Наименование
разделов и тем
|
Содержание учебного материала,
лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем
часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Введение
|
Физика – наука о природе. Естественнонаучный метод
познания, его возможности и границы применимости. Моделирование физических явлений
и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.
Физические законы. Основные элементы физической картины мира.
|
2
|
3
|
Раздел 1
|
Механика
|
|
|
Тема 1.1.
Кинематика
|
Содержание
учебного материала
|
|
Относительность механического
движения. Системы отсчета. Характеристики механического движения:
перемещение, скорость, ускорение. Виды движения (равномерное,
равноускоренное) и их графическое описание. Движение по окружности с
постоянной по модулю скоростью.
|
2
|
2
|
Практические
занятия
|
2
|
3
|
1. Решение задач по теме «Кинематика»
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
2
|
|
Подготовка к практической работе с
использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практической работы, подготовка к ее защите.
Оформление опорного конспекта
|
Тема 1.2.
Динамика
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
3
|
Взаимодействие тел. Принцип суперпозиции
сил. Законы динамики Ньютона. Силы в природе: упругость, трение, сила
тяжести. Закон всемирного тяготения. Невесомость.
|
Практические
занятия
|
2
|
3
|
1.
Применение
законов Ньютона при решении задач
|
2
|
Лабораторные
работы
|
2
|
3
|
1. Исследование зависимости силы
трения от веса тела
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
4
|
|
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ, подготовка к их
защите.
|
2
|
Составление
опорного конспекта по теме «Законы Ньютона»
|
2
|
Тема 1.3.
Законы сохранения в механике
|
Содержание
учебного материала
|
|
2
|
Закон сохранения импульса и
реактивное движение. Закон сохранения механической энергии. Работа и
мощность.
|
4
|
Практические
занятия
|
2
|
3
|
1. Применение
законов сохранения импульса и механической энергии при решении задач
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
4
|
|
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ, подготовка к их
защите.
|
2
|
Подготовка сообщений и
презентаций по темам «Реактивное движение и виды реактивных двигателей»,
«Первый полет человека в космос», «В. Терешкова – первая женщина-космонавт»,
«Идеи Циолковского», «Королев С.П.»
|
2
|
Тема 1.4.
Механические колебания и волны
|
Содержание
учебного материала
|
|
Механические колебания. Амплитуда,
период, частота, фаза колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.
Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его
использование в технике и медицине.
|
2
|
3
|
Практические
занятия
|
2
|
3
|
1.
Решение
задач по теме «Механические колебания и волны»
|
2
|
Лабораторные
работы
|
2
|
3
|
1.
Изучение
зависимости периода колебаний математического маятника от его длины
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
4
|
|
Составление
опорного конспекта «Механические волны»
|
2
|
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ, подготовка к их
защите.
|
2
|
Раздел 2
|
Молекулярная физика. Термодинамика
|
|
Тема 2.1
Молекулярно-кинетическое строение
вещества
|
Содержание
учебного материала
|
|
История
атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное
строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. Объяснение
агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений.
Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией
молекул газа.
|
4
|
3
|
Практические
занятия
|
2
|
3
|
1.
Решение
задач с применением уравнения Менделеева-Клапейрона и газовых законов
|
2
|
Лабораторные
работы
|
2
|
3
|
1. Изучение изохорного процесса в
газе
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
4
|
|
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ, подготовка к их
защите.
|
2
|
Систематическая проработка
теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы
|
2
|
Тема 2.2.
Основы термодинамики
|
Содержание
учебного материала
|
|
Внутренняя энергия и работа
газа. Первый закон термодинамики. Необратимость тепловых процессов. Тепловые
двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей.
|
4
|
2
|
Практические
занятия
|
4
|
3
|
1. Применение первого закона
термодинамики и формулы КПД тепловых двигателей при решении задач
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
6
|
|
Подготовка к практическим работам с
использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, подготовка к их защите.
|
4
|
Подготовка сообщений и
презентаций по темам: «Второй закон термодинамики», «Устройство и принцип
действия теплового двигателя», «Дизельные двигатели», «Карбюраторные
двигатели», «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды»
|
2
|
Тема 2.3.
Агрегатные состояния и фазовые переходы
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
Модель строения жидкости.
Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Поверхностное натяжение и
смачивание. Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел.
Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Изменения агрегатных состояний вещества.
|
5
|
2
|
Контрольная работа по темам
«Механика», «Молекулярная физика. Термодинамика»
|
1
|
3
|
Лабораторные
работы
|
7
|
3
|
1. Измерение относительной
влажности воздуха.
|
2
|
2. Измерение поверхностного натяжения
жидкости
|
2
|
3. Наблюдение роста кристаллов из
раствора
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
4
|
|
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ, подготовка к их
защите.
|
2
|
Повторение материала в соответствии с дидактическими единицами разделов 1,2 и подготовка к контрольной работе.
|
2
|
Раздел 3
|
Электродинамика
|
|
Тема 3.1.
Электрическое поле
|
Содержание
учебного материала
|
|
Взаимодействие заряженных тел.
Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.
Электрическое поле. Напряженность поля. Потенциал поля. Разность потенциалов.
Проводники в электрическом поле.
Электрическая емкость. Конденсатор. Диэлектрики в электрическом поле.
|
8
|
3
|
Практические
занятия
|
4
|
3
|
1.
Применение
закона Кулона при решении задач
|
2
|
2.
Решение
задач по теме «Конденсаторы»
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
4
|
|
Подготовка к практическим работам с
использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, подготовка к их защите.
|
2
|
Систематическая проработка теоретического материала в
соответствии с дидактическими единицами темы
|
2
|
Тема 3.2.
Постоянный электрический ток
|
Содержание
учебного материала
|
|
Постоянный электрический ток.
Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома для участка
цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. ЭДС источника
тока.
Тепловое действие электрического
тока. Закон Джоуля—Ленца. Мощность электрического тока.
|
2
|
3
|
Практические
занятия
|
6
|
3
|
1.
Применение
законов Ома при решении задач
|
2
|
2.
Решение
задач по теме «Параллельное и последовательное соединение проводников»
|
4
|
Лабораторные работы
|
10
|
3
|
1.
Ознакомление
с электроизмерительными приборами
|
4
|
2.
Изучение
закона Ома для участка цепи
|
2
|
3.
Изучение
смешанного соединения проводников
|
2
|
4.
Измерение
ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
4
|
|
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ, подготовка к их
защите.
|
2
|
Систематическая
проработка теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами
темы
|
2
|
Тема 3.3.
Электрический ток в различных средах
|
Содержание
учебного материала
|
|
Полупроводники. Собственная и
примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод.
Полупроводниковые приборы.
|
2
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
3
|
1.
Исследование
электрических свойств полупроводников
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
3
|
|
Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций
преподавателя, оформление практической работы, подготовка к их защите.
|
1
|
Подготовка сообщений на темы: «Электролиз и его
применение», «Законы электролиза», «Электрический ток в металлах»,
«Электрический ток в газах»
|
2
|
Тема 3.4.
Электромагнетизм
|
Содержание
учебного материала
|
|
Магнитное поле. Постоянные
магниты и магнитное поле тока. Сила Ампера. Принцип действия
электродвигателя. Электроизмерительные приборы.
Индукция магнитного поля.
Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной
индукции Фарадея. Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность.
|
2
|
2
|
Практические
занятия
|
6
|
3
|
1.
Применение закона
Ампера и формулы силы Лоренца при решении задач
|
2
|
2.
Решение
задач по теме «Закон электромагнитной индукции. Самоиндукция»
|
4
|
Самостоятельная
работа
|
3
|
|
Подготовка к практическим работам с
использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, подготовка к их защите.
|
1
|
|
Подготовка сообщений на темы «Применение силы Ампера и
силы Лоренца», «Вихревые электрические поля», «Применение явления самоиндукции»
|
2
|
Тема 3.5.
Электромагнитные колебания и волны
|
Содержание
учебного материала
|
|
Принцип действия
электрогенератора. Переменный ток. Трансформатор. Производство, передача и
потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в
обращении с электрическим током.
Колебательный контур. Свободные
электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания.
Действующие значения силы тока и напряжения. Конденсатор и катушка в цепи
переменного тока. Активное сопротивление. Электрический резонанс.
Электромагнитное поле и
электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и
телевидения.
|
8
|
2
|
Практические
занятия
|
8
|
3
|
1.
Решение
задач по теме «Цепи переменного тока»
|
4
|
2.
Семинар по
теме «Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы электросбережения»
|
2
|
3.
Решение
задач по теме «Электромагнитные волны»
|
2
|
Лабораторные работы
|
4
|
3
|
1.
Измерение
индуктивности катушки
|
2
|
2.
Изучение
устройства и работы трансформатора
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
4
|
|
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ, подготовка к их
защите.
|
2
|
Подготовка сообщений и
презентаций на темы: «Генераторы переменного тока», «Тепловые электростанции»,
«Гидроэлектростанции», «Атомные электростанции», «Альтернативные источники
энергии», «Энергосберегающие лампы», «Проблемы утилизации энергосберегающих
ламп»
|
2
|
Тема 3.6.
Световые волны
|
Содержание
учебного материала
|
10
|
Свет как электромагнитная волна.
Интерференция и дифракция света. Законы отражения и преломления света. Полное
внутреннее отражение. Дисперсия света. Различные виды электромагнитных
излучений, их свойства и практические применения. Оптические приборы.
Разрешающая способность оптических приборов.
|
9
|
2
|
Контрольная
работа по разделу «Электродинамика»
|
1
|
3
|
Практические
занятия
|
2
|
3
|
1.
Применение
законов отражения и преломления света при решении задач
|
2
|
Лабораторные работы
|
6
|
3
|
1.
Определение
показателя преломления стекла
|
2
|
2.
Изучение
интерференции и дифракции света
|
4
|
Самостоятельная
работа
|
4
|
|
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ, подготовка к их
защите.
|
2
|
Повторение материала в соответствии с дидактическими
единицами раздела 3 и подготовка к контрольной
работе.
|
2
|
Раздел 4
|
Строение атома и квантовая
физика
|
|
Тема 4.1.
Квантовая оптика
|
Содержание
учебного материала
|
|
|
Гипотеза Планка о квантах.
Фотоэффект. Фотон. Волновые и корпускулярные свойства света. Технические
устройства, основанные на использовании фотоэффекта.
|
4
|
2
|
Практические
занятия
|
2
|
3
|
1.
Применение
законов фотоэффекта при решении задач
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
3
|
1.
Наблюдение
сплошного спектра испускания
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
3
|
|
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ, подготовка к их
защите.
|
1
|
Подготовка сообщений и презентаций на
темы: «Фотоэффект и его использование в быту и технике», «Внутренний
фотоэффект», «Солнечные батареи»
|
2
|
Тема 4.2.
Физика атома
|
Содержание
учебного материала
|
|
Строение атома: планетарная
модель и модель Бора. Поглощение и испускание света атомом. Квантование
энергии. Принцип действия и использование лазера.
|
4
|
3
|
Самостоятельная
работа
|
2
|
|
Подготовка сообщений и презентаций по
темам «Лазерные
источники когерентного излучения», «Н. Г. Басов, А. М. Прохоров - создатели квантового генератора»,
«Практическое применение генераторов когерентного излучения»
|
2
|
Тема 4.3.
Физика атомного ядра
|
Содержание
учебного материала
|
|
Строение атомного ядра. Энергия
связи. Связь массы и энергии. Ядерная энергетика. Радиоактивные
излучения и их воздействие на живые организмы.
|
8
|
2
|
Практические
занятия
|
2
|
3
|
1.
Анализ
радиоактивного излучения и его воздействия на живые организмы, проблем
ядерной энергетики.
|
2
|
Самостоятельная
работа
|
3
|
|
Подготовка к практическим работам с
использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, подготовка к их защите.
|
1
|
Подготовка сообщений и
презентаций по темам «Искусственная радиоактивность», «Биологическое действие
радиоактивного излучения», «Открытие искусственных превращений атомных ядер»,
«Открытие нейтрона»
|
2
|
Раздел 5
|
Эволюция Вселенной
|
14
|
Тема 5.1.
Строение и развитие Вселенной
|
Содержание
учебного материала
|
|
Эффект Доплера и обнаружение
«разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной.
Эволюция и энергия горения
звезд. Термоядерный синтез.
Образование планетных систем.
Солнечная система.
|
6
|
2
|
Практические
занятия
|
3
|
3
|
1.
Анализ
теорий образования планетарных систем. Изучение строения солнечной системы
|
3
|
Самостоятельная
работа
|
2
|
|
Подготовка докладов и презентаций на темы:
«Галактика -наша
звёздная система», «Квазары, пульсары. Закон Хаббла», «Понятие Солнечной системы
и её структура», «Планеты - Гиганты», «Планеты типа Земля – Марс, Венера», «Строение и
развитие Вселенной», «Происхождение и развитие небесных тел»
|
2
|
Экзамен
|
|
|
Всего:
|
213
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.