РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«Профильный труд»
7Б класс
Пояснительная записка
Актуальность изучения данного учебного
предмета - эта программа которая содержит оптимальный
объём сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в
коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйствах, а также и в ЛПХ.
Её цель – до профессиональная подготовка учащихся коррекционных школ VIII
вида.
Для успешного обучения, кроме
традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение,
экскурсии, лабораторные работы, уроки с использованием ИКТ и другим наглядным
материалом. Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается практическая
работа, для этого есть пришкольный участок, где выращиваются овощи,
плодово-ягодные культуры. Для проверки умений и навыков в конце каждой
четверти рекомендуется самостоятельная работа в виде тестов или контрольных
работ.
При составлении программы были учтены
принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность
полевых работ.
Преподавание базируется на знаниях,
получаемых учащимися на занятиях природоведения.
Продолжительность обучения составляет 5
лет, с пятого по девятый класс. Количество учебных часов не регламентируется –
его определяет сам учитель исходя из уровня подготовленности учеников.
По построению и объёму учебного материала
программа является базовой. Исходя из местных условий обучения и
трудоустройства выпускников, школа выбирает соответствующие виды труда.
Программа класса включает осенние
сельскохозяйственные работы, это обработка почвы, уборка картофеля, уход за
ягодными кустарниками, посадка чеснока. На занятиях по растениеводству учащиеся
знакомятся с основами овощеводства и полеводства, с биологическими
особенностями и технологией выращивания столовых корнеплодов, репчатого лука,
лука-севка. Также ребята узнают о свойствах и условиях хранения органических
удобрений, способах получения компоста. Присутствуют темы по уходу за курами,
утками, гусями и индейками.
Цель: данной
программы является:
-воспитание
положительных качеств личности обучающихся: трудолюбия, настойчивости, умение
работать в коллективе;
- уважение к людям труда;
- получение элементарных знаний по
видам труда.
С учетом уровня
знаний обучающихся 7 классе
основными
задачами являются:
- формирование трудовых качеств;
- обучение доступным приемам труда;
- развитие самостоятельности в
труде;
- привитие интереса к труду;
-формирование организационных
умений в труде – работать только на своем рабочем месте, правильно располагать
на нем инструменты и материалы, убирать их по окончании работы;
- знать
и выполнять правила внутреннего
распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.
Наряду с этими
задачами на занятиях труда в коррекционном образовательном учреждении VIII вида
решаются и
специальные
задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности обучающихся.
Коррекционная работа выражается в формировании
умений:
- ориентироваться в задании
(анализировать объект, условия работы);
-предварительно планировать ход
работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления
изделий, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);
- контролировать свою работу
(определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых
изделий).
Для
гарантированного получения школьного образования детей с ограниченными
возможностями здоровья за основу взят третий вариант специального стандарта
(нецензовый), который отвечает их общим и особым образовательным потребностям.
Требование
к уровню подготовки учащихся
Обучающиеся 7-го класса должны знать
- правила вскапывания почвы, общее
представление о почве, удобрениях;
- состав почвы,
устройство с/х ручного инвентаря, признаки созревания овощей, обработку почвы,
сроки уборки картофеля, правила копки клубней и корнеплодов без повреждения,
сроки посадки чеснока, подготовка посадочного материала, глубину заделки,
теоретические сведения о сроках и способах посева овощей, особенности роста и
развития растений, условия хранения овощей;
·
виды домашних птиц, их
содержание, заготовка кормов
Обучающиеся 7-го класса должны уметь:
- вскапывать, рыхлить и выравнивать почву, убирать и сортировать овощи,
обрезать ботву, работать граблями, определять верхушку и основание клубня
картофеля, отбирать семенной картофель и раскладывать для проращивания, делать
посадки и ухаживать за растениями, поливать и рыхлить почву, раскладывать
семена моркови и свёклы в посевные грядки, убирать овощи на пришкольном
участке, сортировать и взвешивать урожай собранных культур, делать посев и
посадки овощных культур;
- ухаживать за домашней птицей и домашними животными
Учебно-методическое
обеспечение
Плакаты
Таблицы
Сельхоз инвентарь
Содержание
учебного предмета
1.
Водное занятие. 3ч.
2.
Уборка урожая.35ч.
3.
Осенний уход за
ягодными кустарниками.16ч.
4.
Основные плодовые
деревья.10ч.
5.
Минеральные удобрения.32ч.
6.
Парники и теплицы.10ч.
7.
Капуста.18ч.
8.
Общее представление об
овощах и овощных культурах.11ч.
9.
Зелённые овощи.4ч.
10.
Культуры, относящиеся
к полевым.38ч.
11.
Свиноводческая ферма.37ч.
12.
Повторение.24ч.
|
Тематическое
планирование
|
|
|
№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во
час
|
Дата план
|
Дата
факт
|
Примечание
|
|
|
Уборка урожая
|
|
|
1.
|
Краткий экскурс по разделам учебника. Охрана труда.
|
1
|
|
|
|
|
|
2.
|
Охрана труда. Спецодежда
|
1
|
|
|
|
|
|
3.
|
Охрана труда. Спецодежда
|
1
|
|
|
|
|
|
4.
|
Уборка семенников лука репчатого. Обмолот семян лука
репчатого.
|
1
|
|
|
|
|
|
5.
|
Уборка семенников лука
репчатого. Обмолот семян лука репчатого.
|
1
|
|
|
|
|
|
6.
|
Практическая работа. Уборка
семенников лука репчатого.
|
1
|
|
|
|
|
|
7.
|
Практическая работа. Обмолот
семян репчатого лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
8.
|
Уборка семенников столовой
моркови. Обмолот семян столовой моркови.
|
1
|
|
|
|
|
|
9.
|
Практическая работа. Уборка
семенников столовой свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
10.
|
Практическая работа. Обмолот
семян столовой моркови.
|
1
|
|
|
|
|
|
11.
|
Уборка семенников столовой свеклы. Обмолот семян столовой
свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
12.
|
Уборка семенников столовой свеклы. Обмолот семян столовой
свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
13.
|
Практическая работа. Уборка семенников столовой свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
14.
|
Практическая работа. Обмолот семян столовой свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
15.
|
Лук как биологический вид. Ценность лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
16.
|
Признаки созревания лука. Сбор урожая
лука .
|
1
|
|
|
|
|
|
17.
|
Признаки созревания лука. Сбор урожая
лука .
|
1
|
|
|
|
|
|
18.
|
Уборка лука-севка. Уборка лука-репки.
|
1
|
|
|
|
|
|
19.
|
Уборка лука-севка. Уборка лука-репки.
|
1
|
|
|
|
|
|
20.
|
Способы хранения лука. Просушка лука перед закладкой на
хранение.
|
1
|
|
|
|
|
|
21.
|
Способы хранения лука. Просушка лука перед закладкой на
хранение.
|
1
|
|
|
|
|
|
22.
|
Способы хранения лука. Просушка лука перед закладкой на
хранение.
|
1
|
|
|
|
|
|
23.
|
Сортировка лука. Транспортировка лука в хранилище.
|
1
|
|
|
|
|
|
24.
|
Практическая работа. Уборка лука севка.
|
1
|
|
|
|
|
|
25.
|
Практическая работа. Уборка лука севка.
|
1
|
|
|
|
|
|
26.
|
Прополка участка после зеленных культур. Вынос остатков
растений.
|
1
|
|
|
|
|
|
27.
|
Уборка бахчевых культур. Вынос
ботвы с участка.
|
1
|
|
|
|
|
|
28.
|
Сроки уборки капусты. Уборка кочанов на первоочередное
потребление.
|
1
|
|
|
|
|
|
29.
|
Подготовка овощехранилища к приему овощей. Подготовка
стеллажей для хранения лука, моркови.
|
1
|
|
|
|
|
|
30.
|
Подготовка овощехранилища к приему овощей. Подготовка
стеллажей для хранения лука, моркови.
|
1
|
|
|
|
|
|
31.
|
Сроки уборки столовых корнеплодов. Способы уборки
корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
32.
|
Правила работы при уборке столовых корнеплодов. Уборка
корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
33.
|
Требования к качеству уборки. Учет урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
34.
|
Хранение корнеплодов. Сортировка корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
35.
|
Правило работы при уборке столовых корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
36.
|
Практическая работа. Уборка столовой свеклы и учет
урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
37.
|
Практическая работа. Уборка столовой моркови и учет
урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
38.
|
Отбор нестандартных корнеплодов моркови. Отбор
нестандартных корнеплодов свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
39.
|
Ягодные кустарники, распространённые в местных условиях.
|
1
|
|
|
|
|
|
40.
|
Смородина.
|
1
|
|
|
|
|
|
41.
|
Вскапывание почвы вокруг ягодных кустарников лопатой.
|
1
|
|
|
|
|
|
42.
|
Необходимость обработки почвы при уходе за ягодными кустарниками.
|
1
|
|
|
|
|
|
43.
|
Правила вскапывания почвы вокруг ягодных кустарников, глубина
вскапывания.
|
1
|
|
|
|
|
|
44.
|
Практическая работа. Осенний уход за кустами смородины.
|
1
|
|
|
|
|
|
45.
|
Правила вскапывания почвы лопатой.
|
1
|
|
|
|
|
|
46.
|
Малина.
|
1
|
|
|
|
|
|
47.
|
Вскапывание почвы.
|
1
|
|
|
|
|
|
48.
|
Практическая работа. Осенний уход за посадками малины.
|
1
|
|
|
|
|
|
49.
|
Крыжовник.
|
1
|
|
|
|
|
|
50.
|
Вскапывание почвы вокруг кустарников.
|
1
|
|
|
|
|
|
51.
|
Вредители и болезни ягодных кустарников.
|
1
|
|
|
|
|
|
52.
|
Самостоятельная работа по теме «ягодные кустарники»
|
1
|
|
|
|
|
|
53.
|
Обработка почвы с помощью ручного инвентаря.
|
1
|
|
|
|
|
|
54.
|
Самостоятельная работа по теме «Обработка почвы с помощью лопаты»
|
1
|
|
|
|
|
|
55.
|
Сведение о плодовых деревьях.
|
1
|
|
|
|
|
|
56.
|
Яблоня. Сорта.
|
1
|
|
|
|
|
|
57.
|
Груша. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
58.
|
Сорта.
|
1
|
|
|
|
|
|
59.
|
Вишня. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
60.
|
Сорта.
|
1
|
|
|
|
|
|
61.
|
Слива. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
62.
|
Сорта.
|
1
|
|
|
|
|
|
63.
|
Размножение плодовых деревьев.
|
1
|
|
|
|
|
|
64.
|
Проверочная работа по теме «Плодовые деревья»
|
1
|
|
|
|
|
|
65.
|
Общее представление об удобрениях.
|
1
|
|
|
|
|
|
66.
|
Виды минеральных удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
67.
|
Простые минеральные удобрения.
|
1
|
|
|
|
|
|
68.
|
Комплексные минеральные удобрения.
|
1
|
|
|
|
|
|
69.
|
Хранение минеральных удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
70.
|
Внесение минеральных удобрений в почву.
|
1
|
|
|
|
|
|
71.
|
Сроки и способы внесения.
|
1
|
|
|
|
|
|
72.
|
Практическая работа. Распознавание минеральных удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
73.
|
Признаки основных минеральных удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
74.
|
Практическая работа. Смешивание перегноя с минеральными
удобрениями.
|
1
|
|
|
|
|
|
75.
|
Масса минеральных удобрений в различной таре.
|
1
|
|
|
|
|
|
76.
|
Виды органических удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
77.
|
Навоз.
|
1
|
|
|
|
|
|
78.
|
Виды навоза.
|
1
|
|
|
|
|
|
79.
|
Навозная жижа.
|
1
|
|
|
|
|
|
80.
|
Торф.
|
1
|
|
|
|
|
|
81.
|
Компост.
|
1
|
|
|
|
|
|
82.
|
Птичий помёт.
|
1
|
|
|
|
|
|
83.
|
Значение органических удобрений для удобрения почвы и получения
высоких урожаев растений.
|
1
|
|
|
|
|
|
84.
|
Упражнение. Определение видов навоза.
|
1
|
|
|
|
|
|
85.
|
Правила хранения навоза.
|
1
|
|
|
|
|
|
86.
|
Вывоз навоза из помещения, укладка в штабель.
|
1
|
|
|
|
|
|
87.
|
Хранение птичьего помёта.
|
1
|
|
|
|
|
|
88.
|
Закладка компоста.
|
1
|
|
|
|
|
|
89.
|
Получение компоста.
|
1
|
|
|
|
|
|
90.
|
Закладка компоста.
|
1
|
|
|
|
|
|
91.
|
Компосты из птичьего помёта.
|
1
|
|
|
|
|
|
92.
|
Сбор куриного помёта в чистом виде и укладка его под навес для
последующего использования в качестве жидкой подкормки растений.
|
1
|
|
|
|
|
|
93.
|
Контрольное тестирование
|
1
|
|
|
|
|
|
94.
|
Уборка на ферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
95.
|
Заготовка навоза и компоста.
|
1
|
|
|
|
|
|
96.
|
Заготовка навоза и
компоста.
Самостоятельная
работа по материалам 2 четверти
|
1
|
|
|
|
|
|
97.
|
Сведение о
капустных овощных растениях.
|
1
|
|
|
|
|
|
98.
|
Строение и
некоторые особенности белокочанной капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
99.
|
Сорта и гибриды
белокочанной капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
100.
|
Выращивание
белокочанной капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
101.
|
Выращивание
рассады.
|
1
|
|
|
|
|
|
102.
|
Пикировка сеянцев в
парник.
|
1
|
|
|
|
|
|
103.
|
Уход за рассадой.
|
1
|
|
|
|
|
|
104.
|
Практическая
работа. Выращивание рассады капусты ранних и поздних сортов.
|
1
|
|
|
|
|
|
105.
|
Набивка парника
биотопливом (навозом) и почвенной смесью.
|
1
|
|
|
|
|
|
106.
|
Посев семян.
|
1
|
|
|
|
|
|
107.
|
Пикировка семян в
парник.
|
1
|
|
|
|
|
|
108.
|
Уход за рассадой в
парнике.
|
1
|
|
|
|
|
|
109.
|
Данные для
приготовления раствора минеральных удобрений при подкормке рассады капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
110.
|
Практическая
работа. Выращивание рассады капусты среднеспелых сортов в холодных
рассадниках.
|
1
|
|
|
|
|
|
111.
|
Выращивание капусты
в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
112.
|
Вредители и болезни
капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
113.
|
Практическая
работа. Выращивание капусты ранних сортов в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
114.
|
Уход за растениями
в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
115.
|
Ремонт стеллажей. Замена вышедших из
строя рам.
|
1
|
|
|
|
|
|
116.
|
Ремонт стеллажей. Замена вышедших из
строя рам.
|
1
|
|
|
|
|
|
117.
|
Ремонт стеллажей. Замена вышедших из
строя рам.
|
1
|
|
|
|
|
|
118.
|
Виды защищенного грунта. Почвенные
смеси.
|
1
|
|
|
|
|
|
119.
|
Составные части парника и теплицы.
|
1
|
|
|
|
|
|
120.
|
Почвенные смеси для парников и теплиц.
Заготовка почвенной смеси для парников и посевных ящиков.
|
1
|
|
|
|
|
|
121.
|
Почвенные смеси для парников и теплиц.
Заготовка почвенной смеси для парников и посевных ящиков.
|
1
|
|
|
|
|
|
122.
|
Значение парника.
Подготовка парников к зиме.
|
1
|
|
|
|
|
|
123.
|
Заготовка биотоплива для парников.
Заготовка навоза.
|
1
|
|
|
|
|
|
124.
|
Ручной инвентарь
для работы в защищенном грунте. Набивка парников биотопливом и почвенной
смесью.
|
1
|
|
|
|
|
|
125.
|
Общее представление об овощах и овощных культурах.
|
1
|
|
|
|
|
|
126.
|
Общее представление об овощах и овощных культурах.
|
1
|
|
|
|
|
|
127.
|
Столовые
корнеплоды.
|
1
|
|
|
|
|
|
128.
|
Столовые
корнеплоды.
|
1
|
|
|
|
|
|
129.
|
Упражнение.
Классификация овощных культур.
|
1
|
|
|
|
|
|
130.
|
Капустные овощи.
|
1
|
|
|
|
|
|
131.
|
Упражнение.
Классификация овощных культур.
|
1
|
|
|
|
|
|
132.
|
Луковичные овощные
культуры.
|
1
|
|
|
|
|
|
133.
|
Упражнение.
Классификация овощных культур.
|
1
|
|
|
|
|
|
134.
|
Плодовые овощи.
|
1
|
|
|
|
|
|
135.
|
Упражнение.
Классификация овощных культур
|
1
|
|
|
|
|
|
136.
|
Зеленные овощи.
|
1
|
|
|
|
|
|
137.
|
Упражнение.
Классификация овощных культур
|
1
|
|
|
|
|
|
138.
|
Распознавание овощей.
|
1
|
|
|
|
|
|
139.
|
Контрольное тестирование по теме «Овощные культуры»
|
1
|
|
|
|
|
|
140.
|
Культуры, относящиеся к полевым.
|
1
|
|
|
|
|
|
141.
|
Определение полевых культур.
|
1
|
|
|
|
|
|
142.
|
Зерновые культуры. Пшеница.
|
1
|
|
|
|
|
|
143.
|
Зерновые культуры. Рожь, ячмень, овёс.
|
1
|
|
|
|
|
|
144.
|
Определение полевых
культур по продуктивным частям и внешнему виду.
|
1
|
|
|
|
|
|
145.
|
Определение полевых
культур по продуктивным частям и внешнему виду.
|
1
|
|
|
|
|
|
146.
|
Кукуруза.
|
1
|
|
|
|
|
|
147.
|
Зернобобовые культуры. Горох.
|
1
|
|
|
|
|
|
148.
|
Фасоль.
|
1
|
|
|
|
|
|
149.
|
Фасоль.
|
1
|
|
|
|
|
|
150.
|
Кормовые культуры.
|
1
|
|
|
|
|
|
151.
|
Кормовые корнеплоды.
|
1
|
|
|
|
|
|
152.
|
Кормовые бахчевые.
|
1
|
|
|
|
|
|
153.
|
Кормовые травы.
|
1
|
|
|
|
|
|
154.
|
Продукция из полевых культур, её значение.
|
1
|
|
|
|
|
|
155.
|
Подробное ознакомление с основными полевыми культурами,
распространёнными в местных условиях.
|
1
|
|
|
|
|
|
156.
|
Зеленые овощи. Сведения о зеленных овощных растениях.
|
1
|
|
|
|
|
|
157.
|
Шпинат.
|
1
|
|
|
|
|
|
158
|
Сельдерей.
|
1
|
|
|
|
|
|
159.
|
Щавель.
|
1
|
|
|
|
|
|
160.
|
Ревень.
|
1
|
|
|
|
|
|
161.
|
Эстрагон. (Тархун).
|
1
|
|
|
|
|
|
162
|
Салат. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
163
|
Выращивание листового салата.
|
1
|
|
|
|
|
|
164
|
Листовая горчица. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
165
|
Практическая работа. Выращивание листовой горчицы.
|
1
|
|
|
|
|
|
166
|
Укроп. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
167
|
Выращивание укропа.
|
1
|
|
|
|
|
|
168
|
Практическая работа. Выращивание зелени укропа.
|
1
|
|
|
|
|
|
169
|
Практическая работа. Выращивание цветущих растений укропа.
|
1
|
|
|
|
|
|
170
|
Петрушка. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
171
|
Выращивание петрушки.
|
1
|
|
|
|
|
|
172
|
Практическая работа. Выращивание петрушки корневой.
|
1
|
|
|
|
|
|
173
|
Редис. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
174
|
Выращивание редиса в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
175
|
Выращивание семян редиса.
|
1
|
|
|
|
|
|
176
|
Практическая работа. Выращивание редиса в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
177
|
Практическая работа. Выращивание семян редиса с пересадкой растений.
|
1
|
|
|
|
|
|
178
|
Свинья как домашнее животное.
Особенности свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
179
|
Свинья как домашнее животное.
Особенности свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
180
|
Свинья как домашнее животное.
Особенности свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
181
|
Породы свиней. Содержание свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
182
|
Промышленная свиноводческая ферма.
Содержание свиней на промышленной свиноводческой ферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
183
|
Содержание свиней в индивидуальном
хозяйстве. Содержание свиней в фермерском хозяйстве.
|
1
|
|
|
|
|
|
184
|
Содержание свиней на школьной
свиноферме. Уход за свиньями на школьной свиноферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
185
|
Болезни свиней и их предупреждение.
Уборка свинарника.
|
1
|
|
|
|
|
|
186
|
Санитарно-гигиенические правила для
работающих на свиноводческой ферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
187
|
Практическая работа. Уборка свинарника.
|
1
|
|
|
|
|
|
188
|
Подготовка кормов к скармливанию. Виды
корма для свиней. Классификация кормов.
|
1
|
|
|
|
|
|
189
|
Виды корма для свиней. Классификация
кормов.
|
1
|
|
|
|
|
|
190
|
Витаминные и минеральные подкормки.
Основные зерновые корма.
|
1
|
|
|
|
|
|
191
|
Сочные корма. Зеленые корма.
|
1
|
|
|
|
|
|
192
|
Отходы технических производств. Корма
животного происхождения.
|
1
|
|
|
|
|
|
193
|
Комбинированные корма. Корма
для свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
194
|
Комбинированные корма. Корма для
свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
195
|
Комбинированные корма.. Корма
для свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
196
|
Подготовка кормов к скармливанию.
Кормление свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
197
|
Кормление свиноматок и уход за ними.
|
1
|
|
|
|
|
|
198
|
Кормление поросят- отъемышей и уход за
ними.
|
1
|
|
|
|
|
|
199
|
Примерные рационы для поросят отъемышей.
|
1
|
|
|
|
|
|
200
|
Виды корма.
|
1
|
|
|
|
|
|
201
|
Рацион при использовании картофеля.
|
1
|
|
|
|
|
|
202
|
Рацион при использовании кормовых
корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
203
|
Рацион при использовании пищевых
отходов.
|
1
|
|
|
|
|
|
204
|
Откорм свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
205
|
Примерочные рационы при мясном откорме.
|
1
|
|
|
|
|
|
206
|
Картофельно – зерновой рацион.
|
1
|
|
|
|
|
|
207
|
Свекольно-зерновой рацион.
|
1
|
|
|
|
|
|
208
|
Тыквенно- зерновой рацион.
|
1
|
|
|
|
|
|
209
|
Рацион при использовании пищевых
отходов.
|
1
|
|
|
|
|
|
210
|
Кормление свиней на школьной свиноферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
211
|
Правило раздачи кормов.
|
1
|
|
|
|
|
|
212
|
Практическая работа. Кормление свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
213
|
Утренние кормление.
|
1
|
|
|
|
|
|
214
|
Дневное кормление.
|
1
|
|
|
|
|
|
215
|
Вечерние кормление.
|
1
|
|
|
|
|
|
216
|
Особенности роста и развития растений лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
217
|
Подготовка почвы и разметка гряд для посадки и посева лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
218
|
Виды лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
219
|
Замачивание лука – севка.
|
1
|
|
|
|
|
|
220
|
Виды лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
221
|
Посадка лука севка в гряды по разметке.
|
1
|
|
|
|
|
|
222
|
Условия хранения лука-севка для получения качественного урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
223
|
Посев лука-чернушки.
|
1
|
|
|
|
|
|
224
|
Условия хранения лука-севка для получения качественного урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
225
|
Лук однолетний.
|
1
|
|
|
|
|
|
226
|
Прополка в рядках и междурядий.
|
1
|
|
|
|
|
|
227
|
Получение репчатого лука с помощью рассады.
|
1
|
|
|
|
|
|
228
|
Полив.
|
1
|
|
|
|
|
|
229
|
Подготовка лука-севка к посадке.
|
1
|
|
|
|
|
|
230
|
Прополка в рядках и междурядий.
|
1
|
|
|
|
|
|
231
|
Способы посадки лука-севка.
|
1
|
|
|
|
|
|
232
|
Способы посева лука-чернушки.
|
1
|
|
|
|
|
|
233
|
Прополка
|
1
|
|
|
|
|
|
234
|
Уход за посадкой и посевом лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
235
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
|
|
236
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
|
|
237
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
|
|
238
|
Резерв
|
|
|
|
|
|
Список
литературы.
Обучающегося.Учебник Е. А. Ковалева «Сельскохозяйственный
труд», 7 класс, Москва «Просвещение» 2019 г.
Учителя.Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII
вида под редакцией В.В.Воронковой. ВЛАДОС, 2018г.
1.Учебник Е. А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 6 класс, Москва
«Просвещение» 2018 г.1. Агавелян, O. K. Социально-перцептивные
особенности детей с нарушениями развития / O. K. Агавелян. – Челябинск, 2018.
2. Арефьев,
И. П. Занимательные уроки технологии для девочек, 6 класс : пособие для
учителей / И. П. Арефьев. – М. : Школьная пресса, 2019.
3. Вопросы
трудового обучения во вспомогательной школе / под ред. Г. М. Дульнева. – М.
: Просвещение, 1965.
4. Выготский,
Л. С. Проблема умственной отсталости. Умственно отсталый ребенок / под ред.
Л. С. Выготского и И. И. Данюшевского. – М., 2018.
5. Вязанкина,
А. В. Шью сама / А. В. Вязанкина. – Изд-во «Русич», 1998.
6. Гаврилушкина,
О. П. Обучение конструированию в дошкольных учреждениях для умственно
отсталых детей : кн. для учителя / О. П. Гаврилушкина. – М. : Просвещение,10181.
– 94 с.
7. Гин, А. Приемы педагогической
техники / А. Гин. – Изд-во «Вита-Пресс», 2020.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.