, глагол have got
GR.121
|
Игра: Simon says
Игра
«Бесконечная история»-см. ТВ с.164
с.79
упр.6,7
|
с.76
упр.2
с.78
упр.4, 5
с.77
упр.3
с.79
упр.7
с.80
упр.3,5
с.81
упр.5
|
|
с.76
упр.1, 2
с.77
упр.3
с.78
упр.4, 5
с.79
упр.6
с.80
упр.1,2,3
с.81
упр.4,5
РТ с.39 упр.13
|
|
|
27
|
Сказка о
рыбаке и рыбке-ч.3
|
|
Активная:
angry, cloud, sky,cottage
|
|
с.84
диск2
тр.7
карт
53-56
с.85
упр.3
карт.53-56
постер
с.86
упр.4
диск
2тр.9
|
с.84
сказка
карт.53-56
диск 2
тр.8
с.85
упр.1
|
с.84
диск2
тр.7
карт
53-56
с.84
сказка
карт.53-56
диск 2
тр.8
с.86 упр.4
диск 2тр.9
|
с.85
упр.1, 2
|
|
|
28
|
Тест
|
|
Повторяем
повелительное наклонение; части тела.
|
|
с.88
упр.2
|
с.88
упр.1, 2
с.89
упр.4
|
|
с.88
упр.1, 2
с.89
упр.3, 4
|
|
|
Модуль
4: I
Can Sing!
|
|
29
|
Я умею и
могу!
|
|
Активная: sing, dance,
ride a bike, play football, draw
(He) can (sing).
(She) can (sing) and (she) can (ride a bike).
|
глагол “can”
What can he/she do?
Can (you) (sing)? Yes, I can/ No,I can`t. What can Sally/ Roy do? Let`s listen! I can (dance).
Модальный глагол “can” в
утв., отр. и вопросит. формах
GR c.121
|
с.90
диск 2
тр.12
постер
с.90
упр.1
диск 2
тр.13
с.91
упр.3-Б, 4
|
с.90
упр.2
|
с.90
диск 2
тр.12
постер
с.90
упр.1
диск 2
тр.13
с.91
упр.3-А
диск 2
тр.14
|
с.90
упр.2
с.91
упр.3-А
диск 2
тр.14
РТ с.42
упр.1 наклейки к Модулю 4
|
|
|
30
|
Музыкальные
инструменты
|
|
Активная: piano, guitar,
triangle, drum, tambourine, recorder
(One). I can hear
(the piano). What`s (number one)? A (piano)! I can (play the guitar)!
Пассивная: (The monkey) can
play (the guitar).
Дополнительные
материалы: карточки 60-65, резиновые полоски, пустая коробка, картон (для
с.93 упр.4)
|
What`s (number one)?
A (piano)!
|
с.92
упр.1-Б
с.92
упр.2
с.93
упр.3
диск 2
тр.17
с.93
упр.4
с.95
вопрос
РТ с.45
упр.4-Б
диск 2 тр.17
|
с.94
упр.1
РТ с.45
упр.4-А
|
с.92
диск 2
тр.15
карт.60-65
с.92
упр. 1-А
диск
2тр.16
с.93
упр.3 диск 2 тр.17
с.93
упр.3
диск 2
тр.17
с.94
упр.1
диск 2
тр.18
РТ с.45
упр.4-Б
диск 2 тр.17
|
с.92
упр.1-А
диск 2
тр.16
РТ с.45
упр.4-Б
|
|
|
31
|
Поездка
за город
|
|
Активная: I can hear the
(horse). I can see the (sun). Can you (swim)? Yes, I can.
It`s a (blue recorder).
I can (draw). Look!
Пассивная: What can
(Bill) do?
|
What can you
hear (in the country)? I can hear the (horse).
What can (Bill)
do? Can you (swim)? Yes, I can.
|
с.96
упр.1-Б
диск 2
тр.19
с.98
упр.1
с.98 упр.2
|
с.97
упр.2
РТ с.47
упр.6
с.99 упр.3
|
с.94
упр.1
диск
2тр.18
с.96
упр.1-А
диск 2
тр.19
|
с.96
упр.1-Б
с.97
упр.2
РТ с.47
упр.6
с.98
упр.2
с.99
упр.3
РТ с.48 упр.8
|
|
|
32
|
Страна -
грамматика
|
|
|
|
с.100
упр.1
с.101
упр.2
с.102
упр.1
с.102
упр.2
с.103
упр.4
|
с.102
упр.2
с.103
упр.3, 4
|
|
с.100
упр.1
с.101
упр.2,3
РТ с.49
упр.9
с.102
упр.1,
2, 3
с.103 упр.3
|
|
|
33
|
Сказка о
рыбаке и рыбке-ч.4
|
|
Активная: rich, sad,
clothes,jewellery, stable
|
|
с.106
диск 2
тр.20
карт.66-70
с.106
сказка
(разыграть)
с.107
упр.3
с.108
упр.4
диск 2тр.22
Ответы на вопросы: Is the
fisherman`s wife happy? Is the fisherman sad? Is their house big? Where does
she tell the fisherman to go?
|
с.106 сказка
с.107
упр.1, 3
|
с.106
диск 2
тр.20
карт.66-70
с.106
сказка
диск 2
тр.21
карт.66-70
с.108
упр.4
диск 2тр.22
|
с.107
упр.1, 2
|
|
|
34
|
Тест
|
|
|
|
с.110
упр.1
с.111
упр.3,4
|
|
с.110
упр.1,2
с.111
упр.3,4
|
|
|
|
35
|
Резервный
урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧАСТЬ
2
|
|
Модуль 5
– A
Butterfly!
|
|
36
|
Кто
умеет..?
|
|
Активная: butterfly,
elephant, spider,bird, frog, monkey. It’s an (elephant). A (bird) can (fly),
but it can’t (swim).
That’s right!
Пассивная : What can a
bird do?
Дополнительные
материалы: постер «A Butterfly!» ,
ксерокопии животных и действий (см. поделки в ТВ)
|
Глагол “can”
Сожноподчиненные
предл. с союзом “but”
|
с.4
с.4 упр.1
с.4 упр.2
c.5 упр.3
с.5 игра
|
с.4 упр.1
РТ с.4
упр.2
|
c.4
диск 3
трек 2, постер
с.4 упр.2
диск 3
трек 3
|
с.4 упр.1
c.5 упр.3
РТ с.4 упр1
наклейки
к модулю 5
РТ с.4
упр.2
|
|
|
37
|
Математика
|
Звуки /s/, /z/
|
Пассивная: How many legs
has a (spider) got?
Активная:
Numbers
11-20
One
(frog) has got (four legs).
It’s
(a piece of) cheese!
(Fifteen) and
(five) is twenty.
|
How
many legs has a (spider) got?
One
(frog) has got (four legs).
|
с.6
упр.1
диск 3
тр.5
с.6
упр.2
с.7
упр.4
|
РТ с.6
упр.4,5
|
с.6
диск 3
трек 4
с.6
упр.1
диск 3
тр.5
с.7
упр.3
диск 3
тр.6
РТ с.5
упр.3
диск 3
тр.3
|
с.6
упр.1
диск 3
тр.5
с.7
упр.3
диск 3
тр.6
с.7
упр.4
РТ с.5
упр.3
диск 3
тр.3
РТ с.6
упр.4,5
|
|
|
38
|
В кого
превратилась гусеница Кэти
|
|
Пассивная: This is Cathy,
the caterpillar.
What can Cathy
do?
She can climb.
Активная:
You’ve got
small legs.
Yes, but I can
(climb).
Can you (eat)?
No, I can’t.
Look! A
butterfly!
|
Глагол “can”
Сожноподчиненные
предл. с союзом “but”
|
с.9
вопрос
РТ с. 8
упр7,8
|
РТ с. 8
упр7,8
|
с.8
упр.1
диск 3
тр.7
постер
|
РТ с. 8
упр7,8
|
|
|
39
|
Жизнь
бабочки
|
|
Пассивная: Has it got big
eyes?
What
colour is it? How many legs has it got?
What can it do?
Активная:
egg,
caterpillar, chrysalis, butterfly
I’m an egg: This
is a spider. It’s got eight legs. It can run. It’s black.
|
How many legs has it got?
What can it do?
|
с.10
упр.1
с.11
упр.2
с.12
упр.1
с.12
упр.2 игра
с.13 упр.3
|
с.8
упр.1
диск 3
тр.7
с.11
упр.2
с.13 упр.3
|
с.8
упр.1
диск 3
тр.7
с.12
упр.1
диск 3 тр.8
|
с.10
упр.1
с.12
упр.1 диск 3 тр.8
|
|
|
40
|
Страна -
грамматика
|
|
Дополнительные
материалы: набор картинок и слов, обозначающих их
|
Множественное
число имен существительных: правила и исключения
tooth-teeth,
foot-feet
GR c.112
|
с.15
таблица
игра см.
ТВ -с.15
с.17
упр.4,5
игра см.
ТВ -с.17
|
c.15 упр.2
с.18
упр.1, 3
с.19
упр.4,5
|
|
с.14
упр.1
c.15 упр.2
с.16
упр.3
с.17
упр.4,5
РТ с.11
упр.11
с.18
упр.1,2,3
с.19
упр.4,5
|
|
|
41
|
Сказка о
рыбаке и рыбке-ч.4
|
|
Пассивная: Where is the fisherman?
Where is the fisherman’s wife?
Where is she sitting?
Who are the men in front of her?
What does the fisherman’s wife want to be?
What does the fisherman see when he goes home?
Активная:
scream, slap, high waves, palace, throne, guard
|
Present Simple-вопросит. форма
GR c.112
|
с.23
упр.1
с.24
упр.4
|
с.22
сказка
|
с.22
диск 3
тр.9
карт.73-78
с.22
сказка
диск 3
тр.10
с.24
упр.4
диск 3
тр.11
|
с.23
упр.1,2,3
|
|
|
42
|
Мир
английских звуков
|
Читать
и произносить слова с гласными звуками
|
|
Числительные;
множественное число имен существительных
GR c.112
|
с.25
упр.3
диск 3
тр.13
|
с.25
упр.1
|
с.25
упр.2
диск 3
тр.12
с.25
упр.3
диск 3
тр.13
|
с.25
упр.2
диск 3
тр.12
РТ с.12
упр.13
|
|
|
43
|
Тест
|
|
|
|
с.27
упр.4
|
с.26
упр.1
с.27
упр.5
|
|
с.26
упр.1,
2, 3
с.27
упр.5
|
|
|
Модуль
6-
A Sweet Tooth
|
|
44
|
Я
Монстр - сладкоежка!
|
|
Пассивная: Do you like (chocolate)?
Активная:
Food/drink items: chocolate, jam, cake, lollipops, juice, sweets
I like (chocolate). I don’t like (jam).
I’ve got a sweet tooth. I love (lollipops)!
|
I like (chocolate). I don’t like (jam).
Present Simple-отрицат.
форма
|
c.28
диск 3
тр.14
с.28
упр.1
с.28
упр.2
диск 3
тр.15
с.28
упр.3
диск 3
тр.16
с.29
упр.4
|
с.28
упр.1
РТ с.14
упр.2
|
c.28
диск 3
тр.14
с.28
упр.2
диск 3
тр.15
с.28
упр.3
диск 3
тр.16
|
с.28
упр.1
с.28
упр.3
диск 3
тр.16
РТ с.14
упр.1,2
|
|
|
45
|
Какие
продукты нам полезны?
|
|
Пассивная: What colour are (tomatoes)?
Активная: Fruit and vegetables: carrots, potatoes, peas, tomatoes,
pears, oranges. Eat (tomatoes). They’re good for you.
I like (carrots). They’re good for me.
|
Eat (tomatoes). They’re good for you.
I like (carrots). They’re good for me.
|
с.30,
постер
диск 3
тр.17
карт.79-84
с.30
упр.1
с.30
упр.2
диск 3
тр.18
|
РТ с.16
упр.4,5
|
с.30,
постер
диск 3
тр.17
карт.79-84
с.30
упр.2
диск 3
тр.18
|
с.30
упр.1
РТ с.16
упр.4,5
|
|
|
46
|
И больше
никаких конфет!
|
|
Пассивная: What has the Sweet Monster got?
Активная: Do you like (chocolate)?
What’s the matter?
My tummy hurts!
No more sweets!
|
Present Simple
-3 лицо ед. ч. GR c.112
|
карт.79-84
с.33
вопрос
|
с.32
упр.1
РТ с.18
упр.8
|
с.32
упр.1
диск
3тр.19
постер
|
РТ с.18
упр.8
|
|
|
47
|
Я -
мистер Морковь!
|
|
Пассивная: Is a (carrot)
a fruit or vegetable? It’s a (vegetable). What’s your favourite fruit?
Активная: (Tomatoes) are
(fruit).
I’m (Mr Carrot).
I’m a vegetable.
This is my
garden. Look! I’ve got (carrots), (potatoes) and (tomatoes).
I like bananas
and carrots.
|
Is a (carrot) a
fruit or vegetable? It’s a (vegetable).
Present Simple
-3 лицо ед. ч. GR c.112
|
с.34
упр.1
с.34
упр.2
с.36
упр.1
с.37 упр.4
|
с.35
упр.3
|
с.32
упр.1
диск
3тр.19
|
с.34
упр.1
с.35
упр.3
с.36
упр.2
с.37 упр.3
|
|
|
48
|
Страна -
грамматика
|
/S/, /Z/ в
окончаниях глаголов 3 л. ед. ч. в Present Simple
|
|
Present Simple-утвердит.,
отрицат., вопросит. формы; 3 л. ед. ч.
GR c.112
|
с.39
упр.3
с.40
упр.5
с.41
упр.9
с.42
упр.2
с. 43
упр.3
РТ
с.20упр.12
|
с.38
упр.1,2
с.39
упр.4
с.40
упр.5,6,7
с.41
упр.8,9
с. 43
упр.4
РТ с.20
упр.12
|
|
с.38
упр.1,2
с.39
упр.3,4
с.40
упр.5,6,7
с.41
упр.8
с.42
упр.1,2
с.43упр.3,4
РТ с.20
упр.12
|
|
|
49
|
Сказка о
рыбаке и рыбке-ч.5
|
Чтение
буквосочетания “ing”, звук /n/
|
Пассивная: How does he
feel?
Where is the
fisherman’s wife sitting?
What is she
holding?
Who is standing
next to her?
Does she look
happy?
What is the
fisherman doing?
What does the
fisherman say to his wife?
Does she answer
him?
Активная: frightened,
kneel, plate, cup, servant
Дополнительные
материалы: постер «Fisherman», карточки
85-89
|
What is the
fisherman doing?
What is she
holding?
|
с.46
диск 3
тр.20
постер
карт.85-89
с.46
сказка
диск 3
тр.21
с.47
упр.1
с.48
упр.4
диск 3
упр.22
|
с.47
упр.1,3
|
с.46
диск 3
тр.20
постер
карт.85-89
с.46
сказка
диск 3
тр.21
с.48
упр.4
диск 3
тр.22
|
с.47
упр.1,2,3
|
|
|
50
|
Мир
английских звуков
|
Чтение
буквосочетаний /kn/, /ee/,
чтение слов со звуками /n/, i:/
|
Дополнительные
материалы: kneel, knock, know, knee, bee, sweets, eat,
peas
|
|
с.48
упр.4
диск 3
тр.22
с.49
упр.1
диск 3
тр.23
с.49
упр.3
с.49
упр.4
диск 3
тр.24
|
с.49
упр.2,3
|
с.48
упр.4
диск 3
тр.22
с.49
упр.1
диск 3
тр.23
с.49
упр.4
диск
3тр.24
|
|
|
|
51
|
Тест
|
|
|
Do they like music?
Yes, they do.
Does he like sweets?
Yes, he does.
|
с.50
упр.2
|
с.50
упр.1,2
с.51
упр.3,4,5
|
|
с.50
упр.1,2
с.51 упр.3,4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.