РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДУД.04. Основы гидравлики и теплотехники

    Министерство образования Красноярского края

Каратузский филиал

краевого государственного бюджетного профессионального учреждения

«Минусинский сельскохозяйственный колледж»

                               РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                               ДУД.04. Основы гидравлики и теплотехники

                                                           с. Каратузское, 2019

Одобрена методическим                                            Составлена в соответствии с  объединением                                                                федеральным государственным

Каратузского филиала КГБПОУ                            образовательным стандартом

«Минусинский                                                     среднего профессионального

сельскохозяйственный колледж»                          образования по профессии

Протокол № ______                                                    35.01.13 Тракторист-машинист

«____» __________ 20__ г.                                       сельскохозяйственного

Методист _______Л.Т.Подобедова                       производства от 02.08.2013 № 740                                                                                                                                                                                                                                                                                            

(зарегистрировано в Минюсте РФ 20 августа 2013 г.  № 29506) 

Зам. директора по учебной работе                                                                     

                                                                              _____________ И.В. Гуменко

                                                                             «___»___________2017г.

Разработчик: Подобедов Сергей Максимович, преподаватель первой квалификационной категории.

Согласовано:

Работодатель.  _____________                                    Алаев Сергей Григорьевич

Место работы: АО «Каратузское ДРСУ»

Занимаемая должность: главный механик

« ___» ________________  2017г.

Рекомендована методическим советом Минусинского сельскохозяйственного колледжа.

Протокол методического совета №  4          от  «27»  июня 2017г.

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	9
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	10

Паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ДУД.04. Основы гидравлики и теплотехники

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС. по профессии среднего профессионального образования: 35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, укрупненная группа специальностей 35.00.00  сельское, лесное и рыбное хозяйство,

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав дополнительных учебных дисциплин общеобразовательного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, к освоению которых готовит содержание дисциплины, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценки и коррекции собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационных технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труд, ветеринарно-санитарной и экологической безопасности.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных             профессиональных знаний (для юношей)

Обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, к освоению которых готовит содержание дисциплины, соответствующими видам деятельности:

ПК. 1.3. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.( Знать: устройство технологического оборудования животноводческих комплексов. Уметь: проводить ремонт оборудования животноводческого комплекса).

ПК. 1.4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания. ( Знать: устройство, принцип действия и технические характеристики  основных марок тракторов и сельскохозяйственных машин.  Уметь: выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов).

ПК.2.1. Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта. ( Знать: правила применения современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения. Уметь: пользоваться нормативно-технической и технологической документацией;

-проводить техническое обслуживание и текущий ремонт сельскохозяйственной техники с применением современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения).

ПК.2.2. Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей. ( Знать: технологии технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования. Уметь: осуществлять самоконтроль по выполнению техобслуживания и ремонта машин)

ПК.2.3. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

ПК.2.4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

ПК.2.5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.

ПК.3.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

ПК.3.5. Работать с документацией установленной формы.

Обучающийся должен обладать дополнительными профессиональными компетенциями, к освоению которых готовит содержание дисциплины, соответствующими потребностям работодателя:

 ПКд 4. Проводить техническое обслуживание современных тракторов.

ПКд.5 Выполнять техническое обслуживание автомобиля с использованием современных технология.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·        использовать гидравлические устройства и тепловые установки в производстве. Осуществлять диагностирование, ремонт и техническое обслуживание гидравлических и тепловых устройств, применяемых на автомобильном транспорте и в конструкции тракторов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·        основные законы гидростатики, кинематики и динамики движущихся потоков;

·        особенности движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам);

·        основные положения теории подобия гидродинамических и теплообменных процессов;

·        основные законы термодинамики;

·        характеристики термодинамических процессов и тепломассообмена;

·        принципы работы гидравлических машин и систем, их применение;

·        виды и характеристики насосов и вентиляторов;

·        принципы работы теплообменных аппаратов, их применение.

·         

С целью овладения дополнительными профессиональными компетенциями в соответствии с потребностями работодателя обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:

уметь:                                                                                                                                           -  Проводить техническое обслуживание современных тракторов и автомобилей с использованием современных технологий.

знать:

-         Порядок проведения технического обслуживания современных тракторов и автомобилй с использованием современных технология.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 102 часов,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 34 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	102
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	68
в том числе:
практические занятия	20
лабораторные работы	11
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	34
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа	34
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2 курс 4 семестр

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Введение	1		Задачи и содержание дисциплины. Роль дисциплины в подготовке техника.	2	1
Раздел 1. Основы гидравлики				34
Тема 1.1. Основные понятия и законы гидростатики	Содержание учебного материала			10
	1	Основные понятия и определения гидравлики. Физические свойства жидкостей и газов.		2	2
	2	Силы, действующие в жидкостях. Общие законы и уравнения гидростатики.		2
	Практические занятия
	1	Решение задач гидростатики.		2
	2	Решение задач гидростатики.		2
	Лабораторные работы
	1	Устройство и работа гидравлического домкрата и подъемника.		2
Тема 1.2. Основные понятия и законы гидродинамики	Содержание учебного материала			10
	1	Напорное и безнапорное движение. Режимы движения жидкостей. Критерий Рейнольдса.		2	2
	2	Уравнение Бернулли. Физический смысл и графическая интерпретация уравнения Бернулли.		2
	3	Потери напора. Истечение жидкостей из отверстий и насадок. Гидравлический удар.		2
	Практические занятия
	3	Решение задач гидродинамики.		2
	4	Решение задач гидродинамики.		2
Тема 1.3. Насосы, гидромоторы и вентиляторы	Содержание учебного материала			14
	1	Гидравлические машины, их классификация и назначение. Классификация насосов.		2	2
	2	Параметры, характеризующие работу насосов.		1
	3	Центробежные насосы. Вентиляторы.		1
	4	Шестеренные и пластинчатые насосы.		1
	5	Поршневые и плунжерные насосы. Гидравлические двигатели.		1
	Практические занятия
	5	Устройство и работа систем питания автомобильный двигателей.		1
	6	Устройство и работа системы смазки автомобильного двигателя.		1
	7	Устройство и работа гидравлических приводов, применяемых в автомобилях.		1
	Лабораторные работы
	2	Подбор центробежных насосов по заданным параметрам.		1
	3	Подбор шестеренных насосов по заданным параметрам.		1
	4	Подбор пластинчатых и диафрагменных насосов по заданным параметрам.		1
	5	Подбор аксиальных насосов по заданным параметрам.		1
	6	Гидро- и пневмоинструмент для ремонта автомобилей.		1
	Самостоятельная работа:			16
	Подготовка реферата по одной из предлагаемых тем: «Применение гидравлических машин и механизмов в автомобильном транспорте»; «Методы и приборы измерения давления»;  «Применение гидро- и пневмоинструмента при техобслуживании и ремонте автомобилей»;  «Применение гидро- и пневмоприводов в автомобильном транспорте»; «Типы гидравлических насосов, применяемых в различных системах, механизмах и устройствах на автомобильном транспорте, их характеристика»;  «Грузоподъемные машины и механизмы на автомобильном шасси, оснащенные гидравлическим приводом рабочих органов».
Раздел 2. Основы теплотехники				32
Тема 2.1. Основные понятия и законы термодинамики	Содержание учебного материала			10
	1	Основные понятия и определения технической термодинамики.		2	2
	2	Смесь  газов. Теплоёмкость.		2
	3	Термодинамический процесс. Законы термодинамики.		2
	Практические занятия
	8	Решение задач термодинамики.		2
	9	Решение задач термодинамики.		2
Тема 2.2. Термические циклы тепловых машин	Содержание учебного материала			10	2
	1	Термодинамические процессы и циклы. Водяной пар и парообразование.		2
	2	Цикл Карно. Идеальные циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания.		2
	3	Компрессоры и компрессорные установки.		2
	Практические занятия
	10	Идеальные циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания.		2
	Лабораторные работы
	7	Устройство и работа компрессорной установки.		2
	Самостоятельная работа			6
	Истечение газов и паров. Идеальный цикл паросиловой установки. Пневматический и пневмогидравлический приводы.
Тема 2.3. Основные виды теплообмена	Содержание учебного материала			12
	1	Основные понятия и определения процесса теплообмена. Теплопроводимость.		2	2
	2	Теплопередача и теплообменные аппараты.		2
	3	Отопление и горячее водоснабжение. Водогрейные и паровые котлы, водонагреватели. Вентиляция.		2
	Практические занятия
	11	Теплопередача и теплообменные аппараты.		2
	12	Отопление и горячее водоснабжение. Вентиляция.		2
	Лабораторные работы
	8	Устройство и работа системы охлаждения автомобильного двигателя.		1
	9	Устройство и работа водогрейного котла.		1
	Самостоятельная работа			18
	Подготовить реферат о системах охлаждения автомобильных двигателей.
	Подготовить реферат о теплогенераторах и эксплуатации нагревателей воздуха.
Итого (всего): уроков, практических занятий лабораторных работ из них самостоятельное изучение				102 36 21 11 34

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы УЧЕБНОЙ дисциплины

 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению   

 Реализация учебной дисциплины требует наличия:

Оборудование кабинета и рабочих мест лаборатории:

·          посадочные места по количеству обучающихся;

·          рабочее место преподавателя;

·          комплект учебно-наглядных пособий «Основы гидравлики и теплотехники».

Оборудование:

·          измеритель расхода жидкости;

·          манометр;

·          барометр;

·          центробежный насос;

·          масляный насос;

·          аксиальный (поршневой) насос;

·          теплогенератор;

·          компрессор;

·          двигатель внутреннего сгорания или учебный макет в разрезе.

Технические средства обучения:

·          компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Чернов, А. В. Основы гидравлики и теплотехники / А.В. Чернов, Н.К. Бессребренников, В.С. Силецкий. - М.: Энергия, 2016. - 416 c.

2. Смирнова, М. В. Теоретические основы теплотехники / М.В. Смирнова. - М.: ИнФолио, 2016. - 272 c.

3. Ломакин, Сергей Петрович Процессы И Аппараты Химических Производств. Процессы И Аппараты Пищевых Производств. Гидравлика И Теплотехника / Ломакин Сергей Петрович. - Москва: Высшая школа, 2015. - 168 c.

4. Ерохин, В. Г. Сборник задач по основам гидравлики и теплотехники. Учебное пособие / В.Г. Ерохин, М.Г. Маханько. - М.: Либроком, 2015. - 242 c.

5. Ерохин, В. Г. Сборник задач по основам гидравлики и теплотехники / В.Г. Ерохин, М.Г. Маханько. - М.: Энергия, 2016. - 240 c.

6. Ерохин, В. Г. Основы термодинамики и теплотехники / В.Г. Ерохин, М.Г. Маханько. - М.: Либроком, 2015. - 226 c

Дополнительные источники:                                                                  1.Кузнецов А.В., Рудобашта С.П., Симоненко А.В. «Основы теплотехники, топливо и смазочные материалы». – М.: Колос, 2016.

2.Прибытков И.А. Теоретические основы теплотехники: Учебник СПО. – М.: Академия, 2015.

Интернет – ресурсы

1.http://k-a-t.ru/gidravlika/1/index.shtml

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины        

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
01	02
Умения:
- осуществлять диагностирование, ремонт и техническое обслуживание гидравлических и тепловых устройств, применяемых на автомобильном транспорте и в конструкции тракторов	наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ
Знания:
- основные законы гидростатики и гидродинамики	устный (письменный) опрос, тестирование
- принципы работы гидравлических машин и систем, их применение	устный (письменный) опрос, тестирование
- виды и характеристики насосов и вентиляторов	наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ устный (письменный) опрос, тестирование
- особенности движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам)	устный (письменный) опрос, тестирование
- основные положения теории подобия гидродинамических и теплообменных процессов	устный (письменный) опрос, тестирование
- основные законы термодинамики;	устный (письменный) опрос, тестирование
- характеристики термодинамических процессов и тепломассообмена	наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ устный (письменный) опрос, тестирование
- принципы работы теплообменных аппаратов, их применение	наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ устный (письменный) опрос, тестирование
Промежуточная аттестация:          ДУД.04. Основы гидравлики и теплотехники	дифференцированный зачет

Разработчик:  Каратузский филиал «Минусинский      сельскохозяйственный колледж»                                                                                       

преподаватель:                                С.М. Подобедов.

Краткое описание документа:

ДУД.04. Основы гидравлики и теплотехники

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС. по профессии среднего профессионального образования: 35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, укрупненная группа специальностей 35.00.00сельское, лесное и рыбное хозяйство,

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав дополнительных учебных дисциплин общеобразовательного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, к освоению которых готовит содержание дисциплины, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценки и коррекции собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационных технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труд, ветеринарно-санитарной и экологической безопасности.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученныхпрофессиональных знаний (для юношей)

Обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, к освоению которых готовит содержание дисциплины, соответствующими видам деятельности:

ПК. 1.3. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.( Знать: устройство технологического оборудования животноводческих комплексов. Уметь: проводить ремонт оборудования животноводческого комплекса).

ПК. 1.4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания. ( Знать: устройство, принцип действия и технические характеристикиосновных марок тракторов и сельскохозяйственных машин.Уметь: выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов).

ПК.2.1. Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта. ( Знать: правила применения современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения. Уметь: пользоваться нормативно-технической и технологической документацией;

-проводить техническое обслуживание и текущий ремонт сельскохозяйственной техники с применением современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения).

ПК.2.2. Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей. ( Знать: технологии технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования. Уметь: осуществлять самоконтроль по выполнению техобслуживания и ремонта машин)

ПК.2.3. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

ПК.2.4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

ПК.2.5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.

ПК.3.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

ПК.3.5. Работать с документацией установленной формы.

Обучающийся должен обладать дополнительными профессиональными компетенциями, к освоению которых готовит содержание дисциплины, соответствующими потребностям работодателя:

ПКд 4. Проводить техническое обслуживание современных тракторов.

ПКд.5 Выполнять техническое обслуживание автомобиля с использованием современных технология.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать гидравлические устройства и тепловые установки в производстве. Осуществлять диагностирование, ремонт и техническое обслуживание гидравлических и тепловых устройств, применяемых на автомобильном транспорте и в конструкции тракторов.
• основные законы гидростатики, кинематики и динамики движущихся потоков;
• особенности движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам);
• основные положения теории подобия гидродинамических и теплообменных процессов;
• основные законы термодинамики;
• характеристики термодинамических процессов и тепломассообмена;
• принципы работы гидравлических машин и систем, их применение;
• виды и характеристики насосов и вентиляторов;
• принципы работы теплообменных аппаратов, их применение.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

С целью овладения дополнительными профессиональными компетенциями в соответствии с потребностями работодателя обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:

уметь:-Проводить техническое обслуживание современных тракторов и автомобилей с использованием современных технологий.

знать:

• Порядок проведения технического обслуживания современных тракторов и автомобилй с использованием современных технология.