МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 Краснодарского края

Армавирский механико-технологический техникум»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ЕН.02 Информатика

 

для специальности: 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014

ОДОБРЕНА цикловой комиссией математических и естественно-научных дисциплин Председатель __________С.А. Левченко Протокол № 1 от  «26»     августа    2014 г.   Рассмотрена на заседании педагогического совета протокол № 1 от « 29 »   августа 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБПОУ КК АМТТ ______________А.Л. Пелих « 30 »   августа     2014 г.                              М.П.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС), по специальности среднего профессионального образования (далее СПО): 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)», /15.00.00 Машиностроение/, утверждённого приказом МОН РФ № 344 от 18 апреля 2014г., зарегистрированного   Минюстом РФ № 33140 от 17 июля 2014 г.

 

Организация – разработчик:  государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Армавирский механико-технологический техникум», (далее - ГБПОУ КК  АМТТ)

 

Разработчик:        

____________Рендович Е.А.. преподаватель физики ГБПОУ КК  АМТТ

 

Рецензенты:

1. рецензия Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения   Краснодарского края "Армавирский юридический техникум"

 

______________   Потапенко С.В.,  преподаватель физики ГБПОУ КК АЮТ

              ^{подпись                                                               ФИО, должность, место работы}

                           Квалификация по диплому: учитель физики и информатики

 

2. рецензия Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения  высшего профессионального образования «Армавирская государственная педагогическая академия»

 

______________   Ларина И.Б. - кандидат педагогических наук, доцент кафедры      

        ^{подпись}              информатики и информационных технологий обучения  ФГБОУ ВПО

Квалификация по диплому: информатик – экономист.
СОДЕРЖАНИЕ

 

 

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                     4

 

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                             6

 

 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                     11

 

 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                                                14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                                   «ИНФОРМАТИКА»

 

1.1.          Область применения программы

 

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности: 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)». / 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка».

 

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополни-тельном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: профессиональная переподготовка по профилю основных профессиональных образовательных программ техникума.

 

 

1.2. Место учебной  дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

 

 

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся  

должен уметь:

-       выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

-       использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

-       использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

-       обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

-       получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

-       применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

-       применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.

В результате освоения дисциплины обучающийся

должен знать:

-       базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

-       основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

-       устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

-       методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

-       методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

-       общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

-       основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.

 

 

1.4. количество часов на освоение программы дисциплины:

 

максимальной учебной нагрузки обучающегося  96 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часов;

самостоятельной работы обучающегося 32 часов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

 

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
практические занятия	42
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	32
В том числе:
Самостоятельная работа с учебником и дополнительной литературой	32
Итоговая аттестация в форме (указать)	Дифференцированный зачёт

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Информатика»

 

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объём часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология.		12	1
Введение.
Тема 1.1 Информатика как наука.	Понятие информатики. Информационные процессы и информационное общество.	2	2
	Самостоятельная работа. Информатика в жизни современного человека.	2
Тема 1.2. Информация. Методы её представления, свойства информации.	Понятие информации. Свойства и носители информации. Виды информации и ее кодирование. Единицы измерения информации.	2	2
	Практическая работа № 1. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.	2
	Самостоятельная работа. Развитие вычислительной техники. Технология сбора и обработки информации. Роль и значение вычислительной техники в современном обществе и профессиональной деятельности.	4
Раздел 2. Выполнение расчетов с использованием прикладных компьютерных программ. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение.		14	2
Тема 2.1 Структурная схема ПК. Программные и аппаратные средства ЭВМ.	Архитектура ПК. Основные и дополнительные устройства. Выполнение расчетов с использованием прикладных компьютерных программ.	2	2
Тема 2.2 Операционная  и файловая система ЭВМ.	Классификация программного обеспечения. Операционная система Windows. Работа с файловыми менеджерами.	2	2
	Практическая работа № 2. Обработка и анализ информации с применением программных средств и вычислительной техники.	2
	Практическая работа № 3. Операционная система Windows.Корзина, восстановление удалённых файлов. Поиск информации.	2
	Практическая работа № 4. Прикладное программное обеспечение файловые менеджеры, архиваторы, утилиты.	2
	Самостоятельная работа. Периферийные устройства. Операционная система: назначение, состав, загрузка.	4
Раздел 3. Информационные технологии.		34
Тема 3.1. Информационные технологии.	Интерфейс пользователя. Системные и прикладные программы.	2	2
	Практическая работа № 5. Использовать технологии сбора, размещения, хранении я, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.	2
	Практическая работа № 6. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.	2
	Практическая работа № 7. Виды ТР. Технология обработки текстов. ТП МS – Word.	2
	Практическая работа № 8. WORD: создание таблиц, форматирование таблиц, использование в таблице формул, встроенных функций.	2
	Практическая работа № 9. Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структуры электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Электронная таблица MS-Excel.	2
	Практическая работа № 10. Excel:работа с функциями, формулами, построение и редактирование диаграмм.	2
	Практическая работа № 11. Основные элементы БД. Режимы работы. Создание формы и заполнение БД. Назначение систем управления БД. СУБД МS-ACCESS.	2
	Практическая работа № 12. ГР: назначение, интерфейс. Применять графические редакторы для создания и редактирования изображений.	2
	Практическая работа № 13. Adobe Photoshop: назначение, функциональные возможности.	2
Тема 3.2. Создание и редактирование презентаций, схема работы с МS Power Point.	Общие сведения о МS Power Point. Создание и редактирование презентаций.	2	2
	Практическая работа № 14. Применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.	2
	Практическая работа № 15. Power Point. Общие операции со слайдами, демонстрация слайд-фильма.	2
	Практическая работа № 16. Информационно-поисковые системы. Использование технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.	2
	Самостоятельная работа. Инсталляция программ. Программы-архиваторы. Возможности текстового процессора. Программный сервис ПК.	6
Раздел 4. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации.		12
Тема 4.1. Устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации.	Назначение, типы и топология компьютерных сетей. Технические средства коммуникаций.	2	2
	Практическая работа № 17. Локальные компьютерные сети. Сетевые технологии обработки информации.	2
	Практическая работа № 18. Использование сети Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией.	2
	Практическая работа № 19. Поиск информации в локальных и глобальных компьютерных сетях.	2
	Самостоятельная работа. Сеть INTERNET: структура, адресация, протоколы передачи.	4
Раздел 5. Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.		8
Тема 5.1. Мультимедийные технологии.	Методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий.	2	2
	Практическая работа № 20. Создание мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций.	2
	Самостоятельная работа. Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы.	4
Раздел 6. Автоматизированные системы.		8	2
Тема 6.1. Автоматизированные системы: понятие, виды, состав.	Основные понятия и классификация автоматизированных систем. Структура автоматизированных систем.	2	2
Тема 6.2. Виды профессиональных автоматизированных систем.	Локальные системы автоматизации и сетевые автоматизированные системы.	2	2
	Самостоятельная работа. Автоматизированные рабочие места.	4
Раздел 7. Методы и приемы обеспечения информационной безопасности, антивирусная защита.		8
Тема 7.1. Защита информации. Виды вирусов и способы защиты от них. Антивирусные программы.	Защита информации от несанкционированного доступа. Назначение антивирусных программ и их виды.	2	2
	Практическая работа № 21. Действия пользователя при наличии признаков заражения компьютера.	2
	Самостоятельная работа. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения.	4
всего		96

 

 

 

 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности.

 

Технические средства обучения: компьютер, мультимедийная установка (проектор).

 

Оборудование лаборатории информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности:

-       посадочные места по количеству обучающихся;

-       рабочее место преподавателя;

-       комплект учебно-наглядных пособий для изучения дисциплины;

-       компьютеры по количеству обучающихся;

-       программное обеспечение.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

 

Основные источники:

1.Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика.  – М.: Академия, 2010

2.Ляхович В.Ф., Крамаров С.О. Основы информатики.  – Ростов н/Д: изд-во «Феникс»

3.Могилев А.В., Пак Н.И. Информатика.  – М.: Издательский центр Академия, 2008

4.Шафрин Ю.А. Информатика и ИКТ (в 2-х частях).  – М.: из-во Лаборатория базовых знаний, 2008

 

Дополнительные источники

5. Бешенков С.А., Кузьмина Н.В., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 11 кл. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2002

6.Бешенков С.А., Ракитина Е.А.  Информатика. Учебник 10 кл. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2002

7. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М.: Альфа-книга, 2006

8. Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. – М.: Академия, 2010

9. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М.: Академия, 2010

10. Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2006

11. Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2006

12.Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2005

13.Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009

14.Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб.пособие. – М.: Академия, 2008

15. Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2003

16.Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2003

17.Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы.  – М.: Корифей, 2005

Интернет ресурсы

        http://www.rusedu.info - Сайт RusEdu: информационные технологии в образовании.

1.            http://iit.metodist.ru - Информатика - и информационные технологии: сайт лаборатории информатики МИОО.

2.            http://www.intuit.ru - Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру).

3.            http://test.specialist.ru - Онлайн-тестирование и сертификация по информационным технологиям.

4.            http://www.iteach.ru - Программа Intel «Обучение для будущего».

5.            http://www.osp.ru - Открытие системы: издания по информационным технологиям.

6.            http://www.npstoik.ru/vio - Электронный альманах «Вопросы информатизации образования».

7.            http://www.labirint.ru/ - Магазин книг.

 

 

3.3. Требования к организации учебного процесса.

 

При изучении учебной дисциплины обучающимися должны быть освоены компетенции:

 

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ПК 1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъёмных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования.

ПК 1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа.

ПК 1.5. Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования.

ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов.

ПК 2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования.

ПК 3.4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
Выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ.	Практические занятия, фронтальный опрос.
Использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией.	Практические занятия.
Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.	Практические занятия.
Обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники.	Практические занятия (решение задач).
Получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях.	Практические занятия.
Применять графические редакторы для создания и редактирования изображений.	Фронтальный опрос; индивидуальная работа.
Применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.	Фронтальный опрос; индивидуальная работа.
Выполнять количественные расчеты состава вещества по результатам измерений.	Практические занятия.
Соблюдать правила техники безопасности при работе в химической лаборатории.	Фронтальный опрос; тестирование.
Знания:
Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.	Фронтальный опрос; индивидуальная работа.
Основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации.	Фронтальный опрос; дифференцированные задания.
Устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации.	Фронтальный опрос; письменный опрос (самостоятельная работа, решение задач)
Методы и приемы обеспечения информационной безопасности.	Фронтальный опрос; практическое занятие (решение задач)
Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.	Групповая беседа, индивидуальный опрос; практическое занятие.
Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем.	Практическое занятие; индивидуальный опрос.
Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.	Практическое занятие; индивидуальный опрос.